【正文】 的機密都會說出來，平時不會做的事也會做出來。②句的意思是君子要修身養(yǎng)性，首先要修養(yǎng)內(nèi)在的品德，其次要注意外在的儀表。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。人與人之間應學會寬忍，不要讓自己的負面情緒給他人或自己帶來無法彌補的傷害。情緒是每個人都有的，好的情緒會帶給你好的心情?？伤偸且恍Χ^，有的人也會嘲笑他的父親是鞋匠，可他總會笑的說：“沒有錯，我的父親是一個鞋匠，我希望我治國能像我父親修鞋一樣嫻熟。他是自己的驕傲，更是我學習的榜樣。他向?qū)а萏岢鲎约旱囊娊?，總是被同行人嘲笑。但一路走來有的艱辛，有的輕松。使自己成為偉大的文學家。雖然老師這樣會給他帶來負面情緒，可他卻從不發(fā)怒。學會控制好負面情緒，可能會對他人或自己造成傷害。——海涅讀了上面六則名言，你有怎樣的理解、思考與感受？請聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇文章?！T夢龍④面對太陽，陰影將落在你的背后。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。他們不畏懼世俗的眼光，不畏懼生與死、名與義，正是因為他們堅定著自己的使命，堅守著生命的本真合義!作為青年，目光如炬處當是那一份初心，那一份理智，那一份信仰，不為繁華易素心，不因外物遮心神，我們終究應當向著云瑞，向著最純真最簡單的自我奔跑，拋開外物之雜，遵從心底最初的聲音。價值并不僅僅是囊中之物，背上之榮，它們難于用世俗衡量計算。人生在世，為眾多繁蕪探尋，也為世人的枷索束縛本真，我們或龜縮于角落喘息，或拼搏于時代浪潮中，或被貼上標簽，推向模式化的機器。行文結(jié)構(gòu)：先給文章確定一個表示或者隱含觀點的題目，比如本題，確定標題“價值尋覓，取舍有度”，結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點“人生追求應有大格局之智慧”。家境不好的吳永寧在這樣的大環(huán)境下，目的就是要賺錢，在各種挫折下發(fā)現(xiàn)了自己有一項迎合當今社會追求冒險和尋求刺激的心理的技能——極限運動，而且這個可以為他帶來相當?shù)氖杖?，于是走上這條不歸路。各個人有不同的境遇和選擇，“苔花如米子，也學牡丹開”，小如清潔工、外賣小哥，大如國家領導人、首席科學家，各有各的價值。材料主要講徐卓、吳永寧、劉代旭等人物的事跡。”何其信然！以吾自由之精神，奉獻于家國，奉獻于科學，何往而不利？正如陳寅恪所說：“共三光而永光。所以，要把青年人的精神提振起來，要樹立正確的、積極的人生價值取向。青年人，首要為自由的精神而燃燒！毛澤東說：“世界終究是你們的。試問：我如何燃燒自己？我燃燒為了什么？答曰：為自由的思想而燃燒，為實現(xiàn)自我的社會價值而燃燒！青年人，追求人生價值取向的實現(xiàn)。③不得少于800字。2019年，獨生子劉代旭把生命永遠定格在涼山木里縣森林里；而在這場火災中，共有27名森林消防隊員犧牲，其中大多數(shù)是20歲左右的年輕人。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。在把自己學習任務完成好的同時，多去社會上走走，了解我們的國家，我覺得我們在閑暇的時候，旅游的時候不僅僅是去玩的，而是懷著一顆心，去感受周邊事物，要將所學致力于所需，因為學以致用才是我們應該追求的，而社會就是檢驗我們學習成果的地方，實踐是檢驗真理的唯一標準。參與“蛟龍?zhí)枴鄙顫撟鳂I(yè)共計50次，最大下海深度達到7062米。（孟子）（2）以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。（5）窮達皆為國，“奮斗”薦軒轅。立意：（1）位卑亦憂國，奮斗以成謀復興。紀念五四，當代青年要大有作為，2019年，我希望自己的青春之光閃耀奮斗之路，我希望用勤勞收獲滿滿的幸福。2019，做一個有壯志、有擔當之青年，我和祖國一起出發(fā)！也許，我們的祖國還有種種不足。我雖不能先天下之憂而憂，但我也會心懷祖國，努力學習，為他人、為國家奉獻自己的價值。所以，當我們考試失利，創(chuàng)業(yè)失敗，科研挫折之時，無須怨天，更無須尤人，“行有不得者，皆反求諸己”，這只能說明我們更需奮斗，唯有自強，唯有自新，唯有自立，方能走出人生新天地，活出炫彩人生。我們的幸福生活需要有多少人的無私奉獻？我們能坐在教室里學習，是因為有爸爸媽媽的負重前行，他們在工廠里、工地上揮汗如雨；有老師的無私奉獻，他們披星戴月，忘我工作……明天的我們，也會出現(xiàn)在各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線，那么，作為當代青年，我們該當何為呢？一曰反求諸己：做好自己，奮斗為樂。為小家，也是為大家，更是為國家。(2)閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(1)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。從辨明關系入手。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復出現(xiàn)的句子），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。文章可以采取散文化結(jié)構(gòu)方式，也可以采用“提出問題——分析問題——解決問題”這種典型的立論式文章結(jié)構(gòu)。作文開頭可以從材料中引出論題，提出中心論點。 ，隱歸田園，看花開花落。 ——華茲華斯，人只有在不斷地追求中才會感到持久的幸福和滿足。立意角度：人要有精神追求。只要符合材料的內(nèi)容含義，選好一個角度立意即可。在成功與失敗中感悟，在信仰與做人中成就。對于許許多多的人可能看到靜靜地離開這個世界也沒有想過這個問題。感受生活就像做惡夢那樣可怕，人人都想逃避現(xiàn)實，尋找一片屬于自己的天空，尋找自己心目中的那個美好的境界。一個人從一出生就如乘上一列勻速行進的列車，到死之前不會有一個站臺讓你可以歇足或者一條彎路讓你可以延長自身的生命，我們唯一可以和生命的長度抗恒的就是盡力地拓展我們生命的寬度。紅塵若網(wǎng)，俗緣難了，我們越活越覺得無以自拔；名利交織，物欲橫流，我們越走越感到負擔加重?！敬鸢浮俊纠摹咳嘶钪?，一定要有追求一個人的生命有長有短，一個人的生活有甜有酸，一個人的愛情有深有淺，一個人的快樂有濃有淡。就算生活再忙碌辛苦，也阻擋不了他追求文化和精神的腳步?！窘馕觥吭囶}分析：略閱讀下面的材料，按要求作文。如今你已經(jīng)是一名大學生，如同那即將展翅高飛的雄鷹，意氣英發(fā)，當你揮舞那巨大的翅膀遨游時，你可否想過，是什么筑起你這七彩的翅膀讓你翱翔？是那貧困的瑤寨母親用自己的血肉為你鑄成的，烏鴉尚且反哺，何況于人？當然，不用以為回到瑤寨做教師便是放棄了自己的夢想，夢想實現(xiàn)的方式有很多種。曾幾何時，你也是寨里的孩子，也曾在貧困的瑤寨里，在那粗糙的課桌上埋頭苦讀，那時你的眼里也充滿著希望，渴望走出貧窮的家鄉(xiāng)。要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。能力層級為表達運用 E閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 ——白哲特⑧不作什么決定的意志不是現(xiàn)實的意志；無性格的人從來不做出決定。 ——伏爾泰④最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。【名人言論】①目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。站穩(wěn)立場，明確自己的所需，不可隨便改變自己的原則。人生的規(guī)劃?！庇纱宋覀兛梢詮南旅鎺讉€方面確定本題的立意：目的、目標和信念。但是，如果拒絕了它們，你將發(fā)現(xiàn)，換回的將是更加光明的一切!【解析】試題分析：這是一道材料作文題目，做好材料作文的關鍵是把握好審題立意。為什么他們的結(jié)果不同?那是因為前者堅決拒絕了誘惑，而后者則沉迷于誘惑。安于寧靜畢竟不是人的最終目標，想成為陶淵明的人只是少數(shù)。”所以只要消除欲望，人心自然也就寧靜起來。所以，拒絕誘惑，是一種極其寶貴的品質(zhì)，它不管對個人，或是對整個社會，都具有極其重要的意義?！敬鸢浮烤芙^誘惑誘惑是什么?它可以是小孩子最喜歡的棒棒糖，可以是學生們最沉迷的游戲，可是大人世界里的金錢、權(quán)利、名譽，可以是……對于擁有思想的人來說，有了欲望便有了誘惑的存在。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。能力層級為表達運用 E。由物及人，我們便可以感悟到“面臨苦難，我們應發(fā)現(xiàn)自己的價值”“人，并不僅僅是為自己活著”“愛別人，才能面對生活風雨”“再渺小、卑賤的人，對于有的人來說也是一棵偉岸的‘樹’”“人應擁有一顆博愛之心”等道理。當你遇到艱難時，你要向“霍金”一樣，與困難做斗爭，向命運下挑戰(zhàn)書；當你為自己曾經(jīng)浪費時間而后悔萬分時，你必須從此時此刻開始珍惜時間，因為“珍惜時間，就是珍惜生命”哪！生命只有一次，需要你去珍惜，去繪畫得更有價值、有意義。你可知，仙人掌體現(xiàn)出的還有那種珍惜自己生命的精神，這種精神值得一提，我們要向它學習，畢竟生命只有一次，失去了就無法挽回，就如時間一樣，好比東流水，只有流去卻無流回哪！我們又為什么不像仙人掌一樣呢！在困境中頑強，在絕望中找回自信，在迷失方向中尋找，就算找不到回家的路，也不會輕易放棄希望呢！啊，仙人掌！海邊上的貝殼，精致而又美麗，誰會想到它曾經(jīng)還藏著的一個微不足道的生命呢？雖然貝殼里的小生命已經(jīng)死去了，就連曾經(jīng)留下的痕跡也漸漸暗淡下去，最后，痕跡也消失地無影無蹤了，生命的價值。我特喜歡仙人掌，雖然它的外貌并沒有其它花兒的美麗，沒有那神氣的魅力，但是它那堅強意志卻一直讓我感動。一朵燦爛的鮮花，在陽光的照耀下，顯得楚楚動人。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目：不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。”人不解。你看我，生在巖石縫隙之間，食無土壤；渴無水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基淺薄，又使我風來欲墜，寒來欲僵。（60分）有個屢遭挫折、窮困潦倒的人準備跳崖自盡。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。特別要抓住關鍵句進行分析。怎么浸漬，就讓它怎麼消除！”故事中，張大師面對洪水的做法看似不可思議，便實際上是有效的方法?！惫簧胶橛汕伴T進，在院子里大量個轉(zhuǎn)，又由后門流了出去，院子雖然有水，但是只是流過，始終沒有積深。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。這么多的名人，這么多的成功者，都是不斷的改變自己，提高自己，才能成為人上之人。是呀，人生，就是在不斷的變呀變，變呀變，因為這樣的人生才算精彩。劉偉，那位偉大的用腳彈鋼琴的堅強的鋼琴家，我敬佩他，他的成功，不僅僅是堅強的意志和不服命運的精神，也是因為他懂得改變。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！睆埓髱熡窒铝艘坏懒钊瞬唤獾闹甘?。“前門不必擋，但是快把后門打開。 ：回去。，短笛無腔信口吹。 4. 。牧童（ ）橫牛背，短笛無腔（ ）吹。1．選擇下列加點詞語的正確意思。詩人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的（ ）和（ ）之情。全詩四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的（ ）的場景。 這句話出自（ ）代詩人（ ）所作的一首田園詩《四時田園雜興（其三十一）》，這是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農(nóng)村（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。 _________________________________________________________________________ 2. 當欣賞者正醉心于那穿林而過的響聲時，忽然卻聽到了另一種聲音——冰塊落地，發(fā)出了水玉破碎的聲音。3. 草滿池塘水滿陂（bēi pō）。u）出耘田夜績（jī j236。 fu y232。 zh242。n sāng sh249。u z242。ng）銀鉦（zēng zhēng）。1. 兒童不明白怎么耕田織布，但也在桑樹下學著大人的樣子種瓜。，村莊兒女各當家。這句話出自（ ）代詩人（ ）所作的七言絕句《稚子弄冰》。這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩：形象描繪了一幅有著四周長滿青草的（ ）、似被山含住的紅紅（ ）以及放?；丶业模? ）橫坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的（ ）。 ，也傍 學種瓜 。村晚宋代：雷震 草滿池塘水滿（ ），山銜落日（ ）寒漪。3. 。，忽作玻璃碎地聲。 ：淹沒。張大師住在山邊，有一次臺風漲水，沖破了他的前門，家人正拿著木板磚石想去阻擋，卻被大師阻止?！薄鞍研垟傇诘厣?，并用水將紙整個噴濕。怎么浸漬，就讓它怎麼消除？”張大師撫須笑著說。人也是一樣的，為什么新到公司的人前幾天都處處不得好，容易挨批評，而時間長了可以做到眾人稱贊，升官進爵呢？原因就是適應，就是改變，應為適應了周圍人的習性，因為適應了公司的職位要求，因為改變了自己剛來時的驕傲，學會了謙虛，學會了友好，學會了不抱怨。 人常說：計劃永遠趕不上變化的快。 我們都是有理想、有目標的人，為了實現(xiàn)夢想，就不得不做到改變，可能一些改變極其微小，甚至連自己都感覺不到，但改變就是改變，無所謂大小。再追往成功的路上，又快大石頭，我會選則改變一下自己的路線，繞個彎，繼續(xù)前行！【解析】試題分析：本題考查學生材料作文的寫作能力。故事講述一次刮臺風發(fā)大水，水沖破的張大師的家門，家人忙拿木板磚石想去阻擋，被張大師阻止，“前門不必擋，但是快把后門打開。張大師須笑著說：“水怎么流進來，就讓它怎么流出去。點睛：材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。