【正文】 攘攘：________猛然：________（2）按文中“‖”劃分的段落，寫出段落大意。我們的祖國(guó)，是多么需要這種挑夫精神啊！……我猛然想起自己，我不也應(yīng)該做一名祖國(guó)的挑夫，挑起革命重?fù)?dān)，為中華民族的崛起，為偉大祖國(guó)的騰飛而獻(xiàn)身嗎？……可是你記住，就是機(jī)械化了，也得干。“對(duì)，這樣就省勁多了！所以，你們從小得好好念書，長(zhǎng)大了搞出機(jī)器來。“要是用機(jī)器運(yùn)輸就好了。要是山上沒有旅館，沒有飯店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就離不開咱這挑擔(dān)子的。“哈哈！”他發(fā)出一陣爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的擔(dān)子，腳下百把里的山路，能不累嗎？”“您不累嗎？”我脫口而出。那一隊(duì)挑夫在茶社門前停下來休息。“挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激動(dòng)地大聲說。“那是干什么的？”我問。我饒有興味地看著、聽著。刀劈斧削般的巖石竟然有那么多奇形怪狀。5．課外閱讀 泰山上的挑夫 （4）本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力，結(jié)合語(yǔ)境學(xué)會(huì)準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語(yǔ)。 （2）準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。i；jǐ；ji224。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容。（7）考查找中心句的方法。（4）本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。（2）此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。o；b232。 延誤（5）你覺得巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人？ （6）短文主要寫了一件什么事？ （7）在文中找出短文的中心句。堅(jiān)持 延誤 支持 （3）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。對(duì)著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)（ ji224。 一小時(shí)很快就到了?！迸笥腰c(diǎn)頭答應(yīng)。 ）寫了一個(gè)通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累（lěi 法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。4．閱讀短文，回答下面問題。 【點(diǎn)評(píng)】（1）分析要仿寫的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。 故答案為：（1）綠油油、沉甸甸、白花花 （2）沒有銀子，想要回你姐姐的八字，不是比登天還難嗎？ （3）地主的丑兒子蝦公看田花十分美麗，就和父母一起逼田花嫁給自己。此題從給出的詞語(yǔ)“水靈靈”來看，是ABB式結(jié)構(gòu)，即第二個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。田花的弟弟于是去地主家吃飯，吃完飯?zhí)虮P，還說姐姐連炒飯鍋都舔。 水靈靈：________（2）把下面句子改寫成反問句。蝦公一家在一旁象看傻子耍雜技一樣。 顛公晚上到地主家，對(duì)蝦公說：“姐夫，我姐同意了，喊我來問你什么時(shí)候去接親，她好準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！彼改刚f：“沒有銀子，想要回你姐姐的八字，比登天還難啊。后來蝦公的老子親自登門來要田花的年庚八字。 顛公家里很窮，靠父母租種地主幾畝薄田維持一家四口人半飽生活。3．課外閱讀軒。（3）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。（6）蠶【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。（5）、（6）結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。故選“即使……也……”②分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。光禿禿——________（5）想一想，為什么蜘蛛覺得這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于蠶。 五顏六色——________ 蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前 對(duì)孔雀說 聽了蠶的介紹 這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于她（1）給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。)我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。 白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。一日三餐，我每一頓都能吃個(gè)夠。 ）刮風(fēng)下雨（不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密。（5）此題考查對(duì)課文內(nèi)容及中心思想的能力。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。故答案為：（1）pū；bēi；b232。（4）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。（2分） 【答案】 （1）pū；bēi；b232。 ）。，沒有自己的主見，就像小時(shí)候“我”沒有自己的主見一樣?！斑@句話的意思是（ （2）“但是春天總算來了，我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘，“我走不過去的地方，你就背（bēi b232。我說：“走大路?！蔽业哪赣H老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還?。凰€習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。今年的春天來得太遲，太遲了；有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。 母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。 我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。一、閱讀理解1．閱讀下面的文字，完成下面小題。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。 天氣很好。）著，有的濃，有的淡；樹上的芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子跟在后面小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。 后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。（1）給文中劃線的字選擇正確的讀音。 ①“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。 ），她依賴長(zhǎng)大了的“我”，就像小時(shí)候“我”依賴她一樣。（4）文中母親為什么想走大路？?jī)鹤訛槭裁聪胱咝÷罚棵鎸?duì)母親與兒子的分歧，“我”為什么決定委屈兒子走大路？ （5）本文通過描寫祖孫三代人________的生活場(chǎng)景，生動(dòng)地展現(xiàn)出一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情，體現(xiàn)了中華民族的________傳統(tǒng)美德。（5）一起在田野散步；尊老愛幼 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤?！爸行乃枷搿笔菍?duì)一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡(jiǎn)單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。（5）一起在田野散步、尊老愛幼【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來確定它的讀音。（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 孔雀從它那扇子般的羽毛中，選出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。 蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。 ）能粘住許多飛蟲。 （4）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（6）蠶 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。①分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本