【正文】 面。④運(yùn)用多種修辭方法等； ⑷本題考查學(xué)生對(duì)文章語言的賞析。做翻譯題時(shí)，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運(yùn)用“留、刪、替、補(bǔ)、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力。要注意結(jié)合句子分析。前者孤獨(dú)寂寞，后者歡欣愉快。 （3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容和作者的思想感情理解。遍：普遍，全面。 【解析】【分析】（1）①句意：（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花。 【答案】 （1）白汽彌漫的樣子；這；撐（船）；普遍，全面（2）①接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了?！炯住课闹校覀兏惺艿降氖菑堘吩诖笱┨煲官p湖山時(shí)淡淡的________；【乙】文中，明代大文人袁宏道的________之情躍然紙上。 ①霧凇沆碭________②是日更定________③余拏一小舟________④草章領(lǐng)略，未及遍賞________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。曹植《洛神賦》中對(duì)洛神之美有極其驚艷的描寫。至十九日，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時(shí)湊集矣。 晚同子公渡凈寺④ ， 覓阿賓⑤舊住僧房。余游西湖始此，時(shí)萬歷丁酉二月十四日也。 從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。霧淞沆碭 ， 天與云與山與水，上下一白，湖上影子，①惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。我這時(shí)環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。 時(shí)常有小船來來往往，像蠅頭小字,附著在白練似的溪流上。 這時(shí)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬千而十分悲傷了。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展； ⑶本題考查修辭手法的運(yùn)用。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷； ⑵翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。 故答案為：⑴放晴；日光；離開；開闊；很，非常； ⑵①太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體?！安灰晕锵玻灰约罕敝覆灰蛲馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮?。 （3）“靜影沉璧”，把月亮在水中的倒影比作靜靜地沉在水中的璧玉，是比喻的修辭手法。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。（3）運(yùn)用比喻的修辭手法，把月亮在水中的倒影比作靜靜地沉在水中的璧玉，生動(dòng)形象地突出了水清月圓的特點(diǎn)。（3）從修辭角度，賞析（甲）文中“而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的妙處。 曠（________）⑤亦甚雄快 ①②③④⑤連月不開亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲。 （甲）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。解答時(shí)，一定要認(rèn)真通讀全文，理清行文思路，整體感知文本，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題中已有內(nèi)容，確定答題范圍，細(xì)讀相關(guān)語句，抓住體現(xiàn)作者思想感情的語句，進(jìn)行分析概括即可。文言文翻譯一般要求直譯。文言虛詞的用法和意義相對(duì)來說較難，要求在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真積累，答題時(shí)，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義。 ⑸ 《醉翁亭記》體現(xiàn)了歐陽修在仕途失意時(shí)“與民同樂”的恬淡、豁達(dá)的情懷；《書學(xué)集成》則呈現(xiàn)了歐陽修在書法之論中寄予了追求卓越的理想?！疽摇课谋磉_(dá)的是歐陽修對(duì)書法的看法，從“非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾，其馀泯泯不復(fù)見爾《醉翁亭記》就寫在這個(gè)時(shí)期。②書：書法。① 蒼顏：臉色蒼老。 （2）A在/在；B用/憑借；C的/代詞；D表并列/表轉(zhuǎn)折。（5）《醉翁亭記》體現(xiàn)了歐陽修在仕途失意時(shí)“與民同樂”的恬淡、豁達(dá)的情懷；《書學(xué)集成》則呈現(xiàn)了歐陽修在書法之論中寄予了追求卓越的理想。（4）翻譯下面的句子。絕：________④后世見者未必不寶也 豈有其實(shí)，然后存之久耶？非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾，其馀泯泯不復(fù)見爾。然后世不推此，但務(wù)于書，不知前日工書者隨紙與墨泯棄者不可勝數(shù)也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌。 【甲】山肴而酒洌。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 世之人有喜作肥字者，正如厚皮饅頭，食之未必不佳，而視其為狀，已可知其俗物。使顏公書雖不佳，后世見者未必不寶也。（選自《書學(xué)集成B.D. ①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也②非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾（5）歐陽修的“為人”之道，既體現(xiàn)在為官之時(shí)，又體現(xiàn)于書法之論中，請(qǐng)根據(jù)兩個(gè)文段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“攜”， 指攙扶著走的小孩子。 （3）這句話的意思是：卻不知道以前善于書法的（人）連同他的書跡一起泯滅了的簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)（太多了）。頹然，原意是精神不振的樣子，這里形容醉態(tài)。故此句可以翻譯為：并不是自古以來的賢人哲士一定能夠?qū)懗龊玫臅?，只有真正好的書法能保存下來罷了。通過描寫醉翁亭的自然景色和太守宴游的場(chǎng)面，表現(xiàn)詩人寄情山水、與民同樂的思想?！钡日Z句可以看出其中寄予了作者追求卓越的理想?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。 ⑶本題考查文言文斷句的能力。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。2．閱讀選文，回答問題 登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。 日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭?開（________）②至若春和景明 甚（________）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。 （4）“遷客騷人”和袁中道都沒有達(dá)到范仲淹所說的“不以物喜，不以己悲”的境界，試結(jié)合具體內(nèi)容，分析其原因。（4）“不以物喜，不以己悲”指不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。“開”，古今異義，今義為“打開”，這里的意思為“放晴”；“景”，古今異義，今義為“景色”，古義為“日光”；“去”，古今異義，今義為“由自己一方到另一方，與‘來’相對(duì)”，古義為“離開”；“曠”，本義即為“開闊”；“甚”，本義即為“很，非?！?。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?；卮鹌渥饔?，答題模板“運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)的寫出了xx事物的……特點(diǎn)，表達(dá)作者……的情感”。古代的仁人，有堅(jiān)定的意志，不為外界條件的變化動(dòng)搖。②時(shí)常有小船來來往往； ⑶運(yùn)用比喻的修辭手法，把月亮在水中的倒影比作靜靜地沉在水中的璧玉，生動(dòng)形象地突出了水清月圓的特點(diǎn)； ⑷“不以物喜，不以己悲”指不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。翻譯句子要把握的原則：語句通順，成分完整?！办o影沉璧”是把月亮在水中的倒影比作靜靜地沉在水中的璧玉。既可作答。 至于春風(fēng)和煦、陽光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。 舉酒同飲，意趣閑淡。3．閱讀下面的文言文，回答問題。 崇禎五年十二月，余住西湖。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。”（張岱《湖心亭看雪》）【乙】午刻入昭慶① ， 茶畢，即掉小舟入湖。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。（袁宏道《西湖》）【注】①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。 ①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（橫線處所填分別不超過5個(gè)字。②剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，如癡如醉了。沆碭：白汽彌漫的樣子； ②句意：這一天凌晨后。 （2）①重點(diǎn)詞：俱：都；絕：消失。①題干要求用原文回答。 （4）可以從語言的平實(shí)和生動(dòng)上考慮。 故答案為：⑴白汽彌漫的樣子；這；撐（船）；普遍，全面； ⑵①接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。解答本題要借助于平時(shí)的知識(shí)積累，因此平時(shí)要對(duì)文言詞語歸類記憶。 ⑶本題考查寫景的方法。可以從語言的平實(shí)和生動(dòng)上考慮。午間進(jìn)入昭慶寺，用茶過后，立即劃著小船進(jìn)入湖中。 很匆忙地領(lǐng)略了這些景致，沒有來得及全面觀賞。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。可以一戰(zhàn)。”齊人三鼓。劌曰：“未可。一鼓作氣，再而衰，三而竭。 ①肉食者鄙（________）②一鼓作氣，再而衰，三而竭。 ） A.C.【答案】 （1）目光短淺；賜福，保佑；倒下（2）①大大小小的案件/訴訟事件，雖然不能全部明察，雖然不能件件都明察/了解清楚，但一定要用誠(chéng)心對(duì)待。① 獄：（訴訟）案件；察：明察；情：實(shí)情。 （3）ACD分析理解正確。②第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓時(shí)士氣就衰減，到第三次擊鼓時(shí)士氣就窮盡了。 ⑵本題考查翻譯文言語句的能力。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上理解文章關(guān)鍵語句意思，分析文章寫作手法，最后再辨析每個(gè)選項(xiàng)并作出選擇。帝問以政事，倫因此酬對(duì)政道，帝大悅。受俸裁留一月糧，余皆賤貿(mào)與民之貧羸者。所舉吏多至九卿、二千石，時(shí)以為知人。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見輕。第五倫傳》）（注）①斬芻：切草。③掾吏：漢以后指各州縣設(shè)置的屬官。B.D.若是者，豈可謂無私乎？（3）第五倫為什么會(huì)受到大家的喜愛和尊敬，請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容分析。為官受到贊譽(yù)，他生性誠(chéng)實(shí)，在位的時(shí)候以清正廉潔著稱，當(dāng)時(shí)的人把他比作前朝的貢禹。 （3）第五倫受到皇帝喜愛。第五倫為官受到贊譽(yù)。②我的兒子生了病，我雖然沒有去探望，但卻整夜睡不著覺。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。光武帝召見后，很感到奇異。雖然做了二千石，親自割草喂馬，妻子做飯吃。很多人憑借有財(cái)產(chǎn)得以擔(dān)任官職。肅宗剛繼位，第五倫被從遠(yuǎn)郡提拔，代替牟融做司空。然而他缺少含蓄寬容，缺少威嚴(yán)儀表，他也因此而被人輕視?！蓖踉?“寡人愿子之行也。 ……今秦且攻魏,愿大王之救之。秦已去魏,魏王悉韓、魏之兵,又西借秦兵,以因趙之眾,以四國(guó)攻燕,王且何利?利行數(shù)千里而助人乎?利出燕南門而望見軍乎?””乃為之起兵八萬車二百乘以從田文。 ） A.D.乃為之/起兵八萬/車二百/乘以從田文 ） A.C.（4）把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。故選B。故選D。 故答案為：⑴B；⑵C；⑶D； ⑷ ①現(xiàn)在魏王出城門盼望燕軍，其它諸侯即使想跋涉幾千里來幫助，可以做到嗎？②魏王降低身份、委屈自己割讓土地，將半個(gè)魏國(guó)（的土地）割讓給秦國(guó)，秦軍一定會(huì)離開。讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。D項(xiàng)應(yīng)該是魏國(guó)會(huì)馬上就會(huì)組織聯(lián)軍進(jìn)攻燕國(guó)，而不是秦國(guó)組織聯(lián)軍進(jìn)攻燕國(guó)?！靖絽⒖甲g文】魏王聽說這件事，夜里去見孟嘗君，告訴他說：“秦國(guó)將要進(jìn)攻魏國(guó)了，您替寡人謀劃一下，怎么辦？”孟嘗君說：“有諸侯援救的國(guó)家就可以保存下來。 孟嘗君又北上拜見燕王，說：“從前家父經(jīng)常為燕、魏兩王的交往約會(huì)，現(xiàn)在秦國(guó)將要進(jìn)攻魏國(guó)了，希望大王救救魏國(guó)。秦兵撤離魏國(guó)后，魏王傾韓國(guó)、魏國(guó)的全部軍隊(duì)，又西借秦國(guó)的軍隊(duì)，再依靠趙國(guó)的軍隊(duì)，用四個(gè)國(guó)家的力量攻打燕國(guó)，大王將會(huì)得到什么好處呢？好處會(huì)自己跋涉幾千里去幫助人嗎？好處會(huì)出燕國(guó)的南門而盼望援軍嗎？”燕王說：“您走吧，寡人聽從您的了。（節(jié)選自《詩話總龜》）【注】①出自《題李凝幽居》：“閑居少鄰并，草徑入荒園。”（1）解釋下列劃線詞語?！背鲎再Z島的《題李凝幽居》，是歷來傳誦的名句。結(jié)合課內(nèi)所學(xué)①“于”翻譯為“在”；②“欲”翻譯為“想要”。詩人當(dāng)然不可能連夜晚宿在池邊樹上的鳥都能看到。倘用“推”字，當(dāng)然沒有這樣的藝術(shù)效果了。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。8．閱讀文言文，回答問題。 晉文公攻原① ， 裹十日糧，遂與大夫期十日?！惫唬骸拔崤c士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也。【注】①原：原國(guó)。夫原之食竭力盡矣/一食或盡粟一石D.因?yàn)橹v信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)。利在講信用，“攻原”得衛(wèi)；弊在墨守成規(guī)，功虧一簣。B項(xiàng)，攻克/下達(dá)；C項(xiàng)，糧草/動(dòng)詞，吃；D項(xiàng)，投降，投靠/歸宿。此題要注意標(biāo)志性的虛詞“也”。贊成晉文公的行為可從講信用才能不戰(zhàn)而勝的角度作答。因?yàn)橹v信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)。利在講信用，“攻原”得衛(wèi)；弊在墨守成規(guī)，功虧一簣。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答。 晉文公攻打原國(guó)，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。”文公說：“我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用。衛(wèi)國(guó)人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順?biāo)?？”于是也投降了晉文公。 徐伯珍字文楚，東陽太末人也。太守瑯琊王曇生、吳郡張淹①并加禮辟②，伯珍應(yīng)