高三語(yǔ)文下學(xué)期高中語(yǔ)文邏輯推斷單元-易錯(cuò)題難題提高題檢測(cè)試卷-全文預(yù)覽
【正文】 對(duì)化，“評(píng)優(yōu)活動(dòng)質(zhì)量自然提升”并不是“限制網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活動(dòng)”帶來(lái)的必然結(jié)果。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。8． 沒(méi)有“超級(jí)學(xué)?！保藗儾⒉灰欢ú粫?huì)為教育而發(fā)愁；社會(huì)關(guān)切后無(wú)憂，素質(zhì)教育并不一定就會(huì)取得圓滿成功 【解析】【分析】解答此題，要注意認(rèn)真思考語(yǔ)句之間的關(guān)系。7． a，d（作家、話劇演員）；b，e（音樂(lè)家、詩(shī)人）；c，f（美術(shù)家、工人） 【解析】【分析】此題由①給出的條件可知道音樂(lè)家不是工人，由②得音樂(lè)家和美術(shù)家不姓王，由⑥得出作家姓王，以這樣類推，一一排除，不難得出他們各自的職業(yè)。 故答案為：示例：②不是騎手遵紀(jì)守法就一定能解決城市擁堵問(wèn)題；③不是解決了擁堵問(wèn)題就一定能提高外賣(mài)點(diǎn)餐率 【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確和仿句的能力。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。 故答案為：②教學(xué)問(wèn)題的解決，未必有利于教師專心教學(xué)、提高教師的專業(yè)水平。；教師專業(yè)水平提高了，未必能解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。以上推理錯(cuò)誤是太絕對(duì)了，沒(méi)有考慮的事情還有其它種可能性?！狈抡闸俚姆绞剑冖诰洹坝辛怂?，就不會(huì)再有空氣污染。 【解析】【分析】第①句“有了它，大家都不用再擠地鐵或公交了?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。3． 反駁，抓住“水庫(kù)幕水過(guò)最靠泄洪”“人宣泄靠發(fā)怒”之間無(wú)類比性這點(diǎn)即可。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。仿照①句，寫(xiě)出后兩個(gè)句子。故答案為：不是消費(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升；不是商家抓住這種機(jī)遇，就能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。仿照①的方式——“不是只有抓住微信營(yíng)銷的機(jī)遇，才能讓消費(fèi)者了解企業(yè)產(chǎn)品。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文邏輯推斷1． 不是消費(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升；不是商家抓住這種機(jī)遇，就能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。20．歸謬法是指為反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，由此推論出荒謬結(jié)論的論證方法。只要順應(yīng)這種變化，一個(gè)“老字號(hào)”定能獲得生命力。只有守住這些傳統(tǒng)，“老字號(hào)”才能傳承下去。②________。 對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，“后高考時(shí)代”不僅僅要守株待“分”，還應(yīng)靜心規(guī)劃未來(lái)的人生，這樣才能創(chuàng)造出精彩的人生。18．下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。③________。作為企業(yè)，利益的吸引不能取代責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，只要我們放棄一些短期收益，就會(huì)得到更好的回饋。 作為游戲，《王者榮耀》無(wú)疑是成功的。①網(wǎng)上消費(fèi)不一定沒(méi)有有效的解決辦法。這些消費(fèi)是在網(wǎng)上發(fā)生的，所以，沒(méi)有有效的解決辦法。②________。這兩個(gè)動(dòng)力伴隨一個(gè)人始終，他就會(huì)有大的成就。此外，關(guān)于他們，還知道以下條件：小趙的年齡比士兵的大；大學(xué)生的年齡比小張小；小王的年齡和大學(xué)生的年齡不一樣?！? （1）老張的結(jié)論隱含的推理是________。②________。與指紋識(shí)別技術(shù)相似，面部識(shí)別技術(shù)具有的生物基礎(chǔ)，使人臉具有唯一性和不易復(fù)制性。 建設(shè)海綿城市有利于修復(fù)城市水生態(tài)、涵養(yǎng)水資源，一旦建成，城市的雨水就會(huì)被完全吸收。②________。一方面，它可以激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，必然有利于培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心；但另一方面，也可能會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生們心底的那份虛榮和功利，從而對(duì)其產(chǎn)生不良影響。②________。只要改革，就能徹底解決教育資源配置不均等問(wèn)題。 ⑤美術(shù)家曾與姓劉的看過(guò)電影。7．有三個(gè)人，分別姓王、姓劉、和姓陳，他們每人身兼兩職，三個(gè)人的六種職業(yè)是作家（a）、音樂(lè)家（b）、美術(shù)家（c）、話劇演員（d）、詩(shī)人（e）和工人（f），同時(shí)還知道以下事實(shí)： ①音樂(lè)家曾經(jīng)對(duì)工人談過(guò)古典音樂(lè)的欣賞。只要騎手遵紀(jì)守法，就能解決城市擁堵問(wèn)題，擁堵問(wèn)題解決了，也必將能提高外賣(mài)點(diǎn)餐率。教師的專業(yè)水平提高了，也就解決了學(xué)生學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題。①有了它，大家不一定不用再擠地鐵或公交。乙：其實(shí)我明白這個(gè)道理，就是有時(shí)候控制不住，也謝謝你的建議，以后我會(huì)注意的。 甲：乙同學(xué)，你的脾氣能否改一改呢？不要?jiǎng)硬粍?dòng)就亂發(fā)牌氣。③________。坐在北京大學(xué)的圖書(shū)館里，和館前那一排銀杏樹(shù)朝夕相對(duì)，只有我才能印證它們的成長(zhǎng)和成熟；坐在劍橋大學(xué)的圖書(shū)館里，抱著厚厚的《劍橋中國(guó)文學(xué)史》，深切地體會(huì)著中國(guó)古典詩(shī)詞的文化魅力。微信的到來(lái)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一次機(jī)遇，商家抓住這種機(jī)遇，必然在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。高三語(yǔ)文下學(xué)期高中語(yǔ)文邏輯推斷單元 易錯(cuò)題難題提高題檢測(cè)試卷一、高中語(yǔ)文邏輯推斷1．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。而消費(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額必將直線飆升。 因?yàn)橹挥戌娗槲膶W(xué)，才會(huì)讓青春時(shí)代簡(jiǎn)單而美好。②________。要求：符合邏輯，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。甲：________。在滿足人們安全、快捷、舒適出行的同時(shí)，共享單車還成為治療城市擁堵“癌癥”的一劑猛藥，有了它，城市特別是大城市的交通擁堵消失了。教學(xué)問(wèn)題解決了，教師就能專心教學(xué)，進(jìn)而教師的專業(yè)水平就能得到提高。 治理外賣(mài)騎手交通違法亂象，要從管理外賣(mài)送餐平臺(tái)企業(yè)入手，將交通守法的責(zé)任落實(shí)到企業(yè)，這樣就能解決騎手逆行、搶燈等交通違規(guī)行為。③________。④作家和詩(shī)人曾討論過(guò)“百花齊放”的問(wèn)題。（只填寫(xiě)字母代碼）姓王的：________；姓劉的：________；姓陳的：________8．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 從教育改革的角度看，時(shí)代給我們提出的課題，遠(yuǎn)不只是“衡中模式”，還有席卷各地的“擇校熱”、學(xué)齡前兒童的“幼兒園大戰(zhàn)”等等。①改革并不一定能徹底解決教育資源配置不均等問(wèn)題。 網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活動(dòng)是一把“雙刃劍”。①網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)
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