【正文】 顧一切。為了心中的那片海，即使烈火焚身，也要唱出真理的輝煌！想起了《螳螂》中的一句話：“一個人只可以為兩樣?xùn)|西而犧牲性命——理想和信仰。弘一法師圓寂前曾寫道：“花開滿徑，天心月圓?！泵鎸\式微的楚，屈子發(fā)出了一聲哀嘆。要求：自選角度，自定立意，文體不限，詩歌除外，不少于800字。閱讀下面的文字，按要求作文。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。當(dāng)“意外”出現(xiàn)的時候，必然是出人意料的，超出想象的，甚至是反常的，這樣也有利于制造高潮，使文章有了波瀾，有了曲折。鄉(xiāng)親們已經(jīng)忍不住熱淚，望著突然倒下的母親，整個村子沉浸在悲痛之中。原來，小牧心里早就懷疑，今天假裝去小學(xué)，半路折回想探個究竟，誰料眼前的景象讓他熱淚盈眶：在送走小牧后，媽媽捧起那個碗，專心地舔起來……以后的日子，小牧和媽媽每個人一份飯，在這溫馨洋溢的破房中，寒冷被擋在門外，風(fēng)雪顯得無奈?！班粥帧币活w顆灼熱的淚水在寒風(fēng)中結(jié)成的小碎冰清脆地撞擊在地面?！皨?，你吃了嗎？”小牧問道，手里端著家里唯一的碗。是的，這樣的寒風(fēng)吹大了小牧?！皨寢專阋渤?！”懂事的小牧說。這是一家貧苦的人家，只有母子二人相依為命。請以“意外”為題，寫一篇記敘文，立意自定，篇幅不少于800字。有的說“玩兒”會耽誤學(xué)習(xí)，甚至?xí)嫖飭手?，貽誤終身，難成大事。”【點睛】在審題立意上我們既要把握好材料的內(nèi)涵，又要結(jié)合所給的材料，吃透文題本身來確定立意和寫作重點。簸錢。投壺》記載，以盛酒的壺口作標(biāo)的，在一定的距離間投矢，以投入多少計籌決勝負(fù)，負(fù)者罰酒。玩使錢學(xué)森從小養(yǎng)成用心思考的習(xí)慣，凡事都要努力找出符合規(guī)律的科學(xué)方法。錢學(xué)森小時候喜歡玩扔紙鏢的游戲。參考立意： 學(xué)與玩是人生兩大要素，合理分配，你將受益無窮；學(xué)與玩是一條知識鏈，我們不能拆散它，要學(xué)會利用它。審題：那么考生針對這一現(xiàn)象，有哪些自己的看法呢？可選擇材料中的一個觀點，談贊成玩會耽誤學(xué)習(xí)，甚至?xí)嫖飭手?，貽誤終身，難成大事，可從“玩兒”會玩物喪志的角度展開論述。從題目的角度來說，“說玩兒”重點是要論述“玩兒”，再結(jié)合命題中所給的材料，不難發(fā)現(xiàn)，主要是要論述“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系?！巴鎯骸保菑目酀男氯~中濾出一抹回甘的馀味，而絕非滿口廉價的蜜糖，讓全部的神經(jīng)沉溺于短暫的甜美。孩童玩這些游戲，美其名曰放松身心，可疲勞用眼和令人上癮的游戲迷尚還不如玩一局軍棋來得放松。楊絳身為知名的學(xué)者、作家，晚年時稱自己只不過一個業(yè)余的“文學(xué)愛好者”。高山流水，琴聲之間把玩出的是永世長存的友誼；吟風(fēng)頌月，可雅可俗，往大處說是文人內(nèi)在修養(yǎng)內(nèi)涵的體現(xiàn)，往小處說則不過文字韻律之游戲。輕掂茶葉，是否憶及了幼時在林間捉迷藏的穿林打葉之聲？新泡的茶湯清亮紅潤，是否又極似少女時節(jié)偷摘下房前的鳳仙，搗碎成一瓶清新而夢幻的染液？“玩”的藝術(shù)從未隨著人的成長而從斑駁的舊墻壁上剝離，它以另一種形式游蕩于枯燥的生活縫隙里。于是孩子們噤若寒蟬，隱沒于書海，成人也心下寬慰地投入日復(fù)一日的瑣事中。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。②現(xiàn)代教育家說：研究“玩兒”這一豐富的源泉，是我們的任務(wù)?？紙鲎魑?，首先要審好題，抓住題目中的“題眼”，看清要求，尤其要注意題目中的新穎別致之處，要考慮到寫法上要突出這個“點”，比如本題的“簡單”一詞；其次要選好材料，選自己熟悉的有典型意義的材料，便于自己寫作。構(gòu)思上力求新意，寫法上要力求獨到，在“簡單”上花心思，比如，運用細(xì)節(jié)，突出人物的一言一行表達(dá)“簡簡單單也是愛”，的主旨。我相信，那紫色的云朵正載著我駛向光明，叫醒太陽、驅(qū)開烏云，向他默默傳遞同樣的溫度，也向這片天地播撒簡單的卻讓我永遠(yuǎn)無法忘懷的溫暖與感動。我望著他離去的背影，直到那溫馨的一抹淡藍(lán)色消失在視線里。一切都融進(jìn)了這綿綿的雨水之中。寂靜無聲，只聽見他急促地喘氣。霧，更濃；天，更暗；而我，更冷了。他站在屋檐下，明亮的眸子凝望著天空，眼神中寫滿了憂慮和煩躁?！敬鸢浮繙嘏?，就是那么簡單暗淡的天空沒有一絲暖意，只有冰冷的雨滴撲打在屋檐上。一個人偉大，不在于其地位高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。？ ① 探索生命意義，是人類生命的原動力之一，只有人類才可能駕馭自己的生活； ② 生命的意義是具體的，每個人的生活不盡相同，我們在自己生活經(jīng)歷中一點一點的構(gòu)建自己； ③ 生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。 造成挫折的原因：主觀（生理、心理）、客觀（自然、社會經(jīng)濟） 人們對挫折的反應(yīng)不同：面對不同的挫折，不同的人會有不同的反應(yīng)； 面對同樣的挫折，不同的人會有不同的反應(yīng)； 同一個人在生命的不同時期面對同樣的挫折，反應(yīng)不同。（休戚與共）第9課 珍視生命（守護(hù)生命、增強生命的韌性）★ ？ 守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體：關(guān)注身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；成長中的我們，應(yīng)學(xué)會愛惜自己的身體； 我們需要增強安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。 生命有接續(xù)：個體生命雖然短暫，但一代又一代個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)；（身體的生命） 生命的接續(xù)，使生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命；（社會關(guān)系的生命） 我們還在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。 （2）明確自己是不偏不倚的中立者。?（2）有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突?！铩铮?如何化解與父母之間的矛盾？/怎樣化解愛的碰撞？ ?（1）愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決；（2）掌握和父母溝通的技巧：①關(guān)注事實 ②把握時機 ③留意態(tài)度 ④選擇方式 ⑤考慮環(huán)境（3）作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。（獨立性和依賴性的矛盾）?（2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這份情感就是家庭中的親情之愛。）②父母賦予我們生命，養(yǎng)育我們的身體，塑造我們的靈魂。⑤家庭作為社會的細(xì)胞，承擔(dān)著多種功能：經(jīng)濟功能、消費功能、生育功能、撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能、教育功能、情感交流功能。第7課 親情之愛（家的意味、愛在家人間、讓家更美好）★★？/家對我們有什么意義？/ 對家的理解？①一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。：①我們可以和老師成為朋友?！?？①自我反思，冷靜、客觀的分析原因； ②相信善意，多些寬容和理解；③坦誠相待，注意溝通方式。④正確處理與老師的矛盾和沖突。（2）學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。 ⑤尊重不同風(fēng)格的老師?！铩铮?）我們怎樣與風(fēng)格不同的老師相處？/如何面對不同風(fēng)格的老師？/正確做法：①承認(rèn)老師的差別，接納每位老師的不同。 （3）時代在發(fā)展，對教師提出了更高的要求。不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界，我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎(chǔ)。例如，對陌生人的邀請，予以回絕；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學(xué)會求助。弊：①網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與 他人溝通的心靈之門； ②部分人沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔、網(wǎng)絡(luò)中存在大量的虛假不良信息和違法犯罪行為； ③虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實?！锾幚頉_突的基本策略有哪些？?保持冷靜； 坦誠交流，不回避； 及時處理； 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任； 換位思考。）★★？①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。第5課 交友的智慧（讓友誼之樹常青、網(wǎng)上交友新時空）★？①建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動表達(dá)，不能消極、被動。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠 朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。 （2）競爭會傷害友誼嗎？ 競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競 爭的態(tài)度。 辨析：金錢能買到友誼嗎？答：不能，因為友誼是一種心靈的相遇，超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 (3)通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)。 (4)更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長，更是在為他人為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)。④請信任的人協(xié)助。 (2)需要主動改正缺點。20．怎樣欣賞自己?學(xué)會欣賞自己有什么意義?①欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。①既接納優(yōu)點也接納不完美。②有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。 (3)社會方面：從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己，如自己在家庭或班級中的角色等★★16．認(rèn)識自己的途徑：自我評價和他人評價?！滦蛯W(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)第3課 發(fā)現(xiàn)自己（認(rèn)識自己、做更好的自己）14．正確認(rèn)識自己有什么重要的意義?/為什么要正確認(rèn)識自己？ (1)可以促進(jìn)自我發(fā)展。（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（2）學(xué)習(xí)中也有快樂。 （2）學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不息的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。 （6）學(xué)習(xí)伴隨我們成長，人有學(xué)習(xí)的天性。 （2）初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人。把努力落實在每一天的具體行動中。 （中國夢：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興——基本內(nèi)涵：國家富強、民族振興、人民幸福）★9．什么是努力?/怎樣看待努力？/怎樣為實現(xiàn)夢想而努力? (1)努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。 ★★？/怎樣拉近夢想與現(xiàn)實的距離? 夢想與現(xiàn)實之間存在距離；但夢想可能實現(xiàn)；需要我們不應(yīng)止于心動，更在于行動；不懈努力，努力，是夢想與現(xiàn)實之問的橋梁。 ★?/夢想的作用？ (1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。（集體生活，涵養(yǎng)我們的品格豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會之門。★3．中學(xué)時代對人的一生有什么重要的意義?(1)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。 (2)中學(xué)與小學(xué)不一樣：新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、新的課程、新的同學(xué)老師……我們站在新的起點上。 ①身心不斷發(fā)展 ②自我意識逐步覺醒 ③思維水平和理解能力不斷提高 ④生活體驗日漸豐富4．為什么說中學(xué)時代是我們成長的禮物？(1)中學(xué)生活提供發(fā)展自我的多種機會。）（2）“千里之行，始于足下”，我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈努力。 (4)少年的夢想，雖然總和現(xiàn)實有一定距離，但正因為有這樣的夢想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。 （3）與中國夢密不可分。 (3)努力，需要堅持。）第2課 學(xué)習(xí)新天地（學(xué)習(xí)伴成長、享受學(xué)習(xí)）★？/對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識？（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們重要的任務(wù)。 （5）學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。）★？/為什么要學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學(xué)習(xí)中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等。★★？/如何學(xué)會學(xué)習(xí)？（1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。（3）學(xué)會學(xué)習(xí)，要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。 (2)心理方面：從個性心理特征來認(rèn)識自己，如性格、氣質(zhì)等。(2)他人評價的意義：①他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。19．怎樣接納自己?(1)需要接納自己的全部。(2)需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。★★21．怎樣做更好的自己? (1)需要揚長避短。③及時肯定或獎勵。(3)需要不斷激發(fā)自己的潛能。 (2)廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。 ②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。 ③友誼是一種心靈的相遇。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（3）朋友相處需要原則嗎？友誼不能沒有原則。澄清對友誼的認(rèn)識，是我們成長必經(jīng)的歷程。（面帶微笑；記住對方的名字；真誠夸贊；尋找共同之處；做一個耐心的傾聽者；要保持好奇。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。 ④網(wǎng)絡(luò)交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。?（2）《中華人民共和國教師法》規(guī)定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。（2）我們?yōu)槭裁匆蛹{不同風(fēng)格的老師？我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，因為他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方；任何風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重，尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。 ④主動交往。 ？（1）面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。 ③正確的對待老師的表揚和批評。④對待老師的 表揚和批評，要把注意力放在老師表揚和批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作 為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。④教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔(dān)教書育人使命。 ④家是代代相傳，血脈相連的生活共同體。（《憲法》、《婚姻法》、《老年人權(quán)益