【正文】 的心靈世界，讓孩子覺得老師值得信任和尊敬，感覺親切而愿與之交流。老師，要用生動、具體、富有感染力的教學(xué)環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生最大限度地參與，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力。同時(shí)，也要保證學(xué)生有獨(dú)立思考的機(jī)會，使其勇于善于表達(dá)自己的想法。13．示例一：孔子的課堂正是“善之本在教，教之本在師”的體現(xiàn)。 ③比看記錄片前(平?；蜻^去）增加了【點(diǎn)評】本題考查的是學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。 所以此處應(yīng)該填寫的關(guān)鍵詞“善意；有益”。第一處空格后面的句子是從正反兩方面說善惡與壽命長短關(guān)系。 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段的概括能力，解析： 國家衛(wèi)健委官員稱；新冠肺炎疫苗研發(fā)的五條技術(shù)路線穩(wěn)步推進(jìn)；四月份疫苗有望進(jìn)入臨床試驗(yàn)或應(yīng)急使用。故答案為：我雖然長年漂泊，有些累，但我能閱盡人間世態(tài)，飽覽天下風(fēng)光，（對偶）人生最寶貴的難道不是生活體驗(yàn)嗎？（反問）[前立]你雖然生活穩(wěn)定，但眼界有限，視野固定，更主要的是你沒有自由。考生可先破后立也可先立后破。 【解析】【分析】題解析：我雖然長年漂泊，有些累，但我能閱盡人間世態(tài)，飽覽天下風(fēng)光，（對偶）人生最寶貴的難道不是生活體驗(yàn)嗎？（反問）[前立]你雖然生活穩(wěn)定，但眼界有限，視野固定，更主要的是你沒有自由。 ⑵此題考查語言的連貫?zāi)芰Α！笔菍χ袊軐W(xué)著作的否定，因此最后一空連接“它們還是不夠明晰”；根據(jù)“它們還是不夠明晰”前文，填寫“但是與西方哲學(xué)著作相比”答案顯而易見。用來夸獎(jiǎng)晚輩，表達(dá)對后輩的真切情意。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)他人的好處，強(qiáng)調(diào)借鑒；B項(xiàng)，“清水出芙蓉，天然去雕飾”意思為：文學(xué)作品要像芙蓉出水那樣自然清新。10．（1）C（2）D 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“他山之石，可以攻玉”意思為：別的山上面的石頭堅(jiān)硬，可以琢磨玉器。語境補(bǔ)寫類試題必須讀完整個(gè)語段，對整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所了解，方能判斷出填寫句子的方向。解答此類題目的關(guān)鍵是在于平時(shí)注意語感能力的培養(yǎng)，同時(shí)做題時(shí)要注意聯(lián)系上下文的內(nèi)容。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。 第二組，A項(xiàng)，“已所不欲，勿施于人”出自《論語》，春秋末戰(zhàn)國初；B項(xiàng)，“但熱鬧是它們的，我什么也沒有”出自《荷塘月色》，現(xiàn)代，是1927年；C項(xiàng)，“大英帝國從海上來，又從海上去”出自《別了，“不列顛尼亞”》，是當(dāng)代；D項(xiàng)，“君當(dāng)作磐石，竊當(dāng)作蒲葦”源自《孔雀東南飛》，是東漢；E項(xiàng)，“滿園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎”源自《小狗包弟》，現(xiàn)代，是1980年，由此可知，應(yīng)排列為ADBEC。這段文字是介紹“丟書大戰(zhàn)”這一活動，第一處，前面說“黃曉明、徐靜蕾等明星也紛紛在社交媒體上貼出自己即將要‘丟棄’的書本”，橫線上應(yīng)是說明星們這樣做的意義，即“宣傳‘丟書大戰(zhàn)’這一有意義的文化活動”；第二處，前面說“公眾人物的正面示范”，橫線上應(yīng)是對這種示范的評價(jià)，后面說“很多網(wǎng)友……”，可見此處應(yīng)是說“公眾人物的正面示范”引發(fā)網(wǎng)友的響應(yīng)；第三處，前面說“不少其它城市的網(wǎng)友則遺憾地留言”，且橫線后是問號，可見此處應(yīng)是說自己這里怎么沒有這一活動，或者是問自己所在的地方什么時(shí)候才能有這樣的活動。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言詞。您為社會作了許多貢獻(xiàn)，還有不少人生經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)。身體不太好”前面應(yīng)該填寫問年齡和身體狀況的句子；第三空根據(jù)前面的“盡給別人添麻煩”應(yīng)該填寫“不用客氣”和“鼓勵(lì)老年人”的話。您為社會作了許多貢獻(xiàn)，還有不少人生經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)。；您今年高壽？最近身體怎么樣？有什么困難沒有？；大爺，快別這么說！我看您精神蠻好的，年紀(jì)大起來，身體有些不舒服是正?，F(xiàn)象。 故答案為：又有重要區(qū)別；科學(xué)主要是和未知的領(lǐng)域打交道；可以做比較準(zhǔn)確的規(guī)劃。4．又有重要區(qū)別；科學(xué)主要是和未知的領(lǐng)域打交道；可以做比較準(zhǔn)確的規(guī)劃 【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。這是一道根據(jù)文意填充句子的題目，近幾年高考出的比較多，尤其是新課標(biāo)卷。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致?！军c(diǎn)評】本題考查考生推斷的能力。它要求補(bǔ)寫后的句子與整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，語句通順，有時(shí)候還會有字?jǐn)?shù)的限制。內(nèi)容上，結(jié)合下文“醫(yī)療大數(shù)據(jù)”和“超強(qiáng)大腦”，可提煉出“相似之處”。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除一、高中語文語句連貫（排序）1．竟有不小的相似之處；但沒人能夠否認(rèn)；未來醫(yī)生則相當(dāng)于飛行員 【解析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是短文理解與關(guān)聯(lián)詞填空。④經(jīng)典黑洞理論認(rèn)為，黑洞外的物質(zhì)和輻射可以通過視界進(jìn)入黑洞內(nèi)部，而黑洞內(nèi)的任何物質(zhì)和輻射均不能穿出視界。20．將下面的句子組成語意連貫的一段話。正所謂不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。如果把沒有上進(jìn)心合理化，并且當(dāng)做自己的托辭，來掩蓋自己有喜歡的事情和內(nèi)心的膽怯，那么作為外人，為了讓你勇敢地面對自己，我能不說你錯(cuò)了嗎？反方：正如對方辯友所說，上進(jìn)心的開始是很容易的，只要你有喜歡的事，并且想要更好。19．閱讀下面一段辯論內(nèi)容，根據(jù)要求回答問題。 17．下面是拼多多購物操作流程圖，請把這個(gè)購物流程完整地寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過150字。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護(hù)心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風(fēng)險(xiǎn)，延長壽命等，總之，②________。15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。漢文帝“崇尚節(jié)儉”。作為學(xué)生，你希望有什么樣的課堂和老師？請把你的想法表達(dá)出來。所以我不羨慕你。①還是有系統(tǒng)的推理和論證②它們還是不夠明晰③像孟子的和荀子的④但是與西方哲學(xué)著作相比A.①③④②B.①④③②C.③②④①D.③①④②11．根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫白云反駁高山的話。 ， ，天然去雕飾。比如常模仿瘋?cè)耍弥?xí)慣成自然，舉止動靜就難免現(xiàn)出瘋?cè)说哪恿恕Ｎ磥?，電子皮膚甚至還可以監(jiān)測心率、血壓、血糖等。第二組文句所在作品寫作時(shí)間的先后順序：①________；②________；③________；④________；⑤________。C．大英帝國從海上來，又從海上去。不少其它城市的網(wǎng)友則遺憾地留言：“③________？”7．將下面幾組教材中的事件或文句按照時(shí)間先后順序排列好，在橫線上填標(biāo)號即可。每處不超過20個(gè)字。張陽：②________王大爺：今年82啦。下面是他們初次見面的對話，請根據(jù)語境補(bǔ)寫空缺部分?？茖W(xué)解決理論問題，技術(shù)解決實(shí)際問題。4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 二維碼已經(jīng)很常見，掃碼給人們的工作生活帶來很多方便的同時(shí)，①________。②________。 “爆竹聲聲除舊歲”，說的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗。盡管爭議與困難重重，________，人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用已成大勢所趨。 傳統(tǒng)中醫(yī)講究“望聞問切”，據(jù)此積累下來千百萬人的“醫(yī)療大數(shù)據(jù)”，再通過醫(yī)生的人腦來存儲、“加工”，進(jìn)而開出藥方：而今天的智能醫(yī)療，則是給醫(yī)生加上了一個(gè)“超強(qiáng)大腦”，它能海量存儲、超速計(jì)算、深度學(xué)習(xí)，給人類增添擺脫病魔的能力。2．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。①火災(zāi)不一定會造成人身傷亡。每處不超過15個(gè)字。因此，來歷不明的二維碼會潛藏很大的風(fēng)險(xiǎn)，③________。實(shí)際二者既有密切聯(lián)系，①________。5．光明中學(xué)學(xué)生張陽參加暑期社會實(shí)踐活動，在社區(qū)牽線下，為獨(dú)居老人王大爺服務(wù)。那進(jìn)來吧。唉！張陽：③________6．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。公眾人物的正面示范，②________，很多網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)“丟書大戰(zhàn)”的相關(guān)