【正文】 閱讀能力的重要體現(xiàn)?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。中途，船被迫停泊在大海之中，雖星河滿天，但內(nèi)心卻明朗不起來(lái)，非常迷茫，想不通自己為何會(huì)屢次遭遇險(xiǎn)境，對(duì)自己的人生境遇充滿了感嘆。 故答案為：⑴有的人；有時(shí)‘’到；恰好；船停泊或下碇 ⑵ 吾何數(shù)乘此險(xiǎn)也/已濟(jì)徐聞/復(fù)厄于此乎 ⑶ 老天要是沒(méi)打算把你們帶走，那我們此次一定能度過(guò)一難”結(jié)果還真是靈驗(yàn)。據(jù)此分析答題。①天：上天；使：讓；從：跟從；濟(jì)：救濟(jì)。③這句話的意思是：船停泊在海上。②前一句的意思是：我從?？等ズ掀帧? 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思，①前一句話的意思是：有人勸我坐小海船沿著海岸線到白石（從雷州半島西海岸官寨到廣西合浦的東海岸白石）。（4）自己命運(yùn)如此不濟(jì)，屢遭險(xiǎn)境；自己所修訂的《書(shū)》《易》《論語(yǔ)》怕是難度此險(xiǎn)，不能傳于世間（5）蘇軾的人生經(jīng)歷了烏臺(tái)詩(shī)案后的三起三落，被貶到海南這樣的一個(gè)荒涼之地，生活非常困苦。（限斷兩處） 吾何數(shù)乘此險(xiǎn)也已濟(jì)徐聞復(fù)厄于此乎（3）翻譯文中畫(huà)線句?！岸ā币鉃槠较㈧o止。 而或長(zhǎng)煙一空________②適：余自海康適合浦________ （1）文言文字詞解釋。④并海：依海，沿著海路。廉州，轄今廣西省合浦縣西南。所撰《書(shū)》、《易》、《論語(yǔ)》皆以自隨，而世未有別本。 余自?？耽谶m合浦，連日大雨，橋梁大壞，水無(wú)津涯。14．閱讀文言文，回答問(wèn)題。”可是在出發(fā)之前，工青受漢武帝私下叮囑，說(shuō)李廣年歲已大，而且運(yùn)氣不好，不要讓他和單于對(duì)陣，否則恐怕就實(shí)現(xiàn)不了我們的愿望了。答題時(shí)應(yīng)注意，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來(lái)的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。答題時(shí)應(yīng)注意，解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。 故答案為：⑴D；⑵C；⑶A；⑷A； ⑸ ①孔子說(shuō)：“只是讀書(shū)卻不認(rèn)真思考，就會(huì)迷惑（感到迷茫而無(wú)所適從），只空想（思考）卻不讀書(shū)，就會(huì)疑惑。宜，應(yīng)當(dāng)。”②之，助詞，放在主謂之間取消句子獨(dú)立性。 ⑷B項(xiàng)有誤，李廣想與單于決一死戰(zhàn)，不是率先戰(zhàn)死在單于面前； C項(xiàng)有誤，漢武帝、大將軍衛(wèi)青都認(rèn)為李廣年齡大，不適合與單于正面作戰(zhàn)，右將軍趙食其不這樣認(rèn)為； D項(xiàng)有誤，李廣和右將軍趙食其合軍出東道。故選C。D項(xiàng)有誤，固：堅(jiān)決。（出師表）【答案】 （1）D（2）C（3）A（4）A（5）①孔子說(shuō)：“只是讀書(shū)卻不認(rèn)真思考，就會(huì)迷惑（感到迷茫而無(wú)所適從），只空想（思考）卻不讀書(shū)，就會(huì)疑惑。（5）將下列課內(nèi)文言語(yǔ)句翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。C. ） A.李廣沒(méi)有向大將軍道謝就離開(kāi)了，怒氣沖沖地來(lái)到了自己所在的部門(mén)。李廣沒(méi)有向大將軍道謝就離開(kāi)了，怒氣沖沖地回到了自己的軍部。而是時(shí)公孫敖新失侯/為中將軍從大將軍/大將軍亦欲使敖/與俱當(dāng)單于故徙前將軍廣C.東道少回遠(yuǎn)（稍稍）C.大將軍不聽(tīng)，令長(zhǎng)史封書(shū)與廣之莫府，曰：“急詣部，如書(shū)。廣自請(qǐng)?jiān)唬骸俺疾繛榍皩④姡翊髮④娔酸懔畛汲鰱|道；且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當(dāng)單于，臣愿居前，先死單于?！被实勐?tīng)了默默無(wú)言?？偠?、巡撫等高官爭(zhēng)著向皇帝貢獻(xiàn)有祥瑞征兆的物品，禮官總是上表致賀。但是他早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)海瑞的名聲，因此只好收斂威風(fēng)離開(kāi)了。他穿布袍，吃粗飯，讓老仆人種菜自給。如果貪圖安逸，害怕辛勞，計(jì)較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。 甲文，治理水患的方法，既不能固執(zhí)不知變通，拘泥于古代的典章制度，也不能隨意相信別人的話。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析一詞多義，答題時(shí)應(yīng)注意，要確定詞語(yǔ)在本題句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。窮：追究到底。D與例句均指代奏章。D向來(lái)/白色。） ②聽(tīng)說(shuō)他上疏時(shí)，自己知道冒犯該死，買(mǎi)了一個(gè)棺材，和妻子孩子訣別，在朝廷待罪。（4）把兩文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（乙）文明世宗在位久了，不理政務(wù)而修齋醮，無(wú)人敢言，海瑞獨(dú)自上疏。B.此人素有癡名/素湍綠潭，回清倒影（2）下列句子中加下劃線字的用法和意義與例句相同的一項(xiàng)是( ) A.帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無(wú)使得遁!”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名?？偠胶趹棁L語(yǔ)人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣。 昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢(qián)糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢(qián)。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致 ， 是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。12．文言文閱讀 理解全篇的主旨感情，再判斷語(yǔ)句的意思及寫(xiě)法即可。這些常識(shí)知識(shí)量大，頭緒繁多，學(xué)生要按照一定的線索多看多記。文言虛詞的用法和意義相對(duì)來(lái)說(shuō)較難，要求在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真積累，答題時(shí)，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語(yǔ)含義。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查解釋文言實(shí)詞的能力。 故答案為：⑴借；詢問(wèn)；同“披”，穿著；眼淚 ⑵ 故此句可以翻譯為： 我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無(wú)羨慕的心，因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情。 （4）ABD敘述正確。；竟然。②父親如果出了錯(cuò)，母親一定會(huì)認(rèn)真地婉言規(guī)勸他。（5）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。C.【甲】文中“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉”，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了作者謹(jǐn)于求學(xué)、渴求知識(shí)的情狀。（4）下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡臄⑹觯徽_的一項(xiàng)是（乃不知有漢（《桃花源記》）（3）對(duì)文中畫(huà)線詞語(yǔ)的相關(guān)解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是________（只填序號(hào)） ①加冠，意思是到了成年。令跪讀至熟乃已咨臣以當(dāng)世之事（《出師表》）C.） A.②先府君：指作者已去世的父親?；蚺宦?tīng)，則屏息，俟怒少解，復(fù)力爭(zhēng)之，聽(tīng)而后止。 銓①九齡，母授以《禮記》《周易》《毛詩(shī)》，皆成誦。蓋余之勤且艱若此。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。錄畢，走送之，不敢稍逾約。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。 故答案為：⑴沉舟；病樹(shù)； ⑵“二十三年”指詩(shī)人遭受貶謫二十三年了?！敬鸢浮?（1）沉舟；病樹(shù)（2）A 【解析】【分析】（1）劉禹錫以“沉舟”“病樹(shù)”自比，表達(dá)出兩重情緒：一是感到惆悵，因?yàn)榻?jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的貶謫生活，已是世事滄桑、人事皆非：二是不失達(dá)觀，意指自己雖屢遭貶謫，但新人輩出，也令人欣慰，表現(xiàn)出詩(shī)人面對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)襟懷及積極進(jìn)取的人生態(tài)度。詩(shī)人離開(kāi)巴山楚水之地已經(jīng)二十三年了。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。答題時(shí)應(yīng)反復(fù)閱讀這兩首詩(shī)歌，從內(nèi)容、表現(xiàn)手法、思想感情等幾個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比即可。由于詩(shī)人觀察入微，體驗(yàn)深刻，詩(shī)寫(xiě)得清新，細(xì)膩，貼切，逼真繪劌繪聲， 如歌如畫(huà)，引人入勝。 【解析】【分析】從“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又村”以及“ 青櫪林深亦有人，一渠流水?dāng)?shù)家分。 [唐]項(xiàng)斯青櫪林深亦有人,一渠流水?dāng)?shù)家分。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。 ⑵本題考查賞析詩(shī)歌的遣詞煉句。 修辭：以沉舟、病樹(shù)比喻自己，對(duì)世事的變遷和仕宦的浮沉表現(xiàn)出曠達(dá)的襟懷。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸襟，以及積極進(jìn)取的人生態(tài)度。他從詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。故選B。景：沉舟的旁邊千帆過(guò)往，病樹(shù)前面萬(wàn)木向榮，描繪出一幅境界開(kāi)闊、生機(jī)勃勃的畫(huà)面，給人以鼓舞。 【答案】 （1）B（2）哲理：這兩句詩(shī)包含著一種新陳代謝的自然規(guī)律，常用來(lái)說(shuō)明；沒(méi)落的事物或由它沒(méi)落吧；新生的事物依然要按著自己的規(guī)律發(fā)展下去。“長(zhǎng)精神”即振作精神，表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。C.這首詩(shī)是作者寫(xiě)給白居易的回贈(zèng)之作，曲折地表達(dá)了詩(shī)人遭受政敵打擊，長(zhǎng)期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平的心情。（1）下面對(duì)詩(shī)歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ 8．閱讀下面古詩(shī)詞，根據(jù)要求回答問(wèn)題?！敬鸢浮?D 【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案。C.A.鸛鶴②追飛靜，豺狼得食喧。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。(析景)有明顯手法一定要指出。 ⑵ 這首詩(shī)借兒童牧牛情景，再現(xiàn)了夏日江南田園美景，表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的生活情趣和對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情。在這樣好的氣候條件下，小溪被雨水充盈了，水面和堤齊平，這種情景用“滿”字是合適的，常見(jiàn)的；而以“滿”字寫(xiě)堤上花兒草兒繁盛之狀，原也不足為奇，但“滿”在這里作為動(dòng)詞，仿佛青草有意識(shí)地去裝點(diǎn)堤岸一般，這就生動(dòng)有趣了。（1）說(shuō)說(shuō)“草滿花堤水滿溪”中“草滿”一詞的妙處。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)要點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概況。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。歸納：答題步驟：步驟一、抓住每個(gè)意象。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，有很多寫(xiě)景的詩(shī)句都給人以美的享受。 （3）ABD理解分析正確。據(jù)此答題意對(duì)即可。東南：指吳國(guó)在三國(guó)時(shí)地處東南方。指孫權(quán)十九歲繼父兄之業(yè)統(tǒng)治江東。【乙】文最后兩句為全曲點(diǎn)睛之筆，是作者對(duì)歷史的概括與批判，表達(dá)了作者對(duì)百姓的深切同情?！炯住课纳掀瑢?duì)景抒懷，抒發(fā)“興亡”之嘆，下片歌頌孫權(quán)的英雄業(yè)績(jī)，含蓄地諷刺最高統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸、無(wú)能，表達(dá)自己收復(fù)中原，統(tǒng)一中國(guó)的強(qiáng)烈愿望。（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述【甲】文“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”一句所呈現(xiàn)的形象。潼關(guān)懷古峰戀如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。 【甲】南鄉(xiāng)子抓住關(guān)鍵詞， 鄉(xiāng)關(guān) ，指的是故鄉(xiāng)，據(jù)此分析即可。故答案為：（1） 思鄉(xiāng)之情。 【解析】【分析】（1）《黃鶴樓》這首詩(shī)所表達(dá)的情感，在詩(shī)歌的最后一句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？ （2）請(qǐng)合理想象，描繪“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”這一情景。 黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)，此題要認(rèn)真分析詩(shī)歌典故的內(nèi)容。詩(shī)人其實(shí)是借“后庭花”的典故表達(dá)內(nèi)心的亡國(guó)之痛。“朱纓”“錦茵”與“荒草”“遺塵”的對(duì)照，突出了一種今昔盛衰之感。【答案】 《奉誠(chéng)園聞笛》：詩(shī)人由如泣如訴的笛聲聯(lián)想到馬燧、嵇康的不幸遭遇，表達(dá)詩(shī)人的不平之鳴和追慕先賢的心情以及物是人非、昔盛今衰的吊古傷感之情。④趙孟頫：湖州人，宋王室后裔?！咀ⅰ竣俜钫\(chéng)園：原始唐代名將馬燧的園苑，馬氏因功高蓋主，遭德宗猜忌。 奉誠(chéng)園①聞笛（唐）竇卑曾絕朱纓吐錦茵，欲披荒草訪遺塵。需在理解全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項(xiàng)逐一比對(duì)。尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。不是地名。暮色中的鄉(xiāng)關(guān)之景喚起了詩(shī)人內(nèi)心無(wú)盡的惆悵?！扒绱ā薄皾h陽(yáng)”“鸚鵡洲”都是地名。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲?？忌w理解詩(shī)歌的內(nèi)容，注意感悟詩(shī)人的情感，結(jié)合對(duì)詩(shī)歌的理解進(jìn)行作答。 ②點(diǎn)明中心，強(qiáng)化了作者對(duì)江南春色的無(wú)限贊美與懷戀之情。 【解析】【分析】（1） “日出江花紅勝火”的意思是“太陽(yáng)從江面升起，把江花照得比火紅”，“勝”的意思是“勝過(guò)”。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。②點(diǎn)明中心，強(qiáng)化了作者對(duì)江南春色的無(wú)限贊美與懷戀之情。 故答案為：⑴ 超過(guò)（或：勝過(guò)）；濃艷（或：艷麗） ⑵ ①照應(yīng)開(kāi)頭“江南好”一句，使全詞首尾呼應(yīng)、渾然一體。 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)句的作用的理解和賞析。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。B.D.B錯(cuò)誤，晴川：陽(yáng)光照耀下的晴明江面。頷聯(lián)具有一種普遍包舉的意味，抒發(fā)了詩(shī)人歲月難再、世事茫然的空幻感。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)詩(shī)歌的全面理解能力，涉及詞語(yǔ)理解、內(nèi)容、感情等方面。3．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。誰(shuí)向夜深吹玉笛，傷心莫聽(tīng)后庭花。七賢中的嵇康被司馬氏殺害后，向秀重過(guò)其舊居，聽(tīng)到鄰人吹笛，因而想到昔日游宴之樂(lè)，作《思舊賦》。運(yùn)用典故可以含蓄地表達(dá)作者的思想感情，言簡(jiǎn)意豐。次句“欲披荒草訪遺塵”，詠憑吊事兼寫(xiě)出舊園遺址的荒涼。 第二首詩(shī)前兩句寫(xiě)看到的景色，第三、四句寫(xiě)深夜聽(tīng)到玉笛的聲音，讓詩(shī)人聯(lián)想到“后庭花”的典故，《后庭花》一般認(rèn)為是亡國(guó)之音，【點(diǎn)評(píng)】本題考查賞析詩(shī)歌中使用典故的能力。4．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。那鸚鵡洲上的草長(zhǎng)得極為茂盛，郁郁蔥蔥，就像鋪上一層綠茸茸的毯子。在做題時(shí)，可以結(jié)合翻譯，加入一些形容詞，使用一些修辭手法。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)作者思想感情的把握。5．閱讀下面的文字，回答各題。不盡長(zhǎng)江滾滾流?！疽摇可狡卵蚺d，百姓苦；亡，百姓苦。B.D.年少：年輕。坐斷：坐鎮(zhèn)，占據(jù)，割據(jù)。占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒(méi)有向敵人低過(guò)頭，是何等的英雄氣概。把這些想象組合成畫(huà)面并按一定的順序用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪出來(lái)。 ⑶ C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查描繪詩(shī)句景象的能力。 ⑵此題考查理解意象、意境和詩(shī)歌散文化的能力。步驟三、點(diǎn)出所用意象營(yíng)造了怎樣的意境。解答此題要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。 【解析】【分析】（1）“草滿花堤水滿溪”的意思是“小溪里的流水卻漲滿河槽，岸邊野草繁茂，野花肆意開(kāi)放”。 故答案為：⑴ 一個(gè)“滿”