現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法-全文預(yù)覽
【正文】 員組織學(xué)生，使他們了解現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的目的、要求、注意事項(xiàng)，做好心理上、物質(zhì)上的準(zhǔn)備。要求：（1）教學(xué)目的要明確。在這種教學(xué)組織形式下，教師可以結(jié)合實(shí)際，講授理論知識(shí)，使抽象理論直觀化。學(xué)生自己對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行回顧反思,整理思路,總結(jié)收獲,并形成書面材料。3. “問(wèn)”——進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答問(wèn)。現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)施前對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員,以便統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度、明確要求。開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)一定要選擇學(xué)生感興趣的主題,同時(shí)主題的確定還要與整個(gè)教學(xué)計(jì)劃相銜接、相協(xié)調(diào)。二、由于學(xué)生為了從事某種實(shí)踐活動(dòng)，需要到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)和技能。現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法定義：根據(jù)一定教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村和其他場(chǎng)所通過(guò)觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進(jìn)行教學(xué)的組織形式。有些學(xué)科知識(shí)，只在理論上對(duì)學(xué)生進(jìn)行解釋，學(xué)
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