擁有精湛的技能才能達(dá)到目標(biāo)--談培養(yǎng)下屬(doc12)-經(jīng)營管理-全文預(yù)覽
【正文】 三個(gè)月工資；如果在每年的經(jīng)理年會(huì)期間拿到熱漢堡競賽的獎(jiǎng)，就給予股票獎(jiǎng)勵(lì)。 【案例】 著名的快餐企業(yè)麥當(dāng)勞是個(gè)學(xué)習(xí)型的組織，在這里不間斷的培訓(xùn)，每個(gè)經(jīng)理人每一年都會(huì)有超過 20 個(gè)工作日的訓(xùn)練時(shí)間，同時(shí)公司也注意創(chuàng)造很好的工作刺 激氛圍。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，給予員工適當(dāng)強(qiáng)度的外界刺激，有利于增強(qiáng)員工的自信心，提高員工學(xué)習(xí)的積極性。 中醫(yī)理論講究缺什么補(bǔ)什么。 影響學(xué)習(xí)效果的四個(gè)因素 那么如何培養(yǎng)下屬，如何讓學(xué)習(xí)更有成效呢？影響學(xué)習(xí)效果的因素主要有四個(gè)：學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的需要、外界的刺激和環(huán)境影響。置身于什么樣的企業(yè)，就可能獲得什么樣的進(jìn)步。作者說這幅畫上的小烏龜就是比喻他自己，他今天之所以有這么高的成就，能夠在這小木樁子上待著，那是因?yàn)楫?dāng)年有很多的人曾經(jīng)幫助和支持的緣故。所以，培 養(yǎng)下屬也是領(lǐng)導(dǎo)者義不容辭的責(zé)任。這是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人往前發(fā)展的開始，而下屬也會(huì) 因此變得更有自信，更為感激。領(lǐng)導(dǎo)者將所有的事情一起攬過來做是不可能的。如果你的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為你培養(yǎng)了下屬已經(jīng)可以接替你的工作，你就沒有什么價(jià)值了，那么這種短視的領(lǐng)導(dǎo)也不值得一起去共事。作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該具有以下正確的認(rèn)識(shí)： 1．培養(yǎng)下屬是 水漲船高 而不是 水落石出 很多領(lǐng)導(dǎo)者都知道應(yīng)該培養(yǎng)下屬，但有的人會(huì)擔(dān)心：下屬培養(yǎng)起來后，是否會(huì)取代自己的領(lǐng)導(dǎo)地位？很多領(lǐng)導(dǎo)者正是出于這樣的顧慮，停滯了對(duì)于下屬培養(yǎng)的步伐。培 訓(xùn)并不是無中生有的，如果需要提高的是員工的英語能力，對(duì)他們的培訓(xùn)卻是提高他們的電腦操作技能，這種沒有針對(duì)性的培訓(xùn)是沒有意義的。好的領(lǐng)導(dǎo)者扮演的是顧問或知音的角色，懂得讓別人去解決問題。當(dāng)然這種培訓(xùn)應(yīng)該是適當(dāng)?shù)?，?yīng)該是適合企業(yè)的需求，根據(jù)需求制訂培訓(xùn)計(jì)劃，再實(shí)施計(jì)劃，才會(huì)行之有效。在 材、才、財(cái) 這三者之間實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，才是真正有價(jià)值的工作。 獲得人才的途徑雖然很多，例如可以通過各種渠道挖出最優(yōu)秀的人才加入到公司，但如果不注意留住人才，公司的一大批人才也可能源源不斷地流出，這樣做是很不劃算的。這就關(guān)系到對(duì)于下屬的培養(yǎng)。如果經(jīng)常性地采用命令式的方式指導(dǎo)下屬，下屬是不太可能有新的發(fā)明和創(chuàng)造的。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)者，必須清楚地意識(shí)到培養(yǎng)下屬的必要性。這類員工身上存在一種優(yōu)勢(shì)，他們有的把工作做出色的強(qiáng)烈欲望，積極性很高。 衡 量 員 工發(fā)展層次 的尺度 衡量員工發(fā)展層次主要有兩個(gè)尺度：能力和意愿。擁 有 精 湛的技能才 能達(dá)到目標(biāo) 談培養(yǎng)下屬（一 ） 員工的成長與企業(yè)的環(huán)境息息相關(guān)。本文主要分析了領(lǐng)導(dǎo)者為什么要培訓(xùn)下屬這個(gè)問題。這一類員工在現(xiàn)實(shí)中是普遍存在的，因?yàn)槿魏螁T工進(jìn)行某項(xiàng)工作的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)從不太懂或者根本不會(huì)做發(fā)展到熟悉的入門階段。作為企業(yè)，要實(shí)現(xiàn)其發(fā)展目標(biāo)，需要全體員工的共同努力；作為一個(gè)部門，有一群精明能干的下屬，能提高團(tuán)隊(duì)的績效，圓滿完成工作任務(wù)無疑是一筆巨大的財(cái)富。 主管的職責(zé)并不是對(duì)所有的事情都要詳細(xì)規(guī)定該怎么做。所以，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該意識(shí)到，教給下屬的是一種 方法或者方式，而不是代替下屬解決具體問題。加強(qiáng)對(duì)下屬的培養(yǎng)，有利于其對(duì)企業(yè)的歸屬感，有利于留住優(yōu)秀人才。企業(yè)要懂得把 材 轉(zhuǎn)化為 才 ，再把 才 轉(zhuǎn)化為 財(cái) ，其中， 材 指的是材料， 才 指的是人才， 財(cái) 就是財(cái)富。所以有人說在人身上投資是風(fēng)險(xiǎn)最小的投資。如果領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人能力非常強(qiáng)，下屬解決不了的問題由領(lǐng)導(dǎo)者自己來解決，這樣的人充其量就是一個(gè)超人，但絕不是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者。為此，要針對(duì)本企業(yè)的目標(biāo)來培訓(xùn)本企業(yè)的員工。 圖 9－ 2 團(tuán)隊(duì)的新解釋 培養(yǎng)下
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