【正文】 ，靈魂安寧，歲月不驚，何其美好!②更讓人感嘆的是義工生活，心懷仁愛，常存他人，何其難得! 所以這就是我想要的生活。②她看淡了自己曾經(jīng)爭過的得失名利?！臼纠?】刪好。 （5）作答本題時(shí)，可選擇自己贊成或反對的某人觀點(diǎn)進(jìn)行分析，也可以表達(dá)自己獨(dú)到的見解。 （4）解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從文中找出有關(guān)“她”的描寫，將她克服困難的行為加以歸納，用簡潔的語句概括出來。 （2）句子“紅唇鮮艷”“燦若木棉花”是美麗、健康的外在形象“她”的外在形象，但并非作者要著力表現(xiàn)的內(nèi)在品性；語句“她笑著說”“她樂得眉毛眼睛都在笑”雖然表現(xiàn)了“她”愛笑的特點(diǎn)，但這一特點(diǎn)文章多處涉及，一再寫有羅嗦之感。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的”這句話來概括“我們”和“她”的不同——“我們”戒備少言；“她”熱情活潑。你也可以認(rèn)為她過去不錯，今天錯了?！臼纠?】我認(rèn)為事業(yè)成就要追求，但得失名利要不得，我們要以出世的態(tài)度去做入世的事情。②她的生活并不是非常態(tài)的選擇，以下可同“示例一”。①養(yǎng)花種草，出門旅游為一朵花停留，為一片水感動，靈魂安寧，歲月不驚，何其美好!②更讓人感嘆的是義工生活，心懷仁愛，常存他人，何其難得! 所以這就是我想要的生活。②她看淡了自己曾經(jīng)爭過的得失名利。 【示例2】刪好。對此，你是怎么看的?你可以贊成上述某個觀點(diǎn)，也可以反對某個觀點(diǎn)，或者提出自己的新觀點(diǎn)。 （5）這篇文章引發(fā)了同學(xué)們對“我想要的生活”的一場討論，以下是部分同學(xué)的觀點(diǎn)： 觀點(diǎn)一：生活就應(yīng)該像文中的“她”一樣，“養(yǎng)花種草，出門旅游”“去做義工”，這才是豐盈的生命。 ⑩那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無垠。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。 ⑧她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。當(dāng)她知道自己的生命，只剩下短短三個月時(shí)，雙手曾經(jīng)緊握著的那一些東西，都成了浮云，她只要自己能活。 ⑦原來，她身患絕癥已兩年。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽到她喃喃地說:“感謝上帝，我來了。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事?！蹦莻€腹瀉，她給止瀉藥。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的?！澳阏娌缓唵?”我們由衷地夸她。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。之前，她一個人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工。她的名字，藍(lán)藍(lán)。 ①她報(bào)出她的姓時(shí)，我們都訝異極了。解答時(shí)，需要先表明自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容，從主題、人物形象刻畫、情節(jié)安排等方面展開敘述，言之有理即可。 ⑵本題考查近義詞的使用。然后結(jié)合生活實(shí)際，談我們在生活中要調(diào)整心態(tài)，應(yīng)有開闊的胸襟，去接受各種不完美?！拔í?dú)有一棵樹和別的不同”“站在行列的前面，長滿了一樹金黃的葉片，一樹絢爛的圓，在圓里又有著一層比一層還璀璨的光暈”“第一眼的激賞”寫出作者剛見到樹時(shí)的驚喜、激動的心情；“只好披著一身溫暖細(xì)致而又有光澤的葉子，孤獨(dú)地站在那里，帶著一種不被了解的憂傷”寫作者離開樹時(shí)感到的孤獨(dú)落寞；“又有哪一種來自天上的寵遇，不會這在人世間覺得孤獨(dú)呢”寫多年以后，作者由樹而產(chǎn)生了對人生的思考，理性地看待生活，內(nèi)心歸于平靜。 （2）“存在”是指客觀存在，不能體現(xiàn)樹的精神，也就不能表現(xiàn)文章的主旨。（4）啟示1：距離產(chǎn)生美，既然我們發(fā)現(xiàn)了美，就不必去尋找美的另一面，以免讓自己失望，就讓美的東西永遠(yuǎn)的留在我們的記憶中，這樣才更能獲得喜悅與快樂。我選擇________，理由：________（3）席慕蓉曾說，在她看來，生命是不斷的經(jīng)過、經(jīng)過、經(jīng)過，她寫的東西都是在生命現(xiàn)場里所得到的觸動，盡管有些觸動要等到一二十年后才恍然大悟。她的作品多寫愛情、人生、鄉(xiāng)愁，寫得極美，淡雅剔透，抒情靈動，飽含著對生命的學(xué)愛真情。如果那天我走近了那棵樹，也許我會發(fā)現(xiàn)葉的破裂，樹干的斑駁，因而減低了那第一眼的激賞，可是，我永遠(yuǎn)沒走下河谷，（我這一生再無法回頭，再無法在同一天，同一剎那，走下那個河谷再爬上那座山坡了。 ⑧天已近傍晚，四野的陰影逐漸加深，可是那一棵金黃色的樹卻好象反而更發(fā)出一種神秘的光芒。它一定（存在/堅(jiān)持）了很久了，因?yàn)樵跇湎碌牟莸厣希惨褕A圓地鋪滿了一圈金黃色的落葉，我雖然站在山坡的對面，也仍然能夠看到剛剛落下的那一片，和地上原有的碰在一起的時(shí)候，就覺得后者已經(jīng)逐漸干枯褪色了。（3）B【點(diǎn)評】解答此類題目必須具備豐富的語文知識，不僅要掌握文章的內(nèi)容和主旨，還要具備賞析重點(diǎn)語句的能力。故選：B。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解和賞析。解答時(shí)，注意語句所運(yùn)用的修辭等寫作手法，結(jié)合文章內(nèi)容加以分析概括。⑧⑨段描寫梅州的歷史文化，有崇尚詩禮的傳統(tǒng)，梅州人的言行是中原文化的活化石。（3）B 【解析】【分析】（1）本題考查對文章的分析理解能力。最后一段總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，照應(yīng)題目，表達(dá)了對梅州美景和文化的贊美之情?！昂叹G，依山賦形，似極仙女遺落人間的鏡子”，此句運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動地把長潭水平如鏡的美展現(xiàn)出來。（選自《羊城晚報(bào)》，內(nèi)容有刪改）（1）請仔細(xì)閱讀全文，找出本文的中心句，并說說文章從哪些方面體現(xiàn)“梅州是客家世界的香格里拉”。 ⑨梅州人一言語、一舉手、一投足，細(xì)細(xì)品味，都散發(fā)著古之遺風(fēng)雅韻，被譽(yù)為中原文化的活化石。歷史上，客家先民歷經(jīng)了五次大遷徙，每一次輾轉(zhuǎn)，都是一次尋覓夢里桃源之旅，穿過千年的風(fēng)雨，客家人崇尚詩禮的傳統(tǒng)使原生態(tài)的中原文化在梅州這片土地上得以保留。若遇月夜，波光瀲滟，美不勝收，宛若夢幻。遠(yuǎn)眺江水，波光粼粼，搖曳生姿，楚楚動人。 ④梅州的山，或大或小，或險(xiǎn)或秀，無不用青翠欲滴的綠意闡釋對人間的厚愛，令人心曠神怡，忘乎天上人間。登臨山巔，山風(fēng)陣陣徐徐吹來，云霧自眼前飄過，聚了又散，仿佛置身云端仙境。其中賞析詞語首先要解釋詞語的本義，然后分析在句子中的含義和作用；主觀發(fā)揮題目，要結(jié)合文章內(nèi)容來分析，言之成理即可。（7）①“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。（4）母親時(shí)刻為兒子著想，細(xì)節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”①補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地。③母親的心里更難受?！扒锾臁笔恰拔摇辈恍以庥觥档那榈膶懻?，具有象征性；是“我”走出低谷 、樂觀生活的象征。（5）①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。（2）“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的是母親十分體諒兒子的苦衷。（7）①“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。（4）母親時(shí)刻為兒子著想，細(xì)節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”①補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地。③母親的心里更難受。 （5）將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？ （6）文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話。我倆在一塊兒，要好好兒活…… （1）這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是________。 又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她高興得一會兒坐下，一會兒站起?！笔裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。 可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。3．閱讀下文，回答問題秋天的懷念希望你早日康復(fù)。因?yàn)橐筇妗拔摇睂憥拙湓挘砸玫谝蝗朔Q。老公和別人不同，形成對比。橫線5是文章的結(jié)局，我知錯就改，把老公的零花錢留給了小女孩。主要塑造了“我”和“小女孩”的形象。（或突出大家對小女孩的冷漠）（6）小姑娘：你好，之前是阿姨誤解你了，在這里，阿姨向你說聲“對不起”。（5）本文中老公對小女孩的態(tài)度和眾人截然不同，這是什么寫法？在全文中起什么作用？ （6）文章結(jié)尾處“我”給小女孩的信“什么也沒寫”，請你替“我”寫幾句話送給小女孩。B.） A.①老公動員大家買小女孩的面包→②________→③老公數(shù)落“我”，“我”沒收他的零花錢→④________→⑤________ （2）醫(yī)院特許小女孩在病房賣面包的原因有哪些？ （3）結(jié)合文章內(nèi)容，概括“我”的形象特點(diǎn)。 我走出護(hù)士站，老公幫我辦完出院手續(xù)，收好行李坐在病床上等我，“我想給那個賣面包的小女孩留封信。 “讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然。 “那她應(yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒人買就趕緊離開，也好早點(diǎn)回家呀。 “這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了。 “那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。醫(yī)院知道情況后特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用。 她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭?！贝蠹壹娂娭钢雷由系拿姘鼘λv。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確理解文章蘊(yùn)含著的思想意義，以及從文中得到的收獲、體會、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。 ⑶本題考查賞析句子的表達(dá)效果。【點(diǎn)評】⑴本題考查分析題目的含義和作用。③自律、勤奮和堅(jiān)持永遠(yuǎn)是成功的關(guān)鍵。 ⑷ ①熱愛讀書，而且要全身心投入其中?！拔摇迸c父親的對話充滿聽覺效果，更是將一個沉醉于書中的書蟲形象生動地展現(xiàn)在讀者面前。 故答案為：⑴ 揭示文章中心——敘寫了一個個為書而闖的禍?zhǔn)?；用夸張的手法，表明了作者對書的癡迷；激發(fā)讀者閱讀興趣?！狈治龅贸觯阂浞掷米嚒⒆呗返葧r(shí)間讀書；結(jié)合“每天寫作六小時(shí)，每隔一天就要游泳1000米。只聽售票員吆喝：‘北太平莊啦！’腳先于我的意識，我已躥出車門，而腦子里仍是《城堡》的種種迷津?！澳灸敬舸簟?、“嘴一下子張開”有很強(qiáng)的視覺效果，將一個忘身于書中的我表現(xiàn)得極為細(xì)膩。 （2）本文主要講述了“我”因坐車讀書而惹出的幾樁“禍?zhǔn)隆薄Ｗ髡呙刻鞂懽髁r(shí)，每隔一天就要游泳1000米。比如卡夫卡的《城堡》，作者說“須把自己囚于其中方能讀出所以然”。而父親的神態(tài)“爸爸眼睛鼓了起來”和語言“咦，等你買的魚和火腿呀！”更是從側(cè)面烘托出“我”對書的癡迷和闖的“禍”之大。（2）丟了特意出門買來待客的魚和火腿；丟了為男友父母買的軒尼詩；在車上看書哭泣讓眾人不解并丟了一張牛皮書簽。每隔一兩年，嚴(yán)歌苓的名字就會出現(xiàn)在暢銷書架或者改編的影視作品上。嚴(yán)歌苓的小說和劇本曾獲多項(xiàng)國際大獎。 （3）著名評論家雷達(dá)這樣評價(jià)：“嚴(yán)歌苓的作品是近年來藝術(shù)性最講究的作品……充滿了嗅覺、聽覺、視覺和高度的敏感。那次損失最小，只把一片從加拿大買的牛皮書簽丟了。從那以后，我每次因乘車讀書而誤事時(shí)，我先生總要提起那兩瓶軒尼詩，他為我感到痛惜：換一天的尿布，幾乎一文錢也沒落下。那時(shí)我在準(zhǔn)備考CRE，想出個背字典的愚蠢辦法來提高單詞量。這已經(jīng)成了他們的家庭傳統(tǒng)。她匆匆教給我換尿布、喂飯、放卡通片等技術(shù)要領(lǐng)，就潛入地下室寫作去了。要不，我再跑一趟？”當(dāng)然是來不及再跑一趟的。木木呆呆走到家，爸爸開門便問：“東西呢？”我反問：“什么東西？”爸爸眼睛鼓了起來：“咦，等你買的魚和火腿呀！”我嘴一下子張開——東西全忘在車上了。我當(dāng)時(shí)正在讀卡夫卡的《城堡》。它們便于攜帶，內(nèi)容又多是美國社會的熱門話題，讀起來立刻使人很投入，還有一點(diǎn)，這些雜志的重點(diǎn)文章的長度一般與我的旅途相仿，這樣我可以在下車后將它遺忘在坐椅上，它或許可以使另一位乘客的旅途沉悶得以減緩。 書禍嚴(yán)歌苓如《讀者文摘》《紐約客》都是我乘車時(shí)的最佳讀物。十多年前的一個禮拜日，我爸爸約了幾位客人一同晚餐，家里人手不夠，便打發(fā)我去北京的西單菜市場買兩條魚和半只火腿。只聽售票員吆喝：“北太平莊啦！”腳先于我的意識，我已躥出車門，而腦子里仍是《城堡》的種種迷津。我趕忙認(rèn)錯：“我讀書讀糊涂了。小女孩的母親是一位藝術(shù)評論家，當(dāng)時(shí)正在趕寫一篇舞蹈評論文章。他父母一年只在圣誕前夜喝一瓶軒尼詩（一種酒），而他們住在以摩門教為主要宗教的鹽湖城，那里的酒比別處貴很多，因此這瓶酒總是由他們的兒子做禮物送給他們。一找到個光線較好的位置，我馬上打開隨身帶的一本英漢字典。一直走到家門口，才發(fā)現(xiàn)兩手是空的，才猛然省悟到換了八小時(shí)尿布掙來的錢，已去了一半，只好趕去一家超市，把剩的一半工錢拿出來，再買一瓶軒尼詩。一車廂的人都旁觀我的抽泣，不知如何是好，一位年輕女士戳戳她的男友，問他可知緣由，那男友聳聳肩，眼珠翻上去望望上蒼，表示只有天曉得。請分別用簡潔的語言概括。作品以中、英雙語創(chuàng)作小說，常被翻譯成法、荷、西、日等多國文字。（至少兩個啟示） ◆每天寫作六小時(shí)，每隔一天就要游泳1000米?！薄敬鸢浮?（1）揭示文章中心——敘寫了一個個為書而闖的禍?zhǔn)?；用夸張的手法，表明了作者對書的癡迷；激發(fā)讀者閱讀興趣?！拔摇迸c父親的對話充滿聽覺效果，更是將一個沉醉于書中的書蟲形象生動地展現(xiàn)在讀者面前。（4）①熱愛讀書，而且要全身心投入其中。③自律、勤奮和堅(jiān)持永遠(yuǎn)是成功的關(guān)鍵。 【解析】【分析】（1）“書禍”分析，揭示文章中心——敘寫了一個個為書而闖的禍?zhǔn)拢皇俏恼碌木€索；用夸張的手法，表明了作者對書的癡迷；激發(fā)讀者閱讀興趣。如：木木呆呆走到家，爸爸開門便問：“東西呢？”我反問：“什么東西？”爸爸眼睛鼓了起來：“咦，等你買的魚和火腿呀！”我嘴一下子張開——東西全忘在車上了。 （4）結(jié)合“從西單菜市場回家的電車上，我已在《城堡》深處。一找到個光線較好的位置，我馬上打開隨身帶的一本英漢字典?！狈治龅贸觯汉梦恼率歉某鰜淼??！澳灸敬舸簟薄ⅰ白煲幌伦訌堥_”有很強(qiáng)的視覺效果，將一個