【正文】 上的棋子?！安幌裨挘瑳]出息。要求：①兩題中任選一題；②文中不得出現(xiàn)真實校名、姓名；③書寫規(guī)范工整。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認真地領(lǐng)會和推敲。要明確表達自己對“精神自救”的理解，力求把見解說深說透，但也要注意辯證思考。多學習，補充精神給養(yǎng)。(3)怎樣進行“精神的自救”。如缺少應有的信仰和信念，精神 頹廢，萎靡不振，人心浮躁，功利至上，以“自我”為中心?？蓮囊韵聨追矫鏄?gòu)思：(1)什么是“精神的自救”。這是一則命題作文，命題是“精神的自救”，這是一個關(guān)于人與自我的話題，直指人的心靈，符合高考命題的趨勢。精神自救是精神健康的標志，每一個人都有不滿和自救的需要。當黑暗遮蔽了光明，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，毅然投入汨羅江，這是屈原對自己精神的自救，他不希望自己的精神被玷污，于是采用這種極端的方法來拯救精神。這應該是“精神自救”的極好范例。在精神普遍平庸的當今，我們首先要拯救自己的精神，然后才能擔當責任，兼濟天下。注意：，立意自定。熱情的理想家所能做到的，至多是鼓舞人們自救，而不是充當救世主。 第二步，找到可以拓展聯(lián)想的詞語，運用聯(lián)想和想象確定自己熟悉的主題。在偏正短語的題目中，中心詞往往就是寫作的對象，修飾限制性的詞語往往體現(xiàn)了題目的特殊要求，它也往往就是題眼。【點睛】命題類作文的審題立意方法如下，（一）增加詞語法，有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增加詞語法”。立意上：應論述承擔生命的意義，“生活小確幸”，例如觀賞一只貓的表情、讀書讀累了抬頭望見皎潔的月光等，從中反思“人間愉快”的來源。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系。論題型命題作文?？v然，爬山的過程很累，但當我站在山頂，俯瞰大地，看到山下小小的人影穿梭在那些街道上時；當我仰望天空，看到遠處的云海仿佛觸手可及時；當我回望來路，看到已走過了那些數(shù)不清的臺階時，那種戰(zhàn)勝自己的勝利感帶給我無與倫比的愉快。但每當我回顧那些照片時，它記錄下的情景卻仿若重現(xiàn)，也讓我重溫了當時的愉快。愉快，其實就在于你可以用所愛的方式去展現(xiàn)生活。很多人一生都在尋求愉快，但到了垂暮之年，終于有時間坐在搖椅上，享受午后的慵懶陽光時，才發(fā)現(xiàn)，愉快其實就在身邊。“人間愉快”，可以是敞開心胸、放寬眼界的自得；可以是承擔責任、化解問題的喜悅；可以是對周遭事物的諒解和包容；可以是觀照生活情趣的藝術(shù)……。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第二步：精深立意。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。不管些什么方面的內(nèi)容，都要注意題目要求：不少于800字。所以作文時可以圍繞閱讀方式來談談自己的青春閱讀。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查命題作文的寫作能力。生活不是一場在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹的樣子，抖擻著滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。青春不是一場失意的蜷縮，對生活的積極面對、積極改變，才是對青春最大的致敬。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。是他們的失誤嗎?是佛祖的故意捉弄嗎?都不是。【答案】我的青春閱讀記得有個智者這樣忠告過：生活里，要善于閱讀那本無字的書。既然有出發(fā)，那就有出發(fā)去哪里、去干什么。題目中的關(guān)鍵詞語，就是命題作文的“題眼”。如何解讀？可以聯(lián)想當今隨著環(huán)境的進一步惡化，世界很多國家都提出了“人、社會與自然和諧相處”的觀點，而“在自然中生活”無疑是這種論點的反映。當我想給好友寫信時，我卻沒有她的地址，也許是因為我的無知與任性，她也沒給我寫信。我為了我不能諒解好友而心痛，我為我沒有留下一點懷念而心痛，我錯過了我最珍貴的友誼。我突然感到我不能哭，我應該把我最美的笑留給好友，我不忍心看到她難過的樣子?！北M管可那見她流淚我的心很痛，很有種去送她的沖動，但我最后還是沒有，因為我不能給自己一個理由。盡管我很想去，而我沒有，我爬在窗沿上，看者她即將離去。也是，就要離開我們這個農(nóng)村了，她能不高興，能不笑嗎?我猛地甩開她的手，眼淚奪眶而出，我朝她大聲說道:“不，我們以后再也不會是好朋友了?，F(xiàn)在她忽然要走了，我卻感到所有語言的蒼白。就在這樣一個日子，好友告訴我，因為她爸爸工作的關(guān)系，她要轉(zhuǎn)學了。議論文的結(jié)構(gòu)，先列舉一組遺憾的事，再寫遺憾之后的結(jié)果，出現(xiàn)了另一種完美。（2）這次的遺憾，可以為下次的努力提供借鑒；上一次的失敗，為下一次的成功做了鋪墊。細細品味，才有百般滋味?！斑z憾”的事，已經(jīng)發(fā)生，無法阻止，但可以總結(jié)經(jīng)驗教訓，避免同樣的錯誤不再發(fā)生。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。朋友，并不是十分耕耘就有十分收獲，并不是所有的追求都有一個圓滿的結(jié)局，何必刻意追求每一件事都盡善盡美呢？要知道“有得必有失”，就像朱光潛先生說：“倘若件件事情都盡善盡美了，自然就沒有希望的發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。在實現(xiàn)理想的征途中，總會留下一些遺憾。原來，一切的悲劇都在演繹著遺憾。以“品味遺憾”為題寫一篇不少于700字的作文，文體不限，詩歌除外?！班彙笨梢允菍嶋H生活中的鄰居，也可以是精神世界里的追求。上大學了給咱鄰居也添添光！”說完輕輕的拍了拍我的頭，我用力地點了點頭，踮起腳尖向小嬰兒做了個鬼臉。那是怎么的屋子呀！房間的滿滿地擠著一張床，旁邊是席地而放的飯鍋，電扇，甚至破破爛爛的玩具。這是您家的娃兒吧多大了？長的可真俊?！靶⊥醢。沂歉舯诘膹埌⒁?，謝謝你啊。天蒙蒙亮。你知道環(huán)衛(wèi)工人得一天掃多少的……”“我不管我不管！管他是誰，他有啥理由天天準時吵著我？甚至有時候還附送一宿的嬰兒哭聲！我不管！明天趁著周日，他輪休吧？你陪我過去和他說清楚！”說完我便離身而去，一頭扎到床上，用被子一層又一層地捂住自己的耳朵。要不是學校說高考前放假自習，要不是爸媽一再催促我回家吃好睡好補身子，我不用像現(xiàn)在這般忍受鄰里三姑六婆不時的高談論闊和這晚上11點半準時到訪的惱人打擾了。【答案】與你為鄰“媽！隔壁的開門聲，吵死了！”我皺著眉頭，對著答案在自己剛做完的一道題目旁打了一個大大的叉。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。讓我在我這為數(shù)不多的十幾年人生中，升華靈魂，凈化心靈。不再哭鬧，不再愛玩。媽媽緩緩地讀，我認真地聽。我被打敗了?？粗b如此精美的你，我內(nèi)心充滿了喜悅。也許你也有和我類似的變化，不妨也寫來讓大家一睹為快吧！ 有時候，只言片語就可以改變一個人，讓他回歸正道；有時候，一個眼神就可以改變一個人，讓他不再迷茫；有時候，一個手勢就可以改變一個人，讓他內(nèi)心充實……而你，一聲不響，沒有給我任何提示就改變了我。等我長后，漸漸懂事的我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已悄悄地爬上了些許白發(fā)，再看看別的同學的媽媽，天天打扮得漂漂亮亮的，穿得都是名牌衣服，頭上一絲白發(fā)也沒有?！比缓?，我撿起一小堆垃圾，扔進垃圾桶，我不但向媽媽認錯了，我也向順峰山公園的每一個掃地阿姨認了錯。有一次過新年，我們?nèi)ロ樂迳焦珗@游玩，騎完自行車，我們個個都餓了，我們買了一小包零食來吃，而我，吃完零食，我因為高興過頭了，所以隨手就把我吃過的7包零食的包裝扔在地上，然后我進去便利店里面看電視，盡管今天的電視劇很好看，過了半個小時，我把以前媽媽跟我說的話忘得一干二凈，我所有的心思都沉迷在這個電視劇里面。我想：要是我在學習上也像它那樣有毅力，有恒心的話，那我的成績一定會大有長進的。蜘蛛爬到網(wǎng)的中央，抽出一根絲來，把自己懸在空中，把絲牢牢地粘紙墻上，它在絲上來回交錯，不一會兒一張嶄新的網(wǎng)又誕生了。太陽像一個大火球似的烤著大地。立意：——放棄也是一種勇氣；——改變錯誤的決定，成就更好的自己；——變則通；——春暖花開；素材：，我對蜘蛛非常厭惡?！案淖儭笔且环N質(zhì)變，體現(xiàn)一種前后對比，寫作文時，一定要體現(xiàn)這個關(guān)鍵詞語。今天，我得以平常心坐在了這考場上，都是因為老師，是他的三條短信改變了我……【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。此后，我對班級熱心多了，值日主動，文體活動積極參加，熱心做好班干部的好幫手，發(fā)言也踴躍了，學習成績也有了明顯提高，我成天籠罩在被老師夸獎的光環(huán)里，做的一些事兒越來越多，交了不少的朋友。不過漸漸地我發(fā)現(xiàn)，在做這些事的時候，他的目光是真誠的，似乎有一絲溫柔在我心頭劃過，多久沒有過了，還是夢中媽媽的親昵。我心里委屈，于是我憤世，我孤傲，我看不慣一切。要求：自定立意，不得套作，不得抄襲，不少于 800 字。然后抓住“陽關(guān)”的含義進行立意即可?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目是“撒在成長道路上的幾縷陽光”，“陽光”是比喻的說法，注意還原本體，待敵指什么；然后注意修飾的成分“成長道路上”的限定，綜合這兩段應該寫在自己成長路上對自己有幫助的幾個人或幾件事。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個女子。我起身，走到媽媽的房間，擰開冰冷的門把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的眼角。那就是我。突然，那本滿載我幼時時光的相冊映入了我的眼簾?！皝?，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。一道道筆痕在演算紙上劃過，那道函數(shù)難題還是沒有一點頭緒。老師是對我們一生有重大影響的人，因此他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)和人格魅力值得我們?nèi)W習。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。問題引導：①說一說你喜歡哪種風格的老師。問題引導：為什么老師呈現(xiàn)出不同的風格？問題提示：由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。(1)研讀教材第62頁正文。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一?！笆跇I(yè)”，即教師傳授基礎(chǔ)知識與基本技能。教學過程一、情境導入，營造氛圍在我們的成長過程中，老師的諄諄教導引領(lǐng)我們前行，老師的關(guān)愛伴隨我們長大。重點難點重點學會尊重不同風格的老師，學習老師身上的優(yōu)點。3．認識老師在我們成長中的重要作用。2．了解老師的不同風格。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)親近老師、尊重老師的情感。學生準備：為老師畫一張像。問題引導：①你知道“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這句話的來歷和含義嗎？②為什么說教師是一個古老的職業(yè)？③任何一種職業(yè)都在社會中發(fā)揮著特定的作用，教師發(fā)揮著怎樣的作用？問題提示：①這句話出自唐代韓愈的《師說》，其主要意思是：“傳道”要求教師言傳身教，即教師在傳授知識的同時培養(yǎng)學生的人格品質(zhì)。③人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。問題引導：①在現(xiàn)代社會，教師的職業(yè)是怎么定義的？②哪部法律明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求？問題提示：①在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。3．教師的職業(yè)要求。(2)活動拓展閱讀教材第62頁“探究與分享”的內(nèi)容，思考：①教師資格包括哪些要求？②教師的成長時間一般是怎樣的？③確認教師職業(yè)的法律是什么？④對于教師的知識要求是什么？學生交流討論：活動二：風格不同的老師1．了解老師的不同風格(1)研討教材第63頁正文第一段。2．接受老師的不同風格(1)研討教材第63頁正文第二段。(2)活動拓展閱讀教材第64頁“方法與技能”的內(nèi)容，思考：尊重不同風格的老師有什么積極作用？問題提示：無論什么風格的老師都應該受到尊重。每位老師除了有自己的個性外，還有許多共性，如無私、奉獻、誨人不倦、博學、有愛心、有責任心等。 啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。不用回頭看就知道是媽媽過來了。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。 我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。此時，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因為我是她的兒子，依舊是那個明媚笑容的青澀孩童。 “兒子，媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!”在這個望子成龍、希望自己孩子學習第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底。如此題中的“成長路上”就是文題強調(diào)的重心。請以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。因為身體有些殘疾的原因，我很自卑?？墒遣恢醯?，他似乎盯上了我，是因為我的相貌？他上課時不時地瞟我一眼，作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開始我懷著敵意，盡量地回避著。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤，我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂?！庇谑?，調(diào)整心態(tài)，除了學習之外，每天下午老師還陪我在操場上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結(jié)合，一面還開導我，于是心情終于穩(wěn)定了。審題：這一題目中的關(guān)鍵字詞是“改變”。我們要正確看待改變，一定要是積極向上的改變。那是一個赤日炎炎，驕陽似火的夏天。我自言自語地說：“呵呵，你的作品泡湯了吧，看你怎么辦。久而久之，無論人為破壞，還是風吹雨打，它都不厭其煩地一次次補網(wǎng)，它真有毅力，真有恒心??！我從心底開始佩服他了。保護環(huán)境是從一點一滴的小事做起，而我卻沒有做好?！眿寢屨f：“那你快點撿呀。現(xiàn)在的我愛好是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂的小魚游來游去，你說，這難道不是我愛好上的變化嗎？記得小的時候，我經(jīng)常闖禍給媽媽帶來了不少的煩惱。是??！每個人的一生，都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛好的變化，學習的變化，性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會伴隨我們走過人生中的漫漫長路。但是仔細想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在這一進一退之間，一只手將你遞給了我。不再對你有任何興趣，繼續(xù)我的無