【正文】 得有一年，特大的雪下了一夜，我的矮屋門檻太低，早晨推不開門，門外擋著的積雪足足有兩尺厚。請(qǐng)將《靈感忽至》一文推薦到其中一個(gè)你認(rèn)為適合的欄目，并寫一段推薦語。“這塊光使我想起40年間蟄居的那間小屋”以及種種生活的艱難，想到大雪封門，想到對(duì)朋友的期盼，在想象和聯(lián)想中豐富了記憶，匯成了筆下動(dòng)人的畫面。對(duì)啊，這種時(shí)候，自己作為局一把手，可千萬不能臨陣缺席。作為演員的樓局長(zhǎng)，也是演得惟妙惟肖。 ⑦跟帖都是贊美聲。（2）①運(yùn)用了神態(tài)描寫和語言描寫，惟妙惟肖地刻畫出汪處長(zhǎng)打電話時(shí)說話結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐的情狀，凸現(xiàn)了汪處長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的緊張心理，反映了汪處長(zhǎng)遇到緊急事情缺乏沉穩(wěn)、主見，能力很一般，也為下文汪處長(zhǎng)為樓局長(zhǎng)PS照片乃至露出破綻埋下了伏筆。由于汪處長(zhǎng)遇急事容易緊張，所以才有下文為樓局長(zhǎng)PS照片露出破綻的情節(jié)，很巧妙的為下文埋下了伏筆。樓局長(zhǎng)最后“被請(qǐng)走”的結(jié)局發(fā)人深省，這一結(jié)果表明，群眾的眼睛是雪亮的，假的東西遲早是要現(xiàn)原形的，自食苦果是必然的。為了省錢，他快餐都不舍得吃，經(jīng)常煮包泡面對(duì)付著。 可是 一個(gè)月、兩個(gè)月、四個(gè)月、五個(gè)月 ，生意都虧本，馬云也實(shí)在想不出轍來了 ， 因?yàn)樗焯鞆脑缑Φ酵?，一天工作二十個(gè)小時(shí)，仍然沒有成功，他也沒有底氣說一定會(huì)成功。①________、________→②沒有工資、對(duì)付著吃→③入不敷出、被迫去吃→④變換花樣、都說好吃→⑤多種味道、吃得“________” （3）分析文章⑹段中劃線句子表現(xiàn)了人物什么樣的性格特征。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。 ③我爹說，可惜你太小，爹又沒文化，天上的餡餅就算沒長(zhǎng)眼睛，也砸不到咱家頭上。不過，玉伯叔沒在椅子上坐，也沒翻書。不過，我平時(shí)最喜歡去他家，尤其是夏天。 （5）下列分析符合文意的一項(xiàng)是（三根叔當(dāng)選完全是因?yàn)樗业拿┦倚薜帽葎e人好。②運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了清晨村莊的美麗朝氣，體現(xiàn)了人們的喜悅期盼之情。插敘可以使文章內(nèi)容更加充實(shí)，情節(jié)更加充分，起到補(bǔ)充主要事件、襯托主要人物的作用；可使文章的結(jié)構(gòu)，避免呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變，為下文做鋪墊。 ①唉，先生，我是連一間書房都沒得，你可別見笑，正因?yàn)闆]得，才想得厲害，我不但想到書房，連書房里每一角落，我都布置好了，今天又想到了我那書房的窗子。 ⑤“掛起西窗浪接天”這樣的西窗，不獨(dú)坡翁喜歡，我們誰都喜歡。強(qiáng)光太使我們與外物接近了，留不得一分想象的距離，強(qiáng)烈的光與一切強(qiáng)有力的東西一樣，它壓迫我們的個(gè)性。（4）作者獨(dú)喜歡北窗，卻花大量筆是寫了南窗、東窗、西窗，這樣有何好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 （4）結(jié)合這句短的內(nèi)容進(jìn)行分析，作者在第③④⑤段分別描寫了南窗、東窗、西窗的景致，這些景致各不相同，又都非常的美，但這樣美的景致作者卻不甚喜歡，作者更喜歡的是北窗，這樣一方面是把北窗與其它三窗進(jìn)行對(duì)比，另外一方面也是為了寫北窗做鋪墊，更襯托了北窗景致的獨(dú)特。答題的一般形式是：修辭判斷+如何使用該修辭+怎樣表現(xiàn)主題。 ⑵本題考查提取并概括內(nèi)容的能力。 （3）首先根據(jù)平時(shí)掌握的修辭知識(shí)判斷句子使用的修辭手法，然后再結(jié)合語境賞析表達(dá)效果。 窗戶的朝向給人帶來的感受南窗光朗，溫暖，給人以清居的享受東窗①________西窗寧靜、舒適，讓人感到愜意北窗②________（2）作者在想象中把書房里的每一個(gè)角落都布置好了，請(qǐng)問作者是如何布置他書房的窗子在的？結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。 ④東窗在初紅里迎著朝瞰，你起來開了格扇，放進(jìn)一屋的清新，朝氣洗滌了昨宵一夢(mèng)荒唐，使人精神清振，與宇宙萬物一體更新，假設(shè)你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日紅妝”；有海，你可以看“海日生殘夜”；一無所有，你還可以看朝霞的艷紅。10．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成小題。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。②第二部分：第________段到第?段，________。蚊子嚶嚶嗡嗡的。四是抓住寓意含蓄的句子或在結(jié)構(gòu)層次中起重要作用的語句，要求考生從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過來敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。她不是只買一種牌子的，而是不斷地?fù)Q牌子，每種牌子和口味都嘗試一下。示例2：小說中的汪處長(zhǎng)利用電腦技術(shù)為樓局長(zhǎng)PS照片，制造樓局長(zhǎng)親臨抗洪前線的假象，最后事情敗露，塑造了樓局長(zhǎng)這一反面形象，批判了樓局長(zhǎng)等人弄虛作假、人浮于事的官場(chǎng)丑行。學(xué)生做答時(shí)要讀懂文章內(nèi)容，從表面深層兩方面做答。 （2）品讀下面的語句，根據(jù)語境回答括號(hào)中的問題。⑥第二天該局的官方網(wǎng)站上，刊發(fā)了一張樓局長(zhǎng)和黃、牛、朱副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)親臨抗洪一線搶險(xiǎn)救災(zāi)的照片，照片中，幾個(gè)局長(zhǎng)站在水中，組成了一道人墻，阻擋著濤濤洪水。 ②樓局長(zhǎng)接通了電話。推薦角度：探究散文的主旨，參考示例①要善于找到創(chuàng)作的動(dòng)情點(diǎn)。在“讀美文我寫過這樣一句話：“人為了看見自己的內(nèi)心才畫畫。在通幅重重疊疊黑影的對(duì)比下，我這亮燈的小屋反倒顯得更加溫馨與安全。如果毫無靈感地坐在這里，會(huì)漸漸感覺自己江郎才盡，那就太可怕了。 我披衣到書房。 故答案為：⑴①每一個(gè)人都應(yīng)該接受平凡。②聯(lián)系上下文，仿照第③⑤段的劃線句在第②段的橫線上補(bǔ)上這一段的分論點(diǎn)。如果接受不了父母的平凡，就會(huì)為此背上沉重的負(fù)擔(dān)。其中C項(xiàng)有誤，因?yàn)槲也幌敫嬖V小拖車司機(jī)我就是幫助他的人，一是覺得自己行為不值得去說，二是想讓他把這樣的愛心傳遞給更多的人。③有責(zé)任心：冒雨摸黑返回只為早上有課。（6）選出對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)（ ⒀他聽了果然高興：“其實(shí)你也不用謝我，要謝該謝那個(gè)給我水喝的人?！蔽以囂降溃骸熬鸵?yàn)槟莻€(gè)人送你一點(diǎn)水、一點(diǎn)吃的嗎？”我焦灼地問：“去馬山嗎？”他遲疑了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我繞過好些小橋流水人家，再尋回先前下車的小街時(shí)，早已錯(cuò)過了返程的班車。結(jié)合語段分析論證方法，作用一般是中心論點(diǎn)或段落中心句。（2）本題考查分析論證方法及其作用的分析。 （4）說說第⑥段和第⑩段在文中的作用。 ?故，遠(yuǎn)行必備良駒，過河定問輕舟。也就是說，他為洗雪國(guó)恥，用了二十年的時(shí)間精心設(shè)計(jì)，積極籌劃，后來才能抓住機(jī)遇，一舉滅吳。論點(diǎn)應(yīng)滿足三點(diǎn)：①作者的觀點(diǎn)；②明確的判斷；③完整的句子。（2）①畫題富有詩意；②畫的構(gòu)思、章法、形象和色彩富有詩意；③畫面上適當(dāng)?shù)脑娫~字句增添了畫的詩意。 ④中國(guó)山水畫的詩意之美，是中國(guó)繪畫歷來所提倡的。 ⑶社科院考古所“玉石之路”的考察不但解答了貨物流通的雙向問題，而且揭示了“絲綢之路”命名所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)標(biāo)題的理解能力。 （2）第③段劃線句運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？ （3）聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第②段“社科院考古所的巫新華先生和同事們所進(jìn)行的‘玉石之路’考察，不僅回答了這個(gè)問題，而且使這個(gè)問題更進(jìn)一步地深化。著名思想家，藥學(xué)家葛洪說：“玉亦仙藥，但難得……當(dāng)?shù)描庇?，乃可用也，得于‘于闐’（古時(shí)于闐下轄和田縣）白玉尤善。盡管西域考古挖掘出一些絲織品，但這只說明“絲綢之路”確實(shí)運(yùn)送過絲綢，而不能說明運(yùn)送的主要物品是絲綢。 ②社科院考古所的巫新華先生和同事們所進(jìn)行的“玉石之路”考察，不僅回答了這個(gè)問題，而且使這個(gè)問題更進(jìn)一步地深化。從內(nèi)容上分析，揭示了文章說明的主要內(nèi)容?？忌熳x文章，理解句子的意思，結(jié)合具體的段落進(jìn)行分析理解。空靈之關(guān)一方面使畫家在意境構(gòu)成上獲得了充分的主動(dòng)權(quán)，打破了特定時(shí)空中客觀物象的局限，另一方面也給欣賞者提供了廣闊的藝術(shù)想象的天地，使作品中的有限的空間和形象蘊(yùn)含著無限的大千世界和豐富的思想內(nèi)容?！痹姰嫷囊恢?，是中國(guó)山水畫家追求的最高理想，也是中國(guó)山水畫的最高境界。 （2）第④段首先提出“中國(guó)山水畫的詩意之美，是中國(guó)繪畫歷來所提倡的”的觀點(diǎn)，然后舉《春山煙雨》和《春浦帆歸》這兩幅畫的例子說明中國(guó)山水畫的詩意之美表現(xiàn)畫題富有詩意；接著直接點(diǎn)明山水畫中的詩境，體現(xiàn)在畫的構(gòu)思、章法、形象、色彩的詩化上，詩情與畫意交融，概括來說就是中國(guó)山水畫的詩意之美表現(xiàn)畫的構(gòu)思、章法、形象和色彩富有詩意；車到山前沒有路 ?千萬不要把希望都放在“山前”，因?yàn)槟悴皇怯薰磺f不要盲目地自信，因?yàn)槟愕那懊娉３Ｓ蟹贿^去的大山。具體有力的證明了車到山前沒有路，有備方可無患，未雨綢繆乃是做事取得成功的重要保證。因?yàn)槭撬?，要出海航行，所以要做好漂泊四海的?zhǔn)備。（5）本題考查個(gè)性表達(dá)的能力。 ⑶雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過來，閃電已在天邊耀眼地勾勒…… ⑼小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點(diǎn)忽明忽滅?！衣犃怂膭窀?，回家了。B.解答此題關(guān)鍵要掌握描寫的種類及其作用效果：描寫可分為自然環(huán)境描寫和人物描寫。 接受平凡（有刪改）汪舍友此后，他相信憑借管裝和能力，自己一定能夠平步青云，走上更高的領(lǐng)導(dǎo)職位。（3）比較平凡和平庸的不同含義，拓寬論證范圍，使是非曲直更為明確，論證觀點(diǎn)更加鮮明，內(nèi)涵更加深刻。 ⑵考生要掌握議論文中論證的方法和論證的特點(diǎn)，要根據(jù)具體的語境進(jìn)行分析。待拿起筆，坐了良久，心中卻一片茫然。憂傷的音樂最容易進(jìn)入心底，撩動(dòng)起過往的歲月積存在那里的抹不去的情感。我從這小窗戶跳出去，用木板推開門外的雪才把門打開。寫作提示：①圍繞欄目特點(diǎn)；②結(jié)合文章內(nèi)容；③不少于100字。③要熱愛創(chuàng)作、熱愛生活、用心積累，靈感來自于對(duì)創(chuàng)作的熱愛和日久天長(zhǎng)的積累，這積累包括生活經(jīng)歷的積累和情感的積累。樓局長(zhǎng)心一緊，放緩了語氣，對(duì)汪處長(zhǎng)說，那就趕緊照老辦法處理一下嘛。自從有了這個(gè)數(shù)據(jù)圖片庫，無論是報(bào)紙，還是內(nèi)部通訊，需要樓局長(zhǎng)什么樣的照片，只要將數(shù)據(jù)圖片庫里對(duì)應(yīng)的樓局長(zhǎng)影像調(diào)出來，再PS到所需要的場(chǎng)景中去，樓局長(zhǎng)就出現(xiàn)在了任何需要他出現(xiàn)的場(chǎng)合。第128樓，有人發(fā)現(xiàn)并提出，樓局長(zhǎng)身邊的水，怎么會(huì)那么藍(lán)那么藍(lán)，比游泳池的水還藍(lán)。②“太震撼”“太驚心動(dòng)魄”“太感人”，表面上對(duì)汪處長(zhǎng)PS處理的照片大加贊賞，實(shí)際上運(yùn)用了反語，對(duì)他們弄虛作假、欺上瞞下的行為進(jìn)行了辛辣的諷刺。②“太震撼”“太驚心動(dòng)魄”“太感人”運(yùn)用了反語，對(duì)他們的行為進(jìn)行諷刺?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章題目作用含義的分析能力。 2014年8月28日，美國(guó)彭博新聞社發(fā)布的億萬富豪指數(shù)顯示，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云擁有218億美元資產(chǎn)，超越萬達(dá)集團(tuán)王健林成為中國(guó)內(nèi)地首富。 （4）品析文段⑺中畫線句子里劃線詞語的作用。（2）本題考查提取文章關(guān)鍵事件和對(duì)文章的概括與歸納能力。語言是人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)的表現(xiàn)。 ①那年我才十來歲，有幸目睹了攢村路的一樁大事。最有希望的，應(yīng)該是你有才叔，還有大福伯。 ⑥玉柱伯卻既不在堂屋里落座。除了他家書柜里有我喜歡的文學(xué)書外，還因?yàn)椋矣袀€(gè)全村最干凈的茅室，三哥叔的茅室是男女分開的，比臥室都干凈。 C.③用“一抹朝霞”“煙樹深處”“白墻紅瓦”“遙相呼應(yīng)”等詞描繪了不同色彩，表現(xiàn)了清晨村莊的生機(jī)和美麗，烘托出人們的喜悅期盼之情。第⑨段和第⑩段通過對(duì)三根叔的全面介紹，使得他的形象更加突出鮮明，同時(shí)為下文他被選拔為新書記埋下了伏筆。然而西窗的風(fēng)趣，正不止此，壓山的紅日徘徊于西窗之際，照出書房里一種造明的寧靜，蒼蠅的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了，人在一日的勞動(dòng)后，帶著微疲放下工作，舒適地坐下來吃一杯熱茶，開窗西望，太陽已隱到山后了，田間小徑上疏落地走著荷鋤歸來的農(nóng)夫，隱約聽到母牛峰的在喚著小犢同歸，山色此時(shí)已由微紅而深紫，而黝藍(lán)。 （5）作家彭定安說，本文作者對(duì)窗子的認(rèn)識(shí)“已經(jīng)進(jìn)入審美的態(tài)度和境界，而不是純實(shí)際的和實(shí)用的”，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。據(jù)此答題即可。 ⑷本題考查分析文章某個(gè)材料作用的能力。這類題應(yīng)在讀懂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求從文中篩選合適的語句即可。據(jù)此概括作答。（有刪改）（1）作者筆下不同朝向的窗給人帶來的感受是不同的，閱讀全文，補(bǔ)寫下面的表格。 ⑦說到光，我有一種偏向，就是不喜歡強(qiáng)烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡反射的光，就拿日光來說罷，我不愛中午的驕陽，而愛“晨光之熹微”與落日的古紅，縱使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹前下光波的流動(dòng)，至于反光更比直光來得委蜿，“殘夜水明樓”是那般的清虛可愛，而“明月照積雪”使你感到滿目清暉，至于拿月光與日光比，我當(dāng)然更喜歡歡月光，在月光下，人是那般隱藏，天宇是原般的素凈，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”比之“晴雪梅花”更為空靈，更為生動(dòng)；“無情有恨何人覺，月曉風(fēng)清欲墮時(shí)”比之“枝頭春意”更富深情與幽思。、提供背景、渲染氣氛、暗示或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、為以下的內(nèi)容埋下伏筆。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。①第一部分：第①段到第________段，________。每到夏天。我們小組的男人女人們都穿戴整齊，灑掃庭院，眉眼里藏著喜色。后院里的秘密熊薈蓉三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點(diǎn)和情感的角度出發(fā)，要求考生尋找有關(guān)的詞語或句子，或者是按提供的例句去尋找同類的語句。倒敘是把事件的結(jié)局或事件中最突出的片段提到文章的開頭來敘述，然后再按事件的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。那人一來，果然讓大家改善了生活?！蹦赣H專程趕過來，為大家做了一頓豐盛的年夜飯，吃得大家舒舒服服的，但也流出了眼淚。畢節(jié)）閱讀下面這篇文章，完成小題別一出校門就夢(mèng)想當(dāng)馬云第二層：表述較清晰，有一定深度?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查標(biāo)題的含義。 (《百年百部微型小說經(jīng)典：生死朗讀》四川文藝出版社)（1）閱讀全文，結(jié)合小說內(nèi)容，對(duì)標(biāo)題“懸浮的局長(zhǎng)”中“懸浮”一詞作