【正文】 依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。同時，應(yīng)根據(jù)觀點(diǎn)從原因、意義、作用等方面來論證說理。飛行物飛走了，人們望著它遠(yuǎn)去的方向，陷入了沉思……【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生的寫作能力。　　伴隨著絢麗光圈的升起，一位穿著奇異的男子飄在空中，他用標(biāo)準(zhǔn)的地球語一字一句地說：“地球人，我是宇宙聯(lián)合體派來解救你們的和平衛(wèi)士。為什么我們不能主宰世界？我們有靈活的腦袋、強(qiáng)健的體魄，還有一項(xiàng)你們最缺乏的自強(qiáng)！小胖妞，永別了！喂，對不起，你的身體馬上就要變得比我還冰冷，哈哈哈……”　　我萬分恐懼，看著克拉克拿出一把刀，在我的心口處劃了一個“十字”“My Good！”我索性閉上眼睛，等待著生命的終結(jié)。還未等我扭過頭去，一只冷冰冰的手已經(jīng)捂住了我的嘴。該死！這么長的路，累死了！　　趴在窗臺上，我邊喘氣邊向下望。只要輸入程序，他們就會乖乖地去上學(xué)、考試、做家務(wù)，學(xué)了知識技能，回來伺候我們，多舒服呀！可所有的人的體重都在地加，自然也就不能上電視了?！　　叭ゾ腿幔瑹┦裁?！”我被他擾我進(jìn)食的無禮舉動惹惱了。這還是該歸功于我那1000多美元的廚師培訓(xùn)費(fèi)嗎？為了飽口福，貴就貴點(diǎn)吧。【答案】【例文】 機(jī)器人的時代　　　“貝蒂，醒一醒，起床了……”睜開惺忪的睡眼，克拉克已經(jīng)將洗漱用具端到了我面前?；艚鸨硎荆阂粋€超級聰明的人工智能可以非常好地實(shí)現(xiàn)它的目標(biāo)。它的發(fā)明人漢森說：“她的目標(biāo)就是像任何人類那樣，擁有同樣的意識、創(chuàng)造性和其它能力。17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。根據(jù)理解材料，可以有如下參考立意：①收藏文化，珍視情懷；②傳統(tǒng)文化的魅力在于使浮躁的現(xiàn)代人變得安靜和深遠(yuǎn)；③延續(xù)歷史，傳承文化；④現(xiàn)代與傳統(tǒng)融合，創(chuàng)新和典雅貫通；⑤十二年的傳承與堅(jiān)守，體現(xiàn)出對文化的責(zé)任與情懷；⑥明明有更快的辦法，為什么要用慢的?應(yīng)該創(chuàng)造新文化，而不是讓脫離時代的舊文化延續(xù)生命。除了常規(guī)的書寫課程，學(xué)校每年要舉行一次書法大賽，通過比賽，每個班選出五名小書法家，他們的作品會在全校展出。 另據(jù)了解，針對目前漢字書寫存在的問題，有專家呼吁將書寫規(guī)范列為小學(xué)必修課，廣東、天津等城市目前已將書法課列為中小學(xué)必修課，專用教材編寫以及專業(yè)教師培養(yǎng)工作將同步推進(jìn)?！?0后就比80后強(qiáng)，應(yīng)該承認(rèn)，有很大的進(jìn)步。”但她同時提醒人們注意一個誤區(qū)，就是把書寫漢字和書法混為一談。王寧對此態(tài)度鮮明，她認(rèn)為，提高全社會的文化素養(yǎng)才是化解書寫危機(jī)的根本之道，社會不能光講物質(zhì)層面的東西，一些精神的、人文的意識必須重新提起?！蓖鯇幷f，這就是為什么我們用電腦、手機(jī)后，不能把書寫完全訴諸機(jī)器的根本原因?！?古稀之年的王寧常用電腦和手機(jī)，但很多時候她還是喜歡用筆寫，發(fā)短信也習(xí)慣手寫輸入。 王寧，北京師范大學(xué)資深教授，數(shù)十年從事語言文字研究工作，每每板書，必引來學(xué)生一片贊嘆。形式可采取就事論事和就事論理兩類。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。行文時注意通過材料的分析引出自己的觀點(diǎn)，然后論述，論述時結(jié)合現(xiàn)在鮮活的事例論述“中國夢”“精準(zhǔn)扶貧”“共同富?！薄昂椭C社會”等，會讓文章充滿正能量，有深度。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在于為祖國的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻(xiàn)?！　埡５?歲就癱瘓了。凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。他們就是——?dú)埣踩?。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。　　材料一：途經(jīng)17個站點(diǎn)，每站必停；20多年票價未變，單程最低僅需兩元；乘客多是車站周邊村民，帶著農(nóng)產(chǎn)品出山交易……翻開2018年5月20日的《人民日報(bào)》，一列穿行在黔東南崇山峻嶺間的“慢火車”進(jìn)入大眾視線。這樣確立觀點(diǎn)，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對學(xué)生的考查要求。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非?？忌谶x取關(guān)鍵詞后，要注意形成有機(jī)的聯(lián)系，而不能毫無關(guān)聯(lián)。綜合而言，傳統(tǒng)意義的奮斗與外部因素關(guān)系密切，而當(dāng)下（新時代）更強(qiáng)調(diào)奮斗的多樣性、公平性，時代的改變，賦予了奮斗更多的意義與可能。綜合而言，傳統(tǒng)奮斗的方式與效果往往受外部因素的影響、制約，而令奮斗的意義與價值大打折扣，甚至導(dǎo)致了某些不公，影響了個人奮斗的積極性與自我改變的可能?！　　皸l條大路通羅馬”，成功之路不好走，請帶上你的實(shí)干出發(fā)吧！【解析】【詳解】試題分析：本題考查根據(jù)要求寫作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)。欣賞沒背景沒資源沒學(xué)歷的趙麗穎，畢業(yè)于非著名的影視學(xué)院，卻靠自己十年來從低處做起的奮斗與實(shí)干，贏得盛名?！　　叭饲閯堇弄q今，誰識英雄是白身”？學(xué)歷，在傳統(tǒng)的觀念里，能讓你獲得面子，但偏偏有那么一些高學(xué)歷的有識之士拋卻浮名，真操實(shí)干。這僅僅是一道門檻，放在以前很吃香，但若要長遠(yuǎn)發(fā)展，適應(yīng)時代發(fā)展，還不如真操實(shí)干。作為新時代的年輕人，你如何看待上述變化？請從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個寫一篇文章，談?wù)勀愕睦斫夂涂捶?。就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”。應(yīng)時而作（時效性）：應(yīng)時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應(yīng)能力。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。再比如愛迪生，克服了所有人對他的疑議，成為了大發(fā)明家。唐東杰布為了實(shí)現(xiàn)理想，組織了一支戲班子到處演繹，看完戲的人們會給戲班子一點(diǎn)報(bào)酬。有的人將自己的夢想通過努力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，讓夢不再是夢。飛鳥的理想?yún)s是每天有食物，不讓自己餓肚子。他說，還有許多燦爛多彩的傳統(tǒng)文化值得去挖掘和傳承，他背上行囊，這輩子就打算干這事。小徐癡迷于本民族傳統(tǒng)文化，2016年在大學(xué)聲樂專業(yè)學(xué)習(xí)兩年后，不顧師長挽留、父母反對，退學(xué)回到農(nóng)村老家。 應(yīng)時而作（時效性），應(yīng)時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。從以“零分作文”為噱頭的網(wǎng)絡(luò)段子到以“滿分作文”為由頭的不實(shí)傳言,全民都付出了無限的熱情?！　∵@個世界很多事不會一勞永逸也不會一蹴而就，要想取得長遠(yuǎn)利益，沒有辦法不去 拒絕急功近利。 無論是望子成龍而剝奪童年的家長。有人勸他當(dāng)時應(yīng)該搞電子軟件的開發(fā)，這樣有利可圖，并且 當(dāng)時的軟件戶的暴富也證明了這一觀點(diǎn)的正確性。 這難道不是由于仲永父親急功近利的后果？實(shí)在值得惋惜。商家只著眼于眼前的利益，而家長也實(shí)則并 未孩子長遠(yuǎn)利益打算。 ”每 次我收到這樣的短信，不禁啞然失笑，在當(dāng)今這個急于求成的高速度發(fā)展的社會里，是否只 有這樣的急功近利，才是順應(yīng)時代的“潮流” 。但經(jīng)中新網(wǎng)記者向江蘇省考試院核實(shí)，并沒有所謂“滿分作文”流出。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。 （三）分點(diǎn)分層闡述理由 。齊仰之:急躁、清高、孤傲、固執(zhí),但潛心鉆研、愛國、質(zhì)樸?！按呋瘎笔窃诨瘜W(xué)變化過程中,可以促使化學(xué)反應(yīng)加快,卻不參與變化的物質(zhì)。(1)我這個知識分子身上還有著不少酸性……齊仰之所說的“酸性”,是指自己身上的缺點(diǎn)。?指要把半殖民地、半封建化的社會,變化成為新民主主義社會。[注]①本文節(jié)選自話劇《陳毅市長》第五場,時間是1949年冬的一天深夜,地點(diǎn)是化學(xué)家齊仰之的家。如今建國伊始,百廢待舉,不正是齊先生實(shí)現(xiàn)多年夢想,大有作為之時嗎?齊仰之　你們真的要辦藥廠?陳　毅　人民非常需要。這真叫我痛心疾首。齊先生自己也說嘛,致力于化學(xué)研究四十余年,而建樹不多,啥子道理喲?并非齊先生才疏學(xué)淺,而是社會未起變化之故。這個,就是共產(chǎn)黨人的化學(xué),社會變化之學(xué)。齊仰之　那么請問,所謂共產(chǎn)黨人的化學(xué),研究些什么?陳　毅　社會。)陳　毅　好,我是說齊先生對我們共產(chǎn)黨人的化學(xué)全然無知。陳　毅　要不得,要不得,齊先生是從不破例的。齊仰之　這……可以延長片刻。齊仰之　醫(yī)藥化學(xué)?陳　毅　亦不是。齊仰之　什么?我齊仰之研究化學(xué)四十余年,雖然生性駑鈍,建樹不多,但舉凡化學(xué),不才總還略有所知。陳毅市長(選場)①沙葉新陳　毅　好好好。選文運(yùn)用了夸張的修辭手法,讓屈原憑借暴風(fēng)、怒雷、閃電的翅膀,展開美好的幻想,飛向光明的境地,憑借他們的力量,毀滅一切黑暗。洞庭湖、東海、長江象征人民群眾。交代劇情發(fā)生的場景及人物的動作、神態(tài)等,以推動劇情的發(fā)展。閱讀探究拓展延伸課內(nèi)精讀閱讀“屈原手足已戴刑具”到“你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親!”,回答問題。(只填序號)①銀花火樹開元夜　　②避惡遍插茱萸枝③幾處笙歌留朗月　?、芙囚胀督涝娀暝?jié):上聯(lián):　①　在豐富端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵方面,[乙]民間機(jī)構(gòu)和媒體應(yīng)通過舉辦各類活動,精心制作節(jié)目,讓大家都來觀看傳統(tǒng)文化習(xí)俗?！静牧咸骄俊?(2)2006年5月20日,端午節(jié)被列入《第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名》。②有利于民族文化的傳承、民族精神的發(fā)揚(yáng)。請就這一情況談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。絢麗(xu224。中華文化連綿不絕、生生不息,偉大愛國詩人屈原是中華文脈的重要源頭。(2)試分析這副對聯(lián)的特點(diǎn),并說說這種特點(diǎn)對表達(dá)內(nèi)容有何作用。(2)在你得意歡欣時,風(fēng)　在追著紙片嬉鬧(或:在得意地蕩著秋千)　,雨　在歡樂地跳著舞蹈　。,將屈原的情感同風(fēng)、雷、電融為一體,達(dá)到物我同化的境地。ng　(玲瓏)n　(炫耀)(3)?！u224。o　(腳鐐)　繚　li225。(1)徘　p225。n) 波l225。232。) 睥睨(p236。部編九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：（節(jié)選）夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識預(yù)習(xí)自測,給加點(diǎn)的字注音。n) 佇立(zh249。) 犀利(xī) 稽首(qǐ)虐待(n252。)懺悔(ch224。(孽)嘩眾取chǒng(寵) 。(2)鐐　li224。o　(燎原)炫　xu224。ng　(朦朧)　瓏　l243。(分析:作者運(yùn)用排比、擬人、反復(fù)、比喻的修辭手法,表現(xiàn)了屈原對風(fēng)、雷、電的呼喚與歌頌),我要聽那鏜鏜鞳鞳的咆哮,我要漂流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀!(分析:作者使用排比兼反復(fù)的修辭手法,表現(xiàn)了屈原對污穢、自私自利、充滿陰謀的社會的憎惡,對光明、純潔、無私的社會的追求),我這快要使我全身炸裂的怒火,難道就不能迸射出光明了嗎?(分析:作者運(yùn)用反問的修辭手法,表現(xiàn)了屈原對自由的熱烈追求)【解析】應(yīng)是表現(xiàn)了“屈原對光明的熱烈追求”?；A(chǔ)運(yùn)用,完成(1)~(4)題。(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。(3)“生生不息”中“息”的意思是(A)　　　　　　　 (4)文中畫線句子運(yùn)用了　比喻　和　排比　的修辭手法?！居^點(diǎn)論辯】(1)現(xiàn)在,很多青少年沒看過龍舟,沒聽過嗩吶,不認(rèn)識艾草、菖蒲,對端午節(jié)的傳統(tǒng)活動不感興趣,卻熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。理由:①傳統(tǒng)文化集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化精神,充分展示了民眾的想象力和創(chuàng)造力。⑤有利于豐富百姓的文化生活等。[甲]有學(xué)者認(rèn)為,傳統(tǒng)文化習(xí)俗沒有得到很好的傳承的原因,與目前的社會環(huán)境有關(guān)。①[甲]處畫線句子句式雜糅,請?zhí)岢鲂薷囊庖?　刪掉“的原因”　。【習(xí)俗聯(lián)想】(3)請從下面給出的四個語句中,選擇合適的句子,將四副對聯(lián)補(bǔ)充完整,使之符合節(jié)日和對聯(lián)的特點(diǎn)。下聯(lián):萬家簫管樂中秋重陽節(jié):上聯(lián):延年暢飲菊花酒下聯(lián):?、凇?10.“屈原手足已戴刑具……則拳曲于胸前”這段文字在劇本中屬于什么?它有什么作用?舞臺說明。風(fēng)、雷、電象征人世間追求正義、光明的變革力量。試作具體說明。拓展閱讀閱讀下面的文字,回答問題。陳　毅　我以為,齊先生雖是海內(nèi)外聞名的化學(xué)專家,可是有一門化學(xué),齊先生也許一竅不通。齊仰之　有機(jī)化學(xué)?陳　毅　非也。齊仰之　話沒說完,怎好就走?陳　毅　閑談不得超過三分鐘嘛。)齊仰之　不不不,那就請陳市長盡情盡意言之,不受三分鐘之限。請!(齊仰之又請陳毅坐下。從《共產(chǎn)黨宣言》算起,這門化學(xué)已經(jīng)有一百年的歷史了。就是要把封建主義、官僚資本主義、帝國主義統(tǒng)治壓迫的舊中國,變化成為民主、自由、繁榮、富強(qiáng)的新中國?！鄙鐣舨黄鸶锩兓?實(shí)驗(yàn)室里也無法進(jìn)行化學(xué)變化。齊先生之所以英雄無用武之地,豈不是當(dāng)時腐敗的社會所造成的嗎?齊仰之　(深有感觸)是呀,是呀,歸國之后,看到偌大一個中國,舉目皆是外商所開設(shè)的藥廠、藥店,所有藥品幾乎全靠進(jìn)口:,葉酸全是日本武田藥廠所出,酒精是荷蘭的,盤尼西林是英國的。10月1日,中華人民共和國成立,中國人民從此站起來了,科學(xué)也有了光明的前途。在此以前我之所以未能從命,一是我對共產(chǎn)黨人的革命化學(xué)毫無所知,二是……二是我這個知識分子身上還有著不少酸性……陳　毅　我的身上倒有不少堿性,你我碰在一起,不就中和了?齊仰之　(大笑)妙,妙!陳市長真不愧是共產(chǎn)黨人的化學(xué)家,沒想到你的光臨使我這個多年不問政治、不問世事的老朽也起了化學(xué)變化!陳　毅　我哪里是什么化學(xué)家喲!我只是一個劑,是個催化劑。②齊仰之家的墻上貼了一張寫著“閑談不得超過三分鐘”的紙條。,品味下面句子中加點(diǎn)詞的內(nèi)涵。(3)我只是一個劑,是個催化劑。?陳毅:機(jī)智、有才識、幽默、豪爽、機(jī)敏、干練、尊重知識分子。陳毅說服齊仰之參加祖國醫(yī)藥事業(yè)的建設(shè)與齊仰之不問政治、閉門治學(xué)的矛盾沖突。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。因此，學(xué)生習(xí)