【正文】 弗敢加也，必以信。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。 ⑶本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；要能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。據(jù)此理解概括答題為：每晚靜坐反省此日言行之得失，每晚反思今日行善有幾。故此句可以翻譯為： 我只要像這樣，就不用擔心我的品性不能達到古人那樣。②這句話的意思是：即使思想沒有差錯。 ①默檢此日意念之邪正________②即意念無差________（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。③跽：長跪。即意念無差，言行無失，亦必每晚思我今日曾行幾善，有則便是“日新”，無則便是“虛度”。經(jīng)歷了二十多個月，最終被絞死在蔡州。李希烈造反，下詔書派遣顏真卿去勸慰李希烈，其他的官員聽了都大驚失色。我看重他的為人，更喜愛他的書法，勝過對珍稀美玉（的喜愛）。天下人不用姓名稱呼他，而只稱呼他為“魯公”。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。在平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞。答題時應注意，在了解基本意思的基礎上，才能進行文言文的閱讀。”不符。啻：止，僅僅。故選B。 ⑵A代詞，代顏真卿/表詰問語氣。根據(jù)句意：天下不用姓名稱而獨稱他為“魯公”。顏真卿擅長楷書、草書，其楷書風格渾厚挺拔，用筆力透紙背。【乙】文寫顏真卿面對反賊李希烈以死相逼，依然大義凜然，氣節(jié)不屈。 ①朕重其人，益愛其書，不啻逾于球璧矣。李希烈反 ， 詔遺宜慰見惡于元載、楊炎、盧杞諸奸今披閱遺跡D. B.②啻：止，僅僅。唐玄宗時登進士甲科，歷任侍御史等職。掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協(xié)而毫無怵于心。故嘗以正色公言，見惡于④元載、楊炎、盧杞諸奸，誣劾敗斥，至于七、八。（節(jié)選自《跋顏真卿墨跡后》）【乙】天下不以姓名稱咸曰“魯公”而獨為權(quán)奸盧杞所忌遣諭李希烈竟被賊害。 【甲】而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。②醉了能同他們一起歡樂，醒來能用文章來記述這件樂事的人，是太守。 （3）B項，對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“得”：領(lǐng)會。②醉了能同他們一起歡樂，醒來能用文章來記述這件樂事的人，是太守。D.B. ①泉香而酒洌________②游人去而禽鳥樂也________③傴僂提攜________（2）翻譯文中畫線的句子。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而出于兩峰之間者，釀泉也，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 ⑵本題考查考生對詩句的賞析和詩人情感的理解。 故答案為：⑴ “酬”，這里是以詩相答的意思。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春?！胺蓖胺础?，表示轉(zhuǎn)折，相當于“反而”“卻”。劉就回贈了該詩來答謝白居易?！俺陿诽鞊P州初逢席上見贈”意思：劉禹錫與白居易在在揚州相逢，在酒席上，白居易曾為劉禹錫作詩相贈“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。 【答案】 （1）“酬”，這里是以詩相答的意思。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。答題時，要在理解詩意，體會詩歌所表達的思想感情的基礎上進行賞析。另一組為暗云等“暗物質(zhì)”系列，種種累加，越來越沉重，沉重到無以復加。通過兩組意象的對比，極好的表達了詩人心中的孤寂苦悶和和對美好光明未來的期盼與向往。選擇意象，通過兩組意象的對比，極好的表達了詩人心中的孤寂苦悶和和對美好光明未來的期盼與向往。 蘇伊士河上【答案】 示例一：我選對比，“陽光在遠處”是靜的、亮的，“船在暗云遮著的河上馳去”是動的、暗的，陽光在遠處嬉笑，而旅客的心卻是“暗的”，一動一靜、一明一暗、一樂一愁形成了巨大的反差；極好地表達了詩人心中的孤寂苦悶和對美好光明未來的期盼與向往。考生要理解句子的意思，注意其蘊含的內(nèi)容?！军c評】⑴本題不難，對小序部分稍加理解那個完成。據(jù)此回答即可。 【解析】【分析】（1）詞前小序，交代了寫此詞的時間、環(huán)境、寫作緣由。（1）“丙辰中秋”交代了寫詞的________，“大醉”“兼懷子由”交代了________。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉字，高處不勝寒。 ⑸本題考查句式的變換，注意陳述句改反問句的方法。 ⑵本題考查學生對字音、字形的識記能力。 涉 ⑶ 截段 。作者贊美橋是想表達希望眾人尊重社會中那些普通的，默默無聞，為社會做出巨大貢獻的勞動者們的愿望。的人類，應該感謝橋啊。故“段”改為“斷”。佇立：長時間地站立，沒有動作。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青詩選》。②借指默默無聞，無私奉獻者，服務他人的形象。 （4）“驛站”在句子中的意思是________。（1）以上詩歌選自《________》，作者第一次在長詩《________》使用“艾青”這個筆名。 當土地與土地被水分割了的時候，當?shù)缆放c道路被水截段了的時候，智慧的人類佇立在水邊：于是產(chǎn)生了橋。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，語意連貫。同時國內(nèi)正值抗戰(zhàn)時期，詩人目睹國內(nèi)人民的苦難，更是心有憂郁。仿寫時注意修辭手法的運用和句式的特點?；氖?，霜草般稀疏而又灰白的老人的發(fā)，陰郁、悲哀的老人。（前三節(jié)與第四節(jié)是總分關(guān)系，加一節(jié)后，讓前四節(jié)與后一節(jié)構(gòu)成總分關(guān)系。1940年1月11日（選自《艾青詩選》）（1）此詩寫于1940年1月，原稿題下有注為“——給WI”據(jù)《長編》所計，1939年11月，詩人與前妻張竹如婚姻終結(jié)，而在此前的1939年6月20日艾青已經(jīng)與韋嫈yīng女士結(jié)為伴侶，題注中的“WI”自然是韋嫈了。答題時應注意，從作家、作品的相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。答題時應注意，準確把握各個選項的說法，再和詩詞相關(guān)詩詞句內(nèi)容和手法比照，字斟句酌歸納辨析正誤。 ⑶ 都是直抒胸臆。乙詩“不求生入塞，唯當死報君”以對待“生”“死”態(tài)度的對比，直接既寫出了當時士兵鮮明的價值傾向。 “抱”字是說將士們拉開弓弦就像懷抱著明月，“踐”字是寫將士們縱馬奔馳踏起漫天煙塵。此聯(lián)極言兵刃的銳利、精良。【乙】詩表現(xiàn)了詩人立志報國、甘愿血灑疆場的精神氣概。 （3）【甲】、【乙】兩詩尾聯(lián)在抒情上的共同特點是什么？兩首詩分別抒寫了詩人怎樣的情感？ 【答案】 （1）D（2）這兩個字動感極強，“抱”字是說將士們拉開弓弦就像懷抱著明月，“踐”字是寫將士們縱馬奔馳踏起漫天煙塵?！疽摇吭姟耙鈿庖缛姟敝械摹耙纭弊质恰皾M而涌出”的意思，化抽象為具體，寫出了全軍將士的高昂斗志和英雄氣概?！炯住吭娛茁?lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，感情深沉；頷聯(lián)將國家命運與個人不幸聯(lián)系在一起，抒寫了國破家亡的悲哀。（1）下列對詩歌的賞析不正確的一項是（ 弓弦抱漢月，馬足踐胡塵?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。步驟二、展開聯(lián)想把該意象進行描述。 故答案為：⑴ 偏僻荒涼的村落里燈火星星點點，人煙十分稀少，枯黃的樹葉漫天遍野，大雪堆積在門外。 【解析】【分析】（1）這兩句詩描寫的意象有：微茫的燈火、荒村、滿山的黃葉、擁堵著門的大雪，通過這些意象我們可以想象出這樣的畫面： 偏僻荒涼的村落里燈火星星點點，人煙十分稀少，枯黃的樹葉漫天遍野，大雪堆積在門外。②當時金統(tǒng)治者日趨腐敗，蒙古軍入侵，人民死傷無數(shù)。4．閱讀下面這首詩，完成小題。 ⑵此題考查理解詩歌格調(diào)的能力。故B正確。 輕松愉快【答案】 （1）C（2）B 【解析】【分析】（1）ABD賞析正確。明快抒情 ） A.D.B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 ⑵本題考查理解典故的表達效果。 ⑵①“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢口邊”用呂尚、伊尹典，借兩位先賢原先也并不順利但最終大有作為的故事，表明自己持守崇高理想抱負的信心?！伴L風破浪會有時”則化用宗愨“乘長風破萬里浪”的典故，表現(xiàn)了作者積極的人生態(tài)度，對現(xiàn)實的關(guān)注，以及一種不服輸?shù)摹ξ磥沓錆M信心的態(tài)度。一定要答出詩句對抒發(fā)詩人情感的意義?！敖痖浊寰贫肥?，玉盤珍饈直萬錢”：金杯盛著昂貴的美酒，玉盤裝滿價值萬錢的佳肴。②結(jié)構(gòu)上，為下文寫自己“停杯投箸”“拔劍四顧”的情態(tài)，抒發(fā)“行路難”的憤慨作反向鋪墊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。抓住詩詞中關(guān)鍵的動詞的用法、含義及作用去賞析。 ⑵ 妙在詩中用“日”“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”兩字使之擬人化。這時候，一群北歸的大雁正掠過晴空。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。) 【解析】【分析】⑴這首詩是作者游吳中之時，在北固山下停泊時所作。 （2）明代胡應麟在《詩潮平兩岸闊，風正一帆懸。 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。（1）本詩表達了詩人怎樣的情感。（“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。海日東升，春意萌動，詩人放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)ァ?故答案為：⑴鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思之情。答題時應注意，從作家、作品的相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。2．閱讀下面的詩歌，完成小題。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。 【答案】 （1）①內(nèi)容上，寫美酒珍饈，金樽玉盤，極寫朋友盛情，表達對朋友的感激。 【解析】【分析】（1）讀懂詩句后，聯(lián)系下文從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度作答。讀懂詩句內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。呂尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功業(yè)，李白借此表明對自己的政治前途仍存極大的希望，表達了自己對賢君明主和施展自己抱負及才華的渴望。②結(jié)構(gòu)上，為下文寫自己“停杯投箸”“拔劍四顧”的情態(tài)，抒發(fā)“行路難”的憤慨作反向鋪墊。理解詩句的的作用，要在理解詩句的基礎上，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析。 游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（1）下列對詩的賞析錯誤的一項是（“足雞豚”一個“足”字，表達了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。頸聯(lián)中，詩人在贊美這個古老的鄉(xiāng)土風俗，同時表現(xiàn)了詩人的苦悶和對家鄉(xiāng)的思念之情。 意蘊悠長B.意境遼闊 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，這首詩既寫出山西村山環(huán)水繞，花團錦簇，春光無限，另一方面它又富于哲理，第二聯(lián)詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情；人們可以從中領(lǐng)悟到蘊含的生活哲理——不論前路多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”（出現(xiàn)一個充滿光明與希望的新境界）。需在理解全詩內(nèi)容的基礎上，根據(jù)選項逐一比對。解答是要理解詩歌內(nèi)容，從不同的角度進行分析，側(cè)重于把握詩歌流露的情感特質(zhì)?！咀ⅰ竣賹懘嗽姇r，詩人任河南內(nèi)鄉(xiāng)令，因母親去世，居喪于長壽山。（2）①表達了母親去世后對于親人的懷念，孤身一人的孤寂；②表達了作者對百姓在戰(zhàn)爭中流離失所、家破人亡的同情；③表達了作者對敵軍侵犯國家的憤恨和心痛以及對國家命運的擔憂。則表達了作者對百姓在戰(zhàn)爭中流離失所、家破人亡的同情以及對敵軍侵犯國家的憤恨和心痛以及對國家命運的擔憂。歸納：答題步驟：步驟一、抓住每個意象。 ⑵本題考查對詩人思想感情把握的能力。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。野日分戈影，天星合劍文。②“不求”句：典出班超《上書求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)”。） A.C.（2）體會乙詩中“弓弦抱漢月，馬足踐胡塵”中“抱”“踐”兩字的含義，并賞析這兩句詩?！炯住吭姳憩F(xiàn)了文天祥舍生取義、視死如歸的堅定信念和忠貞不屈的昂揚斗志。句意為：野地里，陽光從戈刃兩邊分照而下；天上的星星正好像刻在劍上的花紋。句意為：拉開弓弦，滿如懷抱明月，縱馬馳奔，騰起漫天的煙塵。此句慷慨陳詞，直抒胸中正氣，表現(xiàn)出舍生取義、視死如歸的堅定信念和昂揚斗志。這兩句詩描寫了大軍直插敵腹、銳不可當?shù)膽?zhàn)斗畫面（或：激烈的戰(zhàn)斗場面），抒寫了將士們建功立業(yè)的豪情。 【點評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。 ⑶本題考查體會思想感情。 冬天的池沼——給WI冬天的池沼，寂寞得像老人的心——飽歷了人世的辛酸的心；冬天的池沼，枯干得像老人的眼——被勞苦磨失了光輝的眼；冬天的池沼，荒蕪得像老人的發(fā)——像霜草般稀疏而又灰白的發(fā)；冬天的池沼，陰郁得像一個悲哀的老人——佝僂在陰郁的天幕下的老人。這首詩共有四節(jié)，請你模仿前三節(jié)詩的句式和意象特點，展開聯(lián)想或想象，在第三節(jié)后再寫一節(jié)。（2）略 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，這首詩把冬天的池沼分別比作寂寞、心酸的老人的心，被勞苦磨失了光輝、枯干的老人的眼， （2）分析前三節(jié)詩，這三節(jié)詩句式是一樣的，都是先把冬天的池沼比作什么得像老人的什么，接著在承接這個比喻進一步刻畫。 故答案為：⑴ 詩人看似主動的一場婚姻的終結(jié)中，卻隱藏了難以言說的痛苦、