【正文】 在我前面半步，低啞的嗓音里流轉(zhuǎn)著令人心旌搖動(dòng)的濃愁與長情。 ⑥過年我再回鄉(xiāng)下的時(shí)候，敞亮筆直的大路早已鋪開。那種不知名的心境在我心里開始漸漸清明，并不是世間所有來不及的孝，都會(huì)被遺忘擱淺，都會(huì)被干爽的清風(fēng)吹散殆盡。我心里發(fā)怵，腦袋昏昏沉沉，只能聽見歇斯底里似猛獸般亂闖的風(fēng)聲雨聲?！睜敔斖犷^笑了一下，我卻分明看見他眼里晶亮的光點(diǎn)，“可母親總是口是心非的啊，每次都梳了大麻辮，眼睛彎成了月牙，笑著等我走過去?！拔疫€在隊(duì)伍里的時(shí)候規(guī)定都極嚴(yán)，過年放假都不能與母親見上幾面。爺爺寬大的手掌牢牢地掌控住鏟子，又穩(wěn)又狠的一鏟子下去，將凸出的沙石填補(bǔ)到凹處。第二天五點(diǎn)多便起來，扛著水泥袋，推著獨(dú)輪車，一路晃晃悠悠地向前去。 ⑷本題考查文段的作用理解。 ⑵本題考查讀iwz內(nèi)容的理解。②將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著光，表現(xiàn)了小桃樹頑強(qiáng)的生命力，同時(shí)也給予作者希望和信念（意思基本符合即可） ⑷小桃樹的頑強(qiáng)生命力使“我”看到了希望，堅(jiān)定了信念，堅(jiān)信通過不屈不撓的奮斗，定會(huì)創(chuàng)造美好的未來，實(shí)現(xiàn)美好的理想。 故答案為：⑴“我”的理想是美好的，是生機(jī)勃勃的，是充滿希望的。②“但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了樹頂上那個(gè)花苞的形態(tài)，表現(xiàn)了這個(gè)花苞給我的激勵(lì)和希望。 （2）文中第二段寫了“走出了山，來到城里”“ 有了血?dú)夥絼偟幕昶?，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會(huì)，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了”，這些奮斗的經(jīng)歷凸顯出一個(gè)朝氣蓬勃的青年形象——有夢(mèng)想，有毅力，有韌勁。這是本文的主旨所在。“綠色”是和平、希望的象征。 ⑤雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。 ④雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落去，我只說有了這場春雨，花兒會(huì)開得更艷，香味會(huì)蓄得更濃，誰知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給風(fēng)了，雨了!我心里喊著我奶奶。啊，小桃樹，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶，對(duì)不起我的小桃樹了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對(duì)著靈堂哭了一場。走出了山，來到城里，我才知道我的渺小；山外的天地這般大，城里的好景這般多。 ①它長得很慢，一個(gè)春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。因而，抓住了文章中帶有感情色彩的語句，就能體會(huì)出作者的感情來。答題時(shí)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面的作用分析作答，結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用；內(nèi)容上總領(lǐng)下文（引起下文），為下文作鋪墊，為下文埋下伏筆，為下文情節(jié)作鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，和某些內(nèi)容形成對(duì)比等。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。 ⑶ 通過“我”不喜歡校服，穿著它卑微地走來走去，與下文母親喜歡穿校服形成對(duì)比，表現(xiàn)母親不辭勞作、節(jié)儉，為了孩子任勞任怨的品質(zhì)。句子含義是在我們長大后應(yīng)當(dāng)理解并感激我們的父輩，感激父母為我們的默默付出。 （3）內(nèi)容上，表現(xiàn)母親不辭勞作和節(jié)儉的性格，突出了為孩子任勞任怨的品質(zhì)。 【解析】【分析】（1）概述出“我”遇到一位穿著小孫子校服的老人、回憶自己穿校服時(shí)的卑微和母親總是愛穿我和弟弟不要的校服這幾件事。（2）①運(yùn)用神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出穿著校服的母親讓“我”感到羞愧。②那些被他們的孩子扔掉的校服，裹著他們的身體，猶如秋天里裹著金黃玉米的外皮。我也知道，當(dāng)我們的翅膀，掠過高高的枝頭，卻不該忘記，將視線溫柔又疼痛地，撫過那大地上那些穿著被我們遺棄的校服低頭行走的父輩。 ⑦后來我走出了小城，并憑借著不息的努力，可以掙錢給自己和家人買到名牌的衣服，可是始終未曾停止過勞作的母親，卻將我給她買的衣服鎖進(jìn)箱子，繼續(xù)穿著校服，在小城嘈雜喧囂的街道上，走來走去。那種混合了卑微、羞恥和疼痛的少女的心思，到如今，依然清晰地在心里記著。記得是在路上，與自己的老師相遇。而母親，卻是從此眷戀上了我的藍(lán)白相間的校服。這顯然是他讀中學(xué)的孫子丟棄不穿的校服。 ①在一個(gè)小花園里，碰到一位散步的老人，他的臉上，沒有過多的悲喜，表情有些憂傷。6．閱讀下面的文章，完成下面小題。解答此題關(guān)鍵要了解常用的修辭，結(jié)合句子內(nèi)容作出具體分析； ⑶本題考查理解詞語及語句含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)的能力。這里用來形容白貓?bào)w態(tài)肥胖，同時(shí)為下文白貓失蹤，體型變瘦埋下了伏筆。 故答案為：⑴本文記敘了一只白貓?jiān)诤涞亩炫恪拔摇弊哌^一段沒有路燈的小路，并幫“我”度過可怕黑暗的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)白貓的感激之情以及對(duì)其頑強(qiáng)生命的贊美之情。這里用來寫白貓的體態(tài)肥胖，表達(dá)了作者對(duì)白貓的喜愛，同時(shí)也為下文白貓的失蹤，體型變瘦埋下了伏筆。 【解析】【分析】（1）本題是對(duì)文章主旨的考查。作用：生動(dòng)形象地描寫了小路兩旁樹木的高大、環(huán)境的“兇險(xiǎn)”，烘托了“我”當(dāng)時(shí)害怕黑暗的心理。 （2）“蜿蜒的小路兩旁種滿了參天大樹，樹影在漆黑的夜色里像狗的牙齒一樣交錯(cuò)，張牙舞爪。 我深吸一口氣，用這個(gè)世界上最溫暖的微笑，迎接了這一家孕育在寒冬里的堅(jiān)強(qiáng)生命。我正感到奇怪，就在下一秒，我便知道了原因。 我很失落，但還是把食物放在樓棟的角落里，希望它能夠回來把它吃掉。而那天，路燈也居然被修好了。晚上下班之后，果然看到了那只白貓臥在墻頭等我。 就這樣，它走在前面，我走在后面。 我急忙跟上去。 它似乎看穿了我的恐懼，無奈地站起，拱了拱身體，然后跳下圍墻，走在我的前面?！蔽翌澏吨曇艚兴?。” 我站在那里遲疑了很久，想要等等看，看會(huì)不會(huì)有人正好經(jīng)過這條小路，這樣我好能搭個(gè)順路。 不知道是小區(qū)的物業(yè)大媽沒有收齊上個(gè)季度的管理費(fèi)，還是小區(qū)的用電壓力太大，就在冬至的那天，我手里提著速凍水餃從公交車上下來走到小區(qū)門口的時(shí)候，停下了腳步——這條可怕的小路，居然沒有路燈。 因?yàn)椋遗潞凇?因此，冬天來臨之后，在我眼里，我下班回家的路就變得十分兇險(xiǎn)。蜿蜒的小路兩旁種滿了參天大樹，樹影在漆黑的夜色里像狗的牙齒一樣交錯(cuò)，張牙舞爪。在答題的同時(shí)有助于增加學(xué)生主體參與意識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生獨(dú)立發(fā)表見解的余地，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究精神。 （3）本題考查針對(duì)問題談看法?？梢詮膬蓚€(gè)方面入手：一看文題，二看首尾段。 （3）示例一：我認(rèn)為應(yīng)該興建“城市空中森林”，因?yàn)樗粫?huì)像在地面上種樹那樣占用太多寶貴的城市土地。興建“城市空中森林”摩天大樓，還不如在地面上多種樹，針對(duì)這種看法，可以有不同的理解，只要觀點(diǎn)明確言之有理即可。 （2）分析說明文語言的準(zhǔn)確性，先解釋詞語的意思，對(duì)比說明刪去此詞前后句子的意思的變化，最后強(qiáng)調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。 示例二：我認(rèn)為應(yīng)該在地面上多種樹，因?yàn)榕d建“城市空中森林”摩天大樓既需要成本，又耗費(fèi)能源。 【答案】 （1）過濾有害物質(zhì)，讓空氣清新；為附近居民和動(dòng)物遮擋熾熱的陽光；降溫，使空氣涼爽。大樓的兩側(cè)有兩塊醒目的翼板。 ④這種建筑由于只承載樹木和土壤，而且采用了板式構(gòu)造，因此可以建造得輕型一些，不需要完整的底座，只要三根牢固的支柱就可以了。惟一需要外部能量的是運(yùn)送維護(hù)人員上下的電梯。每一幢“城市空中森林”就是一個(gè)巨型的二氧化碳回收裝置，可以建造在工廠和其他重大污染源附近。 ①在城市里，我們能看見許多摩天大樓，可是這些大樓不是住宅就是寫字樓。4．閱讀下文，回答問題。言之有理即可。描寫是常見的表達(dá)方式，通常有語言、外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理等方面的描寫。（2）本題考查學(xué)生對(duì)句子含義的理解能力。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的提煉能力和對(duì)人物性格的分析能力。但他說不用我?guī)兔?。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。這就是我們所有的交流。他要把好的橡子和壞的橡子分開。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油。 他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。故答案為：（1）B。此題一定要注意所概括的事件是“爸爸”和“我”之間發(fā)生的事件。爸爸很感動(dòng)，因而爸爸高興得流淚了。這句話的作用是通過描寫夏天夜晚滿天繁星的景色，表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)，繼而引出我被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。①________；②上學(xué)前，爸爸教我理解《示兒》詩中的句意；③________。D.B.我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風(fēng)格。 ⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。”爸爸不再說話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。姐姐是長女，照顧我和弟弟。 ④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。先閱讀全文然后篩選關(guān)鍵信息，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍。 格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中心【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木?。故答案為：?①制“老虎頭”給自家及親戚家的兒童佩帶；②制造蒲劍和桃葉一并掛在每個(gè)人的床上；③“打蚊煙”；④捉蜘蛛；⑤調(diào)雄黃酒噴灑到每間屋的角落里；⑥蘸雄黃酒在門上寫王字；⑦用雄黃酒塞在小孩肚臍眼里?！?現(xiàn)在我的心情，正與當(dāng)時(shí)的日本畫家相似。（4）本題是信息篩選能力的考查。我獨(dú)記惦門上這個(gè)王字，是為了畫中的門上的點(diǎn)綴。經(jīng)分析，此句用“放”“調(diào)”“噴”“蘸”“撈”“塞”等動(dòng)詞，使用了人物的動(dòng)作描寫，“眼睛瞪得又大又圓”則使用了神態(tài)描寫。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，能從文中相關(guān)句子中篩選出有效詞語作答。（2）運(yùn)用動(dòng)作描寫，用“放”“調(diào)”“噴”“蘸”“撈”“塞”等動(dòng)詞，非常細(xì)致地描述了幼時(shí)端午的習(xí)俗，體現(xiàn)出了作者對(duì)往事的思憶，也讓讀者感受到了全家人對(duì)美好生活的企盼。 （3）文章開頭說，“我寫民間生活的漫畫中，門上往往有一個(gè)王字。用實(shí)利的眼光看，這事近于削足適履。惟有這個(gè)王字，既有裝飾的效果，又有端陽的回想與紀(jì)念的意味。據(jù)說，老虎頭、桃葉、蒲劍可以驅(qū)邪；蜘蛛煨蛋可以祛病；蒼術(shù)白芷和雄黃可以驅(qū)除毒蟲及毒氣。同時(shí)，買許多雞蛋來，在每個(gè)的頂上敲一個(gè)小洞，放進(jìn)一只蜘蛛去，用紙把洞封好，把蛋放在打蚊煙的火爐里煨。豈知這辦法只限于某一地帶；又只限于我幼時(shí)，現(xiàn)在大家懶得行古之道了。有的以為這門里的人家姓王。 端陽憶舊豐子愷讀者都不解其意?！边@買畫人把畫當(dāng)作自己家里看，其欣賞態(tài)度可謂特殊之極！而我的在門上寫王字，也可說是悖事之至！因?yàn)檫@門上的王字原是端午日正午用雄黃酒寫上的。 ②我幼時(shí)看見我鄉(xiāng)家家戶戶如此，所以我畫如此。我的母親呢，忙于“打蚊煙”和捉蜘蛛：向藥店買一大包蒼術(shù)白芷來，放在火爐里，教它發(fā)出香氣，拿到每間房屋里去熏。噴剩的濃雄黃，用指蘸了，在每一扇門上寫王字；又用指撈一點(diǎn)來塞在每一個(gè)孩子肚臍眼里。光裸裸的畫一扇門，怪單調(diào)的；在門上畫點(diǎn)東西呢，像是門牌，又不好看?，F(xiàn)在我的心情，正與當(dāng)時(shí)的日本畫家相似。 （2）從描寫方法的角度賞析第③段中的劃線語句。 【答案】 （1）①制“老虎頭”給自家及親戚家的兒童佩帶；②制造蒲劍和桃葉一并掛在每個(gè)人的床上；③“打蚊煙”；④捉蜘蛛；⑤調(diào)雄黃酒噴灑到每間屋的角落里；⑥蘸雄黃酒在門上寫王字；⑦用雄黃酒塞在小孩肚臍眼里。 【解析】【分析】（1）本題考查信息的篩選。要求從描寫方法角度賞析。細(xì)讀文章內(nèi)容從“ 世相無常，現(xiàn)在這種古道已經(jīng)不可多見。 ”這一關(guān)鍵句即可總結(jié)作答?！?”這句話即可作答。⑷ 作者因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)把以前的風(fēng)俗,即古道都丟棄了,影響（傷及）了藝術(shù)的表現(xiàn)力而感到遺憾、惋惜的心情。答題時(shí)注意從描寫的角度賞析：人物描寫 ⑷散文閱讀分析關(guān)鍵是信息的篩選、分析、提取。之后，爸爸開始教我讀詩。 ②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。 ③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的。那年冬天，爸媽因故很長時(shí)間不能住在家?！卑职謫栁叶欢@詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的。父親吟詩的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。 ⑧很多年后，我看見報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個(gè)老熟人。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在?。?）對(duì)第③段畫線部分分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)。 （3）文中圍繞爸爸教我讀中國詩，記敘了三件事，請(qǐng)概括。 【解析】【分析】（1）B“突出了我童年學(xué)詩歌的模糊記憶”對(duì)第③段畫線部分分析錯(cuò)誤。上文是“爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說：‘那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸’”，說明還未上學(xué)的小小年紀(jì)的我居然懂得了詩的意思。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。如此題從爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情這個(gè)情節(jié)，可分析出爸爸是一個(gè)有家國情懷的知識(shí)分子。3．現(xiàn)代文閱讀不過，他顯得自信、平和。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來。 ……接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來?？此舻媚敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。 （2）談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子含意的理解?！边@兩句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？ （4）“我抽著煙，想幫他挑。（4）不讓“我”幫他挑選橡子，一是因?yàn)椤拔摇笔墙杷薜目腿?，這是對(duì)“我”的關(guān)照；二是怕“我”挑選的橡子不夠好，擔(dān)心種下后不能發(fā)芽生長。通過描寫體現(xiàn)出牧羊人生活