【正文】 游在知識的海洋開始……我遇見了您——我的老師。【答案】例文：最美的遇見人生就像一趟列車，這路途中會有許多站口，來來往往的人群會在這里上車或是下車，而這期間會有很多美好的遇見。請以“最 的遇見 ”為題，寫一篇記敘文。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第二步：精深立意。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。 我悟出了一個……道理，體會到了一種……心情。可以比喻：關(guān)愛、幫助、體貼…… 冬日——寒冷、陰沉（季節(jié)），可以用來比喻：挫折、失敗、傷感、孤獨、消沉……（處境、情緒等）。假如“明天”還有“明天”，我愿將自身化作冬日里的一縷陽光，溫暖他人，而不僅僅是被溫暖。我破涕為笑，緊緊抱住面前的人兒，不顧她的驚訝與局促。坐在沿街的躺椅上，慢慢地放空自己，即將迷離的雙眼卻忽然找到了方向?！敬鸢浮慷绽锏囊豢|陽光當凌晨的光破開無盡的黑暗撒在第一片搖曳著的樹葉上時，寒風早已狂卷，帶走等候已久的溫暖。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！军c睛】記敘文寫作的通病是假、大、空。結(jié)構(gòu)示例：“撿拾幸?！保捏w：記敘文。一向嚴肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往常一樣開始認真地為我削一只蘋果。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過充實的一天而喜悅。幸福可以是清晨的一縷陽光。那時單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。幸福就是喜悅，發(fā)現(xiàn)生活之美的單純的喜悅，只要伸手就能觸到。能發(fā)現(xiàn)幸福的存在，本身就是一種幸福。有一只小狗問狗媽媽：“媽媽，幸福在哪里?”狗媽媽回答：“幸福就在你的尾巴上。在第一根火柴中，小女孩看到了能帶給她溫暖的火爐，我們可以想象小女孩有多冷，而我們每年的冬天都是烤著火度過的，難道我們不幸福嗎?在第二根火柴中，小女孩看到了肚子里塞滿梅子、蘋果的烤鵝，我們可以看出小女孩有多么饑餓，而我們餓過嗎?我們從來就沒有感受過真正的饑餓，我們不是幸福的嗎?而第三根火柴帶給她的，是一棵高大美麗的圣誕樹，上面有許多彩色圖片，我們可以想象：這些我們唾手可得的東西，小女孩卻只能奢望，只能在幻覺中去尋找。如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。譬如，可以從反思幸福的角度切入，對幸福提出自己獨特的看法；也可以信手拈來生活的珍珠，為幸福做出生動具體的闡釋；還可以用自己細膩的心靈觸角，感受世界上最樸實最真誠的情感。本題要求寫記敘文，所以要波瀾起伏地描述自己獲得某種幸福的動人故事，交代出對幸福的認識過程以及心理變化等。本題要求寫一篇記敘文，記敘文的寫作，動筆之前，主要體現(xiàn)觀察、感受、分析、綜合、聯(lián)想、想象、構(gòu)思等思維方面的能力；動筆之后，主要是語言表達方面的能力，包括記敘、描寫、議論的能力，以及對語法修辭綜合運用的能力。只要用心感受，用心撿拾，幸福就會永遠存在。有的人撿到多些，有的人撿到少些。生活就是一個節(jié)日，是一場盛大的慶典。其實我想說，只要心靜了，一切都會靜；只要心自在了，一切都會自在。室友已退去，平時的喧囂恢復寧靜。林蔭道旁，枝椏搖曳。幸福感在新湖蕩漾開來。晨風中，回蕩著朗朗讀書聲。深呼吸，聞到的是慢慢的幸福。請以“撿拾幸?！睘轭}，寫一篇不少于700字的記敘文。閱讀下面的文字，按要求作文。書寫要工整 工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛(wèi)生清潔的場地。切勿內(nèi)容假、大、空，切勿寫自己并不了解的內(nèi)容，不能感動自己當然便不會感動別人，因此在選擇寫作內(nèi)容時，要選擇自己受感動的內(nèi)容，這感動自己的內(nèi)容往往是自己親身經(jīng)歷，親眼目睹的，而且往往是一些瑣屑的小事件，小細節(jié)；或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載，寫作時可以將舊內(nèi)容換新角度使用?！白非笥勒妗奔粗灰钦嬲龑嵤┧刭|(zhì)教育， 在各種恰當評價方式之下，其教育結(jié)果一定呈現(xiàn)優(yōu)良效應。注意：350 字篇幅短小，一晃而過，切忌空話套話，一定要抓住細節(jié)具體的畫面，以小見大， 引出所想表達的深刻思想。于是，邁著堅定的步伐向前走去……【解析】【詳解】此題考核寫作能力，要求重點關(guān)注題中“捕捉典型畫面”“展開合理想象”“寫兩則片段”， 這些核心要求。歲月無情，時間流逝，它會讓你變化，不是往日的你?；蛟S還是留在原地。落葉是幸福的，走的時候沒有牽掛，也不讓任何事物產(chǎn)生牽掛。放學路上此刻我正走在放學回家的道路上，心情感到很混亂，挖掘心中的感想，提筆記錄此刻心情中的點點滴滴。雪像沒睡醒一樣，我都無從下腳了，靠在樓墻小心翼翼地邁著步伐想學校走去。不論是刮風下雨，也不論是春夏秋冬，早上沒有與太陽見面就走出家門，晚上太陽已經(jīng)收工了我還在教室里讀高中課程。要求:兩則片段中間空一行。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫下來。同學們，這就是我成功的喜悅。令人激動的一天終于到了，莊嚴而又神圣的升旗儀式終于開始了，我站在巍然聳立的國旗下，站在眾人的面前，此時此刻，我的內(nèi)心既激動又緊張，因為這是我第一次當主持人，我鼓起勇氣大聲朗讀：“這是一個嶄新的開始……”讀著讀著，同學們陣陣熱烈的掌聲給了我自信。第六天的時候，我才松了口氣，綠豆芽已經(jīng)長成了豆芽，根部也恢復了正常。我疑惑不解，不禁有些慌亂：怎么回事，我明明是根據(jù)書上說的來做的呀。我雖平凡，但比賽帶給我一種自信的喜悅。在悠揚的鋼琴曲中，我已忘記自己是在比賽，感覺是在向這個世界抒發(fā)我的情感，用“琴情并茂”一點都不為過，我將自己融入音符，簡直實現(xiàn)了“人琴合一”的效果。為了這次比賽，我苦練指法，熟悉樂譜，好像總有一股莫名的動力在推動著我，讓我每天都不厭其煩地一遍又一遍練習。立意：喜悅?cè)绮粩〉孽r花盛開在你我的心頭。材料出在王蒙的《喜悅》，這里對喜悅作了深刻的解釋，喜悅是一種智慧，一種超拔，一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實和自信，一種光明的理性，一種堅定的成熟，一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈，這是喜悅的內(nèi)容。我雖平凡，但是有那些年的喜悅陪伴，再艱難險阻的路，我也一定能走出一片彩虹。從那時到現(xiàn)在，我一直在努力，向目標奮斗，拼搏?！梆I吧？誰讓你不吃早飯！諾，本小姐賞你的！”這時候我就會特別配合地雙手接過：“謝大小姐咯！”最后呀，倆人一同笑，像兩個小瘋子一樣。那年初一，帶著小學時代的稚嫩，一臉歡喜地踏入初中的大門，遇見令人喜的同學，令人悅的老師。要求人物形象生動，故事情節(jié)具體，主旨明確，不少于800字。并且要安排文章的詳略，重點地方要不惜筆墨，詳細敘述。哪些地方詳寫，哪些地方略寫。其次要審好題。是記敘文?議論文?應用文?第一人稱?第三人稱?如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。命題型作文可以由三個部分組成：一是題目。望著這張照片，我自豪的笑了，因為我知道，我長大了，不再是那個只會要糖果吃的小寶寶，也不是那個滿臉稚氣的小女孩了，我已經(jīng)長大了，也擁有了自己的思想和個性了，在以后，我將更加努力，我相信只要付出過就會有回報！藍藍的天空下，那條彎彎曲曲的小路上，那個小小的影子越長越大，這本成長相冊，我會好好收藏，永遠不會忘記！【解析】試題分析：這是一篇帶材料的命題作文，材料中審題關(guān)鍵句為“一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化”，關(guān)鍵詞“身心的發(fā)展變化”。媽媽見我不見了蹤影，急忙尋找了起來，就在媽媽急得焦頭爛額時，從拍照廳里傳出了我爽朗的笑聲，媽媽急忙跑過去一看，我正在玩弄地上一個娃娃呢！折騰了半天，終于可以拍照了，這可把我哥哥給累壞了，為了把我抱到椅子上，他用了九牛二虎之力才得以讓我上了椅子，沒辦法，誰讓我當時是一個小胖墩呢！翻開第二張照片，一個小女孩踮著腳搶著一位大哥哥手中的書呢，不用說那個便是我，那時的我已經(jīng)有七歲了，看見哥哥正在專心致志地看著一本故事書，我也湊上去看了起來，但是哥哥看得太快，我還沒看清楚，便翻了過去，我見了連忙說道：“哥哥我還沒看完呢！”哥哥聽了笑道：“你搶得到我就給你看?！　〗處熆梢詼蕚湟恍┧监l(xiāng)詩文，和學生分享。我們把這種方法稱為借物抒情。7．在學生融情想象時適當配上音樂。3．在學生分享趣事的時候可以引導學生談談自己的感受，加深感悟。(2)對比讀句子，談感受。②選自己喜歡的詞語說話。(3)欣賞朗潤園的風光圖片。③在教師指導下朗讀句子。在(風光旖旎)的瑞士萊芒湖上，在(無邊無垠)的非洲大沙漠中，在(碧波萬頃)的大海中，在(巍峨雄奇)的高山上，我都看到過月亮。(1)結(jié)合學習談感受，其他學生補充。(5)在教師指導下分享趣事。(4)積累詞句。故鄉(xiāng)望月　他鄉(xiāng)賞月　朗潤園觀月3．在教師指導下品讀“故鄉(xiāng)望月”。文中最能表現(xiàn)作者心聲的是哪句？(1)出示句子，引導學生暢談感受。(3)出示朗潤園的風光圖片。②指導學生融情想象。②課件出示填空，指導學生背誦。(2)相機指導學生抓住關(guān)鍵詞句品讀。①故鄉(xiāng)的月雖然單調(diào)，卻讓作者回味無窮。(2)引導學生匯報圈畫的句子，并談感受。三、問題導學，重點賞析(用時：20分鐘)。(1)讀準生字的讀音。然后和小組同學交流。2．在學生匯報季羨林的資料后，教師要強調(diào)整理匯報資料的方法，不要把所有的資料都匯報。3．匯報自己收集的季羨林的資料：季羨林是語言學家、史學家、佛學家、教育家、社會活動家，精通12種語言的翻譯家，曾任中國南亞學會會長、中國民族古文字學會名譽會長、中國外語教學研究會會長等。(學生)課時安排1課時教學過程教學環(huán)節(jié)教師指導學生活動教學提示一、讀詞導思，引入新課(用時：5分鐘)“故鄉(xiāng)”，引導學生思考：看到這個詞有哪些思緒？2．補全課題“月是故鄉(xiāng)明”，引導學生思考：看到題目，又引發(fā)了哪些思緒？3．引導學生交流季羨林的資料，教師相機補充：季羨林在多個領(lǐng)域，創(chuàng)獲良多，是享譽國際的東方學大師。教學重點，品讀、想象、朗讀，在入情入境的朗讀中感受作者濃郁的思鄉(xiāng)之情。2．抓住課文中的關(guān)鍵詞句，品讀、想象、朗讀，在入情入境的朗讀中感受作者濃郁的思鄉(xiāng)之情。(教師)2．收集有關(guān)季羨林的圖片、文字資料，搜集有關(guān)思鄉(xiāng)和月亮的詩文。2．讀題目暢談感受。(2)默讀課文，思考作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷，產(chǎn)生了哪些內(nèi)心感受，在印象深刻的地方作批注。2．在教師指導下自學課文。　　在學生自學時，要給予學生充分的時間，鼓勵學生利用工具書學習生字、新詞。(1)出示第2自然段?！K東坡(5)引導學生分享趣事。(1)出示第5自然段，引導學生朗讀后談感受。①指導學生反復品讀后談感受。我的小月亮，我永遠忘不掉你！①引導學生讀句子談感受。(1)出示第6自然段，引導學生思考：作者年事已高定居朗潤園時見到的月亮，與故鄉(xiāng)的月亮相比又是怎樣的呢？(2)指導學生反復誦讀句子，感受朗潤園的美麗。6．品讀第7自然段。2．在教師引導下用簡短的詞語概括作者的經(jīng)歷。(3)在教師指導下，抓住“孤零零”“孤單”等詞語，感悟作者對故鄉(xiāng)的明月的喜愛之情。③選擇自己喜歡的詞語說句話。4．在教師指導下品讀“他鄉(xiāng)賞月”。②完成填空并嘗試背誦。②朗讀句子，融情想象。(2)運用多種形式朗讀句子，感受朗潤園的美麗。(6)在教師指導下積累詞語：茂林修竹　　綠水環(huán)流點綴其間　　一碧數(shù)頃荷香遠溢　　宿鳥幽鳴良辰美景　　荷塘月色①用多種形式朗讀詞語。(1)讀句子，談感受。2．學生積累詞句的時候，可以鼓勵有能力的學生背誦下來。，要指導學生學習這種直抒胸臆的表達方法。四、學習方法，升華遷移(用時：5分鐘)：一輪明月，寄托著作者無限的思念。2．分享自己搜集到的思鄉(xiāng)的詩文。【答案】成長，我為自己拍照我們牙牙學語到學會鞋子到逐漸懂事，一定拍過許多照片吧，在這些照片中，記錄著我們成長的足跡，記錄著我們歡樂的笑聲，記錄著我們苦澀的淚水……周日寫完作業(yè)我興奮打開相冊，映入眼簾的第一張便是我嬰兒百歲照，當時的我胖胖的，正抱著腳丫子啃的歡呢！，我不禁撲哧一聲笑了起來，聽媽媽講，拍照那天，她和哥哥正在詢問價錢，而我卻獨自爬入拍照廳。當我聽到這個消息時，中午回家馬上告訴了父母，就在我歡呼雀躍時，媽媽為我拍下了這一刻。點睛：命題作文也就是全命題作文，它的標志是有一個完整的題目，學生必須以這個題目為作文的標題，一個字都不能改動。那么怎樣寫好命題作文呢?首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。如《介紹我的書包》、《小風車的話》。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。如果是以記事為主的記敘文，就要把時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。它是一潭清水，是一片朝霞；它是天際的平原，它是沉默的地平線；多一點，再多一點喜悅吧，它是翅膀，也是歸巢；她是一杯美涵，也是一朵永遠開不敗的鮮花……”請你以“平凡人的喜悅”為題，寫一篇記敘文。我如今15歲了，初三的人了，面臨著中考這一大敵人。后來，我們兩人是“無惡不作”，在課堂上傳抄作業(yè)的小紙條，下課了一起趴在桌子上睡覺……她會在我學習不懂時熬夜幫我整理知識點，在我早晨沒吃飯餓的時候，偷偷塞給我一塊糖?！崩蠋煹脑捲谖业男睦锪粝律钌畹睦佑。钡浆F(xiàn)在我仍然記憶猶新，因為是她讓我明白了責任的力量，壓力的重量，給了我前進的動力，使我不斷努力，爭取一切都做到最好。如今，我已跨入了初三的大門，面臨著更大的挑戰(zhàn)，相信明年中考我一定會有更精彩的表現(xiàn)，那時的喜悅更是不言而喻了！稚嫩的孩子成長的路上皆是艱難。本題是道材料加題目的作文。但這種喜悅并不是高高在上的，他是我們普通人所擁有的，只要你想不斷的提升自己、成功就要帶著這種喜悅，所以我們普通人同樣也要帶著喜悅。成功只青睞于有準備的人，說的一點都不假。我表演的曲目是波蘭著名作曲家肖邦的《夜曲》，全身心地投入演出，讓我迅速緩解了緊張的感覺，樂曲沖淡平和、寂靜幽瀾，輕緩中流露出淡淡的沉思。41分”，對于今天的表現(xiàn)，我很是滿意?！笨墒呛镁安婚L，第五天的時候，摘掉毛巾的那一刻令我大吃一驚，只見脫了新衣裳的綠豆芽的根部，