【正文】 點(diǎn)來(lái)組織語(yǔ)言，這樣才容易立足文本，深挖自我收獲或啟示。平時(shí)要注意積累常用論證方法及其作用，如對(duì)比論證有突出論點(diǎn)的作用，比喻論證是為了通俗形象地論證論點(diǎn)的。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)議論文中心論點(diǎn)的總結(jié)。 ⑷D； ⑸本題考查學(xué)生閱讀感悟的能力。故選：D。 （4）本題考查論據(jù)的使用，需要明確本文的中心論點(diǎn)，然后還要理解四個(gè)選項(xiàng)中詩(shī)句的意思，進(jìn)行比照，即可選擇。結(jié)合劃線語(yǔ)句內(nèi)容可知，引用古人的話，屬于引用論證，論證了“樹(shù)立恒心，離不開(kāi)有異于常人的執(zhí)著。中心論點(diǎn)是作者發(fā)表主要的集中的觀點(diǎn)?！钡挠^點(diǎn)。咬定青山不放松，立根原在破巖中。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！毙凶咴谌松飞?，又何嘗不是如此？（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2018年5月，有刪改）（1）請(qǐng)找出選文的中心論點(diǎn)?！秴问洗呵铩酚醒?，“不能教者：志氣不和，取舍數(shù)變，固無(wú)恒心，若是陰喜怒無(wú)處。古人說(shuō)得好，“貴有恒，何須三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。 ②樹(shù)立恒心，離不開(kāi)有異于常人的執(zhí)著。這些故事，都在說(shuō)明一個(gè)道理：人生欲有所成，關(guān)鍵是砥礪一顆恒心。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌。故答案為：（1）人的腦神經(jīng)細(xì)胞足夠一生運(yùn)用；（2）作詮釋、作比較、打比方；腦子用得勤（的人），肯定聰明。從說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)方面考慮。（3）此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解結(jié)合，第四段內(nèi)容，用原文填空即可?！皫缀酢北砻鞑⒎侨?，也有例外，刪去后不能表達(dá)出這層意思，與原意不符，“幾乎”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 （3）第④段說(shuō)明“多用腦，可防老”的道理，談了兩方面的原因：一是生理方面的，就是多用腦能夠________；二是心理方面的，就是多用腦可以________。所以，保持大腦的活力，就能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力；大腦如早衰，也會(huì)影響其他機(jī)體、器官的早衰。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤(rùn)滑。人的機(jī)體，用則靈，不用則衰。這么多數(shù)量的腦細(xì)胞，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)足夠足夠了。 ①常常能聽(tīng)到這樣的一種說(shuō)法：“人的腦子用多了，會(huì)死掉許多腦細(xì)胞。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀《勤于用腦》完成后面小題。不是強(qiáng)調(diào)“要顯得有禮貌，有修養(yǎng)”。A項(xiàng)對(duì)選文論證思路分析不正確。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句即可。第④段中“待之以禮”用得很生動(dòng)，強(qiáng)調(diào)思想者在靈感面前，要顯得有禮貌，有修養(yǎng)。第②段以“有一種人”“還有一種人”為例，從反面證明學(xué)和思是不能分開(kāi)的。（3）對(duì)文章理解、品析不正確的一項(xiàng)是（C. ） A.思想的產(chǎn)生不僅需要交往亦即外界的激發(fā)，而且也需要思想者自身的體貼和鼓勵(lì)。學(xué)和思是互相助興的，讀書(shū)引發(fā)思考，帶著所思的問(wèn)題讀書(shū)，都是莫大的精神享受。 ⑤所以，不但學(xué)和思是互相助興的，錄也是助興行列中的一個(gè)重要角色。就像孟嘗君收留了雞鳴狗盜之徒，齊國(guó)的人才就云集到了他的門(mén)下。黃山谷說(shuō)，三日不讀書(shū)，便覺(jué)得自己語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。托爾斯泰據(jù)此發(fā)揮說(shuō)，思想在與人交往中產(chǎn)生，而它的加工和表達(dá)則是在一個(gè)人獨(dú)處之時(shí)。 ③如此看來(lái)，學(xué)和思不可偏廢。一個(gè)人真正好讀書(shū)就必定是有所領(lǐng)悟，真正愛(ài)思考就必定想知道別人在他所思問(wèn)題上的見(jiàn)解，學(xué)和思怎么能分開(kāi)呢？學(xué)和思是互相助興的，讀書(shū)引發(fā)思考，帶著所思的問(wèn)題讀書(shū)，都是莫大的精神享受。 ①“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。【答案】個(gè)【例 16】 某迎春茶話會(huì)上，買(mǎi)來(lái)蘋(píng)果箱，已知每箱蘋(píng)果取出千克后，剩余的各箱蘋(píng)果總和等于原來(lái)一箱蘋(píng)果的重量，問(wèn)原來(lái)一箱蘋(píng)果多重？【考點(diǎn)】差倍問(wèn)題 【難度】3星 【題型】解答 【解析】 此題目較難找出數(shù)量間的關(guān)系，但是一定還的讓學(xué)生自己動(dòng)腦想一想，之后，教師再引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)圖，共同探討分析．取出千克，即原來(lái)的比剩下的多千克，原來(lái)有箱，剩下一箱的重量，即原來(lái)的是剩下的倍，所以（千克）為剩下的重量，即一箱的重量．【答案】千克一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀議論文《精神拾荒三步曲》，回答下列小題。”小剛說(shuō)“我若給你2個(gè)，我的彈球數(shù)量將是你的彈球數(shù)量的三分之一。【答案】天【鞏固】 實(shí)驗(yàn)小學(xué)一校區(qū)人數(shù)比實(shí)驗(yàn)小學(xué)二校區(qū)人數(shù)少540人，因?yàn)榈谌^(qū)建成，從兩個(gè)校區(qū)各調(diào)走200人，這時(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二校區(qū)人數(shù)恰好是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一校區(qū)人數(shù)的4倍，那么實(shí)驗(yàn)小學(xué)一校區(qū)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)二校區(qū)原來(lái)各有多少人？【考點(diǎn)】差倍問(wèn)題 【難度】3星 【題型】解答 【解析】 兩校區(qū)各調(diào)走200人之后還是相差540人，對(duì)應(yīng)的倍數(shù)是：倍，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一校區(qū)調(diào)走200人后剩下的人數(shù)是：(人)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一校區(qū)原有：(人)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)二校區(qū)為：(人).【答案】實(shí)驗(yàn)小學(xué)一校區(qū)人，實(shí)驗(yàn)小學(xué)二校區(qū)人。我們把幾天后剩下的面粉重量看作1份，大米重量也就是3份，則幾天后剩下面粉：44247。【答案】千克【例 13】 有兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根截去12米，第二根接上14米，這時(shí)第二根長(zhǎng)度是第一根長(zhǎng)的3倍，這兩根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米？【考點(diǎn)】和倍問(wèn)題 【難度】3星 【題型】解答【解析】 用下圖表示它們的關(guān)系：兩根繩子原來(lái)的長(zhǎng)度一樣長(zhǎng)，但是從第一根截去12米，第二根繩子又接上14米后，第二根的長(zhǎng)度是第一根的3倍．應(yīng)該把變化后的第一根長(zhǎng)度看作1倍，而（米），正好相當(dāng)于第一根繩子剩下的長(zhǎng)度的2倍．所以，當(dāng)從第一根截去12米后剩下的長(zhǎng)度可以求出來(lái)了，那么第一根、第二根原有長(zhǎng)度也就可以求出來(lái)了．所以，第一根截去12米剩下的長(zhǎng)度：（米）兩根繩子原來(lái)的長(zhǎng)度：（米）．【答案】米【鞏固】 甲、乙兩桶油重量相等，甲桶取走千克油，乙桶加入千克油后，乙桶油的重量是甲桶油的重量的倍．甲桶原來(lái)有油多少千克？【考點(diǎn)】差倍問(wèn)題 【難度】3星 【題型】解答 【解析】 后來(lái)乙比甲多千克油，所以這時(shí)甲桶油的重量是：(千克)，甲桶原來(lái)有油(千克) ．【答案】千克【鞏固】 三（1）班與三（2），三（1）班又買(mǎi)來(lái)新書(shū)74本，三（2）班從本班原書(shū)中拿出96本送給一年級(jí)小同學(xué)，這時(shí)，三（1）班圖書(shū)是三（2）班的3倍，求兩班原有圖書(shū)各多少本？【考點(diǎn)】差倍問(wèn)題 【難度】3星 【題型】解答 【解析】 （1）班又買(mǎi)新書(shū)74本，即增加了74本；三（2）班從本班原有圖書(shū)中取出96本送給一年級(jí)同學(xué)，另一個(gè)班減少，這樣兩個(gè)班圖書(shū)就相差96+74＝170（本），也就是三（1）班比三（2）（1）班現(xiàn)有圖書(shū)是三（2）班圖書(shū)的3倍，可見(jiàn)這170本圖書(shū)就相當(dāng)于三（2）班所剩圖書(shū)的31=2倍，三（2）班所剩圖書(shū)本數(shù)就可以求出來(lái)了，隨之原有圖書(shū)本數(shù)也就求出來(lái)了（見(jiàn)下圖）：后來(lái)三（1）班比三（2）班圖書(shū)多多少本？74＋96=170（本）三（2）班剩下的圖書(shū)是多少本？170247。第一筐賣(mài)出8千克，第二筐賣(mài)出16千克。【答案】【例 11】 有大小兩個(gè)桶原來(lái)水一樣多，如果從小桶倒千克水到大桶，則大桶中水是小桶的倍，求原來(lái)大桶有水多少千克？【考點(diǎn)】和倍問(wèn)題 【難度】2星 【題型】解答【解析】 現(xiàn)在大桶水比小桶水多：（千克），所以現(xiàn)在小桶中的水是：（千克），而原來(lái)大桶中有水是：（千克）．【答案】千克【例 12】 兩筐千克數(shù)相同的蘋(píng)果，甲筐賣(mài)出7千克，乙筐賣(mài)出19千克后，甲筐余下的千克數(shù)是乙筐的3倍，兩筐蘋(píng)果原來(lái)各有多少千克？【考點(diǎn)】和倍問(wèn)題 【難度】2星 【題型】解答【解析】 用下圖表示它們的關(guān)系：設(shè)乙筐余下的千克數(shù)為1份，則甲筐余下的千克數(shù)為3份，甲、乙兩筐余下的蘋(píng)果相差 （份）．原來(lái)甲、乙兩筐蘋(píng)果的千克數(shù)相同，甲筐賣(mài)出7千克，乙筐賣(mài)出19千克，說(shuō)明甲筐比乙筐少賣(mài)出（千克），也就是乙筐余下的蘋(píng)果比甲筐少12千克，所以甲、乙兩筐余下的差是12千克，所對(duì)應(yīng)的份數(shù)差是2，從而可以求出1份及兩筐蘋(píng)果原來(lái)的重量，甲、乙兩筐余下的蘋(píng)果數(shù)相差（千克），乙筐余下蘋(píng)果的數(shù)是（千克），甲、乙兩筐原來(lái)各有蘋(píng)果的數(shù)量（千克）．【答案】 千克【鞏固】 兩塊同樣長(zhǎng)的花布，第一塊賣(mài)出31米，第二塊賣(mài)出19米后，第二塊是第一塊的4倍，求每塊花布原有多少米？【考點(diǎn)】差倍問(wèn)題 【難度】2星 【題型】解答 【解析】 已知兩塊花布同樣長(zhǎng)，由于第一塊賣(mài)出的多，第二塊賣(mài)出的少，因此第一塊剩下的少，=12（米）.又知第二塊所剩下的布是第一塊的4倍，那么第二塊比第一塊多出的12米正好相當(dāng)于所剩布的（41）倍，這 樣，第一塊所剩布的長(zhǎng)度即可求出：第二塊布比第一塊布多剩多少米？3119＝12（米），第一塊布剩下多少米？12247。16）184?！究键c(diǎn)】差倍問(wèn)題 【難度】1星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】希望杯，五年級(jí)，二試，第5題【解析】 方法一：看完的是沒(méi)有看完的倍，且比沒(méi)有看完的多頁(yè)，所以沒(méi)有看完的是（頁(yè)），書(shū)的頁(yè)數(shù)為：（頁(yè)）。（31）3=90道題，他平均每天做90247。（51）=4；大數(shù)：45=20或4+16=20。解題思路：首先要在題目中找到1倍量，相除后得到的結(jié)果是一倍量差倍問(wèn)題的基本關(guān)系式：差247。解答差倍問(wèn)題的關(guān)鍵是要確定兩個(gè)數(shù)量的差及相對(duì)應(yīng)的倍數(shù)差，一般情況下，在題目中不直接給出，需要經(jīng)過(guò)調(diào)整和計(jì)算才能得到。小數(shù)：16247?！敬鸢浮考装啾荆野啾尽眷柟獭?兩個(gè)書(shū)架，甲書(shū)架存書(shū)相當(dāng)于乙書(shū)架存書(shū)量的倍，甲書(shū)架比乙書(shū)架存書(shū)多本，則乙書(shū)架存書(shū)多少本？【考點(diǎn)】差倍問(wèn)題 【難度】1星 【題型】解答【解析】 多的本相當(dāng)于乙書(shū)架的倍，則乙書(shū)架的書(shū)為：（本）．【答案】本【例 3】 開(kāi)學(xué)前6天，小明還沒(méi)做寒假數(shù)學(xué)作業(yè)，而小強(qiáng)已完成了60道題，開(kāi)學(xué)時(shí)，兩人都完成了數(shù)學(xué)作業(yè). 在這6天中，小明做的題的數(shù)目是小強(qiáng)的3倍，他平均每天做（ ） 道題.（A） 6 (B) 9 (C) 12 (D) 15【考點(diǎn)】差倍問(wèn)題 【難度】1星 【題型】選擇【關(guān)鍵詞】華杯賽，初賽，第2題【解析】 由于開(kāi)學(xué)前6填時(shí)小強(qiáng)比小明多做了60道題，而開(kāi)學(xué)時(shí)兩人做的題一樣多，所以這6填中小明比小強(qiáng)多做了60道題，而這6天中小明做的題的數(shù)目是小強(qiáng)的3倍，所以這6天小明做了60247?！敬鸢浮俊纠?4】 小芳在看一本圖畫(huà)書(shū)，她說(shuō)： 由她所說(shuō)，可知這本書(shū)共有 頁(yè)。6=120支，每次交換后的差不（1）如右表，調(diào)整不變量（差）；（2）共交換了（20011180。(31)＝18(本)；小云原來(lái)有書(shū)18＋5＝23(本)，小雨原來(lái)有書(shū)23＋20＝43(本).【答案】小云本，小雨本【例 9】 學(xué)而思學(xué)校買(mǎi)來(lái)白粉筆比彩色粉筆多箱，白粉筆的箱數(shù)比彩色筆的倍還多箱，學(xué)而思學(xué)校買(mǎi)來(lái)白粉筆和彩色粉筆各多少箱？【考點(diǎn)】差倍問(wèn)題 【難度】2星 【題型】解答 【解析】 這不是一道典型的“差倍問(wèn)題”，但我們可以通過(guò)適當(dāng)?shù)淖冃?，將其作為一個(gè)典型的“差倍問(wèn)題”來(lái)解決．見(jiàn)上圖，由于白筆比彩筆的倍多箱，故把彩筆看做倍數(shù)，(白筆－)就相當(dāng)于彩筆的倍，即彩筆比(白筆－)少倍，注意此時(shí)白筆比彩筆多（箱）．彩色粉筆的箱數(shù)(箱)，白色粉筆的箱數(shù)：(箱)．【答案】白粉筆箱，彩色粉筆箱【鞏固】 學(xué)而思學(xué)校買(mǎi)來(lái)白粉筆比彩色粉筆多箱，白粉筆的箱數(shù)比彩色筆的倍少箱，學(xué)而思學(xué)校買(mǎi)來(lái)白粉筆和彩色粉筆各多少箱？ 【考點(diǎn)】差倍問(wèn)題 【難度】2星 【題型】解答 【解析】 把彩筆看做倍數(shù)，(白筆＋)就相當(dāng)于彩筆的倍，即彩筆比(白筆－)少倍，注意此時(shí)白筆比彩筆多箱．彩色粉筆的箱數(shù) (箱)，白色粉筆的箱數(shù)： (箱)【答案】白粉筆箱，彩色粉筆箱【例 10】 有兩根鐵絲，第一根長(zhǎng)米，第二根長(zhǎng)米，兩根鐵絲用去同樣長(zhǎng)的一段后，第一根剩下的長(zhǎng)度是第二根剩下長(zhǎng)度的倍，兩根鐵絲各剩下多少米？【考點(diǎn)】差倍問(wèn)題 【難度】2星 【題型】解答 【解析】 引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)圖，并找出本題中數(shù)與份數(shù)之間的關(guān)系．以學(xué)生探索為主，教師指導(dǎo)為鋪．用去同樣長(zhǎng)的一段后，兩段長(zhǎng)度差為：（米），且第一根比第二根多：（倍），則第二根剩下：（米），第一根剩下：（米）．【答案】第一根剩下米，第二根剩下米【鞏固】 有兩條紙帶，一條長(zhǎng)厘米，一條長(zhǎng)厘米，兩條紙帶都剪下同樣的一段后，長(zhǎng)紙帶剩下的長(zhǎng)度是短紙帶剩下的倍，問(wèn)剪下的一段有多長(zhǎng)？【考點(diǎn)】差倍問(wèn)題 【難度】2星 【題型】解答 【解析】 長(zhǎng)紙帶剩下長(zhǎng)度比短紙帶剩下的長(zhǎng)度長(zhǎng)：（厘米），短紙帶剩下：（厘米），剪下：（厘米）．【答案】厘米【鞏固】 兩根繩，第一根長(zhǎng)米，第二根長(zhǎng)米，剪去同樣長(zhǎng)后，第一根是第二根的倍，求每根繩減去幾米？【考點(diǎn)】差倍問(wèn)題 【難度】2星 【題型】解答 【解析】 剪去同樣長(zhǎng)后，第一根比第二根長(zhǎng)米，因此，第二根剩下的長(zhǎng)為米，從而剪去的長(zhǎng)度為米 ．【答案】米【鞏固】 兩條紙帶，較長(zhǎng)的一條為23cm，較短的一條為15cm. 把兩條紙帶剪下同樣長(zhǎng)的一段后，剩下的兩條紙帶中，要求較長(zhǎng)的紙帶的長(zhǎng)度不少于較短的紙帶長(zhǎng)度的兩倍,那么剪下的長(zhǎng)度至少是( )cm.（A）6 （B）7 （C）8 （D）9【考點(diǎn)】差倍問(wèn)題 【難度】2星 【題型】選擇【關(guān)鍵詞】華杯賽，初賽，第2題【解析】 B，設(shè)剪下的長(zhǎng)度為厘米則可以列出不等式：23≥2（15），整理得≥7，所以剪下的長(zhǎng)度至少是7厘米。3+31=4＋31=35（米）【答案】?jī)蓧K花布原有長(zhǎng)度相等為米【鞏固】 兩筐蘋(píng)果一樣重?！究键c(diǎn)】和倍問(wèn)題 【難度】3星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】走美杯，3年級(jí)，決賽【解析】 第一筐剩下的是第二筐的3倍，那么就多2倍，得到：千克。2+96＝85＋96=181（本）【答案】?jī)蓚€(gè)班原有圖書(shū)一樣多為181本【例 14】 大桶里有油60千克，小桶里有油30千克．將兩個(gè)桶的油賣(mài)出同樣多以后，所剩下的油中，大桶是小桶的4倍．問(wèn)兩個(gè)桶各剩油多少千克？【考點(diǎn)】和倍問(wèn)題 【難度】3星 【題型】解答【解析】 用下圖表示它們的關(guān)系： 賣(mài)出同樣多的油，可知兩個(gè)桶里所有油的差總保持不