【正文】 情感。不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何變數(shù)，因而，其中也就蘊(yùn)藏著無限的機(jī)遇和無盡的可能。有時(shí)等待只是一個(gè)過程，過程終結(jié)了，新的旅途又在等待著我們。當(dāng)然，還有許多人在心急如焚中巴望，他們有時(shí)撩撥耳邊垂發(fā)，或是用抽煙和嘆息來撫平自己的焦慮煩躁，即使是沉穩(wěn)如松、心凈如鏡之人，也揮不去瞬間的緊張和陰霾?？腿宋吹剑群虻闹魅嗣鎸?duì)的是靜止的時(shí)間；一方走了，另一方籠罩著的是空虛的時(shí)光。等待，有時(shí)漫長，也許會(huì)消耗我們的一生，譬如真愛的到來，死亡的降臨；有時(shí)也很短暫，譬如考試成績的揭曉，新的一天的開端。凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“春暖花開”，鮑爾吉作文以磅礴的氣勢弘揚(yáng)了民族的豪情?？刹?，屋內(nèi)一片漆黑…… 您在等待，在用生命等待，一直等到最后一息。那是怎樣的一個(gè)名字??！ 無情的風(fēng)，忽地，險(xiǎn)些將豆黃的燈盞吹滅刮倒。我知道，它們同您一樣，還有未竟的心愿，不舍地離去。（二） 我相信，那一天一定很冷。懷抱青石，欣然投江，您也許還微笑著吟唱著“雖九死其猶未悔”。怎么不是等待呢？我為您鳴不平，屈原。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。這類作文題表面上一般不含有觀點(diǎn)，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。精選一些有代表性的片段，從不同的側(cè)面來表現(xiàn)主題。左鄰右舍，朝夕相處，休戚相關(guān)，遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰，這是對(duì)鄰里關(guān)系的最好寫照。以“ 的鄰里鄉(xiāng)情”為題寫一篇文章，結(jié)合“人無論離開故鄉(xiāng)，還是身處故鄉(xiāng)，鄰里鄉(xiāng)情都滲透進(jìn)我們揮之不去的經(jīng)歷中，給予我們珍貴的成長體悟”分析，可以填入“日漸濃厚”“重要”“新時(shí)代”“城里”“難忘”“鄉(xiāng)韻里”“幾代人”等。要確定體裁。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了?！皼]有木頭，支不起房子；沒有鄰居，過不好日子。給隔壁張爺爺送去。這酒，比不上羅曼尼為了讓葡萄更好的接受陽光，他把枝葉抬高?！暗煤煤酶兄x隔壁老張的給我們枝還幫我們打理哩！”奶奶的一席話讓我不由得想起了他…還依稀記得，張爺爺帶來葡萄枝的時(shí)候，他滿面春風(fēng)的來到我們家，用流利的方言說：“老朱，我給你們家拿來一株枝，你們好拿來種葡萄的噢！”隨后他與爺爺一同來到后院，邊指點(diǎn)著邊動(dòng)手，不出一會(huì)就弄好了?！睜敔斈棠贪阉鼜奶偬}上一串串采下來，釀成了醇香的葡萄酒。要求：；，且不少于800字?！比丝傄椭車娜舜蚪坏?，左鄰右舍，朝夕相處，休戚相關(guān)。閱讀下面的材料，按要求作文。例如本題可以敘寫生活中具體的事件來告知讀者，“尊師，走向成功的第一步”?？忌梢詫懽h論文，以“尊師，走向成功的第一步”為中心論點(diǎn)是，論證這一論點(diǎn)的正確性，也可以分析為什么尊師是走向成功的第一步，還也可以寫故事展示尊師與成功之間的必然聯(lián)系，表現(xiàn)“尊師，走向成功的第一步”這個(gè)主題?！窘馕觥吭囶}分析：本題由材料和命題兩部分組成，是一道命題作文題。從日本留學(xué)回國后，也專程去拜訪他。當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開始陷入迷茫的深淵。一切有成就的專家。藝術(shù)家……但他們又都離不開老師。人類的文明是靠老師的勞動(dòng)一代一代傳遞下去的，幾千年來，人類創(chuàng)造的科學(xué)文化之所以能得到繼承和發(fā)展，就是有一代一代的教師把知識(shí)的接力棒不間斷的傳下去。古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過；“教育兒童的教師應(yīng)得到比父母更多的尊敬，父母只是生養(yǎng)了兒童，而教師則賦予他有益的人生。（2）除戲劇外，小說、散文、議論文均可，不低于800字，字跡整齊，感情充沛。諸葛亮答應(yīng)了。劉備讓關(guān)羽、張飛在門外等候，自己在臺(tái)階下靜靜地站著。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。過了幾天，劉備和關(guān)羽。徐庶臨走時(shí)告訴劉備，臥龍崗有個(gè)奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。寫作。作文必須圍繞題目展開寫作，切不可文不切題。文章對(duì)于“我”的心理描繪細(xì)致。文中詳細(xì)地?cái)⑹隽俗约核?jīng)歷的一件事情。老師在語文課上朗讀了張三、李四、王五和我的作文，讀完后一一表揚(yáng)了他們?nèi)齻€(gè)，可當(dāng)說到我的作文時(shí)，她卻問了我一句“你這篇作文是從哪抄的，把書交出來！”我當(dāng)場就流淚了。怎么辦？怎么辦？我的雙腿已經(jīng)不由自主地發(fā)起抖來，我緊張急極了，同學(xué)們期待的目光看著我，我不好意思地低下了頭。參考素材：我要上去！我想上去！我想把自己充分準(zhǔn)備的作文，大聲地演講出來。“那一次”是什么樣的一次呢？在學(xué)校里、家庭生活中，會(huì)有好多讓我們難忘的“那一次”，可以是曾經(jīng)失敗的那一次；或是無數(shù)次失敗的成功那一次；也或是經(jīng)過那一次的經(jīng)歷后，我懂得了什么等等。半命題作文的審題立意，要注意抓住材料中的關(guān)鍵信息，從對(duì)關(guān)鍵信息的綜合分析中得出立意。我逃掉了，不敢卻又不能不想起那雨中的一幕，小虎那一聲殘叫時(shí)時(shí)想在我耳邊，我的心時(shí)刻得不到半點(diǎn)安寧。剎那間，我明白了一切，讀懂了小狗最后一聲犬叫的含義?；蛟S這腳力氣太大，或許路面太滑，小狗殘叫地（慘叫著）滑到路中央，它還沒有爬起來，一輛滿載的貨車就風(fēng)馳而過，也許雨水模糊了視野，也許在司機(jī)看來，一個(gè)小生靈不值得剎車，它被飛速地車輪碾過……整個(gè)世界的雨停了下來，空氣凝固了，只聽到那一聲賽似驚雷的殘叫。抬了一下腳，沒在意，也許被腳蹬掛住了。到了回家的時(shí)候又下起了雨。明月裝飾了別人的窗子，別人裝飾了我的夢：在別人的世界里，我們只像一個(gè)觀眾，在自己的世界里，我們要當(dāng)一個(gè)主角。請以《那一次，我 》為題寫一篇記敘文。請以“傾聽”為話題寫篇文章。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得 高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能 越“雷池”半步。審題需注意： 抓題眼，把握表意重心?？砂匆韵聨讉€(gè)步驟進(jìn)行。③可以寫一個(gè)物，比如“書籍”給我的心靈帶來的慰藉。作文的文體適合寫成記敘文或散文。首先解讀命題，“我心中的那一片綠色”，命題中“綠色”是關(guān)鍵詞，結(jié)合材料中對(duì)“綠色”含義的闡釋，在構(gòu)思時(shí)一定要打破一般認(rèn)識(shí)，這里的“綠色”可以是實(shí)實(shí)在在的具體事物，如一株小草、一片綠葉、一盆綠色植物等，也可以是抽象的象征含義，如材料中說的“綠色是希望，是慰安，是快樂”。因?yàn)槟愕膼圩屛业纳窬G色一樣生機(jī)盎然，不再失去色彩。沒錯(cuò)，就是我身邊的母親為著一日三餐，為著家里的大事小事從早到晚，從春到冬的操勞忙碌；就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐；就是我身邊的母親在我無助時(shí)，在我失落時(shí)，給我溫暖的擁抱，心疼的眼神和涓涓細(xì)語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。是??！這一幕好熟悉，每當(dāng)我生病難受時(shí)，就是母親不辭辛勞的陪在我身邊。母親急忙帶著我去醫(yī)院?？墒?，事情終究紙包不住火，母親知道了這一切。我目送著它緩緩地向前移去，漸漸地消失在我的視線中，我的思緒也隨著它飄回過去……不久前，母親因我做事走神而責(zé)怪了我。不限文體（詩歌除外），不要套作，不得抄襲。作家陸蠡在他的散文《囚綠記》中寫道:“綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。從主題上來看，可以正面立意，反面寫事，如，我的年度漢字是“慎”，文中故事可以自己一年中“不慎”而引發(fā)的事情，因?yàn)?，用“慎”來警戒自己；主題應(yīng)積極向上，反其意而用之，如寫“苦”須反應(yīng)“苦盡甘來”，寫“累”須體現(xiàn)其中的充實(shí)和快樂?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。它冷清，它純潔，它充滿了詩情畫意。那溫潤的月，那冷清的月啊，你是一位善意的哲人，冥冥中告知世人：我們在珍惜幸福的同時(shí)也要熱愛殘缺，因?yàn)闅埲币彩且环N美。它在悄無聲息中見證了我們的成長，它看見了我們的每一次哭泣，它聽見了我們的每一聲嘆息，它甚至感知到了我們的每一次心跳……就這樣，它見證了無數(shù)人的出生，它靜視著每個(gè)生命的離去?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家”是王建于十五日夜望月而思念家鄉(xiāng)；“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”是白居易于戰(zhàn)亂離散中望月憶友；“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”是后主李煜于國破家亡時(shí)望月愴痛。我們則遙望著它。她善良、英勇、美麗?！　∷且黄瑹o人涉足的圣域，長期以來保持著高度的純潔與神秘。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。年度漢字評(píng)選，是使用漢字地區(qū)的一項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，各地民眾根據(jù)一年內(nèi)發(fā)生的國內(nèi)國際大事，選定一個(gè)漢字反映全年焦點(diǎn)。 二、確定中心，選好材料。甚至連父母他們都不會(huì)知道，他們只是單純的認(rèn)為我是因?yàn)樗麄兊膶?duì)我的期盼有所壓力。我很恨十分的恨這樣的目光?！蔽倚睦锴宄?dāng)時(shí)我說出這句話時(shí)，他們的無奈和內(nèi)心的痛楚。終于某天抑制不住，回到家里對(duì)著父母說：“爸媽和你們說個(gè)事，別生氣好嗎？”他們或許是第一次看到我這么嚴(yán)肅正經(jīng)，臉色有些不對(duì)的說：“說不說什么事。【素材】，人文景觀，也泛指人間真情，生活場景……風(fēng)景當(dāng)然有好有壞，關(guān)鍵在于個(gè)人的態(tài)度所決定?！玖⒁狻磕切嘏业摹帮L(fēng)景”；人生貴在時(shí)刻擁有欣賞“風(fēng)景”的心情?！傲粝略谖倚闹小?，意為自己所看到的欣賞過的“風(fēng)景”在心里印象深刻，給自己很多感受，揮之不去。題目中的關(guān)鍵詞語，就是命題作文的“題眼”。 人生步伐匆匆，踩過春夏秋冬的翅膀，讓愛穿梭與心的縫隙，把回憶裝進(jìn)心靈深處，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)角落，都是你滿滿的愛，哥哥謝謝你一直陪伴著我。后來，在我的堅(jiān)持下，終于是一人帶一只。其實(shí)他不知道，在我心里，有他在的地方，就是天堂。所以，每次就算生病，也要去上學(xué)。提起奶奶，我心中有些隱隱作痛，奶奶重男輕女的思想，早已在她的腦海里根深蒂固，所以，身為女孩的我，在她的眼里自然是備受冷落的。請以“留在我心底的風(fēng)景”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。日月星辰，花鳥蟲魚皆可入文。可以是讀書、收藏、運(yùn)動(dòng)、旅游、助人、慈善等。原則上講，“你”可以是人、事、景、物等大千世界的任意一個(gè)元素。里不再閃動(dòng)的灰色頭像，你們還需要我的問候嗎？天各一方，想念當(dāng)初廝守的甜蜜。感謝生命賦予我能量，感謝生活讓我陶醉，感謝路程的遙遠(yuǎn)讓我更懂思念的味道，感謝分離讓我懂得“別時(shí)容易見時(shí)難”，感謝燈光的消失讓我更懂影子的陪伴。我們用屬于自己的方式來為自己證明，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)打敗了誓言?！敬鸢浮看松類勰闳A燈初上，影子該何去何從？愛情是燈，友情是影，當(dāng)燈滅了的時(shí)候，身邊剩下的只是影子。引用文章的最后一段進(jìn)行小結(jié)。 。，課前我布置學(xué)生搜集有關(guān)壺口瀑布的材料和圖片，初步了解壺口瀑布。）討論法（積極參與，總結(jié)規(guī)律。同時(shí)由于都生活在長江中下游地區(qū)，對(duì)黃河氣勢的直觀想象略有不足。、難點(diǎn)根據(jù)以上分析，我確定的教學(xué)重點(diǎn)是理解壺口瀑布的特點(diǎn)，體會(huì)瀑布雄偉壯闊的氣勢，品味文章的語言。根據(jù)大綱要求，我從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，確定了知識(shí)、能力、情感三個(gè)教學(xué)目標(biāo)。（板書題目作者）下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程四個(gè)方面來進(jìn)行說明。我今天說課的題目是《壺口瀑布》。課文通過對(duì)壺口瀑布，對(duì)黃河的贊美，聯(lián)想到人勇往直前的精神；對(duì)大自然的贊美和對(duì)人性精神的贊美，正是落實(shí)本單元學(xué)習(xí)目的的載體。情感目標(biāo)是：領(lǐng)悟作者借自然景觀所表達(dá)的對(duì)于人生的思考和對(duì)于民族精神的歌頌。她們有一定的語文基礎(chǔ)水平和想象能力，但總體程度參差不齊，且相對(duì)參與課堂的熱情度可能不高。在教學(xué)中我重視發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、合作性等，使用勾畫圈點(diǎn)法（勤動(dòng)筆墨，積極讀書。四、說教學(xué)過程通過預(yù)習(xí)——導(dǎo)入——初讀——研讀——品讀——練習(xí)——小結(jié)7個(gè)環(huán)節(jié)完成。閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，在課堂教學(xué)中，我通過讓學(xué)生輕聲自由讀課文，整體感知作者第一次、第二次看到的黃河壺口瀑布是怎樣的感受。指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)閱讀第二次看壺口瀑布的文字，抓住關(guān)鍵語句勾畫出并思考，作者為什么花了大量的筆墨描寫壺口瀑布，引導(dǎo)學(xué)生透過壺口瀑布探尋黃河的性格，從黃河聯(lián)想到中華民族歷盡艱辛、寧壓不彎、勇往直前的精神，突破教學(xué)難點(diǎn)。要求：（1）、自定立意，（2）、除詩歌外文體不限，（3）、文體特征鮮明。失去與得到，放棄與錯(cuò)過，在崩潰的邊緣尋找希望，在漆黑的夜里尋找光源。夜深，遙遠(yuǎn)的路燈在呻吟，沒有聲音，看上去輕松而飄渺，墻角的投影我該如何擁抱？不曾想過轟轟烈烈的生活，不曾忘記點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。世界麻煩你慢點(diǎn)，時(shí)光麻煩你停下來歇歇腳，影子麻煩你甩開城市變化的速度，等等我的腳步。寫好這篇作文的關(guān)鍵在于對(duì)題目中的“你”的選擇，因?yàn)樗呛饬课恼铝⒁飧呦碌闹匾笜?biāo)。（2）事。（4）物。此外，文章所寫最好是一種事物，不要四面開花。風(fēng)景一般指自然風(fēng)光、人文景觀，也泛指生活場景、人間真情等等。可是，我媽媽卻外出打工，而我則和哥哥一同被奶奶撫養(yǎng)。因?yàn)槟棠逃X得，如果因?yàn)樯【蜁缯n的話，學(xué)費(fèi)就白白浪費(fèi)了?！庇洃浝铮绺缈偸歉嬖V我外面的世界有多大，有多好，還說長大后掙錢帶我去天安門，長城。給我的解釋是，暫時(shí)沒那么多錢，過兩天在給我買，哥哥知道后，總是把他的手套脫給我，自己的手卻總是凍得又紅又紫。因?yàn)橄胍恢迸惆橹悖?，我?huì)拼盡全力，走你走過的路，經(jīng)歷你經(jīng)歷過的事。題眼，即文中暗示、透露的文章重點(diǎn)，是寓意的關(guān)鍵性字眼?！帮L(fēng)景”可以是實(shí)在的自然風(fēng)光，可以比喻一切美好的人和事。所以，學(xué)生寫作立意一定要求真，即作文的主題必須真實(shí)，必須是真情實(shí)感，另一方面立意一定要求深度，即作文的主題必須要能透視社會(huì)生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)意義，要能揭示事物的普遍規(guī)律，即弘揚(yáng)一股正氣。最后一段“哥哥謝謝你一直陪伴著我”，哥哥的愛就是自己心底的風(fēng)景。甚至開始恐懼厭惡這樣的生活?！蔽腋鼰煹溃骸胺凑褪巧喜幌氯チ恕！笨墒俏疫€是倔強(qiáng)的大聲吼道：“你們沒聽見嗎？我說我上不下去了！”猛然抬起頭來，看到了他們的目光，心里不禁后。我的內(nèi)心也很痛苦難受，誰知道？沒人會(huì)了解會(huì)理解。 一、認(rèn)真審題，明確題意，仔細(xì)地弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在過去的2017年里，你的生活有什么變化？你又將如何概括和濃縮？你將以一個(gè)怎樣的漢字來評(píng)點(diǎn)不斷變化中的自己，為過去