【正文】 構(gòu)成這雄渾的泥土色．這曾經(jīng)代表著一個民族從野蠻 走向文明。今日明媚的陽光卻讓人覺得如此難得?！敬鸢浮孔x你因?yàn)樽x你，所以懂你；因?yàn)樽x你，所以想你；因?yàn)樽x你，所以知你。不論是寫人、寫事還是寫景的記敘文，都少不了各式各樣的描寫、敘述，語言表達(dá)是我們必須要面對一道難關(guān)。記敘文的事件是一個完整的情節(jié)。記敘文的寫作很容易因?yàn)槿宋铩⑹录^多而造成喧賓奪主，導(dǎo)致文章主次不分，主題不突出，甚至出現(xiàn)偏題跑題。而你，就像一束光，照進(jìn)了我的內(nèi)心，打破了我心中長久不散的黑暗。感謝命運(yùn)，讓我在生命中最黑暗的時光中遇到了你。生命是由我們掌握，請小心看護(hù)；生命承載太多的美麗，請認(rèn)真對待。我心中最重要的就是我緊握的夢想，我的方向。世間金錢,我不所動；鉆石瑪瑙,亦不打動；惟有語文,吾戀已久。在注重抒寫真情的同時，還要立意高遠(yuǎn)，不落俗套。如果寫人，可以寫和這個人相處的一段經(jīng)歷，寫出在相處的過程中的感受，這個人第自己又怎樣的影響。這是一篇不算很難的作文，但想把它寫得出彩，卻有難度，一般同學(xué)會從身邊取材，寫父母、老師、朋友等，我們可反其意而用之，寫一寫離我們生活較遠(yuǎn)的人，例如寫岳飛、魯迅等，也是很好的思路。近年來全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會熱點(diǎn)……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間?！?結(jié)構(gòu)：記敘文的機(jī)構(gòu)較為常見的是時序貫穿式、空間轉(zhuǎn)移式。成長路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。樹苗盼望成長為參天大樹，雛鷹向往成長為翱翔的雄鷹，我也渴望成為英雄兒郎，建功立業(yè)。蟬，在樹干上鳴叫著，帶了夏天的炎熱。成長經(jīng)歷了辛酸苦辣，走過了陰暗灰霾。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。這是一篇不算很難的作文，但想把它寫得出彩，卻有難度。近年來全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會熱點(diǎn)……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。童年，我會永遠(yuǎn)記得你，記得和你在一起的時光，記得你對我說的：努力奮斗。 這位女孩，就是我。我希望你可以與他成為很好的朋友，與他和睦相處，不要再掛念著我，向著你的未來奮斗，與青年共同奮斗！——童年”。女孩也漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己再也見不到童年了，她開始傷心，開始痛哭，開始尋找童年。她將泡泡吹得大大的，與童年一起追逐向遠(yuǎn)處飛翔的泡泡，笑聲與泡泡一起飛向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。 這本相冊在時光的洗滌下已微微泛黃，顯得十分陳舊，但里面卻珍藏著我生命中最珍貴的回憶——童年記憶。什么的地點(diǎn)、什么的時間，說過、走過，都成了故事，起起落落演繹為成長的色彩，每一腔，都好好珍藏在歲歲暮暮里，輕舞留香。暗夜寂靜，一輪冷月鑲嵌在天空，晚風(fēng)徐徐，拂來陣陣暗香，在外漫無目的地游走，并不知接下來的玩笑會如何出現(xiàn)……不明過了多久，愈靜，愈不安，我正想著趕快回到家，到了一個岔道口，我理所當(dāng)然地走向大路，卻聽到旁邊一位朋友說：“你敢不敢走小路？”說著指指一條暗得不見人影的路，不記得究竟是因?yàn)槭裁矗揖尤灰灰а罌_向了里邊，走了很久很久，耳畔再也沒有人聲，心里才像壓了些什么，步履艱難可只得一鼓作氣向前闖了。題目有一種經(jīng)歷叫成長題目我心中，你最重要求：寫親身經(jīng)歷的事情，寫出真情實(shí)感，不要套作。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步：精細(xì)審題。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”?？梢赃x擇對個人成長發(fā)展有重要影響的事件，結(jié)合平時積累，注重真實(shí)體驗(yàn)，寫出真情實(shí)感。這個短語暗含條件與結(jié)果的關(guān)系：前者是條件，后者是結(jié)果，選擇怎樣的“一步”，就決定收獲怎樣的“一生”。 【解析】試題分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。 藺相如邁出一步，為萬世嘉頌；項(xiàng)羽拒絕邁出一步，錯失天下；陳涉跨出一步，名垂青史。?他的身世地位不過如此。鴻門一宴，群臣之策，殺劉邦，定奪天下，卻因他一時的自負(fù)，一時的心慈而放過劉邦，猶豫于跨出這一步，這殺劉邦而奪天下的寶貴一步，而成全劉邦，扶之稱帝。 藺相如，一介宦官舍人，沒有任何地位，卻因宦者令繆賢引薦，被王所識?！敬鸢浮恳徊脚c一生一步，可能只是一段很短的距離，可能只是一個很小的舉動。當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ諒?fù)一日，年復(fù)一年，面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值?！?？讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。生命拒絕冷漠。當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強(qiáng)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。 ?考慮并接受最糟糕的結(jié)果?！?？?面對挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同。?守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。？?我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛、被承認(rèn)、尊嚴(yán)、自由、被接納等得不到滿足時，有的人經(jīng)不住一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體?？键c(diǎn)7．認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，知道基本的自救自護(hù)常識。▲？?敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。？?在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。④生命是短暫的。第四單元 生命的思考 探問生命【中考考綱】考點(diǎn)7．認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，知道基本的自救自護(hù)常識?！?3如何調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突？?幫助家庭成員舒緩情緒。？?家和萬事興。？。 ⑤考慮環(huán)境?！?？?注意事實(shí)。 ？作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。 ④感恩。▲？?盡孝在當(dāng)下。家里有親人，家中有親情（家的最大特點(diǎn)）。一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。要找出共同點(diǎn)，保留不同意見，尊重、關(guān)心老師。?坦誠相待，注意溝通方式。反思自己在哪些方面做得不好，如何改變。（重點(diǎn)注意如何對待老師的批評）？學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。 ？古人云：“教學(xué)相長?！?？?承認(rèn)老師的差別。 ？ 每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。?在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。 第三單元 師長情誼 第六課　師生之間【中考考綱】，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。？?在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。對于交友而言，網(wǎng)絡(luò)只是一個工具，關(guān)鍵在于我們怎么使用它。不要只忙于表達(dá)自己的想法，試著從對方的角度看問題。時間拖得越久，會使問題的解決越困難。必要時，可以采取冷處理的方式。兩者都需要勇氣，也需要智慧。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。⑥要保持好奇。找到了共同的地方，自然就有更多的共同語言。?真誠夸贊。微笑，能縮短人與人之間的距離；微笑，是一種自我介紹，它展示了你的熱情、快樂和親和力。② 建立友誼，需要持續(xù)的行動。 第五課 交友的智慧【中考考綱】考點(diǎn)21．學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。③友誼是一種心靈的相遇。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友正在做的事情，我們會關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。⑥運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。?從小的缺點(diǎn)、對你來說最容易改正的缺點(diǎn)開始。就智力方面而言，我們都不同程度地?fù)碛卸喾N智力。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。 ？如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。在他人評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。?與他人比較。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。第三課 發(fā)現(xiàn)自己【中考考綱】，能夠客觀地認(rèn)識自我，積極接納自我。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。 ？（1）學(xué)習(xí)中有快樂。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。④努力，需要堅持。是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求?！?？?少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。（2）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望?！?？“千里之行，始于足下。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會之門……?進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。人教版七年級《道德與法治》期末復(fù)習(xí)知識提綱 第一單元 成長的節(jié)拍第一課 中學(xué)時代說明：打“▲”符號的為重點(diǎn)知識，有下劃線的為關(guān)鍵詞、句。? 中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。④在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。？（1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。？少年的夢想，有人放棄，將夢想視為一種臆想；有人堅持，將進(jìn)取變成一種信念。?努力，是一種生活態(tài)度。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。⑤努力也有方法。譬如，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個性的人相處，等等。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。（5）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。（3）學(xué)習(xí)中也有辛苦?！?？?學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。B 他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。例如，可以有意識地通過日記等方式記錄自己的內(nèi)心活動，描繪自己的情緒、情感體驗(yàn)，評價自己的個性特征和行為表現(xiàn)。 ▲？?我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。?勇于面對。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價傷害自己?！?？?接納自己，需要接納自己的全部。 ?欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。?做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)。？每個人的潛能都不盡相同。？?具體描述自己的缺點(diǎn)。⑤在公開場合做出改正缺點(diǎn)的承諾?！?？①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在；因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因?yàn)榕笥眩覀儗W(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。？友誼不是一成不變的。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。其實(shí)，當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推