【正文】 性命之虞了?！瓣懤D懷桔”也并不能，只要有闊人請(qǐng)我吃飯。但我還依稀記得，我幼小時(shí)候?qū)嵨磭L蓄意忤逆，對(duì)于父母，倒是極愿意孝順的。這雖然不過(guò)薄薄的一本書(shū)，但是下圖上說(shuō)，鬼少人多，又為我一人所獨(dú)有，使我高興極了。 故答案為：⑴老舍；梁生寶； ⑵ 9．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成各題。從“只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事”可知，文段出自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》。作者的唯一一部回憶性散文集是________，開(kāi)始出版時(shí)名為_(kāi)_______。解答這類(lèi)題目，要熟讀原著，了解作家作品知識(shí)，能結(jié)合人物的主要事跡分析其性格特點(diǎn)，尤其是每個(gè)人物的主要特點(diǎn)要熟知。大鬧天宮：本領(lǐng)高強(qiáng)，敢于反抗壓迫。他蔑視皇權(quán)，神通廣大，敢于造反。大戰(zhàn)紅孩兒：精明能干、大智大勇。答題時(shí)，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語(yǔ)句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。魯迅的作品學(xué)生應(yīng)該有較多的儲(chǔ)備，無(wú)論是散文、小說(shuō)、雜文及詩(shī)歌，都應(yīng)該多讀多記，以備不時(shí)之需。所以“我”棄醫(yī)從文，離開(kāi)仙臺(tái)，繼續(xù)探索救國(guó)救民的道路。但魯迅到仙臺(tái)后，有兩件事讓他的信念思想發(fā)生了變化，那就是匿名信事件和看電影事件，匿名信事件讓魯迅認(rèn)識(shí)到弱國(guó)的學(xué)生被人瞧不起，連自己獲得的優(yōu)異成績(jī)也是靠教授透題才獲得的，而看電影事件讓魯迅看到中國(guó)人的愚昧麻木，他認(rèn)識(shí)到一個(gè)民族的軀體如何健全，但靈魂麻木，是沒(méi)有出路的，；而要改變?nèi)藗兊乃枷?，首推文藝。?）因?yàn)樘僖跋壬盐医坏闹v義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正，并且堅(jiān)持到他教完的課程。（1）選段出自魯迅先生的散文集《________不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書(shū)箱，失去半箱書(shū)，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。范愛(ài)農(nóng)的悲劇是社會(huì)的悲劇，是辛亥革命的不徹底性和封建勢(shì)力復(fù)辟的必然結(jié)果。 （3）《范愛(ài)農(nóng)》——追敘作者在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿(mǎn)黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇。范愛(ài)農(nóng)的悲劇是社會(huì)的悲劇，是辛亥革命的不徹底性和封建勢(shì)力復(fù)辟的必然結(jié)果。 （3）聯(lián)系原著，簡(jiǎn)要分析“他”悲慘命運(yùn)是由什么造成的?！币惶煳液龆浧鹪跂|京開(kāi)同鄉(xiāng)會(huì)時(shí)的舊事，便問(wèn)他：“那一天你專(zhuān)門(mén)反對(duì)我，而且故意似的，究竟是什么緣故呢？”現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來(lái)就有，我先前沒(méi)有留心到。 【點(diǎn)評(píng)】（1）文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線(xiàn)索，形成體系。在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)時(shí)，為了救國(guó)圖存，毅然謝絕了藤野先生的極力挽留，又放棄自己的專(zhuān)業(yè)，走上了棄醫(yī)從文的道路。 （2）散文《父親的病》中父親因?yàn)楸挥掎t(yī)而去世，使魯迅毅然到日本留學(xué)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。 【解析】【分析】（1）根據(jù)文章內(nèi)容，可知文段選自《朝花夕拾》中的《父親的病》。在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)時(shí)，為了救國(guó)圖存，毅然謝絕了藤野先生的極力挽留，又放棄自己的專(zhuān)業(yè)，走上了棄醫(yī)從文的道路。 “先生，這病看來(lái)很不輕了，用藥怕還得重一點(diǎn)罷?！毕旅媸鞘鹈?，畫(huà)押?！睆膹娜萑葑叩阶狼?，取了藥方紙，提筆寫(xiě)道：那病家似乎很有錢(qián)，第二天又來(lái)請(qǐng)了。 他出診原來(lái)是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。4．閱讀下面的名著選段，完成下列小題。對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的親身感受，使她對(duì)丈夫的抗戰(zhàn)事業(yè)有了更深一步的理解。老頭子將近六十歲了，他卻像青壯年一樣，充滿(mǎn)活力，無(wú)所畏懼，在敵人嚴(yán)密封鎖下，出沒(méi)葦塘，成為一名貢獻(xiàn)卓著的英勇的交通員。水生——男主人公，是眾多抗日人民的一個(gè)縮影。水生嫂——女主人公，她是一個(gè)傳統(tǒng)、善良的農(nóng)村家庭婦女，盡心盡力地支撐家庭，不讓丈夫有后顧之憂(yōu)。于是她也投身到抗戰(zhàn)的行列中，直接參加保家衛(wèi)國(guó)的神圣事業(yè)。 【答案】 示例：水生——有奉獻(xiàn)精神，有一種樂(lè)觀(guān)向上的革命精神?！段宀?huì)》會(huì)中魯迅的父親雖然強(qiáng)迫魯迅背誦《鑒略》讓他很掃興，但同時(shí)也可以看出魯迅的父親很重視兒子的教育。魯迅是保姆長(zhǎng)媽媽帶大的，他們感情很深厚。表現(xiàn)他的好奇心和對(duì)大自然的熱愛(ài)。鼠》作者將貓當(dāng)作思想文化戰(zhàn)線(xiàn)上的資產(chǎn)階級(jí)文人，作者與貓的戰(zhàn)斗，也就是與資產(chǎn)階級(jí)文人的論爭(zhēng)。生活在這樣一個(gè)重視教育的封建家庭，魯迅成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)新知的少年。當(dāng)阿長(zhǎng)給魯迅買(mǎi)來(lái)他渴求已久的《山海經(jīng)》后，魯迅對(duì)她又有了新的敬意。?2．名著閱讀 《《荷花淀》；為革命明大義、識(shí)大體，舍小家為大家 。在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下，小說(shuō)選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅(jiān)貞勇敢的性格和精神。只說(shuō)：“你明白家里的難處就好了?！?水生指著父親的小房叫地小聲一些。 女人沒(méi)有說(shuō)話(huà)。（2）讀下面選文，回答問(wèn)題。C.《一個(gè)愛(ài)惜鼻子的朋友》寫(xiě)一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年在亂世中的沉浮，故事背后的歷史風(fēng)云尤為波譎云詭。 ） A.《湘行散記》這部散文集，創(chuàng)作于1934年初，是沈從文構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖。【精品】部編七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文名著導(dǎo)讀練習(xí)訓(xùn)練含答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 名著導(dǎo)讀練習(xí)1．請(qǐng)?jiān)谙铝袃尚☆}中任選一題回答。曾幾次致人死地卻能輕易脫身，逍遙法外，真是人如其名。作者的主題思想很純粹，那就是對(duì)家鄉(xiāng)的贊美與留戀。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事。 女人鼻子里有些酸，但她并沒(méi)有哭?！敬鸢浮?（1）D（2）《荷花淀》；為革命明大義、識(shí)大體，舍小家為大家 （2）由語(yǔ)段內(nèi)容可知，此語(yǔ)段出自《白洋淀紀(jì)事》中的《荷花淀》，《荷花淀》是孫犁的代表作。 故答案為：⑴D； ⑵考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要內(nèi)容，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，要了解常見(jiàn)的文學(xué)常識(shí)。魯迅是保姆長(zhǎng)媽媽帶大的，他們感情很深厚?！段宀?huì)》會(huì)中魯迅的父親雖然強(qiáng)迫魯迅背誦《鑒略》讓他很掃興，但同時(shí)也可以看出魯迅的父親很重視兒子的教育。貓《百草園和三味書(shū)屋》作者寫(xiě)百草園，以“樂(lè)”為中心，翻斷磚、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。 故答案為：《朝花夕拾》，魯迅不喜歡貓，并且厭惡生活中與描相似的人。后來(lái)，父母把他送到三味書(shū)屋師從壽鎮(zhèn)吾先生求學(xué)。3．《白洋淀紀(jì)事》表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀中、冀西地區(qū)人民的斗爭(zhēng)和生活，其中，《荷花淀》和《蘆花蕩》兩篇?dú)v來(lái)被人稱(chēng)道，這兩篇文章中，哪一個(gè)人物讓你印象最深刻？請(qǐng)結(jié)合具體事件分析他/她的性格特征。對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的親身感受，使她對(duì)丈夫的抗戰(zhàn)事業(yè)有了更深一步的理解。其中給人印象深刻的是“水生”和“水生嫂”。于是她也投身到抗戰(zhàn)的行列中，直接參加保家衛(wèi)國(guó)的神圣事業(yè)。老頭子的英雄性格，表現(xiàn)在他愛(ài)國(guó)抗日的熱情，老當(dāng)益壯的氣概上。水生嫂——是一個(gè)傳統(tǒng)、善良的農(nóng)村家庭婦女，支持丈夫的選擇。解答此題要求考生對(duì)作品有一定的了解，對(duì)其中的人物形象要熟悉，解答時(shí)要結(jié)合人物的描寫(xiě)和敘述進(jìn)行概括。待去時(shí)，卻只是草草地一看，說(shuō)道“不要緊的”，開(kāi)一張方，拿了一百元就走。他一按，冷冰冰的，也沒(méi)有脈，于是點(diǎn)點(diǎn)頭道，“唔，這病我明白了。 “憑票付英洋壹百元正。（1）選文來(lái)自《朝花夕拾》中的《________》，另舉一篇《朝花夕拾》的文章《________》 （2）聯(lián)系本文對(duì)魯迅的影響及《朝花夕拾》相關(guān)文章，概述魯迅的成長(zhǎng)歷程？ （3）結(jié)合選文，談?wù)劚疚牡闹黝}思想？