【正文】 道：“不用商量：他又不是我的生身父母，干與不干，都在于我。”沒雨能求雨，無風(fēng)會(huì)喚風(fēng)。我丑自丑，有幾句口號(hào)兒。剛才都在前廳上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴長(zhǎng)耳大。只見那婦人，帶了三個(gè)女子，在后門外閑立著，看菊花兒耍子。 ⑵本題考查考生對(duì)名著內(nèi)容的掌握情況，要求考生熟讀名著，對(duì)名著的內(nèi)容要注意掌握，考生要經(jīng)常閱讀，反復(fù)閱讀。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。倘若一經(jīng)入目，必動(dòng)其心；既動(dòng)其心，必生其計(jì)。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《西游記》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。（1）選文出自中國古典名著《________》，作者是明代小說家________（人名）。既動(dòng)其心，必生其計(jì)。”三藏把行者扯住，悄悄的道：“徒弟，莫要與人斗富。行者道：“1問，白龍馬本是西海龍王三太子，因縱火燒毀玉帝賞賜的明珠而觸犯天條，后因南海觀世音菩薩出面才免于死罪，被貶到鷹愁澗等待唐僧，之后又誤吃唐僧所騎的白馬，被菩薩點(diǎn)化，變身為白龍馬，皈依佛門，載乘唐僧上西天取經(jīng)，最終修成正果。答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說法，和自己掌握的作家作品、主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等逐項(xiàng)比照，仔細(xì)字斟句酌辨析正誤。孫悟空打死了白骨精，唐僧卻受豬八戒的攛掇，認(rèn)為悟空害的是好人，將悟空逐走。有一次竟然在大殿上當(dāng)眾頂撞敖閏，并且縱火燒掉了玉帝賞賜給西海龍王的一顆明珠?！八敝感∈ナ嵌烧婢缮?，大圣是孫悟空。怎的好！怎的好！大師兄去得久了；八戒、沙僧，又無音信！”他只捱到二更時(shí)分，萬籟無聲，卻才跳將起來道：“我今若不救唐僧，這功果休矣！休矣！”①選文中說他“犯天條”具體指的是什么事？②“大師兄去得久了”是指孫悟空回花果山了，他為什么要回花果山呢？【答案】 （1）C（2）①縱火燒毀玉帝賞賜的明珠。D.《白洋淀紀(jì)事》是孫犁創(chuàng)作的小說、散文結(jié)集，主要表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀中、冀西地區(qū)人民的斗爭(zhēng)和生活，贊頌了他們熱愛祖國、純樸善良，機(jī)智勇敢等精神品質(zhì)，深情謳歌了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人情美、人性美。） A.《西游記》中的鐵扇公主不肯借芭蕉扇給孫悟空，是因?yàn)閷O悟空為救師傅，請(qǐng)求南海觀音用天罡刀陣和“金箍?jī)骸苯捣怂团Ｄ醯膬鹤蛹t孩兒。（2）本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的掌握。（2）玄奘。（2）本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的掌握。誓死去西天取回真經(jīng)。（《西游記》第十一回）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述“涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事”。考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。B出自《湘行散記》中的《老伴》，C出自《湘行散記》中的《辰河船上的水手》。D．他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。C．這水手結(jié)實(shí)硬朗處，倒真配作一個(gè)兵。《白洋淀紀(jì)事》寫得很美，有一種淡淡的詩意，作者用清新、含蓄、明凈的語言，講述了冀中人民在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人情美、人性美！ 請(qǐng)你根據(jù)以上的點(diǎn)評(píng)，選擇屬于各自作品的片段。 故答案為：⑴朝花夕拾；鑒略； ⑵文章前面記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)急切、興奮的心情，而這幾段文字寫了自己背書之后對(duì)看五猖會(huì)意興闌珊，前后內(nèi)容形成了對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了被父親強(qiáng)迫背書的掃興而痛苦的感受，深刻揭示了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。 （2）“我卻并沒有他們那么高興”的原因是什么？ 【答案】 （1）朝花夕拾；鑒略（2）文章前面記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)急切、興奮的心情，而這幾段文字寫了自己背書之后對(duì)看五猖會(huì)意興闌珊，前后內(nèi)容形成了對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了被父親強(qiáng)迫背書的掃興而痛苦的感受，深刻揭示了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。 我卻并沒有他們那么高興。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。考生要注意平時(shí)閱讀名著時(shí)掌握?？伎键c(diǎn)，如：主要情節(jié)、精彩片段、人物形象、人物性格等，要盡量閱讀原著。”這些句子語含諷刺，表達(dá)了魯迅對(duì)這些人巫不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的極大不滿和痛恨。表達(dá)了魯迅對(duì)他們的不滿?？墒?，病是不要緊的，不過經(jīng)他的手，可以格外好得快……”。 （2）文中“診金卻已經(jīng)是一元四角。全書由《小引》《狗”“憑票付英洋貳百元正。 這樣，主人就收了藥方，很客氣地送他出來了?！毕旅嫒允鞘鹈?，畫押。于是另開了一張方：”仍舊引到房里，老媽子便將病人的手拉出帳外來。他們只得都依他。 概括人物的性格特征是名著考查的主要題型。因紅孩兒施妖法放火，孫悟空沒有取勝； ⑵南海觀音，用誘敵深入之計(jì)將紅孩兒陷于天罡刀刀從中，紅孩兒從此戴上了一個(gè)金箍?jī)?，成為觀音座下的善財(cái)童子； ⑶紅孩兒被捉，使牛魔王和羅剎女大為惱火，在師徒四人過火焰山的時(shí)候百般刁難，就有了“三借芭蕉扇”的故事； ⑷紅孩兒先用計(jì)騙取唐僧，然后大戰(zhàn)悟空和八戒，體現(xiàn)了他武藝高強(qiáng)、奸詐陰險(xiǎn)、富有智謀、頑劣兇殘的性格。 （4）文本內(nèi)容敘寫的是在紅孩兒先用計(jì)騙取唐僧后，又與孫悟空、豬八戒大戰(zhàn)的情況，紅孩兒施妖法放火噴煙，打敗了孫悟空、豬八戒。 （2）孫悟空與紅孩兒大戰(zhàn)，然而戰(zhàn)之不勝，去落伽山請(qǐng)來觀音菩薩，收服了紅孩兒，觀音菩薩讓他做了善財(cái)童子，最終成了正果。（3）紅孩兒被捉，使牛魔王和羅剎女大為惱火，在師徒四人過火焰山的時(shí)候百般刁難，就有了“三借芭蕉扇”的故事。（相關(guān)情節(jié)） （3）紅孩兒最終被擒，這件事給師徒四人取經(jīng)路上惹下了怎樣的麻煩？（相關(guān)情節(jié)） （4）這個(gè)情節(jié)體現(xiàn)了紅孩兒怎樣的性格特點(diǎn)？（人物形象） 【答案】 （1）那妖精是牛魔王和羅剎女的獨(dú)子紅孩兒。這行者神通廣大，捏著避火讀，撞入火中，尋那妖怪。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道破鼻子，満出些血來，擦紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，間間眼火焰齊生。 要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。比如與二郎神追逐，土地廟外樹起了旗桿，鉆到老妖肚子里翻跟斗等，都是易于頑童的惡作劇。作為一種美學(xué)精神，童話精神帶給讀者的無盡的快樂。同情之心促使他放走了偷樹人。孫悟空的形象符合兒童的眼光，他的自由與不羈，體現(xiàn)出一份天真的童心。你如何理解“兒童的游戲性”？請(qǐng)結(jié)合孫悟空的相關(guān)情節(jié)加以闡釋。有些人多次想干掉他，都干不成。 （1）閱讀下面這段文字，完成以下題目。 聽他們說，世上還不曾有過像他那樣盡心盡責(zé)的護(hù)林人：“連一捆枯枝都不讓人拿走；要是你拿走林中的東西，無論在什么時(shí)候，哪怕在深更半夜，他會(huì)像雪一樣從天而降，突然出現(xiàn)在你的面前，你休想抗拒，因?yàn)樗Υ鬅o比、又像魔鬼那樣靈活……沒有任何東西能收買他，無論金錢美酒都不管用；他不受任何誘惑?！钡拇_，孫悟空與妖魔以及諸天神的角逐，也明顯帶有游戲意味。比如與二郎神追逐，土地廟外樹起了旗桿，鉆到老妖肚子里翻跟斗等，都是易于頑童的惡作劇。②小說反映了農(nóng)奴制下俄羅斯農(nóng)村的現(xiàn)狀,具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判性,偷樹的莊稼人一家的貧窮與痛苦, 可以說是當(dāng)時(shí)俄國下層民眾命運(yùn)的真實(shí)寫照。在《西游記》中的童話形象、游戲情節(jié)、童話語言等方面有詳盡的表現(xiàn)。 ⑵ 兒童的游戲總是輕松愉快的，雖然西天取經(jīng)會(huì)遇到種種困難，但孫悟空大都能應(yīng)付自如，七十二變、筋斗云等超凡能力，讓他的降妖除魔像游戲一樣?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。2．閱讀下面的名著選段，完成小題。 二人趕到他洞門前，只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶兩拳。八戒了道：“哥哥，不停當(dāng)！這一鉆在火里，莫想得活，把老豬弄做個(gè)燒熱的，加上香料，盡他受用哩！快走，快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。（1）選段所說的妖精是誰？孫悟空為何要和他大戰(zhàn)一場(chǎng)？勝負(fù)如何？（情節(jié)關(guān)聯(lián)） （2）這妖精的結(jié)局如何？請(qǐng)概括一下。（2）南海觀音，用誘敵深入之計(jì)將紅孩兒陷于天罡刀刀從中，紅孩兒從此戴上了一個(gè)金箍?jī)?，成為觀音座下的善財(cái)童子。因紅孩兒在火焰山修煉三百年，煉成三昧真火，能口里吐火，鼻子噴煙，與孫悟空大戰(zhàn)時(shí)施妖法放火噴煙，孫悟空被打敗了。在唐僧師徒四人經(jīng)過火焰山的時(shí)候，羅剎女和牛魔王便百般刁難，就有了“三借芭蕉扇”的故事。因?yàn)榧t孩兒擄走了唐僧，孫悟空說起當(dāng)年與牛魔王結(jié)拜，希望能套個(gè)人情，紅孩兒不肯，惹得猴王興起，于是大戰(zhàn)一場(chǎng)。解答這類題目，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢； ⑶本題考查學(xué)生對(duì)名著中主要人物形象的分析能力。3．閱讀文段，回答問題。 大約十多年前罷，S城中曾經(jīng)盛傳過一個(gè)名醫(yī)的故事：有一夜，一家城外人家的閨女生急病，來請(qǐng)他了，因?yàn)樗鋾r(shí)已經(jīng)闊得不耐煩，便非一百元不去。他一到門，只見主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的藥，好得多了，所以再請(qǐng)你來復(fù)診一回?！敝魅嗽诒澈笳f。 “可以，”他說。 “憑票付英洋貳百元正。（3）“憑票付英洋壹百元正。這本書是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期中不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字。《朝花夕拾》一書使得更多的青少年能夠分享魯迅的“溫馨的回憶和理性的批判”。我薦他來看一看，我可以寫一封信。當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，人們?yōu)榱隋X謀財(cái)害命，所謂的名醫(yī)甚至是草菅人命不顧性命只為一心謀財(cái)，貪財(cái)，阿諛奉承，體現(xiàn)人心的險(xiǎn)惡狡詐?！薄皯{票付英洋貳百元正。 ⑵本題考查考生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況。4．名著閱讀 朝陽照著西墻，天氣很清朗?！备赣H點(diǎn)著頭，說。 大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上