【正文】 龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿，幾曾識(shí)千戈？一旦歸為巨虜，沈腰潘鬢消磨。燒水恣行游。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這方面的訓(xùn)練。我們何不更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？【點(diǎn)評(píng)】⑴本題重點(diǎn)考查文學(xué)作品的閱讀情況以及仿寫句子的能力和對(duì)文學(xué)名著的鑒賞分析能力。林沖奮起反抗，殺了陸謙和兩個(gè)公人，風(fēng)雪之夜，被逼上了梁山?！端疂G》示例6：唐僧師徒歷經(jīng)磨難，終得真經(jīng)——《西游記》?！锻辍肥纠?：祥子個(gè)人主義奮斗夢(mèng)破，人生走向毀滅。作答本題時(shí)，先是稱呼，然后向其說明電子閱讀的危害和紙質(zhì)閱讀的好處。⑶①本題考查學(xué)生從表格中得出結(jié)論的能力。由文段內(nèi)容可知，是″魯智深大鬧野豬林，救出林沖″這一故事情節(jié)。我們何不更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？ 【解析】【分析】⑴本題考查文學(xué)作品的閱讀情況以及仿寫句子的能力。林沖奮起反抗，殺了陸謙和兩個(gè)公人，風(fēng)雪之夜，被逼上了梁山。——《水滸》示例5：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，伸張人間正義。如果你的好朋友小明平時(shí)也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？【答案】 （1）示例1：阿廖沙嘗盡童年苦難，走向廣闊人間?！癁⒓曳拍悴幌?，直送兄弟到滄州。請(qǐng)你從以下“備選名著”中選擇兩部，仿照示例，完成書簽。9．在4月23日“世界讀書日”到來之際，九（3）班開展了“愛名著，愛閱讀”讀書活動(dòng)?？忌x懂材料，找準(zhǔn)關(guān)鍵信息，對(duì)信息進(jìn)行整理概括，注意句式應(yīng)該運(yùn)用陳述句。因?yàn)榇汗?jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。春節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日， 同時(shí)也是中國(guó)人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體，是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠(yuǎn)的精神支柱?？膳e現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例來證明自己的觀點(diǎn)。（3）此題的答案比較開放。“登金榜”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，可對(duì)“報(bào)吉祥”。 【解析】【分析】（1）要通過閱讀材料，找到“年俗”的本質(zhì)屬性等信息，把它們提取出來，整合在一起。在春節(jié)期間，全國(guó)各地均舉行各種慶賀新春活動(dòng)，洋溢著熱鬧喜慶的氣氛；這些活動(dòng)以除舊迎新、迎新接福、拜神祭祖、析求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的地域特色，凝聚著中華文明的文化精華。請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象，談?wù)勀愕囊庖?。（要?必須含有“豬”字） ①上聯(lián):名題雁塔登金榜 “春節(jié)”原指正月初一這一天，但可以開始的春節(jié)準(zhǔn)備、慶?；顒?dòng)早從臘月初八就開始了，一直到正月十五“元宵節(jié)”結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)多月。8．綜合性學(xué)習(xí)。 ⑵本題考查理解詞義和選詞填空。 ②“即便、也”表示假設(shè)關(guān)系， 選擇：也是“五線譜”上的音符。簡(jiǎn)潔流暢是常用搭配， 簡(jiǎn)捷 ：直截了當(dāng)。i xi224。 s232。①把燕子刻畫得細(xì)致入微①燕子被刻畫得細(xì)致入微 ①把燕子刻畫得細(xì)致入微 ①燕子被刻畫得細(xì)致入微 簡(jiǎn)捷（3）在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ D.情有獨(dú)鐘即（j237。）人口翩躚（qiān） B.不勝（sh232。吝惜） A.即便歇腳在電線上，②________，譜成嘹亮悠揚(yáng)的春曲。春景》以燕子開篇，寥寥數(shù)筆，春天的勃勃生機(jī)便躍然紙上。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。解答此題首先根據(jù)各聯(lián)的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，將錯(cuò)亂的八句歸為四聯(lián)，然后再根據(jù)四個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)找出相對(duì)應(yīng)的對(duì)聯(lián)。 ⑶本題考查對(duì)修辭手法及作用的辨析能力。 故答案為：⑴B；⑵A；⑶D； ⑷C；D；A；玉兔尋（覓、探、測(cè)、拍）月背玉兔； ⑸C； ⑹不但（不僅）；而且（還）。 （5）C項(xiàng)有誤。本題上聯(lián)“嫦娥會(huì)天外嫦娥”中“會(huì)”是動(dòng)詞，根據(jù)文中內(nèi)容“接下來‘玉兔二號(hào)’將執(zhí)行一系列探測(cè)任務(wù)，并向地球傳回關(guān)于月球背面巖石和塵埃的更多信息。④本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。故選D。“提高”意思是使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。）。 （3）D項(xiàng)分析“表現(xiàn)出中國(guó)人心里因?yàn)橛辛巳绠嫷脑铝炼矏偟男那椤庇姓`。圖2為隸書，隸書注重橫向取勢(shì)和絞轉(zhuǎn)用筆，既雄闊嚴(yán)整，又舒展靈動(dòng)，內(nèi)緊外松、自然茂密。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟——蘇軾——宋（6）請(qǐng)你在下列語句中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 ） A. （乙）逗號(hào)④請(qǐng)你閱讀材料，在橫線處依次填入詞語，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。 （乙）分號(hào) B.（甲）破折號(hào) ②嫦娥四號(hào)是第一次人類探測(cè)器在月球背面著陸D.①增進(jìn) “加”的第一筆是橫折鉤②根據(jù)語意，分別在橫線①②處填入詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 載荷（h233。 “加”的第一筆是橫折鉤（zh225。 載荷（h232。 “加”的第一筆是撇（zhu243。 載荷（h232。 “加”的第一筆是撇（zh225。載荷（h233。 ）（zhu243。歐洲航天局國(guó)際關(guān)系部門負(fù)責(zé)人卡爾 ①卡門撞擊坑，并按計(jì)劃完成了與月球車“玉兔二號(hào)”的分離。第⑦句運(yùn)用比喻和反問，生動(dòng)有力地表現(xiàn)出中國(guó)人心里因?yàn)橛辛巳绠嫷脑铝炼矏偟男那椤５冖诰湟谩熬迫痹聼o味，景無月不美”，強(qiáng)調(diào)月亮一直是人們所喜聞樂見的形象，表達(dá)對(duì)月亮的喜愛之情。②“酒缺月無味，景無月不美”，古往今來，月亮一直是人們所喜聞樂見的形象，它是一切美的想象的總匯。 ） D.C.B. ） A.圖4是介于楷、草之間的一種書體，書寫時(shí)筆畫之間相互牽連。圖2由小篆演變而來，書寫效果略微寬扁，奔放縱逸，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。最后能夠舉例。 ⑶本題考查語言表達(dá)及運(yùn)用能力。 ⑷ 略【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料的梳理及概括能力。 故答案為：⑴ ①為當(dāng)下的中國(guó)影視作品注入了更多的陽(yáng)剛之氣；②展示了我國(guó)軍事力量的強(qiáng)大；③塑造彰顯新時(shí)代精神的新英雄形象。 （2）本題要求擬寫一則選擇標(biāo)語，可以用這些軍事題材的影片表現(xiàn)出來的時(shí)代精神以及軍事力量方面擬寫，要求所擬寫的宣傳標(biāo)語要生動(dòng)，最好采用對(duì)偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭(zhēng)吸引讀者。你聽，那嘹亮的軍歌是對(duì)英雄的禮贊。 （4）你所在班級(jí)將開展“論英雄”主題班會(huì)，請(qǐng)結(jié)合所給材料，舉例談?wù)勀阈哪恐械挠⑿坌蜗?。材料四?018年10月11日，貴州軍人杜富國(guó)在邊境掃雷行動(dòng)中，面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物，對(duì)戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，在進(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙。如前幾年熱播的電視劇《士兵突擊》中的許三多，沒有傳統(tǒng)軍人的棱角與強(qiáng)勢(shì)，憨厚本分，重感情輕榮譽(yù)。這些主旋律影片，不同于那些脂粉氣十足的青春偶像劇、故弄玄虛的魔幻劇和無病呻吟的家庭倫理劇，為當(dāng)下的中國(guó)影視作品注入了更多的陽(yáng)剛之氣。要想正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。 ⑷本題考查使用關(guān)聯(lián)詞語的能力以及辨析復(fù)句類型的能力。解答此類題，要求學(xué)生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等. ⑵本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，這樣的題目既是對(duì)漢字積累的考查，也是對(duì)詞語積累的考查，答題時(shí)一定要結(jié)合語境選用正確的漢字。 故答案為：⑴ 這時(shí)，引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。 （3）根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，“余慶”是名詞，應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)名詞，根據(jù)語境，應(yīng)該補(bǔ)充“長(zhǎng)春”二字?！薄疽摇俊?。C.【甲】”。（5）在這段文字【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（y249。）） ）發(fā)的城市，它地處②巍巍乎東北亞制高點(diǎn)長(zhǎng)白山腹地，莽蒼蒼東北大平原中心，歷史悠久的松花江支流伊通河自南而北，穿城而過。地點(diǎn)就在今天的前郭縣塔虎城。 關(guān)于長(zhǎng)春城市名字的由來，常見的說法有多種。4．閱讀下文，完成題目。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時(shí)，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。（2）作為一名主持人，得有主持人的素養(yǎng)，比如知識(shí)積累、口語表達(dá)、對(duì)這個(gè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)等，因此自我推薦時(shí)要講明自己這方面的優(yōu)勢(shì)，另外要有禮貌性的稱呼，語言要連貫、得體。 （2）本次活動(dòng)需要一名學(xué)生主持人，你打算毛遂自薦，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言向校團(tuán)委老師推薦自己。重慶市這幾年評(píng)選美德少年，就是為了給孩子們樹立身邊的榜樣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳遞正能量。3．從今年4月起，長(zhǎng)春市推出“百名重慶美德少年”展示活動(dòng)，此舉在社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。答題時(shí)，首先要明確論點(diǎn)，然后再根據(jù)論點(diǎn)及論據(jù)內(nèi)容分析其是否能充當(dāng)本文的論據(jù)。此類題屬于展示個(gè)性與創(chuàng)新意識(shí)的題目。 ⑶③④反方觀點(diǎn)為“養(yǎng)成好習(xí)慣主要靠外力約束”，孟母所認(rèn)為的環(huán)境和孫悟空的緊箍咒都屬于外力，與此相符。 【解析】【分析】（1）本題要求擬寫一句宣傳標(biāo)語，擬寫的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：①要緊扣辯論的主題；②語言要精煉；③最后使用對(duì)偶手法；④語言要通俗、連貫。④齊白石“不教一日閑過”（4）【收獲我總結(jié)】假如你作為正方的一名代表參與了辯論活動(dòng)，請(qǐng)談?wù)勀阍诨顒?dòng)中的收獲。 （1）【標(biāo)語我設(shè)計(jì)】為本次活動(dòng)擬一句宣傳標(biāo)語。答題時(shí)，要在理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情的基礎(chǔ)上進(jìn)行賞析。現(xiàn)在我宣布“我與詩(shī)歌親密接觸”主題班會(huì)正式開始! ⑵ 略【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查設(shè)計(jì)開場(chǎng)白的能力，其實(shí)也是考查語言表達(dá)能力。這種對(duì)照形成的情境便是自由受限于窗子的禁錮，春天是自由者的天地和樂園，卻是受禁錮者的遠(yuǎn)景，“你”所看到的窗外盛景不過是一片幻影。詩(shī)中的春天并非激情的肆意燃燒，而是“反抗著土地”使“花朵伸出來”的激情的外化。今天，就讓我們徜徉在現(xiàn)代詩(shī)歌的長(zhǎng)河中，去感受它的美吧。今天，就讓我們徜徉在現(xiàn)代詩(shī)歌的長(zhǎng)河中，去感受它的美吧。藍(lán)天下，為永遠(yuǎn)的謎蠱惑著的是我們二十歲的緊閉的肉體，一如那泥土做成的鳥的歌，你們被點(diǎn)燃，卷曲又卷曲，卻無處歸依。下面是一位同學(xué)選取的穆旦的一首比較具有代表性的詩(shī)歌。語文部編版九年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)題 語言運(yùn)用含答案解析50一、初中語文語言運(yùn)用1．我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌大國(guó)，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，到了現(xiàn)當(dāng)代；詩(shī)壇上又出現(xiàn)了一大批新詩(shī)人，新詩(shī)作。（100字左右） （2）學(xué)習(xí)了第一單元后，穆旦詩(shī)歌語言的清新秀麗、情感的飽滿充實(shí)給同學(xué)們留下了深刻的印象。如果你是醒了，推開窗子，看這滿園的欲望多么美麗。普普通通的幾行文字一經(jīng)組合，便成了千萬瑰麗的密碼，打開了美的大門。普普通通的幾行文字一經(jīng)組合，便成了千萬瑰麗的密碼，打開了美的大門。這來源于詩(shī)中由整體情境所形成的暗示，實(shí)際上是詩(shī)人內(nèi)心受壓抑情緒的流露或折射。對(duì)生命的某種特殊狀態(tài)來說，“滿園的欲望”是一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骱桶凳?，可以理解為情欲的酣暢或自由的激情，也可理解為美好的憧憬和人性的圓滿，詩(shī)中的“窗子”卻是隔離之物，是和窗外的“滿園”形成對(duì)照的。今天，就讓我們徜徉在現(xiàn)代詩(shī)歌的長(zhǎng)河中，去感受它的美吧。鑒賞詩(shī)歌，可以從多方面入手：①?gòu)臐夂竦谋磉_(dá)情感的詞、句或表達(dá)感情地事物入手；②從帶有詩(shī)人主觀色彩的景物入手；③緊扣詩(shī)眼入手；④從意象入手；⑤從抒情方式和表現(xiàn)手法入手等。希望在這次辯論中，你能積極搜集資料，活躍思維，大膽發(fā)表自己的見解。（只填序號(hào)） ①孟母三遷 （3）③④；①②（4）在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力；通過辯論活動(dòng)，訓(xùn)練了自己辯證的思維方法，提高了自己的口語交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識(shí)。 （3）正方觀點(diǎn)為“養(yǎng)成好習(xí)慣主要靠自我約束”，祖逖和齊白石都是通過自我約束而形成好習(xí)慣，與此相符。 ⑵ ①利用各種資源，搜集整理正方所需的資料，形成觀點(diǎn)；②模擬對(duì)手進(jìn)行演練。 ⑵本題考查提出建議的語言表達(dá)能力。 ⑶本題考查補(bǔ)充論據(jù)的能力。要運(yùn)用議論性的語言，語言通順、有條理。材料二：長(zhǎng)春市委宣傳部副巡視員：孩子們從生活、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等方面講述他們的美德故事，給我們展示了他們獨(dú)特的風(fēng)采。（1）閱讀以上材料，說說開展“百名美德少年”展示這一活動(dòng)有哪些意義。 【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀三則材料，從這三則材料中篩選出關(guān)鍵句并可整理出如下答案： 在全市未成年人中形成崇尚美德、見賢思齊，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的氛圍；給孩子們樹立身邊的榜樣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳遞正能量；在孩子們的心中種下美德的種子，為他們今后的人生道路提供前進(jìn)的動(dòng)力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料的梳理及概括能力。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。據(jù)《遼史地理志》記載，興宗重熙八年置長(zhǎng)春州。乾隆末年，長(zhǎng)春設(shè)治以前，上自皇帝，下至各部和地方政府，都稱今長(zhǎng)春境內(nèi)為“長(zhǎng)春堡地方【甲】例如任命長(zhǎng)春廳首任巡檢的文書就直稱“今授吉林長(zhǎng)春堡巡檢……”皇帝的上諭也說：“長(zhǎng)春堡界內(nèi)……”這類清代文獻(xiàn)很多。 長(zhǎng)春這個(gè)名字來源比較貼切的說法是源于女真語“茶阿沖”，“長(zhǎng)春州水鳥眾多”，自古就是女真人春獵之地【乙】女真人出獵前有一種野祭儀式，即滴血酒祭天，這種儀式女真語稱“茶阿沖”，長(zhǎng)春該是女真語“茶阿沖”的音轉(zhuǎn)。 長(zhǎng)春是一座歷史悠久、活力（b243。（1）依次給這段文字中劃線的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（①處（chǔ） ）） ①處（ch249。②處（ch249。①處（chǔ） b243。 關(guān)聯(lián)詞：________；類型：________復(fù)句。 ） A.【乙】”?！薄炯住?。 （2）根據(jù)平時(shí)對(duì)漢字字形的積累答題，注意“勃”不要寫成“脖”等，“譽(yù)”不要寫成“謄”等。句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)里面還是在引號(hào)外面？如果引文的句子是完整的，而且被獨(dú)立地使用。據(jù)此可知，【甲】句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外，【乙】句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。 因果 ⑸ A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析字音的能力。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學(xué)問。 ⑸本題考查