【正文】 地讀下去。 這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》?！彼卣f。 因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來。6．閱讀下面名著選段，完成各題。答題時應(yīng)注意，《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴(yán)格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。于是決定棄醫(yī)從文，投入到醫(yī)治國人的靈魂中去。因此能激發(fā)讀者購買《朝花夕拾》。我生活中何嘗不是這樣，媽媽的嘮叨、爸爸的嚴(yán)厲，有時讓我難以接受，現(xiàn)在想想這又何嘗不是愛的體現(xiàn)？我應(yīng)該盡量體諒大人的心情，免得自己以后悔恨。深知醫(yī)好國人的體魄只是徒增示眾材料或看客而已，要想國家富強，必須喚醒國人的靈魂。不好的根據(jù)：內(nèi)容雖然比較全面。《阿長與山海經(jīng)》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。用語評價魯迅再合適不過。魯迅在日本求學(xué)時期探索救國道路和思想轉(zhuǎn)變的過程：為了祖國的前途和命運，毅然地放棄了跟隨生平最敬愛的老師一一藤野先生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，擯棄了科學(xué)救國的改良主義道路，改為從事文藝運動以喚醒人民群眾起來革命；從而激勵自己要永遠不忘革命的初衷，決心同封建及帝國主義勢力斗爭到底。因此能激發(fā)讀者購買《朝花夕拾》。我生活中何嘗不是這樣，媽媽的嘮叨、爸爸的嚴(yán)厲，有時讓我難以接受，現(xiàn)在想想這又何嘗不是愛的體現(xiàn)？我應(yīng)該盡量體諒大人的心情，免得自己以后悔恨。深知醫(yī)好國人的體魄只是徒增示眾材料或看客而已，要想國家富強，必須喚醒國人的靈魂。 （3）編者認(rèn)為《朝花夕拾》是一部發(fā)人自省、催人奮進的教科書。 其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。自然，必須不顧性命，這才孝感神明，會有出乎意料之外的奇跡，但那時我還小，實在不明白這些?！遍熑舜笈宸?，于是孝子就做穩(wěn)了，也非常省事。不過年幼無知，只用了私見來解釋“孝順” 的做法，以為無非是“聽話”，“從命”，以及長大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。凡這些， 都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑?！暨_夫免費在線閱讀《小引》貓文學(xué)家、思想家、革命家。作者簡介內(nèi)容簡介5．閱讀名著，回答問題《朝花夕拾》書介編輯推薦名著知識關(guān)鍵在平時的積累，注意掌握作者、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。貓 圣僧恨逐美猴王；③根據(jù)對這個故事情節(jié)的積累可知，文中括號處的人物是豬八戒。 ） A.（狗③結(jié)合文中劃線句行者說的話語簡要說說行者認(rèn)為胡說明的理由________。 ）見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒采尋人了！”……行者道：“兄弟莫要胡說！……斷乎是個假的。 好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬，手掛著一根穹頭竹杖，一步一聲的哭著走來。面對這種題型，一般可以從四個方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；第四，通過人物間的關(guān)系分析人物性格； ⑷閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。 【點評】⑴本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累?？梢娂t孩兒具有武藝高強、詭計多端、頑劣兇殘的性格。據(jù)此概括作答。（4）紅孩兒先用計騙取唐僧，然后大戰(zhàn)悟空和八戒，體現(xiàn)了他武藝高強、奸詐陰險、富有智謀、頑劣兇殘的性格 【解析】【分析】（1）從文本敘述的故事來看，所說的妖精是牛魔王和羅剎女的兒子紅孩兒。因為紅孩兒擄走了唐僧，孫悟空說起當(dāng)年與牛魔王結(jié)拜，希望能套個人情，紅孩兒不肯，惹得猴王興起，于是大戰(zhàn)一場。 行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝。那五輛車子上，火光涌出。 ⑵本題考查考生對名著經(jīng)典情節(jié)的理解和把握?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對名著知識的掌握和辨析的能力。②自信、樂觀、不懼艱險：老者提醒借扇途中充滿艱險，悟空說“不打緊”。（2）一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛，后變成小蟲進入鐵扇公主的肚里，借來假扇；二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇，又被牛魔王騙回；三借芭蕉扇，孫悟空請來天兵天將，降伏牛魔王，終于借到芭蕉扇。 【答案】 （1）①說話和氣有禮、尊敬長者：悟空與老者對話，尊稱“老人家”?！毙姓咝Φ溃骸安挥?，不用！我去也！”說一聲，忽然不見?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o，就去就來?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁帲繂旧醯孛?？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時收種，得安生也。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。因此，魯迅先生認(rèn)為，這樣的教育扼殺了孩子的天性，他不愿意幼年的海嬰再嘗到他這種痛苦，不愿去戕害海嬰的天性。②羅剎女與牛魔王的兒子是火云洞的紅孩兒，因捉拿唐僧，要吃唐僧肉，被觀音菩薩收去做了善財童子。當(dāng)幼年的魯迅請人講了這二十四個故事之后，內(nèi)心充滿了恐懼、擔(dān)憂，再也不想做孝子了。①孫悟空與牛魔王結(jié)拜為兄弟，于是牛魔王成了孫悟空的大哥，而羅剎女是牛魔王的夫人。④《鏡花緣》清代李汝珍所作的長篇小說。③《獵人筆記》19世紀(jì)中葉的俄羅斯農(nóng)村，宛如一幅精美的風(fēng)景畫。故選A。（3）示例：《五猖會》中魯迅先生回憶小時候，滿懷興奮，急匆匆要去看迎神賽會，父親卻要幼時的魯迅背誦《鑒略》，讀背后才放他去看賽會，以至于幼年魯迅看賽會的興趣全消。 —許廣平《魯迅先生與海嬰》請結(jié)合《五猖會》或《二十四孝圖》中一兩件魯迅先生“受得最深，記得最真”的事，談?wù)勀銓澗€句的理解。:湘西的現(xiàn)實與歷史交織，獨特的自然世界與別樣的生命形態(tài)交融，美麗純凈的自然風(fēng)物背后隱含的無奈與無常.....，19世紀(jì)中葉俄羅斯城鄉(xiāng)各階層人民的生活風(fēng)貌，高爾基稱之為“異常優(yōu)美”的作品。部編初中七年級上冊 語文名著導(dǎo)讀練習(xí)訓(xùn)練含答案一、部編語文七年級上冊 名著導(dǎo)讀練習(xí)1．名著閱讀 （1）閱讀小貼士，為下面名著選擇合適的腰封。想象絢麗斑斕，人物形象鮮明，中國古代有名的“才學(xué)”小說。 他自己生活在大家庭中，一切戕賊兒童的待遇，受得最深，記得最真，絕對不肯讓第二代的孩子再嘗到他所受的一切。羅剎女因見不到兒子對悟空懷恨在心。 【解析】【分析】（1）①《白洋淀紀(jì)事》反映了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和中華人民共和國成立初期，冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進行戰(zhàn)爭、土地改革、勞動生產(chǎn)、互助合作以及移風(fēng)易俗的生活情境。該書文筆自然淳樸，有如行云流水，迷人的“湘西世界”，質(zhì)樸的風(fēng)情，構(gòu)成了一個完整的藝術(shù)世界！故選C。故選D。 （2）考查對名著人物故事情節(jié)的理解。如選《二十四孝圖》，寫到魯迅先生小時候，一位長輩送他一本《二十四孝圖》。 故答案為：⑴ ①A；②C；③D；④B ⑵ ①孫悟空與牛魔王是結(jié)義兄弟，羅剎是牛魔王的妻子。這種痛苦的經(jīng)歷，直至魯迅成年，記憶猶新。 ⑵本題考查學(xué)生對名著知識的掌握和辨析的能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。求將來，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。四豬四羊，花紅表里，異香時果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出洞，至此施為。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計有一千四百五六十里。莫當(dāng)耍子。 （2）聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過。④本領(lǐng)高強，神通廣大：老者說“原來是騰云駕霧的神人也”。 故答案為：⑴ ①說話和氣有禮、尊敬長者：悟空與老者對話，尊稱“老人家”。 ⑵ 一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛，后變成小蟲進入鐵扇公主的肚里，借來假扇；二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇，又被牛魔王騙回；三借芭蕉扇，孫悟空請來天兵天將，降伏牛魔王，終于借到芭蕉扇。要求考生結(jié)合選段，進行人物形象的分析。 八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道破鼻子，満出些血來，擦紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，間間眼火焰齊生。這行者神通廣大，捏著避火讀，撞入火中，尋那妖怪。（相關(guān)情節(jié)） （3）紅孩兒最終被擒，這件事給師徒四人取經(jīng)路上惹下了怎樣的麻煩？（相關(guān)情節(jié)） （4）這個情節(jié)體現(xiàn)了紅孩兒怎樣的性格特點？（人物形象） 【答案】 （1）那妖精是牛魔王和羅剎女的獨子紅孩兒。（3）紅孩兒被捉，使牛魔王和羅剎女大為惱火，在師徒四人過火焰山的時候百般刁難，就有了“三借芭蕉扇”的故事。 （2）孫悟空與紅孩兒大戰(zhàn)，然而戰(zhàn)之不勝，去落伽山請來觀音菩薩，收服了紅孩兒，觀音菩薩讓他做了善財童子，最終成了正果。 （4）文本內(nèi)容敘寫的是在紅孩兒先用計騙取唐僧后，又與孫悟空、豬八戒大戰(zhàn)的情況，紅孩兒施妖法放火噴煙，打敗了孫悟空、豬八戒。因紅孩兒施妖法放火，孫悟空沒有取勝； ⑵南海觀音，用誘敵深入之計將紅孩兒陷于天罡刀刀從中，紅孩兒從此戴上了一個金箍兒，成為觀音座下的善財童子； ⑶紅孩兒被捉，使牛魔王和羅剎女大為惱火，在師徒四人過火焰山的時候百般刁難，就有了“三借芭蕉扇”的故事； ⑷紅孩兒先用計騙取唐僧，然后大戰(zhàn)悟空和八戒，體現(xiàn)了他武藝高強、奸詐陰險、富有智謀、頑劣兇殘的性格。概括人物的性格特征是名著考查的主要題型。 （1）閱讀下面名著選段，回答問題。②文中括號處人物指的是________。 尸魔三戲唐三藏 （2）《 狗 故答案為：⑴《西游記》；吳承恩；八戒（或豬八戒）；他知道自己打死的是妖精，“老媽媽”與妖精不可能有關(guān)系自己剛打死女兒，老媽媽就來尋女兒不可能 ⑵ D【點評】⑴此題考查對名著知識的掌握情況。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求答題即可。 《朝花夕拾》是一代文豪頗負(fù)盛名的傳世佳作，一部發(fā)人自省、催人奮進的教科書 ， 一部認(rèn)識中國人、剖析中國人的經(jīng)典范本，一部開創(chuàng)中國現(xiàn)實主義文學(xué)先河的偉大史詩。 《朝花夕拾》是魯迅先生家喻戶曉的回憶性散文集，比較完整地記錄了他從幼年到青年時期的生活經(jīng)歷和思想脈絡(luò) ， 在塑造了一些個性鮮明的人物的同