【正文】 片段提到文章的開頭來敘述，然后再按事件的發(fā)展順序進行敘述。（5）①比喻創(chuàng)業(yè)艱難、成功不易，啟發(fā)剛出大學校門的青年。 【答案】（1）倒敘。” （1）本文采用了哪種敘述順序？有何作用？ （2）文章重點回憶了馬云吃九個月泡面艱苦創(chuàng)業(yè)的事跡，而這9個月吃泡面的原因和感受也經歷了以下過程，請將空白處補充完整。那人一來，果然讓大家改善了生活。”馬云馬上就樂了，“好！”那人也樂了，補充了一句：“我能把方便面煮出18種味道，成了同學們中的方便面‘達人’?！蹦赣H專程趕過來，為大家做了一頓豐盛的年夜飯，吃得大家舒舒服服的，但也流出了眼淚。 那年春節(jié)，大年三十他還在工作。 馬云每個月入不敷出，被迫淪為“泡面黨”。有些人泄氣了，由于沒有錢，工資自然沒得發(fā)，馬云唯一滿足大家的就是免費發(fā)快食面。 1995年，馬云從學校辭職，1999年，他砸鍋賣鐵創(chuàng)辦了中國第一個商業(yè)信息網站“中國黃頁”，在杭州開始創(chuàng)業(yè)，也經過了一個不掙一分錢的艱難階段。畢節(jié)）閱讀下面這篇文章，完成小題別一出校門就夢想當馬云（3）本題考查插敘的作用。題目的好處，主要從這幾方面考慮：揣摩標題的含義、分析表達效果。小說借助樓局長這一形象揭露了現(xiàn)實生活中部分領導干部工作脫離實際、作風輕浮的現(xiàn)象，批判了官場中存在的形式主義、官僚主義頑疾，批判了部分官員為混淆視聽而造假作秀、媚上欺下的行徑。第二層：表述較清晰，有一定深度。②“太震撼”“太驚心動魄”“太感人”，表面上對汪處長PS處理的照片大加贊賞，實際上運用了反語，對他們弄虛作假、欺上瞞下的行為進行了辛辣的諷刺。交代了樓局長他們弄虛作假的事情，汪處長因此升了官，富了小說的內容?！凹奔卑桶汀睂懗鐾籼庨L打電話時說話結結巴巴，緊張心理。【解析】【分析】（1）本題考查標題的含義。第三層：表達有條理，邏輯嚴密，認識有深度。（4）第一層：僅從表面理解，理解膚淺，表述籠統(tǒng)。 【答案】（1）明指樓局長喜歡用PS技術把自己的照片移花接木到需要他出現(xiàn)的場合照片上；實指樓局長工作不務實，弄虛作假，做表面文章，欺騙輿論。 (《百年百部微型小說經典：生死朗讀》四川文藝出版社)（1）閱讀全文，結合小說內容，對標題“懸浮的局長”中“懸浮”一詞作解釋。 ⑧結局據(jù)說是這樣的，樓局長從馬爾代夫回國，一下飛機，就被請走了。一時間，這張照片在網上瘋傳開來。樓局長叮囑汪處長。這個數(shù)據(jù)圖片庫里，都是樓局長的照片：有局長蹲在機床前，和汗流浹背的工人聊天的；有局長挽著褲腳，站在地頭和老農拉家常的；有局長戴著安全帽，在施工現(xiàn)場揮手指點的……為了拍攝這些照片，汪處長請來了市里最好的攝影師和化妝師。事后，樓局長決定加大對新技術的重視力度，新成立技術處，配置了蘋果電腦、照相機和最新的軟件，提拔小汪當了處長．這不是什么難事。樓局長哈哈樂了，那就好，你們再處理一下，不就結了?樓局長不耐煩地打斷了汪處長，別啰里啰嗦，你就直說，跟我有什么關系?汪處長舔舔嘴唇，是這樣的，受災之后，各個部門領導，都親自上了抗洪一線，這幾天媒體上到處都是領導們親臨一線的報道，我們局不能沒有動靜啊。這個手機號知道的人不多，除非特別緊急，否則，誰也不敢輕易撥打。②要善于想象和聯(lián)想。本文的基本內容：本文記敘畫家在新年初至，雪后的亮光激發(fā)靈感，畫家畫出一副好畫。無論選擇哪一個欄目，都必須抓住欄目的特色，圍繞《靈感忽至》一文與它們的契合點來回答，做到言之有據(jù)。（1）此題考查學生對寫作順序的掌握和運用能力。（不少于60字） （2）學校的《文苑》雜志正在征集作品，下設“美文美語”“情感天地”“小事蘊理”“寫法指津”欄目。當然我明白，只要我守住自己的信仰、追求及所愛，靈感會不時來吻一吻我的腦門。就像我在書房原本是想寫點什么，靈感沒有來，可是誰料它竟然化做一塊靈性的光降臨到畫案上？ 靈感帶來突然之間的發(fā)現(xiàn)、突破、超燧與升騰。這意外出現(xiàn)的火種就是靈感。畫中的一切都是我心底的景象。我用淡淡的水墨渲染地上厚厚而柔軟的白雪時，還記起那時常有的一種盼望—一有朋友來串門和敲門。一大片被冷風搖曳著的老槐樹在屋頂上空橫舒萬狀，說不清那些蒼勁的枝椏是在抗爭還是兀自地掙扎。然而在那冰天雪地中，唯有家里的燈光才是最溫暖的。這時，忽見畫案那邊有一塊金黃色的光。我從不在沒有心靈欲望時還賴在桌前。 寫作是靠靈感啟動的。我便放下筆，知道此時我雖有情緒，卻無靈感。我的巢不是用樹枝搭起來的，而是用寫滿了字的紙和書碼起來的。 凌晨時分被一種莫名的不安擾醒，隨后想到今天是元月元日。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的選文，完成小題。 ⑶比較平凡和平庸的不同含義，拓寬論證范圍，使是非曲直更為明確，論證觀點更加鮮明，內涵更加深刻。劃線的句子是在比較平凡和平庸的不同含義，讓讀者正確理解，從而拓寬論證范圍，使是非曲直更為明確，論證觀點更加鮮明，內涵更加深刻。 （2)本題考查考生對事例特征的分析能力。中心論點常在標題和文章的開頭。②接受父母的平凡，才能輕裝前行。 ①請用一句話概括本文的中心論點。人生平凡與否，與學習、努力、追求有類，也與起點、環(huán)境、時運有關。 ④人生中有很多的東面，你越想得到，就是得不到。后來，他調整心態(tài)，慢慢接受了自己就是一個平凡的人，退休后辦了一家養(yǎng)豬場，干得風生水起，也算是東方不亮而方亮。有的人還沒有出生，父母就給買好了房子：有的人還沒有畢業(yè)，父母就給安排好了工作；有的人依靠父母的地位、財富和光環(huán)，輕而易舉就能干或根多大事，但這樣的父母畢竟是少數(shù)，絕大多數(shù)的父母普通而平凡。從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等方面入手，抓住抒情和議論語句，來分析人物的性格特點。（6）本題考查內容的理解和選項的篩選．解答此題關鍵要結合上下文內容及主旨，對四個選項進行仔細的比對。（4）本題考查句子含義的理解．解答此題關鍵要結合語境去思考，不能僅停留于句子的表面義，努力結合主旨挖掘深層含義。（3）本題考查記敘順序與作用。結合文章內容，對文章內容進行篩選概括：大雨即將來臨時，“我”終于攔住了一輛小拖車；上車后，“我”聽小拖車司機講述馬山人幫助他的故事；告別時，“我”得知了司機是特意送“我”回馬山。②細心體貼，尊重他人：沒有言明“我”曾幫助過他，維護他的尊嚴，讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。【答案】 （1）“我”攔住了一輛小拖車；“我”聽小拖車司機講述馬山人幫助他的故事；“我”得知小拖車司機（他）是特意送“我”回馬山（2）景物描寫（或自然環(huán)境描寫），；描寫了大雨來臨前遠處電閃雷鳴的情形，表現(xiàn)了“我”期盼能搭上順路車的急切心情，推動了情節(jié)的發(fā)展。C.）A.天空暗黑時，“我”不得不步行返?！笥昙磳砼R時，________——上車后，________——告別時，________（2）選文第⑶段運用了什么描寫方法？有什么作用？（3）選文第⑺段在記敘順序上有什么特點？本段在全文中有什么作用？（4）選文第⒁段畫線句子有什么含義？雨滴在車身上，濺出了大朵大朵亮麗的水花……（5）結合文章內容，概括“我”的形象特點。 ⒁“馬山到了！”他剎住車。我用力的點點頭。“我也很感謝你，要不是搭上你的車，這會兒我還在山路上挨雨淋呢！”我決定不提看見他潦倒情形的就是我。 ⑾他不屑地看了我一眼：“你不懂，我那時候心灰意冷。那時我賭輸了，輸?shù)镁?，被攆出來，沒臉回家，流落到馬山，有個人給我水喝，給我吃的，可惜我不認得她，要不，真得好好謝謝她。我搖搖頭：“不是，我在那兒見習。 ⑻眼前這個人雖然整潔而精神，我還是認出了他。”我規(guī)勸了那個流浪漢一句，便走開了。人們在他身邊竊議著，卻不愿多事，怕幫助這樣一個來路不明的人會給自己惹來意想不到的麻煩?？吹剿緳C的一瞬間，我便認出了他…… ⑵為了尋找據(jù)說矗立在附近田野中的“字庫”古塔，我來到這個金黃菜花亦開亦敗的陌生鄉(xiāng)間。 ⑴紫紅色的天空漸漸變成暗黑，我孤單地走在村路上。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。（4）本題考查分析段落作用的能力。（2）本題考查分析論證方法及作用的能力。本題為開放類試題，不設統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。（4）本題考查分析語段作用的能力。（3）本題考查根據(jù)語境補齊句子內容的能力。應該是車到山前沒有路，有備方可無患，未雨綢繆乃是做事取得成功的重要保證。最后兩段總結全文，得出結論。（5）我認為車到山前沒有路。（不能列舉文中的事例） 【答案】（1）車到山前必有路；車到山前沒有路，有備方可無患，未雨綢繆乃是做事取得成功的重要保證。做一棵樹，就應有經受風雨的準備；做一條船，就應有________的準備；做一名水手，就應有________的準備。 ⑩有人說，路能否走通，有時候靠的是機遇。 ⑨世事如煙，誰能保證出發(fā)后能及時看清前面的高山？人生如棋，即使你是勇往直前的駿馬，也可能會馬失前蹄，有去無回。 ⑧因為，很多時候，車到山前是沒有路的。 ⑦做一棵樹，就應有經受風雨的準備；做一條船，就應有______的準備；做一名水手，就應有______的準備。 ⑥其實，做任何事情都不能存“車到山前必有路”的僥幸心理，都應該積極行動起來，設想未來的各種可能，做最壞的打算，也就是說防患于未然。周密的計劃，精心的準備，取得勝利是意料之中的。歸國后，臥薪嘗膽，十年生息，十年積蓄。本題要結合全文內容概括作答。 （3）本題考查概括議論文中心論點的能力。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉啟合關系的詞語。 （3）本文開頭引出話題：中國山水畫的意境美，第②③④段分別從空靈之美、外象之美、詩意之美三個方面分別論述，第⑤段總結全文，并對當代中國山水畫創(chuàng)作者提出希望與要求。 【解析】【分析】（1）反復閱讀第②段內容，分析這一段先寫什么，再寫什么，最后再寫什么。 （3）從全文看，當代創(chuàng)作者怎樣才能創(chuàng)造出具有意境之美的中國山水畫？ 【答案】 （1）文章首先提出了空靈之美是中國山水畫藝術的主要審美趣味形式的觀點；接著闡述了空與靈的內涵及其關系，并舉例論證；最后揭示了中國山水畫空靈之美的意義。 ⑤中國山水畫中所具有的那種空靈關、外象關、詩意美的意境既是畫家創(chuàng)造的終點，又是觀者再創(chuàng)造的起點，是畫家與觀者之間溝通的橋梁。比如他的作品《江干雪霽圖卷》，畫面上雖然沒有像許多畫家一樣題上或多或少的詩詞字句，卻富有詩的意境。真正山水畫中的詩境，體現(xiàn)在畫的構思、章法、形象、色彩的詩化上，詩情與畫意交融?！鄙剿嬍且环N哲理的最高境界，它不追求繁蕪的世界，而是自然與人文的完美統(tǒng)一，是一種擺脫世俗的精神追求?？蘸挽`是對立統(tǒng)一的。歷代山水畫家在畫面中充分表現(xiàn)筆墨氣韻的同時，更注重意境美。 中國山水畫的意境美顏景龍解答此題考生要掌握常用說明方法技巧作用，要結合句子進行分析理解，掌握答題的基本模式。 ⑵引用或引資料，通過說明魏晉時期玉石口服的特點，說明絲綢之路從西向東運送玉石的事實，增強說服力。 （3）“社科院考古所的巫新華先生和同事們所進行的‘玉石之路’考察，不僅回答了這個問題，而且使這個問題更進一步地深化”一句的前半句很好理解，難在對“使這個問題更進一步地深化”含意的理解。 （2）“玉亦仙藥，但難得……當?shù)描庇?，乃可用也，得于‘于闐’（古時于闐下轄和田縣）白玉尤善”一句明顯運用了引用的說明方法。（2）引用或引資料，通過說明魏晉時期玉石口服的特點，說明絲綢之路從西向東運送玉石的事實，增強說服力。（1）簡要分析本文標題的特點和作用?！安桉R互市”是指從宋朝開始，朝廷在四川等省設茶馬司，專門負責用茶葉與少數(shù)民族交換馬匹，因此“茶馬古道”是茶與馬互換的通道。 ④無獨有偶，與西北“絲綢之路”相對應的是蜿蜒在我國西南橫斷山區(qū)和青藏高原的“茶馬古道”。 至此，可以認為“絲綢之路”似乎叫做“絲玉之路”更為貼切。當時服用的藥主要是用玉屑制成的“玉石散”。歷來的考古發(fā)掘中，都會發(fā)現(xiàn)大量的玉器?；舴遥状翁岢觥敖z綢之路”這個概念，因為他通過考察，認為當時路上運輸?shù)闹饕浳锸墙z綢。初三中考初中語文閱讀理解專題訓練及答案答題技巧一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章后，完成下列小題 絲綢之路能更名嗎？ ①德國地理學家李希一條路的貨物流向應是雙向的，從東向西運送的是絲綢，那么從西向東運什么？如果說“絲綢之路”從東向西運送的是絲綢，那么大量的事實證明，從西向東運送的重要貨物是玉石。殷商以后，新疆的和田玉開始源源不斷地進入中原，形成一個又一個用玉、賞玉的高潮。 ③更為奇特的是，魏晉南北朝時服藥成風，玉的功用竟然在飾品、禮器、藝術品之外，又添一項：口服。唐宋元明清，新疆和田玉一直是中原最受歡迎的緊俏商品，甚至一直到今天，如果你到北京的民間文物市場潘家園去看看，就會發(fā)現(xiàn)新疆和田玉仍然緊俏如初。有意思的是，還有一篇講茶馬古道的文章，作者是一位藏族學者格勒，但他對“茶馬古道”的解釋是“茶馬互市”?！安桉R古道”四個字在李旭等漢族學者腦海里喚起的畫面是，大山褶皺中艱難跋涉的馬幫和馬背上的茶葉，而在藏族學者格勒眼前推出的卻是高原草地上縱橫馳騁的駿馬和以馬易茶的場景。 【答案】 （1）采用問句的形式，引起讀者對絲綢之路名稱的思考；設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；概括了文章說明的主要內容。這樣分點來答，既使答案內容完整無缺，又使答案內容層次清晰。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的。 故答案為：⑴采用問句的形式，引起讀者對絲綢之路名稱的思考；設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；概括了文章說明的主要內容。 ⑵標題考查說明方法及作用的理解。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題。 ①中國山水畫可謂中國人情思中最為厚重的沉淀?？侦`之空為靜，為虛，為無；空靈之靈為靈氣，為實，為有。正如美學大師宗白華所說：“中國繪畫所表現(xiàn)的精神是一種深沉靜默