火燒云教學(xué)反思(二)-(留存版)
【正文】 火燒云的色彩、形狀變化及人物的情態(tài)。 四、抓住一個(gè)讀字，在讀中錘煉語(yǔ)言美 《火燒云》一文是著名女作家蕭紅寫(xiě)的。如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持我，并提出您的寶貴建議，我會(huì)盡最大的努力給大家編寫(xiě)最好最實(shí)用的文章! 《火燒云》是一篇非常經(jīng)典的描寫(xiě)大自然美景的文章，被大部分版本的教材選用。學(xué)生們有的說(shuō)像一條龍，有的說(shuō)像是一只貓，也有的說(shuō)像是金字塔學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情特別高漲，課堂氣氛達(dá)到了高潮。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生受到大自然美的熏陶，也懂得美是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。作者描繪了火燒云神奇美妙的霞光，令人心馳神往!教學(xué)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生抓住一個(gè)奇字，啟發(fā)學(xué)生思考： 什么是火燒云?并用情境讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)燒字的妙用。 一、 抓住一個(gè)奇字，想象情景美
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