實用的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編八篇(編輯修改稿)
2025-04-03 23:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嚴格要求，養(yǎng)成習(xí)慣， 各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程，對于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴格要求。嚴格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆就是練字時”的口號?！ ≌J真?zhèn)湔n，提高質(zhì)量。 認真研究每一課，把握每一筆畫，每一個偏旁的書寫要領(lǐng)，充分利用輔導(dǎo)手段，突破難點，提高效率，增進質(zhì)量?！ 栏癜押妹恳惶斓呐淖鳂I(yè)關(guān)，讓練字成為一種習(xí)慣?！ ∶刻於颊J真批改，及時指導(dǎo)，鼓勵。 開展書法類競賽，激發(fā)學(xué)生的興趣?！ 閷W(xué)生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5 一、學(xué)生分析: 四(1)班有39名學(xué)生，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，每個學(xué)生的英語底子各不相同。一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)的好的學(xué)生掌握的很好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很扎實的掌握聽、說、認讀和書寫。但班級里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯，很多插班生明顯較弱。 二、資料與目標 能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。 能聽說認讀16個單詞?！ ∧軐W(xué)會6個手工制作?！ ∧苈牰畷?首歌曲?！ ∧苈牰畷鞒?2首歌謠?！ ∧芡瓿?個自我評價活動。 能理解6個幽默小故事。 能了解6項簡單的中西方文化知識?！ ∪?、教學(xué)目的 對于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生要求進一步提高，加強兒童對英語的感性知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)潛力，使學(xué)生敢于大膽開口說英語，在理解的基礎(chǔ)上表演英語?！ 〈蛳螺^好的語音，語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，根據(jù)單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)則認讀和拼寫單詞?！ ∷摹⒅攸c難點: “四會”單詞的教學(xué)?！ ∶恳徽n的會話的掌握。 四會單詞的拼寫。 五、教學(xué)措施: 認真?zhèn)湔n，鉆研《新標準英語》教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當堂資料當堂掌握?！ ?chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些搞笑的活動、游戲讓學(xué)生在簡單的氛圍中學(xué)習(xí)英語。 創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在必須的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。 鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。 注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫忙英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。 多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生帶給使用英語進行交流的機會?！ ∮?xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。透過超多地實踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、準確地書寫。 六、對學(xué)困生的措施: 由于我校大部分是外來流動人口，每個學(xué)期學(xué)生流動很大，導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù)，他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣一向不好，導(dǎo)致課堂效果差，還有些是以前由于到處流動的關(guān)系，沒有學(xué)好英語。對于這些學(xué)生，目前我采取以下這些做法: 請班級里成績較好的同學(xué)給予幫忙?！ ≡诰毩?xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在課后給予輔導(dǎo)?！ “才潘麄冏诤玫膶W(xué)生旁邊?！ ∑?、課時安排 單元課時周 第一單元6課時3周 第二單元6課時3周 第三單元3課時3周 復(fù)習(xí)16課時1周 第四單元6課時3周 第五單元6課時3周 第六單元6課時3周 復(fù)習(xí)23課時1周 機動復(fù)習(xí)6課時1周四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小同學(xué)們科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓同學(xué)們親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)?！ 《?、學(xué)情分析： 四年級大多數(shù)同學(xué)們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，我強調(diào)小組合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)必要性，所以同學(xué)們的合作意識和合作能力、自主學(xué)習(xí)能力得到了一定的提高。以往由于活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚
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