【正文】 。 ——題記 還記得那是暑假，我住在鄉(xiāng)下外婆家，那兒山高水凈，百花爭奇斗艷，美極了。如，“泉水叮咚，清新悅耳；大河湯湯，催人奮進；潮水洶涌，激情澎湃……”后寫到“堅持不懈，執(zhí)著追求是人生交響的主旋律。這種作文題型，能更好地引發(fā)我們思考，反映出我們的生活情趣，從而有效地考查我們的觀察力、感悟力、體驗美的能力以及思想的深度、認識的高度等。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。 有這樣一種聲音帶我們走進回憶，有這樣一種回憶讓我們體會愛在手里。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時間，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數(shù)盡。夢里又是那個瘦小的老人，眼角不覺留下淚痕。” 午后的陽光，透過窗隙輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓人想起從前的溫暖。小時候只感覺到眼前的文字在跳動，現(xiàn)在想想，又是一番陶醉。 每當午后，噠噠的縫紉機聲總會縈繞在每一個角落。 外婆身材瘦小，在笨重的縫紉機前顯得更微不足道。要求：立意自定，不少于800字；不得抄襲；書寫規(guī)范工整。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。要領(lǐng)二．塑一個鮮活的人物。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。寫法可以多種多樣，開門見山、首尾呼應(yīng)、欲揚先抑、虛實結(jié)合、詳略得當?shù)仁址?，也可以使用多種表達方式來敘事、描寫、抒情等，可以讓文章有層次感。既然“溫度”是載體，那么在構(gòu)思和行文中，應(yīng)明確“溫度”的具體所指，即是什么讓自己或者他人感受到了溫度，其實，只要是能給作者帶來精神上的安慰、鼓勵、精神、品質(zhì)等一切正能量的優(yōu)秀品質(zhì)均可。【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“溫度”，寫作的關(guān)鍵是對“溫度”的解釋， “溫度”本義是物體冷熱程度?？墒ブ魅说奶覙?，已多年無人照料，顯得悲涼凄清。清風(fēng)吹過十幾載，桃花開了又謝。外婆指著月亮，給我講嫦娥仙子奔月的故事。這樣的美味佳肴，伴有您的溫度，飼養(yǎng)了我兒時的口。兒時的我沒有太多的耐心，在埋下酒的第二天就嚷著要酒喝，外婆無奈地笑笑：“心急吃不了熱豆腐，只有耐心的等待才會有佳肴。外婆瞧見了，便憐愛的笑罵道：“哪里來的小饞貓！”我頑皮地“喵”一聲，便溜到桃樹下獨自玩耍。青石板路的盡頭，外婆的家，那里有外婆的桃花?！敬鸢浮繙囟却河赀^后，落花成泥。作文是最能體現(xiàn)考生才華的部分，考生一定要記住這一點。小說可多問幾個“有”，如有人物嗎，有人物間的矛盾沖突嗎，有故事情節(jié)嗎，寫文章有編故事的感覺嗎，等等。三是選擇自己最擅長的文體。任何作文命題都有明言和隱含兩個部分，有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。（3）審清題眼，化暗為明 。有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，化小為大”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨?？砂匆韵聨讉€步驟進行：：又重又丑的自行車——輕巧漂亮的自行車——摩托車——電動自行車——小轎車。祖國啊!母親啊!我贊美您，我歌頌?zāi)?您的兒女是最棒的，您是最偉大的。3. 特大的洪澇災(zāi)害，南方大冰災(zāi)，云貴川的大干旱，汶川大地震，青海玉樹大地震，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的英雄人物和事跡。迷人的風(fēng)景區(qū)，網(wǎng)絡(luò)已遍布世界的各個角落。神五、神六、神七的發(fā)射，嫦娥一號的升空，地對地，空對空的導(dǎo)彈的成功實驗，明顯地看出了祖國在這些年的變化。今天，他依然堅定的駕駛著“南湖船”，迎風(fēng)搏浪，向著社會四個現(xiàn)代化的目標奮勇前進!，祖國的發(fā)展像一條巨龍騰飛于中華大地上，眼前映現(xiàn)出一幕幕自豪驕傲的畫面。點睛：半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然后再進行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達等方面的能力?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查半命題作文的寫作。吃著飯盒里的飯，看著辛苦守候的老師，想想自己的行為，我的眼淚不知不覺地流出來了。最近一段時間我迷上了乒乓球，每天中午顧不得吃飯(稍微扒幾口)，就往操場上飛奔而去，這件事還是沒有逃過您的眼睛。老師您在教學(xué)上循循善誘，幽默風(fēng)趣，平等對待每一個學(xué)生。（4）不少于800字。請以“今天，我要為 而歌唱”為題，寫一篇作文?？陕?lián)系自己人生的一個重要階段的抉擇來寫，寫出自己的真情實感，以情節(jié)取勝；或可站在局外者的角度來寫別人的故事或歷史上的遺事等，寫出自己的獨到見解。老屋的門，被歲月鎖著。而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因為怕觸及那些塵封的往事。”我想我是懂的：爺爺奶奶都在這里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。后來遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。那場景重復(fù)了幾年。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。要求：，并寫在作文紙上，然后作文。它的美，我認為是藝術(shù)界最純凈的美，注入心田，久久回味……【解析】試題分析：本題考查的是一篇半命題作文，考生要注意結(jié)合自己對命題的理解和自己所喜歡的寫作方向完成寫作任務(wù)，本題“的美麗”考生就要先想清楚要填寫什么對自己有利。藝術(shù)的美，不僅是撥動琴弦，彈奏著。這首歌，是我的最愛。我仿佛看見了一群困難中相信自己的人們，冒著飛蛾撲火的危險，最終登上了頂峰!在熱烈的掌聲下，我們滿懷激動走下臺。此時，我們仿佛變成了一個個戰(zhàn)士，“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)全中國!”一曲終了，我心里卻還沒有平靜。第一首歌是《保衛(wèi)黃河》。要求：①自選一個地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術(shù)品名，補充到橫線處，使之成為完整的題目；②文體自選（詩歌除外）；③不少于800字。建議寫作時精心選擇典型事件，最好以小見大，池水微瀾；情節(jié)上寫出波瀾，欲揚先抑或者伏筆照應(yīng)；語言方式盡量平實樸素，如話家常。題目是“那時，他（她）正年輕”要求以熟悉的一位長輩作為寫作對象，選取一個事件或幾段經(jīng)歷敘述。它包含事件，人物，場面等要素。今年九月，我以優(yōu)異的成績考入市重點高中，她幫我安排好東西要回去，我送她出門的時候，突然發(fā)現(xiàn)她的眼角竟然有了一圈細細的魚尾紋。我清楚地記得，每次郊游，她總給我灌好一大杯溫開水，告訴我白開水對人體健康最好了，從來沒去想過我很想和同學(xué)一樣買一瓶爽口好喝的飲料！衣服和鞋我從沒穿過名牌，還振振有詞的說什么“小孩子要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，小孩子長身體快買好的浪費”，好長一段時間里，看到同學(xué)高高興興穿著阿迪耐克我都感覺到臉紅心虛，眼饞眼紅，哎，說起來都是淚??！更要命的是在零花錢問題上，合情合理合規(guī)才可以給，可氣的是回家要匯報詳細的花費清單，這是根本不給我貪污腐敗的機會啊！最要命的是對待學(xué)習(xí)成績的態(tài)度，一方面美其名曰“培養(yǎng)自主能力獨立意識”，實行宏觀調(diào)控，基本不聞不問；另一方面卻又和我大談“干一行愛一行，學(xué)習(xí)就要學(xué)好”，實行目標考核，每次都給我任務(wù)指標。我在她的目光里一天天長高長大，她在我的世界里最高最大。驀然回首，采擷一朵朵歲月的浪花，也便生發(fā)出對許多人許多事的些許感喟。如果我們再有凝練的語言和飛揚的文采，獲得高分是不困難的?？梢詫懗砷L的路上收獲的快樂，也可以寫失落的煩惱，但無論那種材料，都應(yīng)當寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨具匠心，別具一格。文題“走在成長的路上”可以寫成長路上，這是讓我們寫成長過程所遇之事。當我有所突破后，我細細回味，風(fēng)雨中苦澀蘊含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來了象征希望的彩虹，鳥兒為我高歌，花兒為我綻放，陽光照亮人生那條坎坷之路……我堅信，越挫越勇，風(fēng)雨不大，彩虹不美。這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長大。要求：（1）填上橫線上的詞語。②做更好的自己，需要主動改正缺點。②通過自我評價來認識自己。（1）小芳沒有能正確認識自己，只看到自身的優(yōu)點，卻沒有看到自身的缺點與不足；不能正確對待他人與集體的評價等。四、綜合探究題18．【認識自己 完善自己】(20分)以下是某校七年級學(xué)生小芳的日記片段：我埋頭苦干，不愛管班級的閑事；我學(xué)習(xí)成績名列班級前茅，琴棋書畫樣樣在行；學(xué)校紀律自覺遵守。因為這是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要集中注意力，克服困難，刻苦努力。(7分)(1)學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。進入中學(xué)以來，作業(yè)明顯增多，學(xué)習(xí)強度增大，她便有一個念頭：“學(xué)習(xí)這么苦，有必要嗎？學(xué)習(xí)再多的知識也沒有用?！爸袌鲂菹r，小軍說今晚有他最喜歡的球賽轉(zhuǎn)播，未經(jīng)團長小寧同意而提前回家”，是個人主義的表現(xiàn)，沒有規(guī)則意識，是不負責任的表現(xiàn)，沒有正確處理個人利益與集體利益之間的關(guān)系?！叭w成員按時到場，排練有序進行”，體現(xiàn)了同學(xué)們時間觀念強，具有責任感。排練雖因此受到一定影響，但預(yù)期排練任務(wù)仍順利完成。（1）請你幫小麗完成海報中“成員要求”的相關(guān)內(nèi)容。中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。現(xiàn)邀請你參加，請你幫忙回答下列問題。 因為新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域。為此，李璐同學(xué)也打算重新塑造自我，努力實現(xiàn)每天都做“最好的自我”的目標?！边@話告訴我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件是(　C　)A．別人的幫助 B．運氣和機會 C．發(fā)現(xiàn)自己的潛能 D．大膽和勇敢12．下列關(guān)于積極接納自我，說法正確的有(D)①接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧②接納自己，既接納自己優(yōu)點，也接納自己的不足③接納自己，既接納內(nèi)在的性格、思想，也接納外在的身材、相貌④接納自己，需要接納自己的全部A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④13．但丁說：“走自己的路，讓別人去說吧?！边@說明(　B　)A．學(xué)習(xí)苦不堪言 B．學(xué)習(xí)苦樂交織 C．學(xué)習(xí)十分快樂 D．學(xué)習(xí)無法放棄8．有人將“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的千年古訓(xùn)改為 “書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟”。少年時,他曾被擋在校門外,但他堅持白天下地干活,晚上在昏暗的油燈下讀書,自學(xué)了全部中學(xué)課本。這是因為：(c)①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題 ②現(xiàn)實太殘酷，需要夢想來點綴③夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣 ④有夢想，就有希望A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④5．王曉發(fā)現(xiàn)小強經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，也試著這樣做，但不僅沒有奏效，反而使得自己在第二天學(xué)習(xí)時更加無精打采。部編人教版七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍測試題（含答案）一、選擇題(本題共20小題，每小題2分，共30分)1．“學(xué)習(xí)有法，而無定法，貴在得法?！编嵃鍢虻倪@段話啟示我們(　B　)A．端正學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要 B．要講究學(xué)習(xí)方法，帶著疑問去學(xué)習(xí)C．不懂就去問，無須動腦 D．不管什么書，讀多了就能變聰明4．習(xí)近平總書記強調(diào)，共青團組織要“為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢”。本村的書不夠看,他就去周圍村子借。莫言的經(jīng)歷啟示我們(B)①只要堅持學(xué)習(xí),就一定能實現(xiàn)人生價值 ②要學(xué)會學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣,會讓我們終身受益 ④堅持學(xué)習(xí),掌握知識,能豐富和完善自己A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④7．李晨在自己的日記中寫道：“困難時，會感到學(xué)習(xí)太苦了；當經(jīng)過自己的刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的困難時，會獲得一種成功的喜悅?！边@名句啟示我們：正確認識自己(D)①可以促進自我發(fā)展 ②可以增強自信心 ③可以更好發(fā)展自己的能力 ④可以促進與他人的交往A. ②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④11．“自我是不斷發(fā)展的，自我有很大的發(fā)展空間，人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊藏豐富，價值連城。體驗一：開學(xué)以來，我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事：我和同學(xué)參觀了校史館；語文老師給我們開列了一長串課外閱讀書目；地理課上我第一次嘗試用天文望遠鏡觀測天空；班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)和班訓(xùn)、設(shè)計班徽；布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事……體驗二：班會課上，老師說中學(xué)生活意味著目標和挑戰(zhàn)。(8分)(2)李璐同學(xué)制定類似的目標有必要嗎？為什么？你對自己在中學(xué)時代有什么新期待？(5分)(1)集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。 (2)有必要。（10分）為了了解同學(xué)們升入到中學(xué)后遇到的困難及感想，七年級（2)班決定召開一次以“我的中學(xué)生活”為主題的班會。中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。場景一：招兵買馬學(xué)?！皺幟蕵洹毙睦韯∩鐪蕚浒l(fā)展一批新成員，作為劇社組織委員的小麗準備制作一份招新海報，內(nèi)容見右圖。中場休息時，小軍說今晚有他最喜歡的球賽轉(zhuǎn)播，未經(jīng)團長小寧同意而提前回家。（2）仔細分析場景二，抓住其實質(zhì)，依據(jù)課本內(nèi)容組織答案。（2）“全體成員按時到場，排練有序進行”，體現(xiàn)了同學(xué)們時間觀念強，具有責任感。(1)李娜是個初中生。請你聯(lián)系自己在中學(xué)學(xué)習(xí)和生活中的實際，與李娜同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中苦與樂的心得體會。(2)學(xué)習(xí)，對我們中學(xué)生來說都是苦樂交織的。因此，我們應(yīng)珍惜自己所擁有的學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會，正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂。（4）在你的幫助之下，小芳已經(jīng)能夠認識了自己，她希望還要做更好的自己，請你再給她出謀劃策吧。（3）①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。（4）①做更好的自己，就要揚長避短。作文：以“在 中成長”，寫一篇記敘文?！敬鸢浮吭诖煺壑谐砷L孩提時，蹣跚學(xué)步；爛漫天真時，也會有“急走追黃蝶”的惋惜。正因它，我提高了我的認事水平，一個個