四年級教學工作計劃結尾(編輯修改稿)
2024-12-03 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 步計算的應用題；初步學會檢驗的方法。 進一步培養(yǎng)學生認真審題、仔細檢驗的良好學習習慣?！ ∨囵B(yǎng)學生抽象概括能力、分析、比較能力、判斷推理能力、遷移類推能力、思維的靈活性以及良好的學習習慣?！ ⊥ㄟ^實踐活動，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識及解決問題的能力。 努力做好培優(yōu)工作，注重關愛學困生?！ ∪⒔滩牡木帉懱攸c 改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。 認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感?！ √峁┴S富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展?！ 〖訌娊y(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。 有步驟地滲透數(shù)學思
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