【正文】 于星際塵埃或凝聚的星云中，接著在行星表面的一定條件下產(chǎn)生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。【點(diǎn)評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。 【答案】（1）亨；享；召；招；扁；偏；僅；禁（2）先概括后具體。 人們聽了總理精彩的解答，不僅熱烈地鼓起掌來?？偫斫忉尩溃骸爱?dāng)前我國發(fā)行的人民幣有拾元、伍元、貳元、壹元、伍角、貳角、壹角、伍分、貳分、壹分。周總理不慌不忙，幽默地說：“十八元八角八分。 趣答難題（5）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。①公雞的頭上有紅色的雞冠，像身穿龍袍的皇帝戴著泛著金光的皇冠。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，就能從文中找到答案。如：②。有時(shí)候，小小的田螺們會（沿）著池底輕輕地、緩緩地（爬）到岸邊，小心翼翼地慢慢（張）開它們沉沉的蓋子，（眨）著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。①公雞的頭上有紅色的雞冠，________。②本文第2，3，4節(jié)中寫到的“忙碌的小生命”有：池邊________；池塘深處________；池塘底下________。 隱蔽①這伙人進(jìn)行賭博活動的地方比較________，一般人很難發(fā)現(xiàn)。（2）選詞填空。 張 乍一看，這是一個(gè)小小的幾乎不動的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動和引發(fā)著一個(gè)孩子的好奇心。有時(shí)候，小小的田螺們會_______著池底輕輕地、緩緩地_______到岸邊，小心翼翼地慢慢_______開它們沉沉的蓋子，_______著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌珠”，其實(shí)那是豉蟲們在開舞會呢!可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（3）、（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（2）詞語理解的考查。 【答案】（1）從遠(yuǎn)到近（2）指各種花兒競相開放；形容花兒鮮艷美麗（3）花瓣；花蕊；花粉；花柱（4）有的隱藏在綠葉叢中，就像害羞的姑娘，令人喜受。 ①群芳斗艷：________。 不管是誰！經(jīng)過我的家的橘園，都會情不自禁地駐足觀看，贊嘆不已。忽然，耳邊傳來“嗡嗡嗡”的響聲，抬眼望去，一群蜜峰正貪婪地采花粉。 這些橘花，形態(tài)不一，婀娜多姿，在綠葉的襯托下，顯得那樣楚楚動人。花蕊中央有一根像火柴一樣的花柱，花柱頭長大了就是橘子。 清晨，站在我家二樓的大廳，放眼橘園，嗬！仿佛是群芳斗艷的花海。3．課外閱讀，回答問題。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。這正好揭示出美國不光彩的一頁，美國記者一聽，頓時(shí)啞口無言。 故答案為：（1）①沒有功勞就不應(yīng)該得到報(bào)酬。 （4）要結(jié)合上下文來分析，這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進(jìn)口？周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品，說明美國是侵略者，被我們中朝人民打敗了。答案合理即可，不唯一。這正好揭示出美國不光彩的一頁，美國記者一聽，頓時(shí)啞口無言。（2）寫出下列詞語的反義詞。 什么叫搬起石頭砸自己的腳？這就是個(gè)典型的事例?！泵绹浾咭宦牐D時(shí)啞口無言。那位記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理聽后，風(fēng)趣地說:“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。 周恩來妙答美國記者這兩句話前后形成了明顯的_______，說明了_______________________________?？匆姶认榈耐庾娓复蟀l(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？“唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖,他分外愛惜，家人碰也碰不得。外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意?！盻_______________________________________________________________________四、選擇句意，在括號里畫“√”。正重其事( ) 頗副盛名( ) 蠟月天氣( )眷巒祖國( ) 好好寶存( ) 頂天力地( )三、照樣子，把下面的句子換個(gè)說法。①背；②擔(dān)負(fù)；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失敗。 （ ），媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。（4）雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢（　?。鲲`颼的。部編版語文五年級下冊：4 梅花魂 一課一練同步練習(xí)（含答案） 4 梅花魂課時(shí)練第一課時(shí)一、辨字組詞。（3）一個(gè)中國人，無論在怎樣的（　?。┯隼?，總要有梅花的秉性才好。拉：A用力使東西朝自己所在的方向或某處移動；B用車載運(yùn)；C拖長；D閑談；E牽累、拉扯；F拉攏、聯(lián)絡(luò)；G幫助。 （ ）。①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅長，長于；⑤容易，易于。二、改正下面詞語中的錯別字。吳小東說：“我要像小明那樣關(guān)心集體。( )五、閱讀《梅花魂》片段，回答問題。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。 外祖父特別珍愛那幅墨梅圖二、五年級語文閱讀理解訓(xùn)練2．閱讀下文，回答問題。 一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。②啞口無言：________。形容理屈詞窮的樣子（2）有意；厭惡（3）這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進(jìn)口？（4）周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品，說明美國是侵略者，被我們中朝人民打敗了。 （2）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 （3）考查對句子的理解，要結(jié)合上下文領(lǐng)悟出美國記者問話的弦外之意。 （2）有意、厭惡 （3）這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進(jìn)口？ （4）周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品，說明美國是侵略者，被我們中朝人民打敗了。 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。（3）、（4） 本題考查對句子的理解能力。細(xì)細(xì)觀賞，橘花有五個(gè)花瓣，花瓣的中間有一圈黃色的花蕊，花蕊頂上沾著花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香。有的則高立枝頭，山風(fēng)一吹，宛如嫵媚秀麗的白衣少女，翩翩起舞。 （2）聯(lián)系上下文，理解詞語。 （4）用“”畫出文中具體描寫橘花“形態(tài)不一，婀娜多姿”的句子。 【解析】【分析】（1）解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語，由“站在我家二樓的大廳，放眼橘園、走進(jìn)橘園”可知，作者是按從遠(yuǎn)到近順序觀察橘園的。②楚楚動人：形容花兒鮮艷美麗。（2）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。它的胸下有一片胸翼，