【正文】 ； 逃跑 ② 事物的道理 ； 物理學(xué) ⑶ D ⑷ ①既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點(diǎn)道理就主觀臆斷嗎？ ②每有曲子彈奏，鐘子期總能尋根究源它的情趣。 （4）對于事物的清楚認(rèn)識建立在對對方的知曉的基礎(chǔ)上。故選D。（3）A．代詞，指這件事。“ 卒逢暴雨”翻譯為“突然遇上暴雨”，“卒”同“猝”意思是“突然”。 【答案】 （1）經(jīng)歷（經(jīng)過）；倒塌；通“猝”，突然；擅長或善于（2）隱藏；逃跑；事物的道理；物理學(xué)（3）D（4）①既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點(diǎn)道理就主觀臆斷嗎？②每有曲子彈奏，鐘子期總能尋根究源它的情趣。 ） （4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。 古義：________今義：________②爾輩不能究物理 ） ①閱十余歲________②山門圮于河________③卒逢暴雨________④伯牙善鼓琴________（2）指出下面加點(diǎn)詞語的古今異義。吾于何逃聲哉？”(選自《列子》)（1）解釋下面句劃線的詞語。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。求之下流，固顛。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。因為石頭的特點(diǎn)是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞，越?jīng)_越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞里。 滄州南部有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在河中，門前兩只石獸一起沉入河中。結(jié)合文章的主旨即可做出選擇。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。從中能看出講學(xué)家“目中無人、狂妄自大”的形象； ⑷B； ⑸語句“見聞之知，不如心之所喻，心之所喻，不如身之所親行焉”的意思是：從見聞得到的知識，不如心中已了解的，心中了解的，不如經(jīng)過實踐體驗得來的。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣”可知?？梢钥闯鲋v學(xué)家“目中無人、狂妄自大”的形象。 （2）D項“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”的用法，其他三項“之”均為代詞。【答案】 （1）是/非木柿（2）D（3）講學(xué)家聽了僧人尋找石獸的方法后，第一反應(yīng)是“笑”，恥笑、嘲諷那些僧人，嘲諷別人其實就是覺得自己高人一等，之后開口就說“爾輩”，這個稱呼頗有意味，說明講學(xué)家已經(jīng)認(rèn)為自己與眾人不是同一類人了。 ） ，不行不至；事雖小，不為不成。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。 ③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 ①滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。6．閱讀文言文，完成下面小題?！彼牡艿軤幷f：“鵝適合煮，飛的雁應(yīng)該烤?！靖絽⒖甲g文】 ⑵解題時首先應(yīng)瀏覽閱讀理解的全文，了解閱讀理解全文的概貌，把握文章的要點(diǎn)。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。 ⑵ 要想成功或?qū)崿F(xiàn)理想，就要學(xué)會把握時機(jī)。 （2）閱讀文章，本文記敘了兄弟二人看見大雁，不能抓住時機(jī)射雁，卻爭論怎樣吃雁，結(jié)果大雁飛走了。 【答案】 （1）后來再去找雁，雁已在空中飛得很遠(yuǎn)了。社伯是一社之長。n）：烤。已而⑥索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。 昔①人有睹雁翔者，將援弓射之，曰“獲則烹②”。5．閱讀文言文，完成下列小題。每天在水邊居住，于是到了十五歲就能了解潛水的方法。”于是老翁取出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。 （甲）康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時沒有第二個，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。作答本題，重點(diǎn)在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑶文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑷本題考查短文所蘊(yùn)含的道理，答題時應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點(diǎn)作答。依據(jù)【甲】【乙】兩文的意思，可以概括出“要想學(xué)會一項技能，就得多操練”的道理，也就是熟能生巧。故選B。 【解析】【分析】（1）C.“但微頷之”中的“頷”，是名詞活用為動詞，應(yīng)解釋為“搖頭”。 而錢不濕 徐：慢慢地（2）選出下列劃線詞意義相同的一項（ 日：每天 ） 【注釋】①沒人：能潛水的人。夫沒者豈茍然哉?必將有得于水之道者?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。光武帝傷心地說：“董宣清正廉潔，直到他死了我才知道！”因此追授予官銜艾綬，按大夫的禮節(jié)安葬他。董宣把錢全部分給了下屬官員?；鹿購?qiáng)使董宣磕頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭。董宣磕頭說：“請讓我說一句話再死。等到公主出行，用這個家奴當(dāng)隨從，董宣就在夏門亭等候他們。 ⑶本題考查句意的把握，通讀全文，把握 “天子不與白衣同” 的含義。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。 ⑶ “天子”與“白衣（百姓）”地位不同，身份不同，思考和處理問題的方式也應(yīng)不同；作為天子，要治理天下，更應(yīng)遵守法紀(jì)。思考和處理問題的方式也應(yīng)不同。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：宣不從/強(qiáng)使頓之/宣兩手據(jù)地/終不肯俯。（3）“天子”與“白衣（百姓）”地位不同，身份不同，思考和處理問題的方式也應(yīng)不同；作為天子，要治理天下，更應(yīng)遵守法紀(jì)。 不 手 頓 不帝傷之，曰：“董宣廉潔，死知之。由是能搏擊豪強(qiáng)，京師莫不震粟。主曰：“父叔為白衣時，藏亡匿死，吏不敢門?！钡墼唬骸坝窝裕俊毙唬骸氨菹率サ轮信d，而縱奴殺人，將何以治天下乎？臣不須捶，請得自殺。宣于夏門亭侯之，駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。 董宣，字少平，陳留圉人也。 鏈接材料：有個楚國人乘船渡江,一不小心,說：我的劍就是從這兒掉下去的.船靠岸后,這個人順著船沿上刻的記號下水去找劍,不是很胡涂嗎?3．閱讀下面的文段，回答問題。在原地尋找它們，不是更荒唐嗎?寺僧們依照老河兵的話去做，果然在幾里外的上流找到了石獸。 一位老河兵聽說了之后，又笑著說:凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它。順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎?大家都很信服，認(rèn)為這是正確的言論。⑷本題考查的是問題的探究能力。⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。這樣片面、靜止、狹隘地看待問題，是解決不了問題的。（4）本文中的老河兵，之所以能夠找到是因為老河兵能綜合石獸的特點(diǎn)、沙子的特性和水流運(yùn)動等因素，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，才得出了符合實際的結(jié)論。（3）從文章內(nèi)容看，在打撈石獸一事上，寺僧顯得考慮不周，忽而原地打撈，忽而沿河而下，代表的是不深思熟慮而盲目行動的態(tài)度；講學(xué)家空談事理，不切合實際，代表的是“據(jù)理臆斷”的態(tài)度；唯有老河兵能綜合考慮各種現(xiàn)實因素，提出符合實際的結(jié)論，代表的是實事求是的作風(fēng)。 【解析】【分析】（1）平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。 ②契：用刀雕刻。察今》【注釋】①遽（j249。（4）結(jié)合鏈接材料和原文，說說為什么楚人找不到劍，而老河兵的方法卻可以成功找到石獸？ 鏈接材料：楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。，文章以記敘為主，最后一句的議論揭示了這個故事所蘊(yùn)含的道理。 ②爾輩不能究物理 ________③閱十余歲 ________ 如其言，果得于數(shù)里外。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。于是說：”我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。”陳堯咨（聽后）氣憤地說：”你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：”憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！緟⒖甲g文】⑵文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)?！军c(diǎn)評】⑴一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點(diǎn)之一。用了“而”字，轉(zhuǎn)折連詞，更能表現(xiàn)賣油翁的倒油技藝之精湛。從表現(xiàn)人物性格和動作的熟練及語言更簡練的角度分析兩處劃線句即可。（2）句子翻譯為：于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。請就畫線的①②句加以解析說明。（3）細(xì)讀（甲）（乙）兩文，你會發(fā)現(xiàn)歐陽修在《歸田錄》中對這個故事做了不少改動，請你根據(jù)要求完成解析?！雹谀巳∫缓J置于地，以線覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜?！标愋Χ屩ｊ悊枺骸盃栔浜?？吾射精乎？”翁對曰：“無他能，但手熟爾。 （甲）賣油翁嘗射于家圃，有一賣油翁釋擔(dān)而看，射多中。曰：“此無它，亦熟耳。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。（選自歐陽修《歸田錄》有刪節(jié)）（1）下列成語中與“陳笑而釋之”的“釋”意思相同的是（（限斷四處） 乃 取 一 葫 蘆 設(shè) 于 地 上 置 一 錢 以 勺 酌 油 瀝 錢 眼 中 入 葫 蘆 錢 不 濕。 ②追求“簡潔準(zhǔn)確”也是他的主要文風(fēng)，在對“陳堯咨酌油”這一情節(jié)修改時，表現(xiàn)得尤為突出。 【解析】【分析】（1）“陳笑而釋之”的“釋”解釋為：放下；A.“釋”解釋為：消除；B.“釋”解釋為：放下；C.“釋”解釋為：解開；故選B。②從“簡潔準(zhǔn)確”角度分析兩個劃線句?！盀r錢眼中入葫蘆，錢不濕”，改為“自錢孔入，而錢不濕”，因為前面已說錢是放在葫蘆口上，油從錢孔入，自然是進(jìn)入葫蘆中了，不必在贅述“入葫蘆”。 ⑶看；立；睨之；微頷；將“設(shè)于地”改為“置于地”，動作更準(zhǔn)確，因為嫻熟而更隨意；將“上置一錢”改為“以錢覆其口”，明確點(diǎn)出銅錢的位置，更準(zhǔn)確；酌油時，作者在“以勺酌油”前加“徐”，這樣不但多了個酌油過程和時間感，也表現(xiàn)了賣油翁酌油時的從容之態(tài)，更準(zhǔn)確地表現(xiàn)了人物形象；將“瀝錢眼中入葫蘆，錢不濕”，改為“自錢孔入，而錢不濕”，簡潔之中更顯精當(dāng)，因為前面已說錢是放在葫蘆口上，油從錢孔入，自然是進(jìn)入葫蘆中了，不必在贅述“入葫蘆”。二要結(jié)合具體的語言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。⑶理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上，概括出選段的主要內(nèi)容，再根據(jù)題干的要求用原文的語句進(jìn)行回答。 （甲）以前陳堯咨認(rèn)為自己射箭技藝高超，經(jīng)常在家中射箭，有一賣油翁放下?lián)涌此浼?，大多射中?陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁回答說：”沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。 （乙）康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。 閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙