教師心理健康教育心得體會-全文預覽
【正文】 感受頗多。老師若懲罰、報復學生，學生會形成敵視和對抗的習慣，形成心理障礙。 老師的心理健康直接影響學生個性的進展。老師心理不健康，就難以正確理解學生的心理與行為，會采取不合常理的態(tài)度、方法來對待問題，會使師生間產(chǎn)生矛盾與沖突。老師的情緒會影響到學生，如學生常處于緊張和焦慮之中，學習效率不可能高，學習效果不佳，長此以往會導致心理問題，甚至疾病。老師心理健康教育心得體會7 通過閱讀《現(xiàn)代老師心理健康教育》一書，使我熟悉到一個優(yōu)秀的老師，不僅要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。首先，為了讓學生形成健康的心理，老師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。 學生的不良心理的成因，既包括學校因素，如單調(diào)枯燥的學習生活，也包括家庭、社會因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境，社會風氣等。 學習之后，結合我的實踐經(jīng)歷和周邊情況，我對學生心理健康問題做了仔細地分析。老師的衣著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。學校要重視自身的心理健康，老師的職業(yè)牲特征要求老師要有極強的自我調(diào)節(jié)情緒的能力。 加強老師學習，提高老師心理素質(zhì)。老師心理健康教育心得體會6 時代的進展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎。通過一些具體的室外活動，讓老師們放松心情，互相了解，增進友情。知道該用什么樣的態(tài)度和方式去對待?！ 《?、通過對兒童的性心理學習，我釋然了平時的一些困惑。以前，我也知道學生的心理健康要及時關注，這對孩子的成長非常重要。對于自己的生活和工作都頗有益處?！ 嵤┬睦斫】到逃?，是一項長期而艱巨的工作。清幽的校園和美麗的環(huán)境自然會使人心情愉快、氣氛和諧，這就為轉(zhuǎn)變學生思想、調(diào)整學生的心態(tài)和行為制造了有利條件。”這就是要求針對學生實際加強教育的期望。 要提高教育治理的針對性。它填充了知識的盲點，在將來的工作中，我一定將學來的知識靈活運用到工作中，讓學生們能夠快樂學習，快樂成長！老師心理健康教育心得體會4 良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中十分重要的內(nèi)容。因此，老師在心理活動課中，必須以學生為中心，重視學生的思想、言行、需要、情感等因素，盡量滿足各類學生的心理需要，幫忙他們樹立正確的價值觀，學會處理自身面臨的各種困惑。 第一次接觸心理健康活動課，我腦中不禁出現(xiàn)出這樣的疑問：心理健康活動課與思想品德課不是如出一轍嗎？通過培訓，讓我走出了這個誤區(qū)，那就是心理健康教育課和思想品德有很大的不同，說教和輔導有很大的不同。這次培訓既有專家講座，又有同行的互動溝通，讓我在觀念上、理論上都有很大地提升，可以說感慨頗多。因為人的內(nèi)部心理狀態(tài)是在客觀世界的作用下逐步形成的，并隨外界因素的變化而變化。老師與家長是“平等”的，他們是“教育的合作伙伴”；領導與老師是“平等”的，他們是一個學習的共同體；老師與老師是“平等”的，他們是同一條戰(zhàn)豪里的“戰(zhàn)友”?！ ≈匾暩倪M老師人際關系。一個老師具有樂觀主動的自身心理環(huán)境，就會對老師工作布滿信心，對幼兒感愛好，以工作的勞苦為歡樂。而幼兒老師應該怎樣維護和增進幼兒的心理健康呢？ 讓老師正確熟悉自己、接納自己?！ ∫陨?，是我的體會，收獲是巨大的，體會可能膚淺，一點建議僅給同行們參考，當然，切記心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足?！ ∷?、照顧好家庭。 三、利用好你的假期。那么，老師怎么樣避開或者剪除自己的心理健康問題呢？ 一、要開闊自己的視野，讓自己的業(yè)余生活豐富起來。朋友看到了之后說：看你們老師多受重視。那種八小時以外的時間還在為自己的學生的成長和未來殫精竭慮的事情，是不做此項工作的人所不能理解的。還是經(jīng)過了此次學習，我真正感覺到了不僅學生要保持心理健康，老師本身也要保持心理健康，而這個問題一直是被我們大家忽視的。老師心理健康教育心得體會 老師心理健康教育心得體會 老師心理健康教育心得體會1 經(jīng)過心理健康教育學習，我的收獲很大。”這句話給我留下了深刻的印象。社會分工的其他工作都是針對物品或者人的某一方面或者某一時間段來服務，而老師的服務對象是人——成長中的人，并且肩負著指導他們成長的重任。在外地的公汽里看到一句話：市民應該做到尊師重教。礙于自己的所謂“面子”，普遍的現(xiàn)象是有了心理問題不會疏導又不去找專業(yè)人士治療，甚至于心理健康教育未能普及的情況下，老師有了心理障礙和疾病卻不自知！積勞成疾是常有的事情，所以現(xiàn)在的輿論開始紛紛關注老師的”亞健康”狀態(tài)，不僅是身體的，更多的問題來源于心理。時常和他們聊天，好的，不好的；自得的，失意的：大的，小的……把心事跟大家傾訴，是緩解心理壓力的好辦法。老師的兩個長假是你放松自己調(diào)節(jié)情緒的最佳時間。最后的可能是會失去兩個家。因為老師要用高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于老師的心理健康?！ 〔粩喔纳评蠋煹男睦憝h(huán)境。同時，注重將“獎懲性評價”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑M展性評價”，使每位老師看到自己每個階段的進步與進展，讓老師在工作中找到努力的方向，看到了成功、感受成就感，從而激勵老師不斷努力進取。這些人際關系構成了老師工作、生活的非凡環(huán)境也是老師心理健康的重要條件。雖然幼兒教育工作與其他職業(yè)相比性質(zhì)較單純，園內(nèi)的人際關系也相對簡單，但老師心理健康水平的高低也不是一成不變的。老師心理健康教育心得體會3 教學以來，我一直明白心理健康教育的重要性及嚴重性，而全方位、多角度、近距離地觸摸到
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1