【正文】 救他，但尼摩船長(zhǎng)走在我的前面，先我動(dòng)了手。可是，我的勇敢同伴不可能躲開，突然被一條怪物的觸須卷住掀倒在地。（與科幻作品閱讀有關(guān)，語言簡(jiǎn)明）【解析】【分析】（1）圖一，在大西洋遭到章魚的襲擊。（3）①刪去“劉慈欣作品就獲得了國(guó)際雨果獎(jiǎng)，好厲害呀”。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。【答案】 （1）選圖一,相關(guān)情節(jié)是：在大西洋留卡斯群島附近的海域，遭到章魚的襲擊。 （3）為了讓同學(xué)們關(guān)注科幻作品閱讀，小雨寫了一份建議書草稿，請(qǐng)你修改。請(qǐng)從材料一中任選一幅圖片，說說《海底兩萬里》中與之相關(guān)的情節(jié)。 我國(guó)自主研發(fā)的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴?，其性能基本接近“鸚鵡螺號(hào)”。下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料，根據(jù)要求完成任務(wù)。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭是人生旅程的起點(diǎn)，家風(fēng)是精神成長(zhǎng)的沃土。教育畢竟是精神層面的東西，家校需良好溝通。家庭教育非常重要，教育孩子，不能光靠學(xué)校老師，家長(zhǎng)的角色至關(guān)重要。針對(duì)“家庭教育立法”，請(qǐng)你發(fā)表觀點(diǎn)并陳述理由。靜靜觀察與體會(huì)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)令人震驚的蓬勃景象：幼芽有泥土默默地守護(hù)、輕風(fēng)溫暖地?fù)崦?、陽光奮不顧身地呵護(hù)。此類題一般從介紹畫面內(nèi)容和揭示寓意等角度出題這里是對(duì)漫畫內(nèi)容的考查。9．請(qǐng)描述圖內(nèi)容并結(jié)合標(biāo)題闡述感悟。因?yàn)樗c(diǎn)明了時(shí)間的特殊性，從整體上概括了新聞的核心內(nèi)容。為迎接首個(gè)航天日，航天專家在國(guó)家博物館學(xué)術(shù)報(bào)告廳作專題報(bào)告，總結(jié)了中國(guó)載人航天、火箭發(fā)射、深空探測(cè)等方面的航天成就。 示例二:近20年中國(guó)長(zhǎng)征火箭發(fā)射成功率居全球之最。 網(wǎng)2016年4月22日訊，4月24日是首個(gè)中國(guó)航天日。8．請(qǐng)給下面的新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。若遇個(gè)別乘客無理取鬧、干擾司機(jī)安全駕駛，不要做“旁觀者”，要聯(lián)起手來，敢“管閑事”，及時(shí)制止鬧事人員。切勿因一時(shí)沖動(dòng)導(dǎo)致車輛失控發(fā)生悲劇。否則不但害了自己，也害了別人。其行為已嚴(yán)重危害公共安全，以危險(xiǎn)方法致多人死亡，觸犯《刑法》。當(dāng)車經(jīng)過萬州長(zhǎng)江二橋時(shí)，劉某突然拿起手機(jī)兩次砸向司機(jī)頭部，司機(jī)冉某放開方向盤進(jìn)行回?fù)?，雙方開始?xì)?，最終導(dǎo)致車輛失控，與迎面的小轎車碰撞后沖出二橋護(hù)欄墜江，造成車上15個(gè)鮮活的生命在3秒內(nèi)瞬間消逝。7．針對(duì)下面材料，請(qǐng)你任選角度，對(duì)這一事件發(fā)表你的看法并闡述理由。解答“仿寫”題要四注意：①話題：是沿用原來話題，還是變換話題。如她用她的愛心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱?！敬鸢浮?充實(shí)的也許是你的事業(yè)；愛心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱（智慧為你化解了一次又一次的迷惘） 【解析】【分析】分析“給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求”這兩個(gè)句子，可知這兩個(gè)句子的句式是：給（讓）之類的介詞+你+快樂、美麗等類的形容詞+也許是+你的什么。在得出結(jié)論后再根據(jù)結(jié)論有針對(duì)性地提出建議，注意提出的建議要合理，要具有可操作性。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。 故答案為：（1） 環(huán)節(jié)：朗誦名著片段；目的：讓同學(xué)們感受名著語言的魅力。如 環(huán)節(jié)：朗誦名著片段；目的：讓同學(xué)們感受名著語言的魅力。（2）問題：在讀外國(guó)文學(xué)名著方面，讀過原著的同學(xué)比看過影視的同學(xué)多；而在讀中國(guó)古典名著方面，讀過原著的同學(xué)比看過影視作品的同學(xué)少。請(qǐng)你協(xié)助完成以下任務(wù)。解題的關(guān)鍵是平時(shí)多練習(xí)，多實(shí)踐。 故答案為：⑴ D；⑵ B； ⑶ 舞會(huì)可以假面，生活不可假面。 （3） “希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”故選D。④②⑤①③（3）在歐洲面具館“假面舞會(huì)”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的話“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”，觸發(fā)了你對(duì)假面與生活的思考，你也準(zhǔn)備寫一句有意義的話。③①④②⑤④③⑤②①③①②⑤④面具——?dú)v史深處走來的中國(guó)文化使者（2）在中國(guó)面具館，一位外國(guó)友人對(duì)一幅你熟悉的花臉（關(guān)羽）面具很感興趣，你想給他作些介紹，以下最符合情境的說話順序是（走近面具，一起了解世界文化遺產(chǎn)C. ） A.閱讀下面材料，完成小題。 （3）本題考查擬寫書名的能力。③位置相同，詞性相對(duì)。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語言的簡(jiǎn)明、連貫。擬寫和分析合情合理即可。（2）一顆熱心只為兒女幸福（3）名：《母親的心》； 理由：俗話說“言由心生”，母親對(duì)子女的點(diǎn)滴關(guān)愛，無論是語言還是行動(dòng)，都是母親內(nèi)心對(duì)孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強(qiáng)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)題目要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。②注意圖的細(xì)節(jié)。（爭(zhēng)做“抬頭族”，健康我做主；世界那么美，抬起頭看看；不做“低頭族”，青春我做主） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。警示語要語言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。警示語：放開手機(jī)，抬眼看世界。手機(jī)閱讀的特征是功利閱讀超越人文閱讀、流行閱讀超越經(jīng)典閱讀、信息獲取超越知識(shí)習(xí)得、新聞關(guān)注超越文學(xué)感受、娛樂追求超越理論探討，具有高度移動(dòng)化、碎片化、社交化的特質(zhì)，這導(dǎo)致了年輕人圖書閱讀量減少，缺少耐心，不容易實(shí)現(xiàn)深度閱讀。2．閱讀下面的材料，回答后面的問題。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑵本題考查材料探究。不能體現(xiàn)“只有自強(qiáng)才能成功”這一主題。 （2）題干給出了座右銘上聯(lián)，即“以天下為己任發(fā)憤苦讀”，下聯(lián)要符合上聯(lián)這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 ②孫康映雪這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是________（只填序號(hào)）。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。 ”每當(dāng)遇到困難，他總是這樣告誠(chéng)自己，并以頑強(qiáng)的毅力徜徉于知識(shí)的海洋。（選自海倫?凱勒《享受生活》）材料二：昆明市宜良縣男孩楊孟衡，不滿七歲時(shí)，由于一場(chǎng)意外失去了雙臂。語文最近幾年中考口語交際與綜合性學(xué)習(xí)試題精編及答案一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)1．某校正在開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。”因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。“如果想把困難變小，最好的辦法就是讓自己變得強(qiáng)大。（2）請(qǐng)你依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫青春座右銘。 青春應(yīng)立志為國(guó)。準(zhǔn)備以“只有自強(qiáng)才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。 ③車胤囊螢④宋濂抄書 所以啟示可歸納為艱難的環(huán)境能夠教育人磨煉人，使人能最終戰(zhàn)勝困難，走向成功。①“高山流水”寫知音難覓；⑤“岳母刺字”寫的是精忠報(bào)國(guó)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。第五個(gè)“岳母刺字”與愛國(guó)有關(guān)。材料二：手機(jī)閱讀在年輕人中的風(fēng)行，在一定程度上對(duì)人的閱讀行為、模式、內(nèi)容，甚至對(duì)思維方式都會(huì)產(chǎn)生很大影響。（2）內(nèi)容：癡迷看手機(jī)的人，脖頸彎曲正“吱吱”發(fā)聲，頸椎嚴(yán)重變形，卻不顧旁人警告仍低頭盯著手機(jī)看。 （2）作答時(shí)抓住畫面中低頭看手機(jī)的人和文字“頸推變形”“吱破破”及“快抬頭，說的就是你”這些要素來介紹畫面。警示語：放開手機(jī)，抬眼看世界。要通過整體閱讀，搜索有效信息。③把握題目要求。班級(jí)為此開展了以“感受母愛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加吧！ 問題愿意陪媽媽一起逛街一天見不到媽媽會(huì)想她媽媽累的時(shí)候會(huì)為她揉揉肩、捏捏腿媽媽批評(píng)時(shí)會(huì)頂