【正文】 免會有牙齒碰到舌頭的時候，小吵小鬧再平常不過了。這不，春節(jié)的餃子我都要蘸著辣椒吃，誰也別跟我搶哦?？墒菦]過一會兒，就覺得一個人沒意思簡直無聊透頂，沒有了媽媽的嘮叨很不習(xí)慣。我感受到媽媽對我的愛是甜甜的味道！苦，既然有甜就會有苦。酸，與其說是“酸”，不如說是“酸中帶甜”。要求:①請在橫線處補上恰當(dāng)?shù)脑~語。閱讀下面文字,根據(jù)要求寫作文。二、塑造一個鮮活的人物。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。【結(jié)構(gòu)】文章布局合理，開始以自己性格孤僻為開篇，然后敘述自己小學(xué)不愛讀書在班里成績不好，后來在老師的幫助鼓勵下，成績提升，逐漸自信的事情，最后總結(jié)，表達(dá)自己對老師的感激之情，語言流暢自然。目睹官場黑暗，親歷宦海沉浮，你破繭成蝶，選擇了歸隱南山，耕作、放牧、戴月荷鋤歸；采菊，醉酒，登高賦新詩。你的心靈的那方綠茵隨時準(zhǔn)備為別人撐起一片清涼，卻忘記了自己也需放下疲憊的腳步，去嘗試著放清涼。這時他笑得更燦爛了，他那燦爛的笑容，在陽光的照射下顯得更加和藹可親。【素材】望著前方的光芒，我心中無限溫暖，正是因為有這樣的精神，有這樣的豁達(dá)讓他們所到的每一方寸土都充滿光亮?！玖⒁狻坑洈尤诵钠堑挠H情。再看“溫暖”一詞，它具有兩種含義：一作形容詞，暖和；二作動詞，使人感到溫暖?！緦忣}】“你，溫暖了我的視線”中的“你”既可以實指，又可以虛指，屬于虛實兼?zhèn)涞男问?。老師，雖然已經(jīng)過去了很久很久，現(xiàn)在的我已經(jīng)讀高中了，但是，我依舊記得你。我被老師感動了，從此以后，每次上她的課，我都會特別認(rèn)真；每次有不懂的題目我也會積極的跑到她的辦公室問她。從那以后，我漸漸開朗起來。老師看到了，微微一笑，安慰我說：“別急，慢慢來，老師相信你可以的。那個新老師的到來，讓我懂得了溫暖?？墒?，每次成績單發(fā)下來的時候，我就只能在操場最角落的那棵樹下哭泣。我的性格也漸漸孤僻起來。切忌亂改題目。（2）題目由哪些詞語構(gòu)成，它們都有怎樣的含義，關(guān)系怎樣。由題干可知，寫作體裁為記敘文，要注意選取典型的材料，詳略得當(dāng)；運用夾敘夾議的表達(dá)方式，可適當(dāng)運用比喻等修辭手法。從所給題目思考，文章應(yīng)圍繞考生自己身上發(fā)生的變化，而這個變化可能已經(jīng)存在于自己身上，不過自己一直沒有認(rèn)識到。 “如果地下是一粒珍珠，你還會擔(dān)心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。 此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第二步：精深立意。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩?？忌梢哉故咀约嚎臻g里的精彩，如“狹小空間里的精彩”，也可以指出給心靈空間留出空白的重要性，即“給心靈騰出寧靜的空間”“留點空間，沉淀內(nèi)心”等等。可以填充的東西比較多，如“我的（心靈）空間”“我的（綠色）空間”“我的（人生）空間”“我的（理想）空間”“我的（發(fā)現(xiàn)）空間”“我的（創(chuàng)新）空間”“我的（幸福）空間”“我的（思考）空間”等等。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。不再埋怨生活給予太多的苦難，而是期待與之相逢在最美的時刻，不再害怕挫折失敗，而愿面朝大海，春暖花開。月光灑落院落，讓這一切更顯得美麗純凈。再品咂一口清茗，似與外界隔絕，不再心浮氣躁，有的只是氣定神閑，正如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的綠色生活，即使不處在山中，也似乎聽得到鳥兒的歡唱聲，感覺到風(fēng)拂過臉龐，不由贊嘆造物主的偉大。于是，我們便陷入名利中，不知不覺，心中落滿了塵埃，心不再綠了。③不少于800字。我們要善于放飛自己，給自己一個藝術(shù)的空間、思考的空間、探索的空間、發(fā)現(xiàn)的空間、創(chuàng)新的空間……讓人生變得更有價值，讓中學(xué)時代更豐富多彩，更加富有詩情畫意。行文中要突出錯過后的態(tài)度和感悟上，不要把筆墨大量放在“錯過了什么”和“怎么錯過”上?！板e過”不等于“失去”“放棄”“選擇”等。在每一個思念的日子里，在每一個等待的時刻，幸福而快樂地過著今生的每一個日子。假使你使之成為現(xiàn)實的永恒，回頭看看，也許一切都顯得那樣的平淡了。無數(shù)完美，不是每一個都完美；無數(shù)缺陷，每一個都有缺陷。承受過錯過之痛的人都明白：一時的錯過，也許就會成就一世的落寞?！敬鸢浮垮e過錯過了清晨的朝霞，錯過了正午的驕陽，錯過了夕陽中的絢爛，錯過了暮色中的朦朧，也許還會錯過迷人的月色。（40分）人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀賞窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的到站。（3） 此時無聲勝有聲。車后面，留下兩行車輪印和腳印，延伸到很遠(yuǎn)的地方。（1）工筆細(xì)繪真情。也不知是從哪一天開始，我對別人遞來的任何東西縱使雙手接過，十分自然，毫無刻意。這也許與“雙手接物”并沒有什么直接的聯(lián)系，甚至大多數(shù)人都沒有注意到這個問題，但是她用“雙手接物”帶給大家的尊重，已經(jīng)化為一陣風(fēng)吹在空氣里，潛移默化的影響著所有的人對她的認(rèn)識，對她的看法，當(dāng)然這其中也一定包含著簽證官和美國那所學(xué)校的面試?yán)蠋煛Ｎ乙郧皬奈醋⒁獾竭@細(xì)節(jié)，不過那時恰好剛度過一篇短文，是關(guān)于“雙手接物”的，于是留心。她喜歡思索難題，我并不是一個有耐性的人，并不喜歡去花費時間去攻克那些曲曲環(huán)環(huán)的麻煩的東西，他每次做完后，他就教我，簡單快捷而有效。外婆告訴我，其實外公知道她是在裝病，只是不點破，依然不厭其煩地做著，這一剝，就是一輩子。連著幾天都如此，我去問外婆，外公剝干果的細(xì)節(jié)是為了什么。參考素材：外公剝的很緩慢，卻很仔細(xì)，一個個，一枚枚，果肉與殼分得很清楚鮮明，分門別類地裝在兩個大碗里。為何令人難忘?有什么意義、影響?要寫成一篇記敘文，分析引題內(nèi)容可知，寫一件具體的事，要突出其中的細(xì)節(jié)，不能過度散文化，力求做到情節(jié)緊湊，細(xì)節(jié)突出?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力?！　』蛟S是那時的我不懂事，不解人情吧!現(xiàn)在每當(dāng)下雨的那幾天里，在那個時刻的記憶總會浮現(xiàn)，那種感覺比不淋雨的喜悅更加深情，比爺爺?shù)目人愿腥思m結(jié)。三里彌漫著旱煙的芬芳。那個每日清晨叫我起床的咳嗽的聲音。早晨出門并未準(zhǔn)備好相關(guān)器具，正午的回家只能是落湯雞了，泥濘的路面很不好走，再加上大多修在山溝邊沿，危險性就更高了?！　∧_下的步子越走越快，漸漸的出國留學(xué)網(wǎng)學(xué)校已近在眼前。　　爺爺起床了，伴隨著咳嗽聲與濃濃的旱煙味，起床了。夏雨的洶涌沖刷這紅泥土的山頭，響徹的驚雷震動著，閃爍著。閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇文章。句子式命題：作文命題是一個完整的句子，如“我想握住你的手”。其次，必須明白：“面對誘惑”這個題目，自然要闡明經(jīng)不起誘惑的害處，但重點卻不在于此；證明這一點其實只是對此題認(rèn)識的第一層次，實際上重點應(yīng)該是“我們?nèi)绾蚊鎸φT惑”，或者是“面對誘惑怎么辦”。抒寫自己接受誘惑、擁抱誘惑、享受誘惑的感受和經(jīng)歷；也可以反向立意、選材，對“誘惑”表示批判和否定。這個命題可寫的內(nèi)容也很多。我們不能做個心靈殘缺的人，不能因為狂迷于“拜金”或其他原因，而冷落或放逐了一顆愛心，要讓自己的內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿陽光。因為這個社會絕不可能只倚重于曼妙的舞姿和一擲千金的做派，能讓你大放異彩的也決不是炫目的外表和包裝，更有一種閃亮的東西，那就是思想的價值和對待生活認(rèn)真而不虛妄的態(tài)度。哲人說，聰明的人不僅要打扮自己的外表，更要裝飾自己的心靈。我們生下來就注定要面對一個萬象紛呈的世界，滾滾紅塵中難免有擾人的塵埃。這世界上美好的東西真的太多了，然而我們應(yīng)該明白究竟什么才是我們追求的，人活著就是為一種信念，并為這個信念執(zhí)著地走下去。現(xiàn)代社會，千姿百態(tài)，五彩繽紛，充滿誘惑。在這喧囂的信息時代，能震動人們感官的東西越來越多，能震撼人們心靈的東西越來越少。2．閱讀《沙鄉(xiāng)年鑒》，摘抄語段并寫讀書筆記3．自然是一位真正的詩人，大雁歸來就是他譜寫的一曲“野性的詩歌”。四、遷移聯(lián)想，看圖說話要求：展開豐富的想象，描述這幅畫面。在作者心目中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩意的，它們像人一樣組成一個家庭，有著人一樣的親情?！闭f大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思？明確：威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺。“先知”指大雁。抒情性：作者多用擬人手法描寫大雁，字里行間注滿愛鳥之情。明確：形象性、知識性、抒情性的完美結(jié)合，是本文的一大特色。（2）表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情。 ”表達(dá)了人們對大雁的喜愛與期盼。句子示例：體會作者的感情,感受作品濃郁的抒情色彩。(4) 春雁覓食。3．讀出情感。霧靄：霧氣。凋零：凋謝零落。緘(jiān)默 霧靄(ǎi) 窺(kuī)探滑翔(xi225。教學(xué)難點:理解文中表意含蓄的幾個難句，體會本文的寫作特色。過程與方法:⑴ 在快速閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行概括、討論、歸納。由此可見，人類與大自然的關(guān)系極為密切，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及單元要求，本課注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，主動性和超越性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、熱愛動物的情感，樹立環(huán)保意識。遺憾的是人類的獵殺行經(jīng)給大雁制造著災(zāi)難。內(nèi)容上雖介紹大雁的生活習(xí)性，但同時又象一首抒情詩，抒發(fā)了對大雁的喜愛之情，面對大雁的聯(lián)合觀念，人類應(yīng)該自愧不如。設(shè)計理念： 人是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類離不開大自然的庇護(hù)。⑵ 了解大雁的生活習(xí)性，體會作者對大雁的喜愛之情。教學(xué)重點:體會本文濃郁的抒情色彩，理解作者的思想感情。二、自讀文章，積累探究1． 讀準(zhǔn)字音。u)獵2．解釋下列詞語。窺探：暗中察看。目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。(3) 大雁歸來的情景。字里行間充滿著愛鳥之情，喜愛大雁、珍愛野生動物的情懷。② “一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。思考、討論、明確寫作的作用:（1）使文章充滿生動性和趣味性.。5．讀出寫法。知識性：大雁飛行路線之直，雁隊數(shù)字的分析，讓讀者分享作者的發(fā)現(xiàn)之樂。明確：“堅定的信念”就是經(jīng)過遷徙、到達(dá)目的地之日，準(zhǔn)是春回大地了。2．“向我們農(nóng)場宣告不同季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。作者對鳥兒有一份詩人的情懷。作者通過自己的觀察和描寫傳達(dá)出這樣一個信息，動物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處，尊重它們，平等相處，這才是人類在這個世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。五?布置作業(yè)1．抄寫課后的“讀讀寫寫”欄目下的生字詞一遍，并記憶?！孔匀恢铔_破三月暖流的霧靄 /大雁，從遠(yuǎn)方歸來 /抖落香蒲身上的冬天 /前方，是春的光彩沙錐鳥舞動翅膀 / 白頭翁花處處盛開 / 春天的樂章已經(jīng)奏響板書設(shè)計 大 雁 歸 來 利奧波德 春雁覓食 友情通過描寫 感受到大雁的 抒發(fā)了作者的愛鳥之情 四月間群居的大雁 親情 孤雁 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！敬鸢浮棵鎸φT惑，我們應(yīng)有理智在這喧囂的信息時代，能震動人們感官的東西越來越多，能震撼人們心靈的東西越來越少。誘惑，來自喧囂的城市，來自炫目的舞廳，來自華麗的商廈；誘惑，來自名山大川，來自異域風(fēng)情……坦然，是面對誘惑的最好心境，也是人格的升華。了卻了繁雜，尋覓一個清清靜靜的所在，獨享一會兒自在和輕松，心不被物欲所役，身不為世欲所驅(qū)，讓人格升華，讓情感凈化，讓心田潤澤。戰(zhàn)勝誘惑，還必須使自己的心靈充實。生命首先需要裝扮的是心靈，是求知，從無知走向求知，才會從平庸趨往偉大。但是有一點卻始終不會改變，那就是再多的金錢和財富都不會使幸福永駐，惟有人們之間那最可貴的情感歷久彌深，才會使你感到溫暖。戰(zhàn)勝誘惑，就擁有了姜清卻美麗的人生，當(dāng)你從物欲的深淵中走出，道路便在你眼前展開，你孤守著一片“單調(diào)”，但最終卻給世界添上一道新色……【解析】試題解析：此題考查命題作文的寫作，屬于“材料+命題”類型。作為當(dāng)代的高中生,“成功”、“希望”、“信心”、“興趣”、“理想”在你眼中無不充溢著“誘惑”的光環(huán)。這種后果可能是有損學(xué)習(xí)事業(yè)的，也可能是影響身心健康的，可能是危害自身前途命運的，可能是危及國家民族的，可能是會破壞社會和諧的等等，所以思考的角度應(yīng)該是多方面的，選材立意應(yīng)該是多樣的，不必都著眼于國家民族這一點，否則就較難出新。短語式命題：作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，比如此題“面對誘惑”。比如“面對誘惑，大聲說不” “用強大的目標(biāo)指路，面對誘惑”。【答案】令人難忘的細(xì)節(jié)　　淡忘了，記憶里的深刻；模糊了，畫面里的清晰；消散了，泥土里的芬芳。一切還是原來的樣子，一切沒有變化，記憶里的細(xì)節(jié)如此的深刻。在一切完畢后，我跨上了書包，步行在崎嶇的上學(xué)之路上，夏天的早晨確實很溫暖，陽光若隱若現(xiàn)，此刻鄉(xiāng)村的天氣開始變化了。眼見正午已到，雨愈下愈大，沒有停止的意思。煙雨蒙蒙，那個熟悉的聲音透過雨幕鉆進(jìn)了我的耳里。我鉆進(jìn)了傘里，像往常一樣寒暄。那天下午，爺爺一直躺在炕上，一直抽著旱煙，一直在被子下暖著，咳嗽的聲音大了許多，頻率也快了不少。在那個深深的細(xì)節(jié)里，有個難忘的畫面——爺爺在雨幕里。選材時，可從親情、友情、師生情、同學(xué)友誼等方面選取一些感人難忘的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)指故事當(dāng)中人物細(xì)小的動作、簡短的話語、細(xì)微的表情等。參考立意：寫與親人、朋友等生活和交往的一些細(xì)節(jié)，表達(dá)對親情、友情的感悟；寫陌生人的一些令人感動的細(xì)節(jié)，歌頌社會的和諧；寫歷史上發(fā)生過的事件的細(xì)節(jié)，表達(dá)對歷史的思考；寫大自然的一些美好的細(xì)節(jié)，表達(dá)與自然和諧相處的觀點。我躲在門后悄悄地看，吃吃地笑，卻也疑惑原因。雖然后來外婆的手傷好了，但她享受那個月的關(guān)心，又裝了一陣子。其實我有時候也在想，當(dāng)他步入暮年之際，還會有這短短的粗發(fā)讓他抓嗎?我覺得不會。有一次，她獲得了一個區(qū)三好學(xué)生的稱號，這是莫大的榮譽，學(xué)校在升旗儀式上頒給她，