【正文】 珍卻把床疊架起來(lái)，留在上面，讀書(shū)不止。注意對(duì)一詞多義的理解，要對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行理解辨析。 故答案為：⑴B； ⑵家 甚 貧 窶/ 兄 弟 四 人 /皆 白 首 相 對(duì)/ 時(shí) 人 呼 為 四 皓。譯為：家境很是貧乏，兄弟四人，都白首相對(duì)，時(shí)人稱(chēng)之為“四皓”?！翱?，共”；后者“凡是”。 【答案】 （1）B（2）家 甚 貧 窶/ 兄 弟 四 人 /皆 白 首 相 對(duì)/ 時(shí) 人 呼 為 四 皓。D.究尋經(jīng)史/爾輩不能究物理C.④窶：貧窮。受業(yè)生凡千余人。二年，伯珍移居之。山水暴出，漂溺宅舍，村鄰皆奔走；伯珍累床而坐，誦書(shū)不輟?！庇谑浅繁x開(kāi)。有個(gè)從原國(guó)都城中出來(lái)的人說(shuō)：“原國(guó)三天內(nèi)就可攻下了。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見(jiàn)，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。因?yàn)椤霸占聪乱印保ɑ颉胺蛟辰吡ΡM矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國(guó)。也可辯證地看待晉文公的行為。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。譯為：如果不離開(kāi)的話，這是失掉了我的信用。【解析】【分析】（1）A項(xiàng)劃線詞語(yǔ)意思相同。因?yàn)椤霸占聪乱印保ɑ颉胺蛟辰吡ΡM矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國(guó)。 不去是亡吾信也得原失信吾不為也（3）如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請(qǐng)說(shuō)明理由。B.遂與大夫期十日/陳太丘與友期行（1）下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ 原人聞曰：“有君如彼其信也，可無(wú)歸乎？”乃降公。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。 ⑶ 敲顯得有禮貌，襯托出夜的寧?kù)o，起到以動(dòng)襯靜的作用。正由于月光皎潔，萬(wàn)籟俱寂，因此老僧（或許即指作者）一陣輕微的敲門(mén)聲，就驚動(dòng)了宿鳥(niǎo)，或是引起鳥(niǎo)兒一陣不安的噪動(dòng)，或是鳥(niǎo)從窩中飛出轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又棲宿巢中了。 （3） “鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”，是歷來(lái)廣為傳誦的名句。（3）敲顯得有禮貌，襯托出夜的寧?kù)o，起到以動(dòng)襯靜的作用。 引手做推敲之勢(shì)，觀者訝之。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。 賈島初赴舉，在京師，一日于驢上得句云：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。7．閱讀文言文，回答問(wèn)題。 孟嘗君說(shuō)：”臣下獻(xiàn)上好的計(jì)策給大王，大王卻不采用臣下忠誠(chéng)的計(jì)策，我請(qǐng)求離開(kāi)了，恐怕天下將有大的變化了?，F(xiàn)在魏王出城門(mén)盼望燕軍，其它諸侯即使想跋涉幾千里來(lái)幫助，可以做到嗎？”燕王還是沒(méi)有答應(yīng)?！狈g時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。有以下幾種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。B項(xiàng)中“愿”意思是“希望”不是“愿望”的意思。②“魏王折節(jié)割地以國(guó)之半與秦,秦必去矣”句中“折節(jié)”在這里可以理解為“委屈自己”，“與”意思是“給”，“去”意思是“離開(kāi)”。故選C?！敬鸢浮?（1）B（2）C（3）D（4）①（1）現(xiàn)在魏王出城門(mén)盼望燕軍，其它諸侯即使想跋涉幾千里來(lái)幫助，可以做到嗎？②魏王降低身份、委屈自己割讓土地，將半個(gè)魏國(guó)（的土地）割讓給秦國(guó)，秦軍一定會(huì)離開(kāi)。D.B.D.乃為之起兵八萬(wàn)/車(chē)二百/乘以從田文C. 愿:愿望C.寡人愿子之行也②效:獻(xiàn),呈獻(xiàn)。 田文曰:“臣效便計(jì)于王,王不用臣之計(jì),文請(qǐng)行矣,恐天下之將有大變也。今魏王出國(guó)門(mén)而望見(jiàn)軍,雖欲行數(shù)千里而助人可得乎?”燕王尚未許也。 秦將伐魏。我兒子有病，即使不去探望，卻整夜不能成眠。第五倫就是這樣公正無(wú)私。從此爭(zhēng)相賄賂之風(fēng)被禁絕了，官員的職守得到整飭。后調(diào)任蜀郡太守。第二天，又特地召入和第五倫從白天談到晚上。 【附參考譯文】 第五倫，字伯魚(yú)，京兆長(zhǎng)陵人。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。為官受到贊譽(yù)，他生性誠(chéng)實(shí)，在位的時(shí)候以清正廉潔著稱(chēng)，當(dāng)時(shí)的人把他比作前朝的貢禹。故而第五倫會(huì)受到大家的喜愛(ài)和尊敬。第五倫選用人才有方。所以選C。②我的兒子生了病，我雖然沒(méi)有去探望，但卻整夜睡不著覺(jué)。 ①帝以為扶夷長(zhǎng)，未到官，追拜會(huì)稽太守。C. ） A.⑤賕：賄賂。②炊爨：做飯。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。倫奉公盡節(jié)，言事無(wú)所依違諸子或時(shí)諫止輒叱遣之吏人奏記及便宜者亦并封上 ， 其無(wú)私若此。蜀地肥饒，人吏富實(shí)，掾吏③家資多至千萬(wàn)，皆鮮車(chē)怒馬，以財(cái)貨自達(dá)。帝以為扶夷長(zhǎng)，未到官，追拜會(huì)稽太守。建武二十七年，舉孝廉。 第五倫傳（節(jié)選）尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn) 象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。解答此類(lèi)題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行解釋。一方面揭示了魯國(guó)當(dāng)權(quán)者鄙陋寡見(jiàn)；另一方面也顯示了曹劌關(guān)心國(guó)事，同時(shí)也暗示了他是一個(gè)有遠(yuǎn)謀的人。② 鼓：擊鼓；作，振作；再：第二次；三：第三次。（3）B 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思，注意“鄙”屬于古今異義詞，“?！睂儆谠~類(lèi)活用。D.B. ③望其旗靡（________）（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。 既克，公問(wèn)其故?！彼熘瘕R師?！饼R師敗績(jī)。公將鼓之?！啊惫唬骸靶〈笾z，雖不能察 ， 必以情。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。 十年春，齊師伐我。到了十九日，石簣兄弟借同佛學(xué)居士王靜虛來(lái)到了這里，一同游山玩水的好友，一時(shí)間都聚集到一起了。 晚上同子公一起坐船來(lái)到凈慈寺，找到弟弟阿賓曾經(jīng)住的僧房。這時(shí)我想用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)（這光景），竟然想不出來(lái)，大約像東阿王曾植最初見(jiàn)到洛神時(shí)一樣。 ②動(dòng)靜結(jié)合③虛實(shí)結(jié)合。解答此類(lèi)題目時(shí)，如遇到課本中學(xué)過(guò)的，可運(yùn)用聯(lián)想法，結(jié)合語(yǔ)境，分析比較，做出選擇； ⑵此題考查文言文翻譯的能力。【乙】文畫(huà)線句則用比喻的修辭手法，把仲春二月西湖的山色、花光、溫風(fēng)、波紋表現(xiàn)得非常生動(dòng)形象，可見(jiàn)可感。乙文多運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象。②比較兩文作者的感情。句意：剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，如癡如醉了。拏：撐（船）； ④句意：很匆忙地領(lǐng)略了這些景致，沒(méi)有仔細(xì)觀賞?！疽摇课漠?huà)線句則用比喻的修辭手法，把仲春二月西湖的山色、花光、溫風(fēng)、波紋表現(xiàn)得非常生動(dòng)形象，可見(jiàn)可感。試以文中①②兩個(gè)畫(huà)線句為例，比較寫(xiě)景手法的不同。（3）同樣游歷美麗的西湖，【甲】【乙】?jī)啥挝淖肿掷镄虚g傳達(dá)出來(lái)的作者的心緒卻迥然不同。（1）解釋下列句子中劃線詞的意思。③洛神：洛水女神。次早得陶石簣?zhí)印４藭r(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得，大約如東阿王②夢(mèng)中初遇洛神③時(shí)也。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。 傍晚時(shí)分，狀如炮車(chē)般的云升騰起來(lái)，狂風(fēng)大作，湖面波浪奔騰，白色的波浪如雪山?jīng)坝科鸱?，震撼城郭。很多船只排陣而?lái)，景色雄壯讓人愉快。 乙文：我們出游的這一天，風(fēng)和日麗，湖面像被熨燙過(guò)一樣平坦。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂(lè)高興極了。 甲文：像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒(méi)了形跡；商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽(tīng)到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。 ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。）落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力?！斑w客騷人”和袁中道都屬于“以物喜，以己悲”。 （4）本題考查理解文章內(nèi)容。②時(shí)，時(shí)常；舫，船。 （2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力。 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。②時(shí)常有小船來(lái)來(lái)往往。②時(shí)有小舫往來(lái)。 去（________）④則有心曠神怡（袁中道《游岳陽(yáng)樓記》節(jié)選）（1）解釋下列句中劃線的詞在文中的意思。取酒共酌，意致閑淡。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選） ⑸本題考查對(duì)作者思想感情的概括能力。 ⑷本題考查的是句子的翻譯能力。 ⑵本題考查對(duì)文言虛詞的理解能力。 ⑷ ①略②并不是自古以來(lái)的賢人哲士一定能夠?qū)懗龊玫臅?shū)法，只有真正好的書(shū)法能保存下來(lái)罷了。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績(jī)。故此句可以翻譯為： 一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。 （4）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯?！皩殹保@里是意動(dòng)用法， 以……為寶 。（4）①略②并不是自古以來(lái)的賢人哲士一定能夠?qū)懗龊玫臅?shū)法，只有真正好的書(shū)法能保存下來(lái)罷了。 不知前日工書(shū)者隨紙與墨泯棄者不可勝數(shù)也。①禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)；②食之未必不佳①至于負(fù)者歌于途；②其節(jié)見(jiàn)于艱危寶：________（2）下列各組句中劃線詞的意思相同的一組是（ 酣：________③字法中絕將五十年 ①傴僂提攜提 李建中清慎溫雅，愛(ài)其書(shū)者兼取其為人也。古之人豈皆能書(shū)，獨(dú)其人之賢乾傳遂遠(yuǎn)。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。鎮(zhèn)江中考語(yǔ)文文言文閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)含答案模擬試題一、初中文言文練習(xí)題1．閱讀下面的文言文，完成小題。山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。（節(jié)選自《歐陽(yáng)文忠公文集》）【乙】字法中絕將五十年，近日稍稍知以字書(shū)為貴，而追蹤前賢者未有三四人。楊凝式以直言諫其父，其節(jié)見(jiàn)于艱危。漢宋卷》，有刪節(jié)）（1）解釋下列語(yǔ)句中的意思。攜：________②宴醋之樂(lè) ） A.①醒能述以文；②近日稍稍知以字書(shū)為貴C.①泉香而酒洌；②而追蹤前賢未有三四人（3）用“/”給下面的語(yǔ)句斷句，斷兩處。 【答案】 （1）小孩子；酣暢、痛快；消失、斷絕；以……為寶（2）A（3）不知前日工書(shū)者/隨紙與墨泯棄者/不可勝數(shù)也?！敖^”，這里是消失，斷絕的意思。據(jù)此可知這句話的斷句方法為： 不知前日工書(shū)者/隨紙與墨泯棄者/不可勝數(shù)也。這句話屬于判斷句，翻譯時(shí)要注意。 （5）【甲】宋仁宗慶歷五年(一零四五)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽(yáng)修上書(shū)替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。據(jù)此可以看出歐陽(yáng)修恬淡、豁達(dá)的人生態(tài)度。 故答案為：⑴小孩子；酣暢、痛快‘’消失、斷絕；以……為寶 ⑵ A ⑶ 不知前日工書(shū)者/隨紙與墨泯棄者/不可勝數(shù)也。解答詞類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會(huì)基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對(duì)話的詞語(yǔ)進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 （乙）游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時(shí)有小舫往來(lái)，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 景（________）③則有去國(guó)懷鄉(xiāng) ①日星隱曜，山岳潛形。 【答案】 （1）放晴；日光；離開(kāi)；開(kāi)闊；很，非常（2）①太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體?！斑w客騷人”是帶著自己的情感去看眼前的景物，袁中道是由景生情，因此都未能達(dá)到此種境界。做題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。此句中重點(diǎn)的詞有：①曜，光輝；潛，隱沒(méi)。這里要寫(xiě)的對(duì)象是“月亮”，結(jié)合上下文“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金”可知，突出了水清月圓的特點(diǎn)。表現(xiàn)了一種寬闊的胸襟，而“遷客騷人”是感物而動(dòng)，因物悲喜，袁中道也是由景生情，由洞庭湖上風(fēng)景變幻而引發(fā)自己的的聯(lián)想和感慨?！斑w客騷人”是帶著自己的情感去看眼前的景物，袁中道是由景生情，因此都未能達(dá)到此種境界。（注意翻譯省略主語(yǔ)賓語(yǔ)時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號(hào)。賞析是說(shuō)明此處比喻手法的作用。 【附參考譯文】 有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。中午時(shí)分，風(fēng)漸漸大起來(lái)，湖水有汩汩的聲音。 【甲】大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。余強(qiáng)飲三大白而別。②山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾 ， 才一舉頭，已不覺(jué)自甜神醉。草草領(lǐng)略，未及遍賞。②東阿王：三國(guó)魏曹植。⑤阿賓：袁中道小名，是作者弟。②才一舉頭，已不覺(jué)目酣神醉。） （4）【甲】【乙】?jī)晌亩忌朴谧プ【拔锾攸c(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，但采用的寫(xiě)法又有所區(qū)別。（3）孤寂和愁緒；愉悅沉醉（4）【甲】文畫(huà)線句用白描的手法，如同一軸寫(xiě)意山水，極其洗練簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)出了雪后西湖的神韻。是：這； ③句意：我劃著一葉扁舟。句意：接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了； ②重點(diǎn)詞：才：剛；已：已經(jīng)。找出能體現(xiàn)作者感情的句子。甲文語(yǔ)言直白，敘事簡(jiǎn)單。②剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，如癡如醉了； ⑶孤