火燒云教學(xué)反思(二)--全文預(yù)覽
【正文】 陶，也懂得美是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。比如天空的云從西邊一直燒到東邊一句，一個(gè)燒字，道出了火燒云的范圍之大，氣勢(shì)之宏，色彩之艷。最后，讓學(xué)生仿照課文，寫(xiě)一寫(xiě)奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的禮花，做到讀寫(xiě)遷移，激發(fā)美好情感。 三、 抓住一個(gè)變字，深悟情感美 課文一直在變中描寫(xiě)火燒云，由霞光之美寫(xiě)到色彩美，再到姿態(tài)美，而這三種美都是美在變化中，有靜態(tài)美，有動(dòng)態(tài)美，從而抒發(fā)作者熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的美好情感。作者描繪了火燒云神奇美妙的霞光，令人心馳神往!教學(xué)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生抓住一個(gè)奇字，啟發(fā)學(xué)生思考： 什么是火燒云?并用情境讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)燒字的妙用。這篇課文的另一個(gè)特點(diǎn)是，想象豐富、有趣，能引起讀者無(wú)限遐想。本文格式為Word版，下載可任意編輯火燒云教學(xué)反思(二)
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