【正文】 的歡迎和鼓勵，就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。而這一小片的草木會不會等到我出人頭地的一天?這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣?枯萎多年的荒草終于等來一次生機。我禁不住也笑了起來。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。解答此題需要閱讀選文，找到關鍵語句提煉出準確的詞句，或者結合句子用自己的語言概括。 ⑸本題考查學生賞析語句的能力。解答此題要求考生結合題干要求確定答題區(qū)間，抓住關鍵語境，找到相關語句篩選詞語。解答此題要求考生整體感知文章，理解文段的內容，找出相關的語句、詞語進行提煉概括。 ⑸ 比喻,給人以美感。本文通過介紹松鼠的漂亮、馴良、乖巧特點，表達作者對松鼠的喜愛之情?！薄八墒蟮慕新暫茼懥粒赛S鼠狼的叫聲還要尖些。第③段“松鼠不愛下水。本題要求從修辭角度賞析。解答此題，注意結合詞語的本義和語境意分析。結合題干要求確定答題區(qū)間，抓住關鍵語境，找到關于描寫松鼠形態(tài)語句篩選詞語。選文第①段總括松鼠的漂亮、馴良和乖巧的特點，是文章的中心句，起到引起下文，也可以看出文章的結構是按照總分式描寫，第①段“很討人喜歡?！八墒笫且环N漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。（6）過水動作，不冬眠，十分警覺，跑跳輕快，叫聲響亮，搭窩的方法。 （4）第②段“尾巴老是翹起來”中的“老是”能不能改為“總是”？為什么？ （5）第②段畫線部分運用的修辭方法是什么？作用是什么？ （6）選文第③、④段文字是從哪幾方面介紹松鼠的習性的？作用是什么？ 【答案】 （1）漂亮、馴良、乖巧（2）說明松鼠很討人喜歡。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。 ②它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。 ①松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。6．閱讀下文，回答文后問題。第二類概括部分情節(jié) 概括故事開端、發(fā)展、高潮、結局，或概括故事的起因、經過、結果。示例二：這句話雖不合理，但是不合理的表達卻有 很好的表達效果，真實地表現(xiàn)了母親看到“我”被雨淋濕時的心情； 示例三：此句運用了拈連的修辭手法，形象生動又巧妙自然地寫出了母親看到“我”被雨淋濕的疼愛和牽掛之情； ⑷示例：這些淚水中蘊含著“我”復雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨失落而心酸難過的心情，也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的細致深沉而感懷激動的心情。結合語境來看，這兩次流淚的原因相同，都是為知曉母親對自己的不舍而流淚，為母親的孤單而流淚，也為母親對自己的理解、關愛而感動。作者用這種看似不合理的說明，卻生動形象地表現(xiàn)了母親對孩子的關愛之深?！安拧闭f明母親目送的時間很長，這樣能真切的表現(xiàn)母親對我的不舍，如果刪去，則過于平淡。文中的三件事，都寫了母親對孩子離去的不舍，表現(xiàn)母親是一位愛孩子勝過愛自己的母親；母親雖然對孩子的離去很是不舍，但她并沒有向孩子提出留下或是同居的要求，可以看出她是一位明事理，懂得替孩子著想的母親。本文是以倒敘的方式寫作，按時間順序，第②件事是：去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開；第③件事是：這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠去。示例三：此句運用了拈連的修辭手法，形象生動又巧妙自然地寫出了母親看到“我”被雨淋濕的疼愛和牽掛之情。示例二：這是一位通情達理含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光。 ①“我才聽見她關門的聲音。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早己不知不覺地流了下來。 病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。 原來，母親又在隔窗望著我的背影。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。 我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關門的聲音。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢。5．閱讀文段，回答問題 是誰愛著你的背影鄧迎雷 ⑶本題考查揣摩人物心理的能力。答題時要找到事件的幾個要素：時間、地點、人物、事件、結果。第二聲感嘆的語氣寫出“我”急于想得到奶奶的原諒。結合全文內容分析，這篇文章圍繞老海棠樹回憶了與奶奶有關的幾件事，表達奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情以及對奶奶深沉的懷念之情。再說，您學那玩藝兒有用嗎？”說明我對奶奶的不理解。 【解析】【分析】（1）在整體感知文本內容的基礎上找到春、夏、秋、冬這幾個部分，看每個部分都寫了奶奶所做的事，然后用簡潔的語言概括即可。 ②終于，足見奶奶低頭不語的時間之久，體現(xiàn)了奶奶此刻非常慚愧，失落的心理?。?）第一聲陳述的語氣寫出“我”有一點不安，知道傷了奶奶的心。（3）同樣的內容，標點變化后，語氣也會發(fā)生變化。（摘編自《老海棠樹》，中國盲文出版社）（1）請按照春夏秋冬的順序，概括我記憶中奶奶所做的事。再說，您學那玩藝兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。 ⑥冬天，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯。 ②老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。①奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來就在一起。 老海棠樹史鐵生 ⑵本題考查考生對文章的理解，要求考生熟度文章，理解文意，結合文段的的內容和重點語句進行分析，理解句子的意思。 ⑶天使卻無端的猜忌別人，以小人之心度君子之腹，讓善良的靈魂墮入地獄。啟發(fā)可以圍繞“不要無端的猜忌別人”出發(fā)，有理即可。根據文中的“這是我第一次可以用自己的眼睛看著它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一會兒”可知，盲人和導盲犬慢吞吞的走著的原因是盲人想和自己的導盲犬多呆一會兒。 【解析】【分析】（1）本題考查對文章的理解。 【答案】 （1）天使認為盲人用各種伎倆好讓自己去天堂。 ?說完這些話，主人向狗發(fā)出了前進的命令，就在狗到達終點的一剎那，主人像一片羽毛似的落向了地獄的方向。不過天堂到了，那才是它該去的地方，請你照顧好它。所以我才想幫它決定，請你照顧好它。 ⑨天使看著這條忠心耿耿的狗，心里很難過，她大聲對狗說:“你已經為主人獻出了生命，現(xiàn)在，你這個主人不再是瞎子，你也不用領著他走路了，你快跑進天堂吧!”可惡的主人，正是利用了這一點，才胸有成竹，穩(wěn)操勝券，他只要在天堂門口叫他的狗停下，就能輕輕松松贏得比賽。 ⑦天使讓主人和狗準備好，就宣布賽跑開始。”主人想了想，同意了?！睆男揶o手法角度賞析。 ⑶ 作者將小時候看紅葉沒有感悟與現(xiàn)在看紅葉深有感悟進行對比，突出了眼前的紅葉讓自己感悟到了紅葉沉穩(wěn)和內斂的內涵，并借此抒發(fā)自己對小時候多次錯過理解紅葉機會的遺憾之情。那一片片紅葉融合在群山之中，展現(xiàn)出飽經秋霜后成熟的魅力。前后對比，突出如今對紅葉的感悟之深，對當時感悟不深深表遺憾。 （2）根據題目要求來賞析。另一片的葉緣有一小塊灰斑，除此以外卻更加鮮紅。②該句運用層層疊疊、飄飄灑灑、郁郁蔥蔥、一片片、一簇簇等一系列疊詞，形象地寫出了紅葉數量眾多、姿態(tài)輕盈、色彩濃艷的特點，語言優(yōu)美，讀起來音韻和諧，瑯瑯上口。紅葉輕揚，飄飄灑灑，有如 蓬萊仙島，亦如天上瑤池。（1）本文以紅葉為線索寫了哪些內容，請仿照示例根據全文內容，在橫線上填上合適的詞語。從紅葉中能領悟一些內涵。此刻，我已陶醉在夢幻般的仙境中。 ④小時候經常到山里去看那滿山紅葉，心里喜歡那一片片紅彤彤的風景，曾拾得無瑕的葉子夾在書中。兩片紅葉捏在手中，突然感覺自己被一片紅霞簇擁著，這才覺察到剛剛的眼眸盡望山嶺，而自己身處的山林更是紅葉滿山，正應了蘇軾的那首詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。紅葉在風中搖曳，一切都順其自然。 ③我拾起兩片紅葉，一片通體光亮，飽滿無瑕。此刻想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美妙詩句?？茨巧巾數南伸F，還有洶涌的林海，悅耳的鳥語，這一切如夢如幻。于是，我在下午時分，獨自去了附近的山坡。對文章標題的理解品味，主要從風格、特點、作用三個方面來考慮。 ⑵本題考查從修辭角度賞析語言的能力。 農人們的繁忙和豐收的愉悅 ⑵ 運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出秋天的荷葉依然蓬勃生長，充滿了旺盛的生命力的特點。 （2）反復閱讀這個句子，可以看出這句話把荷葉比作是鍋蓋，比作是 一群高傲不羈的調皮少年 【解析】【分析】（1）在理解文意的基礎上，根據題干中給出的內容提示，找到相對應的段落內容，然后再概括出剩余的段落內容。（2）請從修辭手法的角度賞析第③段畫線的句子。（1）作者通過描寫秋韻十里，展現(xiàn)了極具秋天特色的美景，請概括作者筆下的秋韻體現(xiàn)在哪里。 ?春種一粒粟，秋收萬顆子。偶有幾個孩子惡作劇，拿小石塊去撩撥塘邊休憩的野鴨，野鴨們一時間變得好靈活，驚叫著撲棱棱飛起，躲到荷塘更深處去了。 ⑧金秋十月，秋實累累，綴滿堤壩兩岸的各色果樹。閑散的游人，三三兩兩漫步在長堤上，迎面吹來幾縷風，垂柳飄搖依依，柔軟如姑娘的腰肢。 ⑤與野鴨的慵懶單純不同，蝴蝶們則要歡快活躍許多。 ④荷塘邊的草叢中，幾只野鴨慵懶地趴臥著，偶爾探出頭來，叼幾口青草，嘎嘎地叫兩三聲，享受著獨屬于鴨的單純世界。蓮蓬飽滿樸實而又挺拔壯碩，與荷葉的柔軟順從不同，它們高聳在荷塘里，棱角分明。 秋韻十里荷葉依然亭亭如蓋，就像一群高傲不羈的調皮少年，一陣風吹過，滿塘擠擠挨挨搖曳舞動著，卷起一波又一波或雜亂、或富有節(jié)奏的長短綠浪。它們和那些不知名的飛蟲交相舞動，活力四射，仿佛在認真表演一曲動人的樂章，明艷照人。 ⑥這荷塘、野鴨、蝴蝶與飛蟲構成的美景，動與靜相得益彰，雖沒有大城市的繁華，也沒有《西洲曲》里姑娘采蓮的溫情暖人，卻另有一番原生態(tài)的韻味，獨特生動，讓人駐足，流連忘返。 ⑦垂柳依依，陽光和煦，溫暖舒適。在各色果樹中，山楂和柿子樹尤其搶眼，因到了成熟收獲的季節(jié)，紅彤彤、金燦燦地擺著各種令人垂涎的姿態(tài)，令游人們驚喜連連，不時按動快門來幾張?zhí)貙憽?⑩孩子們卻一刻也不肯安靜，他們歡笑著、打鬧著、奔跑著，嘰嘰喳喳的嬉鬧聲，響徹碧空四野。這累累果實、長堤綠樹、藍天白云交織在一起，是充實，是喜樂，是城里人心頭對大自然的牽念，更是他們指尖想輕輕觸摸的溫暖。 ?而在農民的眼里，這豐收與繁忙，這曬黑的粗糙肌膚，這額上的縷縷汗水，是滿足，是幸福，更是他們一年四季對收獲美好的期盼。 ?春風十里惹人醉，秋韻十里溫暖了一季，溫暖了心房，溫暖了我們游蕩的靈魂與信仰。③________。（3）①“秋韻十里”是文章的線索；②提示文章主要描寫的內容是秋天的美景；③表達了作者對秋天景致的贊美熱愛之情。第?段到?具體寫農人們的繁忙和豐收的愉悅，據此分析答題。結合文章的主旨分析，這篇文章通過描寫秋天的美景，表達了作者對秋天景致的贊美熱愛之情，而題目“秋韻十里”就表現(xiàn)了作者的這種感情。 要在通讀全文的基礎上，抓住文章的主要信息，提取關鍵語句，整合語言，做出概括回答。 ⑶本題考查分析文章標題的作用的能力。 山中紅葉打開電腦就會情不自禁去搜尋紅葉的圖片，去尋找那一片片紅透半山的安然。 ②前幾日，隨同事去了一個山村，那是一個有紅葉的山村，撩起我藏匿心中的紅葉。這深淺不一的紅葉火海，交相映襯，深紅的比火紅的玫瑰熱烈，淺紅的比深紅的牡丹貴氣。連綿起伏的山嶺郁郁蔥蔥，色彩斑斕，一片片，一簇簇，其中那占了半山的艷紅，一直紅到山的盡頭。因此，也覺得是美中不足，就好像人生，人人都希望追求完美，可誰能真正的完美無瑕。那一抹生命的血紅，讓我感覺到這一切的不完美也盡在完美之中。人總是后天才悟出些道理。 ⑤時光如梭，還不等真正悟出這紅葉的內涵，夕陽已經托起紅霞染紅了西邊天際，金色的余輝照亮了山中紅葉，片片紅葉泛起耀眼的金光，在秋風中舞動，掀起陣陣火紅的波浪，在夕陽下絢麗奪目。當楓葉悟透了春夏秋冬，便在秋天選擇了火紅。 ⑥人的品質，也許會受紅葉的影響，潛移默化地融進了紅葉精神。成千上萬的紅葉隨風飄舞，在天地間盡情地展示生命的純真。（從修辭手法角度賞析）②隨風搖曳的紅葉，如滿天的彩霞，層層疊疊，遍地金紅?！敬鸢浮?（1）賞；悟（2）①該句運用了比喻的修辭手法，將遠處的山峰和紅葉分別比喻成少女和紅裝，生動形象地寫出了山峰和紅葉組成的畫面美麗動人，表達了作者對紅葉的喜愛和贊美之情。 【解析】【分析】（1）文章第③段“我拾起兩片紅葉，一片通體光亮，飽滿無瑕?！笨捎靡粋€“悟”字。 （3）第④段先寫小時候看紅葉，只是在紅葉林中流連，卻從未細細地品味她的深沉，也不解她深藏于紅色中的內涵；再寫如今想想，感悟到紅葉的穩(wěn)重、內斂。另一片的葉緣有一小塊灰斑”來說的，指的是事物的外在不完美；“完美”是針對“沒有刻意地張揚和掩飾，該綠時綠了，該黃時黃了，該紅時也盡情地紅了。②該句運用層層疊疊、飄飄灑灑、郁郁蔥蔥、一片片、一簇簇等一系列疊詞，形象地寫出了紅葉數量眾多、姿態(tài)輕盈、色彩濃艷的特點，語言優(yōu)美，讀起來音韻和諧，瑯瑯上口。 ⑵本題考查句子的賞析。3．閱讀下文，回答問題 天使的失誤他的導盲犬為了守衛(wèi)主人，也慘死在車輪底下。 ②主人和狗一起到了天堂門前，一個天使攔住他倆，為難地說:“對不起，現(xiàn)在天堂只剩下一個名額，你們兩個中必須有一個去地獄。 ③主人一聽，連忙問:“我的狗又不知道什么是天堂，什么是地獄，能不能讓我來決定誰去天堂呢?””不過，你也