【正文】 為下文故事情節(jié)展開做鋪墊。（4）點題，突出父親的形象，并表明了父親的態(tài)度：不會丟兒子不管，社會也不會拋棄你，只要你好好改造，重新做人，我們會等你回家。（2）交代故事發(fā)生的時間，烘托（反襯）了父親深深的哀愁。 ①父親一秒也不曾停留，急急火火往探視室跑。”我掏出來給他，正疑惑著他要做什么，只見他低頭在紙上迅速寫下幾個字，貼到玻璃窗上，給兒子看。 ⑨他轉(zhuǎn)身問我：“你有紙筆嗎？”我發(fā)現(xiàn)他與剛才的強悍判若兩人，竟是一臉的戚容，他低聲說：“里面的日子不好過的，看他，也黑了，也瘦了。這時，他們中的一個，突然到探視室外面，叫了一個男孩進來。他眼睛跟著女孩的手指轉(zhuǎn)動，頻頻點頭，含著淚笑?？吹礁赣H，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲諷的意味。 ⑤他一口氣跑到大門口，還好，還有15分鐘的時間?！币驗榘催@家戒毒所的規(guī)定，上午10之后，一律不允許探視。終于，遠遠望見了幾幢房子，青磚青瓦，連在一起，坐落在一塊開闊之地。 ③我坐在一邊，聽他痛罵，隱隱擔(dān)著心，這樣的父親去見兒子，會有怎樣的結(jié)果？ ②一路上，他不停地痛罵著兒子，歷數(shù)著兒子種種的不是，說他毀了一個家，毀了他。父親的心，卻低落得如一株衰敗的草，他恨恨地說：“真不想來啊。戒毒所坐落在荒郊野外。 等你回家 【點評】⑴本題考查名著形象塑造的意義，注意結(jié)合名著內(nèi)容理解“貓”的象征意義及作者塑造目的。④吃掉作者心愛的小隱鼠。一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人。 （3）結(jié)合本文“鷙禽猛獸以較弱的動物為餌不妨說是兇殘罷，但它們從來沒有豎過‘公理’‘正義’的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r候為止，還有一味佩服贊嘆它們。一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人。 【解析】【分析】（1）要求學(xué)生聯(lián)系寫作背景，結(jié)合文本內(nèi)容“人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。③它們的嗥叫令人心煩。 【答案】 （1）象征了與貓相似的人。（1）一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，又放走，直待自已玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。 其實人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。貓（4）本題考查理解內(nèi)容和見解表述。答題時應(yīng)注意，解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達的內(nèi)容，最后寫其表達效果?！闭f明還需要深入生活的心態(tài)和善于觀察的眼睛。（3）通過作畫前一系列的動作描寫。盡管畫得很多，卻從不重樣，畫的方法也每每有新的變化。通過作畫前一系列的動作描寫。“逝世這一年的春夏之際，他的精神有些不濟了，健康情況已大不如以前，還絲毫不服老，頑強地和衰老作斗爭”，“竟”字意思是出人意料，竟然之意，表現(xiàn)了我的驚訝之情，也表現(xiàn)了父親一生的勤勞，只要身體稍好就要畫畫，表現(xiàn)父親對繪畫的喜愛之情。這首小詩寫齊白石在狹小的房間內(nèi)，筆耕不輟勤于作畫，就像老農(nóng)的耕牛一樣辛勤勞作。 【解析】【分析】（1）本題考查根據(jù)語境補寫句子。表現(xiàn)了父親作畫時嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，一絲不茍的態(tài)度。（2）文中畫線句子中的“竟”字有什么含義？ （3）結(jié)合上下文，揣摩下面句子中劃線字詞的表達效果。但無論如何變，都能把牡丹的富麗堂皇、欣欣向榮的姿態(tài)描繪得十分突出。這幅畫也同樣是掛上拿下，反復(fù)幾次，認(rèn)為沒有大的問題了，最后才蒼勁地題上“九十七歲白石”的字樣。父親坐在椅子上，看了許久，又拿回畫案上，特別小心地添加了幾筆動葉，再掛起來，才點點頭：“要得（湖南話：可以了）”。這一天，父親的情緒很好，興致極高，用墨用色，信手拈來，斗大的花朵比真花大有夸張，筆尖用極重的洋紅，筆根水份又飽滿欲滴，畫得淋漓盡致，顏色美艷絕倫。按習(xí)慣，我知道他要畫畫了，趕忙鋪開了紙，準(zhǔn)備好了顏料等東西。 勤勞是我父親齊白石一輩子藝術(shù)生活的特點，在長期的藝術(shù)實踐中，不斷刻苦努力，至老不衰。硯田牛未歇，落日照東廂。解答此題關(guān)鍵要選擇好賞析的角度，語句賞析的角度一般有：修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等； ⑷本本題考查對修辭手法和對句子的賞析能力。 【點評】⑴本題考查對文章內(nèi)容的概括能力?！薄疤靸涸角?，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。 （3）一個“頂”字點明雪少，位置高?！卑凑崭袷椒聦懠纯伞＃?）有比喻、對比、擬人。請你結(jié)合全文，看看本文運用了那些修辭手法？每種手法簡要舉一個例子說明。 ①這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。這就是冬天的濟南。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。 （4）本題考查評價分析人物性格特征。②是對塑造人物形象方面的作用。 （2）本題考查提取并概括文章信息的能力。 【點評】（1）本題考查概括概括內(nèi)容。 （2）①我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖。 （3）情節(jié)構(gòu)思是為了表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用，一般是對表現(xiàn)主題的作用。據(jù)此歸納為：“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護送下能夠順利上學(xué)。（3）不僅寫出了母親怕狗，更襯托了母親對“我”的關(guān)愛。 （4）母親到底是膽大還是膽小？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?如今我已不再是那個怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。 幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說得我心猛的一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬得差點丟了命。 以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到學(xué)校，然后再回去做飯?！蔽冶阆裰蒙碛谝话驯Ｗo傘下似的，心慢慢的安穩(wěn)下來?！蹦赣H見我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來洗臉?biāo)Ｃ康揭归g，遠處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來，好長時間才在母親的細語柔撫下慢慢落下去。3．閱讀下文，回答問題。②樸實的語言描寫，體現(xiàn)了奶奶的慈愛和對孫女的疼惜，表達了奶奶希望孫女過上幸福日子的美好愿望。因為奶奶的粽子是我兒時最美好、最溫馨的回憶，；奶奶的粽子有著獨特的甘醇，讓我留戀難忘；奶奶的粽子包含著濃濃的溫暖和關(guān)愛，也寄托著“我”對奶奶的思念。一個“捧”字，用“我”的動作描寫傳神地寫出了“我”對奶奶的粽子的喜愛和珍惜之情。文章結(jié)尾：總結(jié)全文，突出中心。段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語言有所不同。（2）本題是對段落作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。 【解析】【分析】（1）本題的考點是記敘線索及作用?！保?）奶奶的粽子無論配料還是做工都“簡單至極”，為什么卻會“在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾”？ 【答案】（1）奶奶的粽子（或粽子）；我對奶奶的思念（2）文章開頭先用歌謠點明端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，引起讀者的閱讀興趣，與結(jié)尾互相呼應(yīng)；然后用環(huán)境描寫渲染了故鄉(xiāng)端午節(jié)清晨的美好景象，自然引出下文對童年的懷念，為奶奶早起包粽子做鋪墊。①）聯(lián)系語境，揣摩句子中劃線詞語的表達效果。 ⑧端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望。奶奶的粽子在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。奶奶的粽子包了三層葉，煮的時間越長，米越軟糯，越能浸透葉的清香?！倍宋绲年柟庹赵谀棠痰谋成希易谀棠掏断碌挠白永锵?，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過，纏兩圈，系住，便成了一個精巧的四個角的粽子。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。 ⑷本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。從品味動詞等關(guān)鍵詞語入手；B從肖像描寫的角度賞析。 【點評】⑴本題考查篩選、整合文中信息。 語言：準(zhǔn)確生動，如“又”“才”“矗立”“圍”等詞。所以學(xué)生要從字里行間感受到紅軍戰(zhàn)士不畏艱險的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神，還要聯(lián)系自身實際談如何繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚紅軍精神。如：這是以聲襯靜的寫法。運用比喻、排比、擬人的修辭，從聽覺角度，把戰(zhàn)士們說話聲比作“春蠶咀嚼桑葉”，表明戰(zhàn)士被凍醒人數(shù)之多；“野馬在平原奔馳”寫出山風(fēng)之大；“山泉在嗚咽”擬人化寫出山泉時斷時續(xù)，山路崎嶇不平；“波濤在澎湃”是林木被山風(fēng)刮動的聲音。綜述：紅軍戰(zhàn)士星夜行軍及夜宿半山腰的情景?！钡贸觯杭t軍戰(zhàn)士星夜行軍；結(jié)合“走了半天，忽然前面又走不動了。（3）以動襯靜的寫法。（2）結(jié)構(gòu)：這一節(jié)運用了總分總的結(jié)構(gòu)。 （3）文中既說“寂靜”卻又寫出許多聲響，這里用了什么寫法？古詩文中有類似的語句嗎？請寫出一兩句來。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。 就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。 “不要掉隊呀！” 大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。 從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。 “不要落后做烏龜呀！”傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。除此以外，就是寂靜。 （2）請你從結(jié)構(gòu)、修辭、語言、寫景層次等方面任選一項給最后一段寫一個批注。對此，你有何感想？ 【答案】 （1）描述了紅軍星夜行軍和山上夜宿時的情景。寫景層次：由上而下，視覺——聽覺，天上——山峰——山谷。 【解析】【分析】（1）結(jié)合“從山腳向上望，只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星?！钡贸觯杭t軍夜宿半山腰的情景。例：從修辭角度欣賞。一般用這里運用了……寫作手法，借助鮮明具體的形象，表達思想感情，富有感染力和藝術(shù)性。 （4）作者把深夜的山谷聲響寫得如此富有詩意，既表現(xiàn)山的高大險峻，更突出了紅軍戰(zhàn)士以苦為樂的革命樂觀主義精神和蔑視困難的英雄氣概。 修辭：比喻，生動形象地寫出山的高峻陡峭；排比、比喻，生動形象地寫出深夜的靜謐。如古詩有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽” ⑷ 在如此惡劣的條件下，紅軍戰(zhàn)士仍能欣賞周圍的美景，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝困難的豪邁氣概和革命樂觀主義精神。A從動作描寫的角度賞析。古詩文中有許多這樣的的佳句，如： “明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。奶奶的粽子韓逸萌艾葉香，香滿堂。奶奶不會讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。 ⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氳在整個院子上空，我不住地扒在門口張望，奶奶說，妮兒不急，越煮越香。奶奶說小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……我后來吃過八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香；我后來見過長長的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那過著錯落搭開的三層粽葉。 （3）閱讀文章，根據(jù)要求回答問題。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。（4）因為奶奶的粽子是我兒時最美好、最溫馨的回憶，一直伴隨著我長大；奶奶的粽子有著獨特的甘醇，那種純粹的清香沉淀在心里，讓我留戀難忘；奶奶的粽子包含著濃濃的溫暖和關(guān)愛，也寄托著“我”對奶奶的思念。本文的線索是：奶奶的粽子（或粽子）；我對奶奶的思念。思路：這一段寫出了…，突出了…，（這是內(nèi)容）為下文…作鋪墊。承接上文…，引出下文…，為…作鋪墊。解答思路：這句話運用了…（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ?，寫出了人物…的性格特征（或感情）。找到相?yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫，分析作者的心理或找出表達感情的詞語即可。（3）①一個“捧”字，細致傳神地寫出了“我”對奶奶的粽子的喜愛和珍惜之情。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點；絕對不能脫離文章內(nèi)容；要運用議論性的語言；語言通順、有條理。狗現(xiàn)在想來，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說狗心寒”，對狗的怕簡直甚于想像中的鬼怪?！拔妩c半了，起來吧。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來似的。 忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗不敢來的。 （3）文章多次寫到母親濕漉漉的手，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用。②有一次同大嬸閑談，一句話說得我心猛的一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬得差點丟了命。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。有一次同大嬸閑談，一句話說得我心猛的一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬得差點丟了命。 故答案為：（1）“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護送下能夠順利上學(xué)。 （4）母親怕狗，是膽小的；但為了孩子，在愛心的驅(qū)使下，能夠戰(zhàn)勝自我，又是膽大的。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。答題時應(yīng)注意，作用一般來說是點題或突出主題。一般來說是推動了故事情節(jié)的發(fā)展。 濟南的冬天對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹影。 第一組：北平刮風(fēng)與濟南沒有風(fēng)聲作對比第二組：________第三組：________