【正文】 嚴(yán)厲地打擊。在我們身邊，不少人開始不斷追求物質(zhì)的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費(fèi)青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會(huì)屈原之意? 端午節(jié)成了人們玩樂(lè)的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過(guò)是閑余飯后的談資罷了?！敬鸢浮课幕膫鞒小　　氨贪銤M處處忙，誰(shuí)家兒共女，慶端陽(yáng)。一個(gè)爐子，幾張桌子，簡(jiǎn)易的招牌，衛(wèi)生條件急需改善。他卻說(shuō)：“我是甘心做這樣的‘傻子’的，革命是需要這樣的‘傻子’的，建設(shè)也是需要這樣的‘傻子’的。戰(zhàn)友中誰(shuí)家里有困難，他就偷偷地把自己的錢寄去；戰(zhàn)友的衣服臟了、破了，他就悄悄地幫助洗凈、補(bǔ)好?！庇衷谠?shī)后寫了一行字：“此畫懸之市肆，當(dāng)有好事者，以布裊易之也。清代著名山水畫家王子凝在北京做官時(shí)，有一個(gè)仆人叫陳桂。其中有一個(gè)大娘看到韓信餓肚子，很同情他的遭遇，便主動(dòng)接濟(jì)他，給他飯吃?；搓幒铐n信在未得志時(shí)，家境十分貧困，官吏當(dāng)不上，又不能做小買賣謀生，因此連吃飯也很成問(wèn)題。與其共事的周瑜，任巢長(zhǎng)急需軍糧，率領(lǐng)幾百人到魯肅家請(qǐng)求援助。他的讓座行為應(yīng)該是一種習(xí)慣，這里可以看出家教和家風(fēng)的作用；這種讓座還蘊(yùn)含這中華文化傳統(tǒng)，有著助人為樂(lè)的精神內(nèi)核，而當(dāng)今恰恰是這種精神內(nèi)核的傳承正在經(jīng)受挑戰(zhàn)，更需要我們?nèi)ゴ罅霌P(yáng)。本題題干要求考生就以上材料觸發(fā)的聯(lián)想和思考寫一篇文章。讓座體現(xiàn)的是一個(gè)人的道德涵養(yǎng)和文明程度，或許，我們每個(gè)人相互理解，互相關(guān)愛，就能促進(jìn)和發(fā)揚(yáng)“讓座”這一傳統(tǒng)美德。但對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)對(duì)老人多一些體諒，想想“老人的今天就是我們的明天”，從而營(yíng)造“老吾老以及人之老”的和諧氛圍；而老年人，更要和年輕人多一些溝通，對(duì)年輕人多一些體諒。每一次的讓座看起來(lái)都是輕描淡寫，但都反映出他內(nèi)心高度的道德自覺(jué)。如此種種，讓人汗顏。還是一個(gè)小孩子的他，處處為他人著想，淳樸的思想，發(fā)自內(nèi)心的自然善舉，撥動(dòng)眾人心弦，引起人們共鳴，也溫暖著一座城市。”不少網(wǎng)友紛紛為小男孩點(diǎn)贊，但也有人認(rèn)為小男孩身邊的那些成年人應(yīng)該感到臉紅。他還說(shuō)：“我和媽媽一起坐車時(shí)，她也常常會(huì)為別人讓座，最近她懷孕了，一些陌生的叔叔阿姨也會(huì)為她讓座。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂(lè)曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說(shuō)，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說(shuō)理”的要求。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。 （三）分點(diǎn)分層闡述理由 。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。　　莊子聽從了內(nèi)心的召喚，因此寧可做一只楚國(guó)水田里“曳尾于涂中”的烏龜，孤守著自己心靈的月亮樹；孔子為了心底的安然，甘愿在長(zhǎng)年累月的游說(shuō)中度過(guò)一生，做那黑暗王國(guó)中欲亮卻再也明不起來(lái)的殘燭；蘇軾為了心靈的安適，笑立于逆境之中，縱然仕途不順，也能于月下庭中信步閑游……　　這群孤獨(dú)的人，這些飽滿的靈魂！可縱使孤獨(dú)、縱使寂寞，與他們，又有何干？在追求本心的路上，就算寂寞，他們，也甘之如飴。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。能標(biāo)新立異就更加理想。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興已成為時(shí)代的最強(qiáng)音，當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)樹立“先天下人之憂而憂”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，緊跟時(shí)代、肩負(fù)使命、不斷學(xué)習(xí)和吸收中華文化的價(jià)值與意義，深入挖掘中華民族文化的內(nèi)涵與精髓，堅(jiān)守文化傳承、扛起民族精神的大旗，塑造新時(shí)代青年的文化自信理念。邁向新時(shí)代，當(dāng)代青年要立鴻鵠之志，做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。新時(shí)代，要不忘初心，牢記使命；新時(shí)代，要立德樹人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；新時(shí)代，要增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)；新時(shí)代，要聚焦新目標(biāo)開啟新征程；新時(shí)代，要奮力推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)；新時(shí)代，要與世界攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；等等，這些都需要青年人的參與，需要青年人勇?lián)姑兴鳛?，將個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)融合在一起。參考立意：（1）從青年自我成長(zhǎng)角度出發(fā)：新時(shí)代，青年人更應(yīng)學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)；（2）從家庭教育角度出發(fā)：新時(shí)代呼喚具有獨(dú)立、自強(qiáng)的青年，父母要學(xué)會(huì)放手，重視培養(yǎng)孩子的自理、自立的意識(shí)與能力；（3）從青年成長(zhǎng)與國(guó)家建設(shè)的角度出發(fā)：新時(shí)代青年要成長(zhǎng)為不辱使命的強(qiáng)國(guó)一代，必須從自我、從小事做起，增強(qiáng)自己的自理能力，培養(yǎng)自己自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取的意識(shí)等等。孩子過(guò)度依賴的思想與行為，將為國(guó)家發(fā)展、民族振興埋下隱患。而青少年一代如若不能養(yǎng)成自強(qiáng)自立、自律自省的意識(shí)，不具備獨(dú)立精神與奮斗意志，將直接關(guān)乎國(guó)家與民族的未來(lái)。與此同時(shí)，我們還要牢記總書記的教誨，永遠(yuǎn)記得“幸福是奮斗出來(lái)”，努力為祖國(guó)建設(shè)做出更好的、更大的貢獻(xiàn)。凡此種種，無(wú)不告訴我們：腳踏實(shí)地，埋頭苦干才是成事之道。反觀當(dāng)下，無(wú)論是華人巨富李嘉誠(chéng)、電商傳奇馬云，還是戛納影后鞏俐、金馬影帝梁朝偉，他們的成功無(wú)不是腳踏實(shí)地，埋頭苦干的成果。在國(guó)家力倡“工匠精神”的今天，不少年輕人投身到基層一線，從最基本的事情做起?？串?dāng)下，名校學(xué)生志愿支邊團(tuán)結(jié)民族，浙大女博士投身軍旅保衛(wèi)國(guó)家，耶魯海歸秦玥飛扎根鄉(xiāng)村全心為民。何為“廣闊的視野”？在逆全球化的的今天，我國(guó)仍倡導(dǎo)的全球治理新體系、人類命運(yùn)共同體就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息。(李大釗)　　青年之于社會(huì),猶新鮮活潑細(xì)胞之在人身……惟屬望于新鮮活潑之青年,有以自覺(jué)而奮斗耳!(陳獨(dú)秀)　　青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。　　材料一:　　中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)對(duì)2014名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,%的受訪者直言很多父母包辦孩子個(gè)人事務(wù),%的受訪者有被父母包辦個(gè)人事務(wù)的經(jīng)歷。本題所給的材料根植現(xiàn)實(shí)生活，具有時(shí)代特色，導(dǎo)向積極，彰顯正能量，有新意，比較接地氣，易于引發(fā)考生的聯(lián)想、思考。法規(guī)須遵守，但并非冷峻嚴(yán)苛，人間亦自有溫情。當(dāng)事人不僅應(yīng)受到規(guī)則的懲處，也會(huì)遭到整個(gè)社會(huì)的譴責(zé)。從樓道里“不準(zhǔn)倒垃圾”的告示，到國(guó)家的成文法律，各種各樣的規(guī)則保證了社會(huì)的健康運(yùn)行。不但保姆與雇主之間是這樣，其他人與人之間的關(guān)系也是這樣，規(guī)則在其中起著重要的作用?！敬鸢浮恳幸?guī)則意識(shí)　　同一個(gè)保姆，按規(guī)則與之相處，地工作兢兢業(yè)業(yè)，與雇主關(guān)系融治；經(jīng)常送東西給地，她卻做事越來(lái)越不上心，抱怨雇主送的東西不如原來(lái)好。漸漸地，保姆做事不再那么上心，甚至反過(guò)來(lái)抱怨，說(shuō)主人最近送自己的某件禮物不如之前的好。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。+表態(tài)+觀點(diǎn)。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。（三）寫作思路：這種作文題重在考查學(xué)生對(duì)一事物或社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達(dá)的清晰與曉暢。本題抓住關(guān)鍵句“因此，‘流量明星’和粉絲們都應(yīng)該更多一分社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。同樣審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。成功本無(wú)捷徑，年輕更需奮斗。 “流量明星”的引領(lǐng)和號(hào)召，有助于傳遞和擴(kuò)大責(zé)任的力量。只有葆有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、名利觀，勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)格自律，才能立得住、行得久?！　∽屛覀兞⒌聻楸?，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。只有下苦功、練真功，勤業(yè)精業(yè)，藝術(shù)生命才能長(zhǎng)久。” 只有保持刻苦的訓(xùn)練和努力，不斷帶給觀眾好的作品，才能成為真正的青年榜樣。　　讓我們展現(xiàn)出自強(qiáng)不息的行動(dòng)之美。伴隨著時(shí)代的變化，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人，青年人由此要擔(dān)起肩頭責(zé)任。他們擁有數(shù)量可觀的粉絲群，對(duì)文化娛樂(lè)業(yè)產(chǎn)生了不小的影響，甚至影響了很多影視產(chǎn)品的創(chuàng)作方向，長(zhǎng)此以往還可能影響到更大范圍的文化生態(tài)。作為一個(gè)新時(shí)代的中國(guó)公民，你想對(duì)這些“流量明星”和粉絲們說(shuō)些什么呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和感受寫一篇作文。因此，“流量明星”和粉絲們都應(yīng)該更多一分社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”青年人理應(yīng)走出加達(dá)默爾所言的“前文本世界”，通過(guò)踏實(shí)的態(tài)度，去尋找青年人在新時(shí)代的意義。當(dāng)前，我們國(guó)家正處于建設(shè)兩個(gè)100年的歷史交匯期，第一個(gè)百年任務(wù)將在最近五年完成，到2050年，我們要建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。C．第四自然段寫潭的四周環(huán)境和作者感受。（4）描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的語(yǔ)句：______________________。石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄美按提示寫出相應(yīng)語(yǔ)句并加以積累。本文是按什么順序來(lái)寫的？突出地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點(diǎn)？（4）描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的語(yǔ)句：__________ ____________。7．按提示寫出相應(yīng)語(yǔ)句并加以積累。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)?！景鏅?quán)所有：21教育】根據(jù)原文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者觀景賞物時(shí)的心情是怎樣發(fā)展變化的。你看魚兒在水里游，就像在空中浮游沒(méi)有憑依一樣，這就寫出了水的清，清到仿佛透明的程度；太陽(yáng)光照下來(lái)，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈?！　√吨恤~可百許頭，皆若空游無(wú)所依本文是按什么順序來(lái)寫的？文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點(diǎn)？答：__________________________________________________________________本文是按游覽的先后順序來(lái)寫景抒情的。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。21　　譯句：___________ __________________________________________②、以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（ ） 以其境過(guò)清。（ ） ⑧其岸勢(shì)犬牙差互。（ ） ④參差披拂。本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。n文章抓住小石潭的景物，從各個(gè)方面烘托出“水尤清?！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪?，手法高超，形象生動(dòng)。) DA、/四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)。(2)潭 中 魚 可 百 許 頭。 _____，_____世紀(jì) ______，______①.文中高度概括小石潭這周圍環(huán)境的句子是：___似與游者相樂(lè)。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。?。洪_避。　　　　 尤：_____________⑥、潭中魚可百許頭……　　　　　可：_____________ 許： ⑴　向西走；往西走?！　　　∥鳎篲___________②、聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。（　　?。　〈?m224?！h249。篁（ ）竹 佩（　?。┉h(huán)（　?。? 佁（　?。┤弧? 俶（　　）爾 參（　?。┎睿ā　。? 翕（　?。┖觥　《罚ā　。┱? 悄（　?。恚ā　。? 差（　?。┗ァ　〖帕龋ā　。﹉u225。部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小石潭記》復(fù)習(xí)訓(xùn)練題（答案）doc一、完成下列填空①．《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可 　　 　 ，是屬于　　 的范疇。2．①抒情議論 散文 ②柳宗元 山水游記 《永州八記》二，積累運(yùn)用①、給下列加點(diǎn)的字注音。n　y237。o②、根據(jù)拼音在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)：凜 li232。（　?。┵÷【Y　澈三、結(jié)合語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ)：①、從小丘西行百二十步?！　　　? 伐：________ _ 取：________ _⑤、水尤清冽。 ⑷　伐：砍伐。譯句：_____________________________________________________青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。 ______，______ 【來(lái)源：21 _____，______ __21jy③.文中表現(xiàn)小石潭的石頭千奇百怪的句子是：4．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。B、c（ ）② 全石以為底。（ ）⑦斗折蛇行，明滅可見。（ ）悄愴幽邃。（ ）二，翻譯下列句子①、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒(méi)有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。似與游者相樂(lè)。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。隔篁竹　四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人【來(lái)源：21j**m】②　既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語(yǔ)句是“________________”。通過(guò)具體景物，用靜止和活動(dòng)的畫面來(lái)寫，不作一點(diǎn)抽象的說(shuō)明，整段話沒(méi)有一個(gè)字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無(wú)處不在寫水。這里用了兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來(lái)描寫小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。21*jy*答：____________________________________________________________________樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式。jy（3）寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語(yǔ)句：____ ______。（3）寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語(yǔ)句：__________。B．第三自然段