【正文】 硬，可以琢磨玉器。 故答案為：①增加的12個城市全都來自發(fā)展中國家；②增加的13個城市仍全部來自發(fā)展中國家；③發(fā)展中國家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國家起決定性作用”。6．增加的12個城市全都來自發(fā)展中國家；增加的13個城市仍全部來自發(fā)展中國家；發(fā)展中國家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國家起決定性作用”）。第①處結(jié)合后面內(nèi)容“讀書能夠解析： 從他讀過的書能看出來；就在于提升自己的境界高度；閱讀是一種“獨行” 【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力?！军c評】此題考查補寫句子的能力。填寫句子后，再重讀語段，檢查填寫之后的內(nèi)容是否連貫，邏輯關(guān)系是否符合。 故答案為：結(jié)果往往沒有一件事做得好；結(jié)果自己的性格變成很軟弱不定；學(xué)習(xí)任何模仿的藝術(shù)。之所以出的比較多的是因為他確實能考出學(xué)生對語言文字的駕馭能力。第①處，根據(jù)前面的“這并非老師的道德更高尚”及后面的“是老師的職責(zé)”可推知，此處應(yīng)填“而是職責(zé)使然”之類的內(nèi)容。2．而是職責(zé)使然；學(xué)生卻一副不知所云的木然樣子；能得一英才而教之 【解析】【分析】本題考查學(xué)生補寫句子能力。故答案為：我們并不習(xí)慣給予；給予對我們的身心健康大有益處；你可以用各種方式給予。①處解析： 我們并不習(xí)慣給予；給予對我們的身心健康大有益處；你可以用各種方式給予 【解析】【分析】此題要在整體把握文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下句的具體語境，關(guān)聯(lián)詞語來組織答案。我們培養(yǎng)的其實 ③________，而是獨立、尊重父母、尊重父母勞動、有責(zé)任感的孩子。感恩教育并不是讓人痛哭流涕，也不是讓人下跪。請先寫出你選的某則的具體內(nèi)容，然后在下面寫出感悟或啟示。莫伸手，不要試圖控制孩子，讓孩子有自己的空間，培養(yǎng)孩子的獨立精神。18．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。預(yù)言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反，是把未來的事情說得好像擺在眼前一樣。如杜甫《月夜》詩：“今夜鄜州月，閨中只獨看。16．把下列句子按恰當(dāng)?shù)捻樞蚺帕衅饋恚钤谖闹械臋M線上?！鞍尽?，是人生最深的滋味。①________，它都是一種經(jīng)歷，用漫長的時間去經(jīng)歷，這就是“熬”。14．在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。作為最古老的畫種，人物畫曾在漢唐光耀畫壇，元代隨著文人畫的興起，傳神、載道的人物畫讓位于暢神、悟道的山水和花鳥畫，此后的千年間，①________。植物的生長與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關(guān)，①________，所以溫度直接影響植物的生長。融入群體，延伸自我，把國家、民族乃至全人類的使命作為己任，個人煩惱還因何存在？于是哲學(xué)家開出的藥方是：③________。11．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。漢文帝“崇尚節(jié)儉”。這個時期的青少年辦事積極、富于熱情，情感易被激發(fā)，________，表現(xiàn)為奔放、果斷。 當(dāng)我們輕輕碰一下葉子，這種刺激立即傳遞到小葉柄基部的葉枕，引起小葉片閉合。 。 ）。，雛鳳清于老鳳聲。 ）。7．按要求選擇。 世界城市化進(jìn)程：擁有800萬以上人口的大城市數(shù)量。的確，________。 一個人抵抗逆境的“精神資本”有多豐厚，________。每處不超過15字?！睂椨鹉欠N寧為玉碎、不為瓦全的英雄氣魄，③________；另一種以唐朝詩人杜牧為代表，他在《題烏江亭》中寫道：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。 西楚霸王項羽在中國是婦孺皆知的一位大英雄。比如常模仿瘋?cè)?，久之?xí)慣成自然，舉止動靜就難免現(xiàn)出瘋?cè)说哪恿?。從這個角度來看，能舉一反三的學(xué)生才會受老師的特別青睞，________，也真是老師的福氣。2．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。諺語有云：“予人玫瑰，手有余香。每處不超過15個字。其實，只要愿意，③________，你可以做慈善，幫助困難之入，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個動人的微笑，說出一句由衷的贊美。“傳道、授業(yè)、解惑”是老師的職責(zé)，老師在課堂上最擔(dān)心的是講半天，________。 就藝術(shù)家本身說，每個人才力都有偏向，想件件都會做，________，比如悲劇家不一定能演喜劇，善理事者不一定能寫文章，藝術(shù)家要模仿每行手藝，所以不能有專長；他要模仿各種各樣的性格，________。每處不超過12字。至今思項羽，不肯過江東。5．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。耶魯大學(xué)教授布魯姆認(rèn)為，閱讀最大的功用是幫助我們善用孤獨和享受孤獨。6．分析下面表格的內(nèi)容，根據(jù)表格傳達(dá)的主要信息，將下面的文段補充完整。由此可見，在世界城市化進(jìn)程中，________。，無日不趨新。 ________ ？其實，在含羞草的葉柄基部和復(fù)葉的小葉基部都有一個膨大的部分，叫作葉枕，它對外界環(huán)境刺激的反應(yīng)最為敏感。每處不超過13字。 青少年的情緒和情感已趨向成熟和穩(wěn)定，但與成人相比，________。每處不超過15個字。當(dāng)然，他任意賞賜銅山于近佞寵臣鄧通之類記載的傳世，說明③________ ， 但這畢竟瑕不掩瑜。歷史的長河蕩滌塵埃，篩出的只有大道，煩人瑣事，微不足道，于是史學(xué)家開出的藥方是：②________。每處不超過15個字。13．在下面一段文字橫線處補定恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫。近日在上海中華藝術(shù)宮展出的“現(xiàn)實的光芒——中國畫現(xiàn)代人物畫研究展”，通過百位藝術(shù)家280余件代表性作品的展示，基本呈現(xiàn)20世紀(jì)以來中國人物畫的現(xiàn)代復(fù)興之路。也有人說，人生是一碗藥，需要文火“燉”。就像茶是泡出來的，豆腐是磨出來的，功夫是練出來的一樣，③________。有時我們停下腳步，暫時的歇息，梳理，安撫，不是停滯不前，③________。________。________。①修辭學(xué)中的示現(xiàn)是指把實際上不見不聞的事物，說得如聞如見的一種修辭手法②至于懸想的示現(xiàn)，則是把想象中的事情說得在眼前一般，同時間的過去未來全然沒有關(guān)系③后來人們把這一詞語用在修辭學(xué)中，當(dāng)作一種辭格的名稱④在修辭學(xué)中，示現(xiàn)一般分為三類：追述的、預(yù)言的和懸想的⑤追述的示現(xiàn)，是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣17．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。云團(tuán)逐漸變大，云內(nèi)部上下對流越來越激烈，溫度越來越低，最后形成雨點下降。莫揚手，________，讓孩子遠(yuǎn)離各種暴力。19．請從《論語》十二則中任選一則談?wù)勥@則給你的感悟或啟示。每處不超過15個字。我認(rèn)為這樣是對人的發(fā)展最有利的，否則中國傳統(tǒng)的忠孝觀念②________。此類題目應(yīng)結(jié)合上下文來解答。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護(hù)心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風(fēng)險，延長壽命”，可判斷出此處應(yīng)填“給予有好處”之類的詞語；③處結(jié)合下文各種給予的做法可知，此處應(yīng)填“用各種方式給予”之類的語句。要求語意連貫，邏輯嚴(yán)密，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。補寫句子，一定要結(jié)合所要補寫句子所在的上下文，也就是具體的語境進(jìn)行。 故答案為：而是職責(zé)使然；學(xué)生卻一副不知所云的木然樣子；能得一英才而教之【點評】這是一道根據(jù)文意填充句子的題目，近幾年高考出的比較多，尤其是新課標(biāo)卷。3．結(jié)果往往沒有一件事做得好；結(jié)果自己的性格變成很軟弱不定；學(xué)習(xí)任何模仿的