【正文】 心，牢記使命；堅持改革開放，砥礪奮進；變的是方法，不變的是初心；等等。寫作時要仔細閱讀所給材料，把握材料中心，確定立意。改變自己的同時，我也就這么改變了別人?！　⌒⌒〉母淖冇泻艽蟮牟顒e。也改變了向前走的想法，收回了邁出的步子和向前穿越的心?！　　斑@個是交通規(guī)則，你看你旁邊的姐姐都在等，她還沒雨傘呢。心里有些暗暗的譴責，他們也都自覺的在遵守，　　不過真的是太熱了，你們有遮陽傘，我可沒有。只能在心里暗暗的埋怨。不少于800字。④某居委會主任由“致富帶頭人”蛻變?yōu)樨澪鄹瘮》肿?，某演員由明星變成了偷稅漏稅“名人”。①窮則變，變則通，通則久。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。能標新立異就更加理想。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。想要寒門出人才、構(gòu)建理想完美的精神世界，脫離物質(zhì)條件，渴望通過懸梁刺股、囊螢映雪一般的艱苦奮斗得到回報，在這個時代的可能性越變越小。許多大城市的家長讓孩子從小接受各種培訓和補習，或是希望培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們多才多藝，文武雙全；或是想通過補習提高文化成績，進入理想高校，實現(xiàn)人生價值。由此可見，良好的物質(zhì)條件，是促進發(fā)展，走進更深入學習的前提，而且由此可以進入更加豐富優(yōu)越的精神生活。一些寒門子弟由于家庭或個人原因無法接受全面的學校教育，不能接受一些新鮮信息，不能吸收歷代人所創(chuàng)造的知識，同時也沒有途徑獲得國家的幫助。寒門子弟搖身一變、一步登天的事實，距離我們越來越遙遠。龐眾望在日記中寫到.“既然苦難選擇了你,你可以把背影留給苦難， 把笑容交給陽光?！贝搜砸怀?，引發(fā)網(wǎng)友熱議，更有不少人發(fā)出“寒門再難出貴子”的感慨。，出生于河北一個普通的農(nóng)民家庭。可見命運的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的,而且現(xiàn)實生活中寒門子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù):在廢棄車庫里組建公司的蘋果前CEO喬布斯，早年 挨過餓的諾貝爾文學獎得主莫言，44歲還欠幾百萬的華為總裁任正非,收到北大通知書時還在工地上搬磚的新東方創(chuàng)始人俞敏洪。結(jié)尾部分點題收束全篇。參考立意：寒門貴子，貴在奮斗；成功靠自己；無論寒門還是豪門，要想成功都需要奮斗；名族雖易續(xù)，寒門亦有夢；寒門真的無法再出貴子了嗎；富家狀元氣軒昂，寒門貴子亦眾望。本題題干要求考生針對材料談自己的看法和思考。教育無貴賤，寒門亦能出貴子，是金子總會發(fā)光。我們要有“人生我材必有用，千金散盡還復來”的自信和氣魄不斷克服困難,實現(xiàn)鯉越龍門的輝煌。教育無高低貴賤之分只有通過自己的不斷拼搏努力,才能取得光彩奪目的成績。困難生活磨煉出來的社會責任感或許是我們更加需要的。正如蕭伯納所說:“困難是一面鏡子，高懸在生命的險峰,它照出勇者攀登的雄姿，也照出懦夫退卻的身影。但是，這些幫助終究是外在的，而一個人的成功是建立在自身的孜孜以求和勤奮拼搏上的基礎(chǔ)之上。而且有不少人也發(fā)出了“寒門無貴子”的感慨。（注意）①立意自定，題目自擬?！敖逃淖兠\”“寒門出貴子”，這樣的話語曾激勵無數(shù)貧寒子弟發(fā)奮苦讀。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。能標新立異就更加理想。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目?？梢寓佗冖萁M合可以立意為“做事的決定和應變能力”； ①③⑥組合可以立意為弘揚中華民族的“誠信”“勤奮”“務實”精神等。沒有一個人是什么也不做，什么也不付出，就能擁有鮮花和掌聲。在奮斗的過程中，不僅有困難、失敗、挫折，更多的還是收獲、快樂與幸福。我們在為目標與愿望奮斗的時候，難免會遇到各種各樣的困難、挫折與不幸，但是，這些挫折與困難，正是激勵我們勇敢向前的動力，是我們鼓起信心的勇氣，只有堅持不懈地向前走，去為之奮斗，奮斗過后，向你走來的就是成功。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。⑤逢山開路，遇水架橋。①幸福都是奮斗出來的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。尤其是反駁，可以預設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。如此才能展示一個學生思維的深廣度。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。能標新立異就更加理想。（一）一個響亮的標題就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。其實質(zhì)也就是有些地方所說“時評類”作文，其本質(zhì)還依然是材料作文，只是在材料的基礎(chǔ)上，增加了明確的指向性任務，意在增強寫作的目的性、防止套作?！阋刂谱约旱那榫w，否則你的情緒便控制了你。——(日本)松下幸之助2如果你在小事沒辦法約束自己,你在大的事情也很可能不約束自己。行文思路：如果以“自律和他律”為題，則可以這樣行文：開頭引用“不以規(guī)矩，不成方圓”引入材料，分析規(guī)矩是如何是如何形成的，然后解釋自律和他律的內(nèi)涵；接著再分析自律和他律之間的關(guān)系。第二節(jié)評價這種習慣當事人的態(tài)度，不自知，不以為意，和這種習慣對周圍人的影響，確實有些惡心人。審清本題的限制性，然后選取合適的角度進行立意構(gòu)思。所以，維護規(guī)矩，人人有責。這種行為如果沒人制止，那么社會的安定何談。生活有了秩序，社會得到穩(wěn)定。一個大臣犯了罪，其他官員會按罪懲治。我國自古就是一個封建等級觀念比較強的國家，古代君王與大臣的地位也是有鮮明的懸殊，因此無形中就形成了從屬關(guān)系。沒有別人的阻擋，恐怕不但自己不懂規(guī)矩，還牽連別人?！蹦敲匆?guī)矩是怎樣形成的呢?通過材料，也許我們得到了一些啟示。比如你在實體店買書的時候，身邊若有個人舔舔手指翻個商品書，你是不是瞬間覺得整排書都曾經(jīng)被舔過？生活中類似這種“習慣”不自知地引發(fā)他人不悅的案例還有很多。六、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。n l225。ng ru236。 的寫作手法，表面上寫的是 ，實際上寫的是 。但是，看到它們，我立刻就想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。（改為“被”字句） 3. 如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單和孤獨。（ ）的星星 （ ）的風光（ ）的月亮 （ ）的柱子（ ）的麥粒 （ ）的奇景四、把下面的詞語補充完整。（ ），顯得很有趣味，很有意思。 部編人教版五年級下冊語文：3月是故鄉(xiāng)明同步練習題（word版有答案）一、給下面詞語中的加點字注音。 形容形象高大，氣慨豪邁。（ ）三、在括號里填上合適的詞語。（縮句） 。 七、課內(nèi)閱讀。在（ ）的瑞士萊茫湖上，在（ ）的非洲大沙漠中，在（ ）的大海中，在（ ）的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。我的小月亮，我永遠忘不掉你！。ng ch233。 y237。，未免顯得有點兒孤單。有這樣“習慣”的人可能并不覺得不妥，且往往是無意識的，但在意的人是真的很在意?！敬鸢浮孔月珊退伤自捳f:“無規(guī)矩不成方圓。 “自律”一群的產(chǎn)生，其實是通過無數(shù)次“他律”而實現(xiàn)的。因此規(guī)矩就形成了。一代代的官員，都明白了這種從屬關(guān)系，這種君主制定的律令也便傳承下來。那(在)他律的條件下，形成了“自律”，通過自律來形成“自律”的群體，使人們都生活在有規(guī)矩的環(huán)境中。試想今天如果你在街上遇見了一個小偷，對于他的偷竊行為，你視而不見，那么明天被偷的，也許