【正文】 耳，無(wú)案牘之勞形。種桃道士歸何處？前度羽郎今又來(lái)。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（取材于《新唐書故武陵溪洞間夷歌，率多禹錫之辭也。叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。斯是陋室，惟吾德馨。德才兼?zhèn)涞娜藢?duì)于結(jié)交朋友必定很謹(jǐn)慎?。】鬃诱f：“不要與不如自己的人交朋友。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。故選A。因此，我們應(yīng)踐行上文中所倡導(dǎo)的（“顏、閔之徒，何世得”中的“徒”的意思是（③鮑魚：咸魚，氣味腥臭?？鬃釉唬骸盁o(wú)友不如己者。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺，沒有文牘公務(wù)勞累身心。這是一間簡(jiǎn)陋的居室，因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚(yáng)?！緟⒖甲g文】 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑷B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。語(yǔ)序正常，據(jù)此翻譯。 （2）“談笑有鴻儒”翻譯為“談笑的都是博學(xué)多識(shí)的人”，“鴻儒”意思是“博學(xué)多識(shí)的人”?！敬鸢浮?（1）唐；劉禹錫（2）博學(xué)而又品德高尚的人；不加裝飾（3）沒有嘈雜的樂聲擾亂耳朵，沒有官府的公文使身心勞累。 ） “龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。 （2）解釋下列加下劃線的字詞。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。水不在深，有龍則靈。 陋室銘（二）譯文：孔子對(duì)伯魚說：“鯉呀，我聽說有可以整天使人不知厭倦的，恐怕只有學(xué)習(xí)吧！一個(gè)人的容貌形體是不值得向人炫耀的，勇猛的力氣是不能讓人感到害怕的，祖先是不值得向外人稱道的，宗族姓氏不值得稱耀的。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。 【參考譯文】 （一）譯文：結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容來(lái)劃分即可。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 孔子:循序漸進(jìn)，一步步地誘導(dǎo)（意思對(duì)即可）要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。注意標(biāo)志性的虛詞“者”?！耙姟保赫J(rèn)清。而“惟”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“只有”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 以 顯 聞 四 方 流 聲 后 裔 者 豈 非 學(xué) 者 之 效 也（4）孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)和孔子勸伯魚學(xué)習(xí)的方法有什么不同？ 【答案】 （1）對(duì)……說 或告訴；研究；了解；只是，只有（2）①和讀書人（君子）分開幾日后，就要另外用新的眼光來(lái)看待，長(zhǎng)兄怎么認(rèn)清事物這么晚?。、陔m然有人來(lái)觀看，可有誰(shuí)知道它的源頭呢？（3）以 顯 聞 四 方 /流 聲 后 裔 者 /豈 非 學(xué) 者 之 效 也（4）孫權(quán):以身作則，現(xiàn)身說法（意對(duì)即可）③水潦：雨水。譬之汙池② ， 水潦③注焉，萑葦生焉。 （乙）孔子謂伯魚①曰：“鯉乎，吾聞可以與人終日不倦者，其惟學(xué)焉。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“ 士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!” 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。5．閱讀下面文言文，完成下列小題?！笨得C公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道（這個(gè)）道理。 答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答。①有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。但：只，不過。睨之：斜著眼看，形容不在意的樣子，這里指斜著眼看陳堯咨射箭。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。故選C。 【解析】【分析】（1）A. 憑借/用。②見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 ） ：公亦以此自矜”康肅笑而遣之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他， 但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（對(duì)）不如自己的人，向他們問，借以求得一點(diǎn)正確的見解，（這就是曾子）所說的以高才能向低才能（的人）問，以道德高知識(shí)多向道德低知識(shí)少（的人）問。 君子學(xué)習(xí)一定喜愛問。 ⑶本題考查根據(jù)文章某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn)的能力。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語(yǔ)含義。 故答案為：⑴A ⑵ 等于己者問焉以資切磋所謂交相問難審問而明辨之也?！睋?jù)此可知“等于己者”是句子的主語(yǔ)，接著“問焉以資切磋”和“所謂交相問難”是并列關(guān)系，為了避免句子太長(zhǎng)可以將他們分開來(lái)看。孔子說的“不恥下問”講的就是這個(gè)道理向不如自己的人發(fā)問，哪怕僅能求得一點(diǎn)正確的意見，對(duì)于自己也是一種提高。 等于己者問焉以資切磋所謂交相問難審問而明辨之也。（選自劉開《孟涂文集》）（1）下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ 君子之學(xué)必好問。 這與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什么區(qū)別呢？3．閱讀文言文，回答問題?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。 陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 ②我也沒有別的奧秘，只不過是手法技藝熟練罷了。 （3）“表現(xiàn)了他傲慢、不可一世的態(tài)度”錯(cuò)。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 ②我也沒有別的奧秘，只不過是手法技藝熟練罷了?！叭　薄爸谩薄案病薄白谩薄盀r”幾個(gè)動(dòng)詞，井然有序地而又十分簡(jiǎn)潔，十分準(zhǔn)確地描述了賣油翁瀝油的過程，表現(xiàn)了他傲慢、不可一世的態(tài)度。 ①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 ①有賣油翁釋擔(dān)而立”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以構(gòu)酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。2．閱讀下面的文段，完成下題?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：”你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：”憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。于是說：”我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。對(duì)于這類題目的解答，一要靠平時(shí)的積累，將文言文中常見的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納，并理解記憶。故答案為：⑴B⑵ 乃取一葫蘆設(shè)于地/上置一錢/以勺酌油/瀝錢眼中入葫蘆/錢不濕。寫出了賣油翁酌油時(shí)的從容之態(tài)，更準(zhǔn)確地表現(xiàn)了人物形象。（3）①結(jié)合“表情動(dòng)作描寫，塑造了一個(gè)不慍不火、不卑不亢、以技能立世的勞動(dòng)者形象，還包含了對(duì)陳堯咨‘自矜’的不以為然”可以得出一空填“看”，二空填“立”，三空填“睨之”，四空填“微頷”。（3）看；立；睨之；微頷；將“設(shè)于地”改為“置于地”，動(dòng)作更準(zhǔn)確，因?yàn)閶故於S意；將“上置一錢”改為“以錢覆其口”，明確點(diǎn)出銅錢的位置，更準(zhǔn)確；酌油時(shí)，作者在“以勺酌油”前加“徐”，這樣不但多了個(gè)酌油過程和時(shí)間感，也表現(xiàn)了賣油翁酌油時(shí)的從容之態(tài)，更準(zhǔn)確地表現(xiàn)了人物形象；將“瀝錢眼中入葫蘆，錢不濕”，改為“自錢孔入，而錢不濕”，簡(jiǎn)潔之中更顯精當(dāng)，因?yàn)榍懊嬉颜f錢是放在葫蘆口上，油從錢孔入，自然是進(jìn)入葫蘆中了，不必在贅述“入葫蘆”。用語(yǔ)生動(dòng)細(xì)致，文學(xué)色彩陡然增加。 （2）用“/”給文中畫線句①斷句。”康肅笑而遣之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。”①乃取一葫蘆設(shè)于地上置一錢以勺酌油瀝錢眼中入葫蘆錢不濕。 往時(shí)陳堯咨以射藝自高。新部編初中七年級(jí) 語(yǔ)文文言文閱讀解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練及答案一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 文言文閱讀1．閱讀《賣油翁》前后兩個(gè)不同的版本，完成下列小題。”陳忿然說：“汝何敢輕吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也。（選自歐陽(yáng)修《筆說》）（乙）賣油翁嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。 ）。 ①他將“________”這一動(dòng)詞改為“________”，然后增加了“________”“________”這兩個(gè)表情動(dòng)作描寫，塑造了一個(gè)不慍不火、不卑不亢、以技能立世的勞動(dòng)者形象，還包含了對(duì)陳堯咨“自矜”的不以為然。________【答案】 （1）B（2）乃取一葫蘆設(shè)于地/上置一錢/以勺酌油/瀝錢眼中入葫蘆/錢不濕。故可斷句為：乃取一葫蘆設(shè)于地/上置一錢/以勺酌油/瀝錢眼中入葫蘆/錢不濕。如“徐”是慢慢的的意思。這樣語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔?？疾榉绞綖榻忉尰虮嫖?，題型以填空和選擇為主。一般來(lái)說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，用油勺舀油從錢孔注入。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。 陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：”沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。”康肅忿然日：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。（1）解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。 遣：________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。，初步揭示了這兩個(gè)不同身份、不同地位的人對(duì)待射箭技術(shù)的不同態(tài)度，這就構(gòu)成了矛盾并使讀者產(chǎn)生了懸念，由此，引出了進(jìn)一步的敘述?！敬鸢浮?（1）放下；……的樣子；打發(fā)（2）①老翁見他射出十支箭能射中八九支，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。所以千萬(wàn)不要以今釋古。“頷”：點(diǎn)頭。 故答案為：⑴① 放下 ；② ……的樣子 ；③ 打發(fā) ⑵ ①老翁見他射出十支箭能射中八九支，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。 【參考譯文】 曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。等于己者問焉以資切磋所謂交相問難審問而明辨之也。） ，花之隱逸者也（2）請(qǐng)用三條“/”給畫線句斷句。（3）這一主張是正確的。 （2）該句翻譯為“（對(duì)）同自己水平相等的人，向他們問，借以共同研究，（這就是《中庸》）所說的互相詰問，詳細(xì)地考察，明確地分辨。據(jù)此作答即可。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查一詞多義。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答。道理明白了，可是還可能不能應(yīng)用于