【正文】 狼嚎的聲音在荒原上飄來(lái)飄去，在空中交織成一片危險(xiǎn)的羅網(wǎng)，好像伸手就可以摸到，嚇得他不由舉起雙手把它向后推去，仿佛它是給風(fēng)刮緊了的帳篷?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點(diǎn)：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離。（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式17．往往取決于運(yùn)動(dòng)量的大?。ㄍ\(yùn)動(dòng)量有很大關(guān)系）；減肥效果就不理想；身體負(fù)擔(dān)能力較強(qiáng) 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說(shuō)明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。具體包括嵌入式、續(xù)寫(xiě)式、命題式、開(kāi)放式、對(duì)聯(lián)式。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和仿用句式的能力。真正的高情商，不是空談關(guān)心和同情，而是對(duì)弱者援手的本能。分析原因，從語(yǔ)言上看，宣傳語(yǔ)上下排列形成習(xí)慣性、強(qiáng)制性停頓，從而造成歧義；從閱讀習(xí)慣上看，宣傳語(yǔ)的排列形式類似對(duì)聯(lián)，造成上下句的閱讀印象，從而造成歧義。會(huì)徽融合了韓國(guó)傳統(tǒng)文化的五彩丹青和傳統(tǒng)園藝氣息，詮釋了U20世界杯積極向上的精神，表明本次比賽將會(huì)多姿多彩，充滿生機(jī)，全面開(kāi)花，會(huì)因運(yùn)動(dòng)員的努力和球迷的關(guān)注顯得精彩絕倫。會(huì)徽融合了韓國(guó)傳統(tǒng)文化的五彩丹青和傳統(tǒng)園藝氣息，詮釋了U20世界杯積極向上的精神，表明本次比賽將會(huì)多姿多彩，充滿生機(jī)，全面開(kāi)花，會(huì)因運(yùn)動(dòng)員的努力和球迷的關(guān)注顯得精彩絕倫。（3）對(duì)于網(wǎng)上的店鋪要加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的力度。題干二要求分析“從（二）圖可以看出人們選擇外賣的主要因素是什么”，通過(guò)讀圖可知，用戶選擇外買的原因中，%，%，可見(jiàn)人們選擇外賣的主要因素認(rèn)為餐品衛(wèi)生安全有保障，餐品口味豐富。12． （1）網(wǎng)上外賣規(guī)模呈上升趨勢(shì)，手機(jī)網(wǎng)上訂餐占其主要地位。 【解析】【分析】首先仔細(xì)觀察示意圖，找到圖表表現(xiàn)的對(duì)象，對(duì)象是“我們身體的特別性狀”，內(nèi)容是兩個(gè)方面，一是“與直立行走和奔跑有關(guān)的性狀”，一是“為使用和制造工具而進(jìn)化出的性狀”，然后根據(jù)上面的數(shù)據(jù)（或年代）的變化總結(jié)規(guī)律，從“400萬(wàn)年前”“190萬(wàn)年前”等年代的推移和身體的變化中可以得知，我們身體上的許多性狀是逐漸出現(xiàn)的。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。在修辭手法的選用上，可以是比喻、排比、借代等。這是個(gè)人的幸運(yùn)，也是民族的幸運(yùn)。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，對(duì)提供的文字、圖表等信息進(jìn)行篩選、整合和運(yùn)用。從圖上來(lái)看，同學(xué)正在甲秀樓游玩，而要去的地方是“花楸樹(shù)下”餐館，這中間要走的路是“西湖路”“觀水路”，在路途的轉(zhuǎn)換上可以使用“沿著”“轉(zhuǎn)”等詞語(yǔ)，而經(jīng)過(guò)的地方包括“紅發(fā)廊”“芝林藥房”“中國(guó)銀行”“中國(guó)郵政”等，在描述途經(jīng)地方的時(shí)候可以使用“經(jīng)過(guò)”“途經(jīng)”等詞語(yǔ)。【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。 【解析】【分析】本題要求分析“鹽水鴨別針”這一文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)意之處。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。②浮雕背景：天安門(mén)、飄揚(yáng)的旗幟；③浮雕近景：激情演講的學(xué)生或者振臂高呼口號(hào)的學(xué)生、散發(fā)傳單的女學(xué)生、以學(xué)生為主的各行各業(yè)的聽(tīng)眾或者參加者?？忌梢愿鶕?jù)這些來(lái)概括浮雕內(nèi)容?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”的精神：愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。7． “五四運(yùn)動(dòng)”浮雕內(nèi)容： ①背景和時(shí)間：1919年巴黎和會(huì)上中國(guó)外交喪權(quán)辱國(guó)的失敗，引發(fā)了偉大的五四運(yùn)動(dòng)。根據(jù)題干可知，該圖為：亞洲文明對(duì)話大會(huì)標(biāo)志。【點(diǎn)評(píng)】該題考查圖文轉(zhuǎn)換。【解析】【分析】本題是圖文轉(zhuǎn)換徽標(biāo)類題，降低了難度，指明了答題方向，即要素和寓意。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。此圖為中國(guó)郵政發(fā)行的“保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益”特種郵票，通過(guò)這雙手對(duì)這些代表衣食住行的四個(gè)圖標(biāo)的托舉，體現(xiàn)了消協(xié)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的全面保護(hù)意識(shí)，這就是其寓意。要注意：畫(huà)面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。寓意：環(huán)境污染嚴(yán)重危及著人類的生存和生命。寓意：環(huán)境污染嚴(yán)重危及著人類的生存和生命。做這類考題，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖表資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向。結(jié)合災(zāi)害要素，和模型制定應(yīng)急管理的方案，包括應(yīng)急管理目標(biāo)、防護(hù)措施、善后處理等。 【解析】【分析】根據(jù)題干可知，該圖為“公共安全三角形理論模型”圖。解答此類問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)徽標(biāo)有一個(gè)整體的了解，把握主題或方向。 【解析】【分析】本題提供的是三個(gè)不同屆的亞運(yùn)會(huì)徽標(biāo)，關(guān)鍵要找出共性的特征。請(qǐng)老師多激勵(lì)大家，多指導(dǎo)方向技能，相信一定能提高大家的學(xué)習(xí)成績(jī)。 故答案為： 趙老師： 請(qǐng)老師多激勵(lì)大家，多指導(dǎo)方向技能，相信一定能提高大家的學(xué)習(xí)成績(jī)。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換1． 趙老師： 不多于80字。 寧?kù)o27．請(qǐng)你用形象的語(yǔ)言描述“竹露滴清響”這一詩(shī)句的優(yōu)美意境，至少運(yùn)用兩種修辭手法，不少于60個(gè)字。 江行翁同龢風(fēng)帆一片傍山行，滾滾長(zhǎng)江瀉不平。 24．學(xué)校舉辦一年一度的“傳統(tǒng)文化節(jié)39。 樹(shù)葉 秋雨 花 云朵一家企業(yè)，②________，就不要抱怨被大眾進(jìn)行道德審判，也不要感到委屈。各級(jí)文物部門(mén)要不辱使命，守土盡責(zé)。19．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。他重新振作起來(lái)．繼續(xù)前進(jìn)，心里又產(chǎn)生了一種新的恐懼。運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，超過(guò)身體的負(fù)擔(dān)能力，又會(huì)造成過(guò)度疲勞，引起不良反應(yīng)，影響健康，也難以堅(jiān)持。17．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。生命是我們最珍愛(ài)的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切；①________我們對(duì)于自己擁有它實(shí)在太習(xí)以為常了，而一切習(xí)慣了的東西都容易被我們忽略。下圖展示的是某地路邊一塊宣傳牌。要求表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。 11．下面是一個(gè)關(guān)于我們(人類)身體的某些特別性狀出現(xiàn)時(shí)間的示意圖。請(qǐng)你從下圖中選擇必要的信息加以組合，給他發(fā)一條手機(jī)短信，告訴他沿著地標(biāo)步行的最便捷的路線。整只鴨子就像剛從鹵菜店拎出來(lái)的一樣。不少于120字。 5．下圖為中國(guó)郵政發(fā)行的“保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益”特種郵票，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖（除去四周文字和小圖標(biāo)的主體圖形）要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順總體不超過(guò)55字。 （1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這一理論模型，要求不超過(guò)60字。會(huì)徽的顏色符合卡塔爾當(dāng)?shù)孛袼祝淖稚厦娴膱D形原本為黃色。 人教版高三語(yǔ)文下學(xué)期高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換單元 易錯(cuò)題測(cè)試綜合卷檢測(cè)試卷一、高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換1．趙老師因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)成績(jī)不理想經(jīng)常批評(píng)大家，結(jié)果適得其反。 2．根據(jù)下面的徽標(biāo)和文段內(nèi)容，概括構(gòu)成亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽的主要元素。 該屆會(huì)徽主體是一面飄揚(yáng)的卡塔爾國(guó)旗。3．閱讀右面一幅“公共安全三角形理論模型”圖，完成(1)(2)兩小題。 4．請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。請(qǐng)你以一名義工的身份為少先隊(duì)員們講解“五四運(yùn)動(dòng)”浮雕（見(jiàn)下圖）的內(nèi)容，并宣講“五四運(yùn)動(dòng)”的偉大精神以及對(duì)少先隊(duì)員們的期望。因?yàn)轼喿拥脑煨汀疤珜?xiě)實(shí)”：鴨掌、翅尖、翅中這些可以賣出好價(jià)錢(qián)的“部件”已經(jīng)去掉，長(zhǎng)脖子往看不見(jiàn)的“鉤子”上一穿，鴨頭就耷拉在另一邊，尖尖的鴨屁股也表現(xiàn)出來(lái)——這可是不少食客的“心頭好”。9．周末，你的一位同學(xué)正在甲秀樓游玩，你想約他在附近的“花楸樹(shù)下”餐館吃飯，但他不清楚路線。要求：①必須原創(chuàng)；②能運(yùn)用至少一種修辭手法；③不超過(guò)60字。 12．下圖是2016年6月關(guān)于網(wǎng)上外賣的一組數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，閱讀后按要求回答問(wèn)題。 14．根據(jù)《中華人民共和國(guó)禁毒法》第九條，國(guó)家鼓勵(lì)公民舉報(bào)毒品違法犯罪行為，對(duì)舉報(bào)有功者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。 真正的高情商，不是精通套路和心機(jī)，而是替別人著想的善意；________二、高中語(yǔ)文擴(kuò)展語(yǔ)段16．在下面一段文字橫線處不屑恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。但是，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)太晚，損失已經(jīng)不可挽回。運(yùn)動(dòng)量過(guò)小，不能消耗掉多余的熱量，②________。60字左右。狼嚎的聲音一直在驚嚇著他。綜合來(lái)說(shuō)，③________，而是傳承歷史文化、維系民族精神的系統(tǒng)工程。①________，還有道德；在病人的墳頭之上，還有良知。描述畫(huà)面或表達(dá)哲理均可。請(qǐng)將下面提供的詞語(yǔ)，擴(kuò)展成一段話，描繪出一個(gè)畫(huà)面，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，做到情景交融，80字左右。要求運(yùn)用比喻、比擬兩種修辭手法，不超過(guò)60字。25．閱讀下面翁同龢的《江行》這首詩(shī)，根據(jù)詩(shī)意，調(diào)動(dòng)多種感官，運(yùn)用準(zhǔn)確、連貫、生動(dòng)的語(yǔ)言，整散結(jié)合的句式，80到100字，描繪詩(shī)中畫(huà)面。 江南 蝴蝶不顧一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飛向了遠(yuǎn)方靜靜地欣賞蝴蝶蝴蝶落在你的肩上29．請(qǐng)根據(jù)唐人張敬忠《邊詞》中的詩(shī)句“即今河畔冰開(kāi)日，正是長(zhǎng)安花落時(shí)”，發(fā)揮想象，寫(xiě)一段文字，要求做到虛實(shí)相生、情景交融。要求：①運(yùn)用兩種修辭手法；②不超過(guò)80字。 您好！原來(lái)激勵(lì)能激發(fā)努力，輔以正確方向和技能會(huì)產(chǎn)生效益，對(duì)效益的公正評(píng)價(jià)又使主體獲得滿足感，這樣做的好處是能促使他加倍努力。這是學(xué)生給趙老師提出相關(guān)建議，注意表達(dá)要符合人物身份，客氣委婉。 您好！ 原來(lái)激勵(lì)能激發(fā)努力，輔以正確方向