【正文】 的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生帶給使用英語進行交流的機會?！　」膭顚W(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣?！　?chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些搞笑的活動、游戲讓學(xué)生在簡單的氛圍中學(xué)習(xí)英語?！　∷摹⒅攸c難點:　　“四會”單詞的教學(xué)。　　能了解6項簡單的中西方文化知識?！　∧苈牰畷?首歌曲?！　《①Y料與目標　　能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句?！　閷W(xué)生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。　　認真研究每一課，把握每一筆畫，每一個偏旁的書寫要領(lǐng)，充分利用輔導(dǎo)手段，突破難點，提高效率，增進質(zhì)量?！　∶P字工整且形似范字，運筆正確、到位?！　。浞终{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性。在學(xué)習(xí)方　　式上，我們應(yīng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個“體現(xiàn)自主、合作和探究”的氛圍，讓每一個孩子喜歡科學(xué)學(xué)科，積極主動地學(xué)習(xí)?！　∷?、教學(xué)重點難點　?。褐匾晫W(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?！　?.《土壤與植物》呈現(xiàn)了土壤、砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土、腐殖質(zhì)、土壤肥力、水土流失、土壤改良等相關(guān)概念，以“土壤”作為核心概念，建立概念之間的相互聯(lián)系，構(gòu)建單元概念框架體驗到只是的系統(tǒng)性。本冊教材是以兒童的心理發(fā)展為基礎(chǔ)構(gòu)建的，所有的活動都在對兒童認識問題的規(guī)律和特點深入理解的基礎(chǔ)上進行設(shè)計的。其中的猜想和推測，是科學(xué)研究過程中兩個重要的環(huán)節(jié)。確實，對于四年級的孩子來說，他們總是對周圍的世界充滿了極大的好奇心?！　〈髥卧脑O(shè)計，可以使學(xué)生在持續(xù)一個月的主題學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣不斷得到激發(fā)，探究活動不斷深入，學(xué)習(xí)活動能夠向著更多、更廣闊的領(lǐng)域拓展，獲得更為全面和豐富的學(xué)習(xí)體驗?！　《?、教材分析　　《科學(xué)》四年級下冊包括《熱脹冷縮》、《巖石的科學(xué)》、《土壤與植物》、《光與我們的生活》、《我們的家園——地球》五個個單元?！　”酒诟倪M措施：　　，強化訓(xùn)練(提問、猜想、設(shè)計、驗證、分析、結(jié)論)形成科學(xué)課堂教學(xué)的模式。通過上學(xué)期的科學(xué)課教學(xué)，學(xué)生對科學(xué)課的認識得到了一定提高，部分學(xué)生已學(xué)會了自己編寫資料和進行課堂記錄的習(xí)慣，大部分學(xué)生已會進行仔細的觀察，學(xué)生在實驗前已具備了提出假設(shè)，然后設(shè)計實驗計劃，最后進行實驗驗證，具備了初步的探究能力。　　二、教學(xué)方法及措施。　?。?、加強對書法中章法的訓(xùn)練，使學(xué)生對各種書法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書寫方式進行臨帖?！　〉谝恢?教學(xué)《寒食》自學(xué)《送春》　　第二周 教學(xué)《秋夕》 自學(xué)《客中初夏》　　第三周 教學(xué)《首夏中行吟》自學(xué)《暮江吟》　　第四周 教學(xué)《涼州詞》自學(xué)《前出塞》　　第五周 教學(xué)《夏日絕句》自學(xué)《題臨安邸》　　第六周 教學(xué)《過故人莊》自學(xué)《農(nóng)家》　　第七周 教學(xué)《回鄉(xiāng)偶書》自學(xué)《登科后》　　第八周 教學(xué)《浣溪沙》 復(fù)習(xí)《寒食》　　第九周 教學(xué)《卜算子 詠梅》　　第十周 教學(xué)《青玉案 元夕》　　第十一周 教學(xué)《富貴不能yin》　　第十二周 教學(xué)《九思》　　第十三周 教學(xué)《五日三省吾身》　　第十四周 教學(xué)《葉公好龍》　　第十五周 教學(xué)《名言名句精選》　　第十六周 教學(xué)《名言警句》　　第十七周 古詩詞誦讀競賽　　第十八周 手抄報評比學(xué)期總結(jié)評比、表揚 教學(xué)評價 組織開展古詩文手抄報比賽、古詩文誦讀比賽，檢查和了解學(xué)生對古詩文的掌握情況。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編八篇實用的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃范文匯編八篇 　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，好的工作計劃是什么樣的呢？以下是我為大家整理的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧?！　￠_展豐富多彩、主題鮮明的古詩文學(xué)習(xí)實踐活動，為學(xué)生的誦讀提供資源和幫助。　?。病⒓由顚χ袊鴿h字結(jié)構(gòu)的認識和理解，在教學(xué)過程中能體會到單字 的筆畫粗細、長短、俯仰、向背等對立統(tǒng)一的關(guān)系?！　。怠⒛苷莆栈镜呐R摹方法：觀察、比較、書寫。四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3　　一、學(xué)情分析　　本學(xué)期，我任教的四年級2個教學(xué)班，共有學(xué)生80人。而且學(xué)生在作業(yè)習(xí)慣方面較差，特別是課外布置的編寫資料、觀察任務(wù)大多不能自覺完成。促使課堂教學(xué)效率的提高。新教材理念追求的是“一英寸寬、一英里深”的探究活動，這對激發(fā)學(xué)生持續(xù)的研究興趣、經(jīng)歷較為完整的探究過程，以及實現(xiàn)科學(xué)教育目標的多元整合都是十分有利的。在三年級的科學(xué)教學(xué)中，強調(diào)科學(xué)探