口語交際：我們與環(huán)境（教案）-全文預覽
【正文】 。大自然早已警鐘長鳴。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。？。三、初設(shè)情境，共同探討。】二、明確要求（板書：環(huán)境的重要性）：理解口語交際內(nèi)容及要求學生自讀教材，明確今天的口語交際內(nèi)容。前兩天,老師在網(wǎng)上收集到許多資料,并在我們居住的地方拍攝了一些圖片。教師口述：同學們,我們觀山，看海，聽雨，賞花……和大自然親密接觸，讓我們心曠神怡。（重點）2．讓學生學會關(guān)注生活，能充分意識到環(huán)保不是一句空話，每一個人都應(yīng)從身邊做起，從我做起，做環(huán)保衛(wèi)士。2．讓學生學會關(guān)注生活，能充分意識到環(huán)保不是一句空話，每一個人都應(yīng)從身邊做起，從我做起，做環(huán)保衛(wèi)士。【教學課時】1課時一課時【課時目標】1．引導學生發(fā)現(xiàn)人類的一些破壞環(huán)境的做法，同時學會在與他人意見分歧時，正確與人溝通，鍛煉口語表達能力。（難點）【教具準備】榮德基小學課件資源【教學過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導入新課導入類型：圖片導入。我們從電視上或網(wǎng)上了解到，我們的環(huán)境受到嚴重的破壞，聯(lián)系我們周圍生活的環(huán)境,相信同學們一定有許多感觸。圖片展示：同學們，能否用一兩句話說說你的想法?（
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