口語交際教案4篇-全文預(yù)覽
【正文】 邊的小事做起，這樣會(huì)不光讓別人感到溫暖和愛，還得到大家的尊重和贊賞。 2.（課件出示6）課本上的第四幅圖片（右下）： （1）說說圖上發(fā)生了一件什么小事？ 出門遛狗時(shí)，狗狗拉下大便，主人自覺把狗狗的大便收拾干凈。 （三）令人感到溫暖的行為 1.（課件出示5）課本上的第三幅圖片（左下）： （1）觀察圖畫，說說你看到了什么？ 走在前面的同學(xué)，打開門后，先讓后邊的人先行，最后自己把門關(guān)上。 ，說說我們身邊還有哪些不文明的行為，小組長作好記錄。（出去旅游，跑到樹上拍照；到處涂涂寫寫。 ，再由組長匯總，盡可能反映每個(gè)人的想法。從個(gè)人訓(xùn)練到兩人合作，再到多項(xiàng)交流。 ３、追求自主合作、充滿童趣的口語交際情境。這節(jié)口語交際課，教師始終以學(xué)生為中心，把學(xué)生當(dāng)作口語交際學(xué)習(xí)的主人，積極為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)?？谡Z交際訓(xùn)練應(yīng)在生活中實(shí)踐、積累、發(fā)展、提高自己的口語交際能力。 生：我將來要讓所有的水果都不怕蟲子，就像我們打了預(yù)防針一樣，身體特棒！這樣就不用農(nóng)藥，我們吃了就不會(huì)生病。 五、設(shè)想新水果 １、同學(xué)們，隨著生活水平的提高，我們對(duì)水果有了更高的39。 （在音樂聲中，學(xué)生分組討論，動(dòng)手實(shí)踐，教師參與活動(dòng)，并將學(xué)生完成的作品擺于展示區(qū)中。 （學(xué)生紛紛列隊(duì)，結(jié)果評(píng)出西瓜、荔枝、蘋果的人較多，老師給它們戴上了水果大王的皇冠。 各小組長匯報(bào)的時(shí)候，眼睛要看著大家，說話聲音要響亮，讓大家都能聽得見，同學(xué)們都是評(píng)委，評(píng)委應(yīng)專心聽。每組評(píng)出一種最受歡迎的水果，然后全班評(píng)議。 喜歡玩這個(gè)游戲嗎？那就在小組里做一做這個(gè)游戲吧！ （小組合作，互相啟發(fā)，再次練說） ４、全班交流。 同學(xué)們也把自己愛吃的水果帶來了，老師也想猜猜同學(xué)們愛吃的水果，誰愿意請(qǐng)老師來猜猜？ 老師閉上眼睛。 師：介紹了水果的形狀，真形象?。ò鍟盒螤睿? 生３：老師愛吃的水果聞起來香噴噴的，撕開皮，里面的肉吃起來軟軟的，甜滋滋的，我奶奶最愛吃。 二、猜水果 １、學(xué)生猜老師愛吃的水果。 教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖： 一、認(rèn)水果 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘患厥獾亩Y物。 口語交際教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)一些常見的水果，了解它們的形狀、顏色、味道、營養(yǎng)價(jià)值等。教案要怎么寫呢？以下是我編寫整理的口語交際教案4篇，希望能夠幫助到大家。 課前準(zhǔn)備： 編寫一些自己喜愛的水果，并查閱相關(guān)資料。 （2）請(qǐng)用這樣的句式來練說：老師帶來的水果有有有還有 這些水果你們愛吃嗎？今天，我們就來認(rèn)識(shí)水果，和水果交朋友。（板書：顏色） 生２：老師愛吃的水果彎彎的，像月亮。當(dāng)然，那些站起來介紹特點(diǎn)的小朋友更是功不可沒，他們能從顏色、形狀、味道、吃法等方面作詳細(xì)、生動(dòng)的介紹，可見他們善于觀察！ ２、老師猜學(xué)生愛吃的水果。 ３、小組互猜。下面我們先以小組為單位，讓大家充分交流，除了介紹它形狀、顏色、味道等方面的特點(diǎn)，更要介紹它們不同的營養(yǎng)價(jià)值。） ２、各小組長上臺(tái)匯報(bào)。到底哪幾種水果最受歡迎呢？現(xiàn)在我們用站隊(duì)的方法來表決?，F(xiàn)
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