【正文】 式。 一縷：細、少、珍貴?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。那一刻，我似乎看見母親身上的無形光芒染上了我的雙手，遍布我的全身。淚水隨著家門的關闔決堤而出，沒有料想到的，母親突然出現在我面前，不斷的詢問我怎么了，是不是受什么委屈了，快告訴她。對面凄冷的店鋪里，傳來一陣哭泣以及謾罵之聲，許是悶得發(fā)慌了，走到店鋪旁，冷眼觀看這場不知原因、不知過程的人生小戲。人們只能全副武裝，以此代替太陽的照拂。在生活中，我們要善于尋找和發(fā)現，用心去捕捉每一個細節(jié)。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料?？蚨ㄒ欢ǖ牧?，即對出現在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數事，或瞬間或久遠等等。——愛因斯坦即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。幸福只是生活的一種調味劑。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！講述幸福的《青鳥》曾說過，“幸福就在身邊”。你完全可以兼得。有人說幸福是在家數著鈔票,享受著高標準的物質生活；有人說幸福是幫助殘疾人,使人獲得無以倫比的快樂；有人說幸福是天天睡懶覺,感受著舒適的家的感覺。然后先選擇生日宴上爺爺的眼神和手術室中奶奶的眼神來展現他們眼神中的“幸福”，接著以抒情性的語句對兩件事進行小結，再次展現那眼神中的幸福?！安卦谀悄ㄑ凵裰械男腋！?，命題的中心詞是“幸?！保安卦谀悄ㄑ凵裰小笔恰靶腋！钡男揎椪Z，“藏”說明這“幸?！辈皇侵苯颖憩F出來的，而是蘊含在“眼神”之中，這就要求考生在寫作的過程中要通過對“眼神”的描寫來展現人物的幸福感。這是一則命題作文。為人子者，孝敬是一種回報，是一種責任，更是一種能力。如今，一縷燭光，映紅了爺爺飽經滄桑的臉龐，燭光中那抹眼神告訴我他是幸福的。要把剛動過手術的病人平穩(wěn)地從手推床挪到病床上可不是件易事，護士來了，她站在小床旁，指揮道：“來兩位家屬，托住病人的身體，把她搬到病床上去。燈暗了，手術室的門開了，幾個穿著白大褂的醫(yī)生推著小床上的奶奶走了出來。爺爺爬滿皺紋的臉被燭光映得亮亮的，眼睛也亮亮的。飯桌上，爸爸拿出了珍藏多年的茅臺酒給爺爺斟上，我和哥哥姐姐等小輩們拿起酒杯向爺爺敬酒，異口同聲地說：“祝爺爺生日超級快樂！”爺爺先是愣了一下，隨即笑了起來，眼眸中閃過一絲光亮，臉上像開了花似的燦爛，連連說：“好，好，大家都超級快樂！”并不標準的普通話把我們引得捧腹大笑。蠟燭告訴我，其幸福在點燃自己照亮別人；教師告訴我，其幸福在將學生渡到知識的彼岸，成人成才；醫(yī)生告訴我，其幸福在挽救病人的生命，減輕他們的病痛……而我呢？眾里尋他千百度，驀然回首，發(fā)覺那幸福藏在一雙雙眼睛里。請你展開想象，以“藏在那抹眼神中的幸?！睘轭}，寫一篇記敘文，形象生動地展現出人物的幸福感?！赌且豢?，讓我感動》是一篇記敘文?！且豢蹋阕屛腋袆?，我的眼眶濕潤了。在教室被亂石掩埋的霎那間，他張開雙臂，像一只老母雞不屈地伸展寬大的羽翼，護住了四個學生。而他，卻拋棄了心愛的新娘，在廢墟下長眠。他又飛了進去，再次救出兩個孩子。（那一刻，愛的光芒刺痛了我，我的眼眶潤濕了……）畫面轉移到另一片天空，耀眼炫目。一直保持著。與此同時，老師的奮不顧身的精神響徹人間。凍腫我這雙稚嫩的雙手，使我痛得快拿不起筆”來體現畫畫的辛苦，這也正是自己堅持不懈精神的寫照。漢代的孫敬也是如此，為了防止讀書時瞌睡，便用繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上。這對他的打擊很大，而這件事對他的激勵更大。于是他暗下決心，勤學苦練，揚長避短，后來一舉成為丑角大師?！彼粺o數莘莘學子寫在案板床頭，恨不得每日吟誦十遍。”他強調的是，堅持和持之以恒，唯有如此，才能達到“成大事”的目的。雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。古今中外，這樣的例子不用枚舉，只說說同學們非常熟悉和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。當然，也可以運用各種人物描寫方法，充實文章內容。本文的題目是“是時候該_____了”，針對學生的年齡，以及社會價值觀，這一題目應該是倡導一種正能量，對所有的學生都是一種鼓勵和督促。這一刻，獎杯上寫著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是啊，人生路上總會有坎坷，有著一顆顆把美好絆腳石，只有勇敢鎮(zhèn)定地跨過它，才能迎著朝陽的光輝。這樣的動力使我辛勤地練了起來：夏天，屋內像個大蒸籠，炙烤著我，汗水把衣服都打濕了，可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠，又拿起濕津津的筆開始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線；冬天，刺骨的寒風總是毫不留情地透過窗子。于是，我便進入了童真美好的繪畫班。那是六歲時，父母為了能讓我學一門特長，別輸在起跑線，早就打好了如意算盤，把足足一大籮筐的報名表放到了我的面前，看著它們，我在不知不覺中也不由地眼花繚亂。要求：不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。文體以記敘文為主，從立意來看，本次作文可圍繞“愛”或“成長”這兩大主題來構思，并將這兩個方向具體化，主要通過描述當我遇見寫作對象時發(fā)生了哪些事，這些事對“我”產生了怎樣的影響，給“我”帶來了什么收獲來寫即可。等回到現實，太甜的，被掩飾成最痛的。難怪誰笑永恒是人們造的謊，究竟要有多么堅強，才敢念念不忘。幸福就在離天堂最近的地方，似水年華的故事里，誰的幸福又來自那唯一的天堂。被姐妹們安然想起，寂靜守候，就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。因為，姐妹只為了深深懂得，只為深深記得，傾它一片溫柔。我說，我們是人間的四月天，忘掉平凡的標志，去觸遇沒著落的惆悵；我說，我們什么時候，又什么時候才能真正懂得時間的距離；我說，一定有一杯咖啡的溫度剛剛好……也許你會邂逅一段際遇，也許一段際遇會邂逅你?！敬鸢浮坑鲆姼嬖V只是一句對不起，恰若沒有云的距離。遇見，是一個十分奇妙的詞語，古往今來無數次的遇見，宗璞因為遇見紫藤蘿，喚起對生命的信心，海倫因為遇見安妮，她的生命才創(chuàng)造奇跡。點睛：半命題作文考生在補題時，所選擇的詞語，應該與自己平時庫存較為豐富的生活經歷相契合；所確定的內容，應該是自己較為熟悉、感受較為深刻的生活事件或情感體驗?！窘馕觥吭囶}分析：這是一個填充式半命題作文，每一位考生都能有話可說，有感而發(fā)。但有些事物，如同老屋的門，經歷了太多太多，卻依舊沉默無語。那時候，我天真地應了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里。時間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰會先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。先前是爺爺守著老屋。，選好角度，寫觸動心靈的人或事，抒發(fā)真情實感。點睛：本題除了認真填寫標題外，還要注意作文的要求“自選一個地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術品名”，這個要求是硬性和直觀的，所以考生要在寫作的過程中注意落實要求。不僅是舞動身姿，跳躍著。我仿佛看見那大海之中，海燕飛向藍天，那是他們最好的未來。時間過得飛快，轉眼間到了石板唱的《最好的未來》。但很快，《相信自己》的音樂傳入耳畔。我唱著，唱著，慢慢進入了歌中的世界?！敬鸢浮克囆g之美大廳里，是誰在歡唱?輕輕吹開不愉快的陰霾，聆聽那優(yōu)美的旋律。具體寫法見仁見智一，因人而異了。題目要求非常簡單明確，沒有跑題偏題的風險，考生只要考慮選擇的事件和表現的主題即可。命題作文的命題內容呈現出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。震驚之余，回望十幾年的日子，我真切的感受到她已不再年輕！今天在考場上，我寫下這些幼稚粗糙的文字，不是為了感恩，因為她的恩情我今生今世永遠報答不完；也不是為了炫耀，因為我知道每個人都有一個疼他愛他的她；只是在心底我覺得需要紀念一下，陪伴養(yǎng)育我長大的母親。就在這種“既要馬兒吃得少，又要馬兒好好跑”的白色恐怖下，我的學習可謂度日如年，每次看到她的嚴厲的眼神，我就暗自提醒自己，堅持就是勝利，我是真怕啊！就這樣，我在緊張充實而又自由的狀態(tài)下遨游學海，勇攀書山，成績一天天好起來，后來一直名列前茅。是啊，那時，她正年輕。是啊，那時，她正年輕。閱讀下面提示，按要求作文。點睛：面對紛繁復雜的大千世界，面對林林總總的成長經歷，立意的高低關鍵在于如何能從平凡小事看到大道理，如何能由司空見慣的生活揭示出與社會現實密切相關的大主題，怎樣才能看得深，怎樣才能看到事物的本質。因此，我們可以通過敘述成長過程中所遇到的某件事或某幾件事及感受，來展現成長路上要經受挫折、磨難或苦難，才能成長的主題。挫折是成功的必經路，彩虹是橋，抵達彼岸之橋。故成長離不開挫折。（2）運用細節(jié)描寫和場面描寫。(二)詞句段運用。?閑適的心情和對大自然的熱愛之情。?描繪了怎樣的意境?幽靜的特點。:春天寂靜無聲，桂花不知不覺地凋落。鳥鳴澗:鳥兒在山澗中鳴叫。水在哪里呢?水在兩山之間，所以，澗就是指夾在兩山之間的流水?！痹O計意圖:從人物的性格特點，引導學生了解人物。曹操的外貌形象:身長七尺，細眼長髯，官拜騎都尉，沛國譙郡人也，姓曹，名操，字孟德。(3)武松。從“手舉金箍棒一根”(從東海龍宮出來有了金箍棒)能看出是孫悟空。(三)讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。?(1)聯系上下文。瞑目蹲身:閉上眼睛，蹲下身子。請勿自誤:成語，請不要自己傷害自己。?。也叫掌柜的。郎中:中醫(yī)醫(yī)生。二、詞句段運用。(4)結合看過的電影、電視劇加深對課文中人物的認識。猜測四大名著中的人物。情感態(tài)度與價值觀:《鳥鳴澗》中體會作者閑適的心情和對大自然的熱愛之情?！窘虒W難點】猜測古文中詞語的意思。，看看交流平臺中向我們介紹了哪些閱讀名著的方法。(3)借助資料可以更好地理解故事的內容。:以后大家可以把這些方法運用到閱讀文言文或者名著當中去，對我們理解文章有很大的幫助。錢鋪:錢店。掌柜:舊指老板或總管店鋪的人。官府:舊時稱行政機關，特指地方上的。，說說你是怎么理解的。形容非常高興。序齒排班:按年齡大小的順序依次排列。(4)運用已有的知識解決。(1)孫悟空?？催^《三國演義》的人都知道諸葛亮出場的時候，總是身披鶴氅。丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜?！皾尽边@個字，它的偏旁是“氵”，我們可以推想“澗”跟水有關。澗:夾在兩山間的流水。王維在這看見了什么呢?，注意，仔仔細細地讀，爭取讀得字正腔圓。?春季:桂花、山、月、鳥、澗。后兩句屬于以動襯靜，寫月出、鳥鳴，用動反襯前面的靜，表現春夜山澗幽靜的美。掌握閱讀名著的方法。要求：（1）填上橫線上的詞語。這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長大。當我有所突破后，我細細回味，風雨中苦澀蘊含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來了象征希望的彩虹，鳥兒為我高歌，花兒為我綻放，陽光照亮人生那條坎坷之路……我堅信，越挫越勇，風雨不大，彩虹不美。文題“走在成長的路上”可以寫成長路上，這是讓我們寫成長過程所遇之事?？梢詫懗砷L的路上收獲的快樂，也可以寫失落的煩惱，但無論那種材料，都應當寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨具匠心，別具一格。如果我們再有凝練的語言和飛揚的文采，獲得高分是不困難的。驀然回首，采擷一朵朵歲月的浪花，也便生發(fā)出對許多人許多事的些許感喟。我在她的目光里一天天長高長大，她在我的世界里最高最大。我清楚地記得，每次郊游，她總給我灌好一大杯溫開水，告訴我白開水對人體健康最好了，從來沒去想過我很想和同學一樣買一瓶爽口好喝的飲料！衣服和鞋我從沒穿過名牌，還振振有詞的說什么“小孩子要從小養(yǎng)成好習慣，小孩子長身體快買好的浪費”，好長一段時間里，看到同學高高興興穿著阿迪耐克我都感覺到臉紅心虛，眼饞眼紅，哎，說起來都是淚??！更要命的是在零花錢問題上，合情合理合規(guī)才可以給，可氣的是回家要匯報詳細的花費清單，這是根本不給我貪污腐敗的機會?。∽钜氖菍Υ龑W習成績的態(tài)度，一方面美其名曰“培養(yǎng)自主能力獨立意識”，實行宏觀調控，基本不聞不問；另一方面卻又和我大談“干一行愛一行，學習就要學好”，實行目標考核，每次都給我任務指標。今年九月，我以優(yōu)異的成績考入市重點高中，她幫我安排好東西要回去，我送她出門的時候，突然發(fā)現她的眼角竟然有了一圈細細的魚尾紋。它包含事件，人物，場面等要素。題目是“那時，他（她）正年輕”要求以熟悉的一位長輩作為寫作對象，選取一個事件或幾段經歷敘述。建議寫作時精心選擇典型事件，最好以小見大，池水微瀾；情節(jié)上寫出波瀾，欲揚先抑或者伏筆照應；語言方式盡量平實樸素，如話家常。要求：①自選一個地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術品名，補充到橫線處，使之成為完整的題目；②文體自選（詩歌除外）；③不少于800字。第一首歌是《保衛(wèi)黃河》。此時，我們仿佛變成了一個個戰(zhàn)士，“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)全中國!”一曲終了，我心里卻還沒有平靜。我仿佛看見了一群困難中相信自己的人們，冒著飛蛾撲火的危險，最終登上了頂峰!在熱烈的掌聲下，我們滿懷激動走下臺。這首歌，是我的最愛。藝術的美，不僅是撥動琴弦，彈奏著。它的美，我認為是藝術界最純凈的美，注入心田，久久回味……【解析】試題分析：本題考查的是一篇半命題作文，考生要注意結合自己對命題的理解和自己所喜歡的寫作方向完成寫作任務，本題“的美麗”考生就要先想清楚要填寫什么對自己有利。要求：，并寫在作文紙上，然后作文。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。那場景重復了幾年。后來遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲?！蔽蚁胛沂嵌模籂敔斈棠潭荚谶@里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因為怕觸及那些塵封的往事。老屋的門，被歲月鎖著?？陕撓底约喝松囊粋€重要階段的抉擇來寫，寫出自己的真情實感，以情節(jié)取勝；或可站在局外