【正文】 生美角度進行分析，如“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，對于美景置身其中反而體會不到驚心動魄的美；人與人的交往，有距離也會更好些；萬物不能細究，留點距離，沒頓生。③越是容易得到的東西，越不懂得珍惜。生活中，我們總是對不屬于自己的事物有一種期待之心，期待這些事物有一天會屬于自己。本題材料是一則具有生活化的材料作文，材料反映的是一種很特殊但也很普遍的心理。保持距離，讓更多的美呈現(xiàn)世間?！　【嚯x是視覺的另一個方向，保持距離也就留給彼此一點空白，讓交往更加淡如水卻永不完結(jié)?？珊髞砣藗冋J出他是木匠的兒子后，眾門徒一哄而散。但若你非要走前細究，腐水淤積，殘缺破敗，不免掃興。拒絕侵略，傳遞友好，這就是我中華的氣度，我們的“大國范兒”。這些都是我中華的氣度?！　】鬃犹岢龅摹昂蜑橘F”，一直是我國傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容，從漢唐直至當代，彰顯著大國氣度。棋藝中圍棋、象棋所蘊含的智慧和思想更是讓人傾服。流傳下來的都是音韻優(yōu)美，朗朗上口的精品。我華夏泱泱大國，五千年的傳承，有哪些自己獨一無二的“范兒”呢? 雷姓院長獨特的招聘廣告不就是顯示出充足的活力和個性么，我們又為何要責之怪之呢?！北藭r，街頭巷尾，人們看著這份另類的招生廣告，覺得特別新鮮、有趣。這則招聘啟事被贊為“史上最真誠的高校招聘啟事”。由于對材料的理解不深而提煉不出精粹的要點，文章立意過偏、過淺?！军c睛】材料作文的寫作誤區(qū)：擴寫后的記敘文原貌依舊，手法單調(diào)，敘事枯燥，僅僅只是增加了若干字節(jié)而已。文章結(jié)構(gòu)可以按照總分總的結(jié)構(gòu)模式。根據(jù)本題的多種立意，確定一種立意，擬寫一個鮮明的文章標題，如“成為‘錦鯉’實可喜，但人生不能全靠幸運”。（莎士比亞） 人不能創(chuàng)造時機，但是他可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機。歌詞中有一句：趙縣的橋，應縣的塔。梁思成是我國著名的建筑學家和建筑教育家。這時場內(nèi)一片混亂，舞臺總監(jiān)靈機一動，想到卓別林曾當著母親和朋友們的面進行過表演，就建議卓別林代替母親上臺表演?！奔偃鐒P庫勒是一個懶漢，是不可能有這一發(fā)現(xiàn)的。這些天來，他聚精會神地研究苯分子的結(jié)構(gòu)，大腦極度疲乏。奧斯特當然沒有錯過這個偶然的機遇，并且利用他的這一發(fā)現(xiàn)，最終總結(jié)出了導線中電流方向與指南針偏轉(zhuǎn)方向之間的關(guān)系。2. 巴爾扎克說過：“機會來的時候像閃電一樣，全靠你不假思索的利用。這就是說，機遇不會給每個人提供機會，它只降臨于有思想準備、知識準備、能力準備的人。奮斗才能永恒。【審題】本題的材料，雖說的是“錦鯉”，最后的問題是，作為中學生，你的人生“錦鯉”是什么，你又要怎樣獲得自己的人生“錦鯉”呢？根據(jù)前面的材料，這里所謂的“錦鯉”，指的是人生的機會。人人都有“有所為有作為”的愿景，都有“士不可以不弘毅，任重而道遠”的意識，只要“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，“躲進小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，方可“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”!幸福都是奮斗出來的，機會總是青睞于有頭腦的人，幸運只是有實力者把握住了當時有利的客觀條件，運氣也只是主觀努力者的影子。有人說他是“傻子”。雷鋒生活上艱苦樸素，卻常用節(jié)省下來的錢去幫助別人。王子凝知道了這事，非常感動，對陳桂說：“讓我給你想個辦法!”于是就給他畫了一幅山水畫，并題上一首詩：“刮毛龜背不成氈，破蓋將來老母眠；戲語山憧休悵望，為伊十指換青錢。”大娘聽了很生氣地說：“男子漢大丈夫不能自己養(yǎng)活自己，說那么多廢話有什么用，}我是看你餓肚子實在可憐，哪里想要你報答我呢?”為伊十指換青錢。在他經(jīng)常釣魚的地方，常有很多大娘在那里洗衣。施恩不圖報。三國時期，魯肅家庭富足，好施舍救濟別人。這件看似普通的事情，實則能引發(fā)多方面的思考。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。在力所能及的情況下，為有需要的人讓個座，應當成為我們的共識?！　‖F(xiàn)實生活中，老年人往往希望上車有個座位讓自己舒服一點，年輕人也希望上車有個座位讓自己再打個盹，這些都無可厚非。他說：第一次，我剛坐下，看到一位叔叔站在我身邊，我想叔叔上了一天班，應該很累，我就把座位讓給他了；第二次，我看到一位叔叔搬了很多包東西上了車，我覺得他站著拿那么多東西不方便，我就把座位讓給他了；第三次，一位老爺爺上了車，我怕爺爺站著會摔倒，我就把座位讓給了他；第四次，一位老人上來了，我又把座位讓給了他。一位年輕小伙子由于沒有給懷抱孩子的女子讓座，被她的丈夫連扇5個耳光?！敬鸢浮俊?2分鐘四次讓座”是一堂文明課！　　四年級小學生黃唯瞬間成了“網(wǎng)紅”，這樣名副其實的網(wǎng)紅充滿正能量，多多益善。對他來說，這個就是很平常的一件事。當記者采訪時，他覺得這沒什么了不起，不讓座反而心里會不舒服。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子?？傊x擇成語和典故，建立成語的之間的聯(lián)系，體現(xiàn)自己的思考，習總書記的這些話語大本分和現(xiàn)實聯(lián)系較緊，因此在行文時注意聯(lián)系現(xiàn)實，讓文章有針對性。你看那出關(guān)而去，一去杳然的老子；你看那四處奔波，勞碌一生的孔子；你看那逢遭貶斥、仕途不順的蘇軾；你看那古往今來的圣者，你便會明白，他們的寂寞，都源自于內(nèi)心的選取。12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。大氣作文的作者首先應該是一個大氣的人。閱讀積累充足，大腦中建立起無數(shù)個生長點，思維靈感隨時可以被激活，寫作時便能左右逢源，率性而作，自如傾吐，文氣如海似江滔滔奔涌；積累單薄，腹中空空，縱有好的題材，依然文思壅堵筆下干澀，文氣自然弱。大氣作文是偏愛大題材的。然后反思現(xiàn)實，如今這個浮躁功利的社會，尤其需要科學家具有良好的科學素養(yǎng)。我們應以此反撥社會潮流，讓科技人員真正感到既有“面子”，又有“里子”?？萍及l(fā)展是強國之路，；，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活?沒有科技，我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受?沒有科學家不計名利、默默奉獻的精神，我們哪能吃到雜交二號?我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈? 對青年人來說，收入和地位等現(xiàn)實因素也極大地影響了職業(yè)理想的選擇。真正的科學成果，是要經(jīng)得起事實考驗的?？忌鷳?lián)系實際，比如針對當下社會現(xiàn)實中的某些現(xiàn)象（重科學而輕道德等，重學業(yè)分數(shù)而輕思品表現(xiàn)等），作激濁揚清、針砭時弊式的深入論說。材料三，屠呦呦入選“20世紀最偉大人物”候選人名單，是因為她堅持科學理想、砥礪前行的毅力與其輝煌的成就。這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文。因為他們的根在中國，情系中國。居里夫人這種不畏艱難、不怕困苦，為科學獻身的精神多么令人崇敬啊!　　是什么令科學家流芳百世?是那一顆火熱的愛國心。他和勘探隊員一起風餐露宿，到可能含有石油、天然氣的地區(qū)進行調(diào)查、勘探，終于找到了大慶油田、勝利油田等一批特大油田，用事實證明了權(quán)威的結(jié)論是錯誤的。少年時代的刻苦求學，為他走上科學之路奠定了扎實的基礎(chǔ)。他們那神奇而輝煌的一生，似星星般耀眼的功勛，都讓我們無限敬仰；他們那求真求實，創(chuàng)新奉獻的科學精神，更值得我們學習!　　是什么令科學家們奠定了向科學進軍的目標?是早年那孜孜求學的精神?！　⌒r候我曾經(jīng)崇拜過一為偉大的科學家，她就是居里夫人。對此，你怎么看？請根據(jù)材料，寫一篇演講稿，參加“致敬科學前輩”主題演講會。在公布的“科學家篇”候選人名單中，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主屠呦呦與居里夫人、愛因斯坦、阿蘭11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。④經(jīng)典古詩文是中華民族文化園中經(jīng)久不衰的瑰寶。讀讀詩歌吧——讓心靈徜徉在詩歌的花園，讓思緒飛揚在繆斯的殿堂。應著眼于人的發(fā)展來開展教育活動。背詩也是需要下苦功夫的，不盲目追隨同齡人聚集的潮流，這本身就是一種非?？删吹呐e動。材料中的有的觀點還是合理的。材料中列舉了三種看法：“滿足了對古代才女的所有幻想”；“比賽結(jié)果都無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還能享受到它帶給我的生活中的快樂，就夠了”；不少學生甚至家長一直以來存在質(zhì)疑，“為了只占幾分的古詩文默寫，值得讓學生花那么多時間學習和背誦嗎”。【解析】【詳解】本題考查的是學生的寫作能力。在煙海浩瀚的詩歌中，我們看到了時空輾轉(zhuǎn)的不同風景，領(lǐng)略了星移斗轉(zhuǎn)的歲月變遷。國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工，詩人們目睹了現(xiàn)實世界的悲歡離合，便在心中勾勒了一座詩歌帝國。塵世的苦辣酸甜，生命的喜怒悲歡，都在詩歌中涓涓流淌，于歲月的流光中雋永綿長。從何時起，我們將背通古詩文當成了一種負擔，甚至抱怨古人為何要寫那么多詩文。無論是春華秋碧，還是朝代更迭，詩歌的國度始終盛世未央，多少年滄海成桑田，詩人們的繾綣心事依然觸手可及?！薄　「呖颊Z文試卷，古詩文默寫只占5分。10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。花費時間，創(chuàng)作精品，這是對自己作品的尊重，是文藝工作者的使命，也是對受眾的最大尊重。1991年3月，《平凡的世界》獲中國第三屆茅盾文學獎?！皩懽髡麄€地進人狂熱狀態(tài)?！都t樓夢》耗盡了作者的心血,沒有強大的精神動力就不會有《紅樓夢》。最具世界影響力的作品就是是他傾其一生創(chuàng)作的詩劇《浮士德》。建武三十年（54年），班彪過世，班固從京城遷回老家居住，開始在班彪《史記后傳》的基礎(chǔ)上，撰寫《漢書》，前后歷時二十余年，于建初中基本修成。作者歷經(jīng)27個寒暑，三易其稿，記錄上千萬字札記，弄清許多疑難問題。無產(chǎn)階級的精神領(lǐng)袖，國際共產(chǎn)主義運動的先驅(qū)。為人溫良謙恭、剛正不阿；做事用功刻苦、勤奮。n 分享我自己的經(jīng)歷：上英語課的那次發(fā)言；）（由于是第一次訓練，此次訓練并不要求學生講得多么好，關(guān)鍵是要克服膽怯心理、糾正語言表達中的壞毛病以及儀表方面的問題。之后給大家五分鐘的時間準備，然后擊鼓傳花確定同學上臺做演示。例：以“理解萬歲”為主題做一次演講。所謂“散珠連綴”，就是把這些“靈感”或“思維點”快速篩選，快速整理，按一定的順序和結(jié)構(gòu)將這些支離破碎的“靈感”和“思維點”連綴起來，以形成較完整的發(fā)言網(wǎng)絡(luò)。這是一位青年在講《榜上無名，腳下有路》時的結(jié)尾：朋友們，青春無權(quán)閑適，光陰無權(quán)荒廢。能不憶江南？”我就是“能不憶江南”中的“江南”……（1）充滿激情式結(jié)尾：這種結(jié)尾是演講者利用一些感情激昂、動人心弦的語言對聽眾的理解和情感進行呼吁，以此來結(jié)束演講。） （3）事例切入法（略） （4）自報家門式切入：演講一開場即來了自我介紹，或個人經(jīng)歷，或性格愛好，或表明立場觀點。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有五．技巧 。女性：丁字步。要求：儀表——服裝整潔得體、適度淡妝。演講時可做到眼神掃視全場，避免專注某一點，避免緊張。利用內(nèi)部語言進行自我安慰、排解、鼓勵。排除各種雜念；不要去想是否失敗，不要去想觀眾是否厭煩，不要去想是否冷場，要做到“目中無人”，才能求得最佳的心理狀態(tài)。事實上，每個人都有怯場的情緒，只是輕重程度不同，只要多加訓練，都會克服。【來源：21j**m】三．如何克服怯場心理。但梁朝偉在回答時，并未按記者的思路去回答，而是巧換概念，將“婚姻的紅地毯”轉(zhuǎn)換為“首映式上的紅地毯”?！緛碓矗?1”林肯說。二．精彩即席發(fā)言鑒賞 ，有一次考試，老師問他：“林肯，你是愿意考一道難題呢，還是考兩道容易的題？”21今天我們就一起來學習一下即席發(fā)言的技巧，隨后我會給大家充分的機會進行練習。部編本八年級語文下冊即席發(fā)言教案【教學目標】：讓學生克服即席發(fā)言的緊張心理，學習即席發(fā)言的儀態(tài)風度和構(gòu)思技巧?！窘虒W重難點】。但是作為一門技能，當眾發(fā)言又是我們必須掌握的，在我們今后的工作生活當中，很多時候都會用到。首先，針對后一種，我們欣賞幾則優(yōu)秀案例?！半u又是哪里來的呢？”“老師，這是第二個問題了?！泵钫Z一出，眾人無不稱奇。網(wǎng)】　　由于記者所提問題涉及個人隱私，同時又是影迷和公眾關(guān)心的話題，所以梁朝偉雖然不愿回答卻又不得不答?，F(xiàn)在我們就分開來說說。美國著名作家馬克吐溫第一次演講時“嘴里仿佛塞滿了棉花，脈搏快得像賽跑的運動員”。所以說，我們應該充分地相信自己，暗示自己：你能行！。自我暗示。”【版權(quán)所有：21教育】掃視全場。內(nèi)容：儀表、表情、走姿、站姿、鞠躬、環(huán)視、正視。 站姿——抬頭挺胸、收腹，兩臂自然垂于身體兩側(cè)。 環(huán)視——面帶微笑，以誠摯的目光正視前方，以正視方向為起點，眼睛隨頭部擺向左方45度，然后轉(zhuǎn)向右方45度。（開頭引用名言，緊扣題目，又增強了演講的號召力。日出江花紅似火，春來江水綠如藍。jy在特定場合即席發(fā)言時，盡管對馬上說出完整的話沒有把握，但腦子里肯定會閃現(xiàn)出一些“靈感”的火花，跳出一些思維點。青春是希望/是朦朧/是憂傷/是攀登/是責任/是堅強……（3）邏輯聯(lián)系法。，我們的生活才會更加輕松，社會才會更加和諧。，用關(guān)鍵字和詞提醒自己演講的重要內(nèi)容。七．訓練由老師確定三個主題：自我介紹、感恩、幸福的瞬間。，他起碼比你勇敢。” 或者說，你是愿意把這個丑現(xiàn)在出了，還是留到工作以后出更大的丑？現(xiàn)在沒有人會嘲笑你，等你工作以后上了臺講個話聲音抖得不行、語無倫次那就有點說不過去了呢。c，盡量不要有撓頭、弄頭發(fā)等小動作。司馬光，北宋政治家、史學家、文學家。作者馬克思（1818年5月5日－1883年3月14日），馬克思主義的創(chuàng)始人之一，第一國際的組織者和領(lǐng)導者，被稱為全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的偉大導師。　　《本草綱目》，（公元 1578 年）明代醫(yī)藥學家李時珍著，五十二卷。班固十六歲入太學，博覽群書，于儒家經(jīng)典及歷史無不精通。歌德是德國古典文學最具影響力的代表作家，經(jīng)歷過德國文學史著名的狂飆運動、古典主義和浪漫主義三種文學思潮發(fā)展階段的碰撞。作者曹雪芹“于悼紅軒中披閱十載，增刪五次”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！薄！镀椒驳氖澜纭肥菑?975年開始創(chuàng)作的，之后作者路遙又經(jīng)過三年準備、三年創(chuàng)作，為了擴充視野、掌握資料，他進行了大量的閱讀，包括近百部長篇小說，前后近十年的報紙以及其他相關(guān)書籍，同時，他還奔波于社會各階層體驗生活。1988年5月25日，路遙終于完成了《平凡的世界》的全部創(chuàng)作。接著正面舉例，比如《人間喜劇》《白鹿原》《紅樓夢》《平凡的世