【正文】 又叫到我。細(xì)長的眼睛無神地埋在長發(fā)里，一臉的茫然。想想看，答不上老師剛剛講過的問題，不是明擺著傻瓜一個(gè)嗎？眾目瞪瞪之下，我的臉紅了，小聲地“這個(gè)，那個(gè)”著，瞟了她一眼。忽然，老師響亮地叫到我的名字。我說：“我最喜歡你那雙細(xì)長的眼睛，真誠極了。我們的交往就是這樣自然而然，卻不平淡。兩個(gè)月前，我才報(bào)進(jìn)這個(gè)初中英語語法補(bǔ)習(xí)班。要求：立意自定；有細(xì)節(jié)，有描寫?！蔽恼挛墓P細(xì)膩，文意連貫緊湊，確實(shí)是一篇不錯(cuò)的范文，給人以思想的啟迪。文章結(jié)尾處不忘抒發(fā)情感：“我心底的那一片綠色永遠(yuǎn)屬于你——我的母親。文章娓娓而談，作者圍繞“心中”“綠色”這兩個(gè)關(guān)鍵詞展開來寫，文章開篇點(diǎn)名寫作觀點(diǎn)：“綠色是春天的使者，綠色是活力的象征，綠色更是生命的體現(xiàn)。我愛綠，不僅因?yàn)樗逍碌耐獗?，更因?yàn)樗鼉?nèi)在的美麗。有顯示純潔的白色，由代表包容的黑色，還有略帶點(diǎn)憂郁與哀傷的天藍(lán)色……每一種色彩都有自己獨(dú)特的風(fēng)格與不同的魅力，我最愛的是那生機(jī)勃勃的綠色。也可以是抽象的象征含義，如材料中說的“綠色是希望，是慰安，是快樂”。這類題，要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進(jìn)行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進(jìn)行寫作。因?yàn)槲覔碛心銓?duì)我無私的愛，讓我知道了幸福的滋味，讓我在踟躕于夜路時(shí)，想起你那如繁星般的愛就不再畏懼。鼻子一酸，總有一種東西堵喉嚨里。她用那雙飽經(jīng)滄桑的手緊緊地握著我，卻帶給我一份安全感，一種踏實(shí)。母親在家里四處找藥，認(rèn)認(rèn)真真的翻著醫(yī)囑，仔仔細(xì)細(xì)的閱讀這上面的每一個(gè)字，生怕出什么差錯(cuò)。我的內(nèi)心突然在質(zhì)疑，媽媽是否還愛著我？是否還關(guān)心我？不知不覺中，春天的腳步漸漸的邁入了我們的生活，而我的鼻炎就像鬧鐘一樣時(shí)時(shí)刻刻的提醒我去關(guān)注。而每個(gè)人的心靈深處總會(huì)保留一片綠，這片綠是永遠(yuǎn)無法被寒風(fēng)、被落葉、被炎熱所替代的?！币黄G色，給他帶來了快樂，也帶來了對(duì)生命的感悟與思考。這是一種辯證思維。人和萬事萬物都是不斷變化、發(fā)展的；人們對(duì)各種事物的認(rèn)識(shí)、看法、情感、態(tài)度等也不是一成不變的……。逆向立意法，又可稱為“反彈琵琶法”。點(diǎn)睛：作文如何選擇角度，關(guān)乎作文的成敗。該題寫記敘文更容易，學(xué)生也容易從自己出發(fā)，寫自己在生活中某方面的享受，注意在寫作時(shí)一定要緊扣“享受”這個(gè)詞。茶余飯后、換鞋的一瞬間我都要書來陪伴，甚至連上廁所也不放過。……越往后看，我就越帶勁。我極不情愿地接過那本書，因?yàn)槠＞牒宛囸I直向我發(fā)起猛攻。這時(shí)，只聽一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過去，撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱。因此，每當(dāng)我讀一本好書時(shí)，總把我當(dāng)做精神上的享受。②除詩歌外，文體不限。裁紙裝書，甚適。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫?！军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。他們殊不知，在這個(gè)寒冷的冬天，是“小不點(diǎn)”用內(nèi)心溫暖了我?！本瓦@樣，接受了他的鼓勵(lì)后，我的身體也已經(jīng)快到了極限，體力也已接近透支，他便跑過來幫扶我，跑過了那似地獄的100米。他跑到我身旁對(duì)我說：“別著急！不要跑的太猛，這樣會(huì)影響到你后程的速度。每天清晨，我們兩個(gè)便來到了學(xué)校進(jìn)行長跑訓(xùn)練。 “集合！”隨著優(yōu)育老師的一聲令下，今年的：冬季陽光體育長跑”宣告開始。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。寓意型命題作文。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點(diǎn)型命題作文。材料式命題作文。作文命題是一個(gè)短語，該短語可能是主謂式、動(dòng)賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題?！军c(diǎn)睛】命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式：（一）從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題。要寫好“我有一個(gè)夢想”這個(gè)文題，在這篇800字左右的文章里，必須要進(jìn)行精妙的構(gòu)思?？梢詮摹皦粝肱c現(xiàn)實(shí)”的矛盾關(guān)系切入寫成一篇散文?！拔摇笔菙⑹轮黧w，“有”，表示“我”擁有，“一個(gè)”限制了“夢想”的個(gè)數(shù)你，只能在文中謝自己的一個(gè)夢想，不能是多個(gè)。寫作要求：聯(lián)系自己的感受和認(rèn)識(shí)，以“我有一個(gè)夢想”為題寫一篇記敘文或散文。但沒關(guān)系，跌倒了自己再爬起來，為了自己的夢想而努力前進(jìn)。忽然間，我發(fā)現(xiàn)所有的一切與從前大不相同，不是向父母耍耍孩子氣，撒撒嬌就可以實(shí)現(xiàn)的，之后的不就，我學(xué)會(huì)了奮斗，為自己的夢想而奮斗。慢慢的步入了中學(xué)高中就會(huì)覺得壓力的存在，從來沒有幻想，只是學(xué)習(xí)，因而快樂的音符離我遠(yuǎn)去。天真幼稚的我們，整天做著五彩斑斕的夢。只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。盡管這個(gè)夢想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。請(qǐng)以“我有一個(gè)夢想”為題寫一篇記敘文或散文。最后，落腳點(diǎn)應(yīng)在“幸?！币壳趧诘碾p手、聰慧的大腦去獲得?！靶腋！笔侨松篮愕脑掝}，一如大家渴望的“愛情”。這個(gè)題目，三大文體：記敘文、議論文和散文，都非常適合選用。這是一個(gè)命題作文。廖俊波經(jīng)歷的崗位，都是“背石頭上山”的重活累活，需要比別人付出更多的艱辛和努力。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……，不忘初心?！北R永根的秘書趙杏娟說：“錢都是老兩口一點(diǎn)一點(diǎn)省下來的，對(duì)扶貧和教育，兩位老人卻格外慷慨，每年都要捐錢。熱愛祖國，你要把自己燃燒。她認(rèn)為，鐳是一種元素，應(yīng)該屬于全人類。圍繞“我想要的幸福”，最好能寫出自己對(duì)人生的獨(dú)特見地，語言要有一種清新、雋永，玲瓏剔透的味道，像畢淑敏、張曉風(fēng)的文字。體現(xiàn)出家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。比如，一個(gè)高中生，甚至是快畢業(yè)的高三學(xué)生，父母對(duì)他物質(zhì)上的滿足那是“杠杠的”，穿名牌，吃精美昂貴的，以及不菲的零花錢。是的，是“我”的幸福，“我”想要的幸福，而不是你的，他的，也就是帶有強(qiáng)烈的個(gè)性色彩。與此同時(shí)，文體不限，立意自定，不要套作，不得抄襲。我想要的幸?；蚴翘枪麧M屋、或是自由自在、或是安穩(wěn)無愁、或是平安一聲……于我的不同階段的心境之中，我恍然大悟，或許我想要的幸福就是：快樂隨心的一生吧！而我心中最想要的幸福是：國家繁榮昌盛、人們幸福安康，親愛的朋友，你覺得呢？【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。我幻想將來，將來我對(duì)幸福的定義可能有變了。我仿佛不在想父母時(shí)常地陪在身邊，我渴望獨(dú)立，我渴望自由，我對(duì)一個(gè)人的生活顯得越發(fā)的向往，越發(fā)的期待。對(duì)，幸福是一種滋味，是一種體驗(yàn)，是自我的一種滿足感。要求：文體不限，立意自定，不要套作，不得抄襲。因?yàn)楦淖冏约?，他欣賞到了“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的自然之觀。只有真正認(rèn)識(shí)自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，你才會(huì)改變自己，你只有改變了自己，才有可能改變世界。高中后才發(fā)現(xiàn)，在這萬千行人中，唯有自己最孤單，別人都是成群結(jié)隊(duì)，在一起談天說笑，自己卻像只落單的孤鳥，想飛，卻找不到方向。可用素材：當(dāng)你還沉浸在滿紙荒唐的言情、武俠小說中時(shí)、你是否知道，你是一個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)中的人類？當(dāng)你還在幻想著榮譽(yù)與富貴不勞而獲時(shí)，你是否知道，你是一個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)生活中的人？當(dāng)你還在感受著天使與你同在時(shí)，你是否知道，你是一個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)生活中的人？我們不過都是平凡人，忘卻那些虛有，改變自己的人生價(jià)值觀。我想改變生活，生活卻改變了我。改變自己的結(jié)果常是豐富人生的內(nèi)涵，完成自我的超越，獲得人生的成功；反之，不愿改變或不善于改變自己常導(dǎo)致失敗的降臨或悲劇的發(fā)生，給社會(huì)、人生留下遺憾、痛苦和悔恨。改變有積極和消極之分，有正面和反面之別。寫記敘文時(shí)注意化虛為實(shí)、化顯為隱、化平為奇、化情為物、化理為形。形式為命題作文。烏云，有它存在的理由，它可以襯映出你身上的閃光點(diǎn)。還是陰天，灰色的天空與灰色的大地相互連接。我將筆默默放回畫盒。我不禁愛上了這里，愛上了這單調(diào)的世界。無奈，我只好躲在一家屋檐下避雨。成績的下滑無疑又是雪上加霜?！敬鸢浮扛淖冏约簽踉?，有它存在的理由，它可以為我們遮擋住那刺眼的陽光。開學(xué)以來，遇到的人，親歷的活動(dòng)，無不給你的思想、生活甚至是生命帶來沖擊，催你清醒，促你奮進(jìn)崛起，唯一的辦法就是改變你自己！請(qǐng)以“改變自己”為題，寫一篇記敘文要求：不少于800字。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。8段：“”中的“大約”表示推測，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，不可能用確切的數(shù)字。具體如下：2段：“一小片”寫出了發(fā)現(xiàn)恐龍化石的范圍。△有觀點(diǎn)，有說明；△有事實(shí)，有理論；△有現(xiàn)象，有本質(zhì)；△層層說明，有理有據(jù)；△似乎介于議論文與說明文之間。14段：說明南極厚厚的冰層下面覆蓋著恐龍化石（打比方）。10段：介紹泛大陸最初的分裂形式。5段：過渡段，承上啟下（用南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實(shí)引出“大陸漂移假說”）6段：用“板塊構(gòu)造”理論解釋恐龍?jiān)诿恳粔K大陸上獨(dú)立生存的原因（舉例子）。第三部分(15)：照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，突出“恐龍無處不在”和大陸漂移假說這一主旨。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。骨骼: 人或動(dòng)物體內(nèi)或體表堅(jiān)硬的組織。災(zāi)禍潮汐： 褶皺zhě zh242。攜帶xi233。如果南極的冰雪層再薄一些的話，我們就可以找到它們。大約經(jīng)歷了一億年，氣候逐漸變冷，植物慢慢越來越稀少，動(dòng)物的種類和數(shù)量也大量減少。到6500萬年以前，由于這樣或那樣的原因，所有的恐龍都滅絕了，大陸也已完全分開。)印度向北移動(dòng)，并且大約在5000萬年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。（10）大約在兩億年前，泛大陸分裂成四部分。（8）在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次。板塊構(gòu)造理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。但1986年在南極確實(shí)發(fā)現(xiàn)了這種古老的兩棲動(dòng)物的化石。（3）在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。四、思維導(dǎo)圖: 遵從文體為說明文的學(xué)習(xí)方法，由概念開始，關(guān)注觀點(diǎn)。它們?cè)诘厍蛏系年懙鼗蛘訚筛浇?，在地球上曾稱霸一時(shí)。 阿西莫夫參與門薩學(xué)會(huì)多年，后來有點(diǎn)不甘愿的被任選為副會(huì)長，他說這個(gè)學(xué)會(huì)的會(huì)員都「好逞能斗智」，相較之下，他更樂意擔(dān)任美國人道協(xié)會(huì)(American Humanist Association)的會(huì)長。 阿西莫夫治學(xué)有方，他的科普著作多以史學(xué) 手法闡述科學(xué)概念，盡可能細(xì)數(shù)從頭，理性分析科學(xué)脈絡(luò)。阿西莫夫的作品中，以「基地系列」最為人稱道，其它的主要著作還有「銀河帝國三部曲」和「機(jī)器人系列」， 三大系列最后在「基地系列」的架空宇宙中合歸一統(tǒng)，被譽(yù)為科幻圣經(jīng)。G美國科幻小說黃金時(shí)代的代表人物之一。文章給了我們一個(gè)有益的啟示:不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而有新的發(fā)現(xiàn)。課文所選兩篇就同一問題從不同角度思考，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。阿西莫夫(Isaac Asimov，1920年1月2日1992年4月6日)是出生于俄羅斯的美國猶太人作家是生物化學(xué)教授，門薩學(xué)會(huì)會(huì)員，他創(chuàng)作力豐沛，產(chǎn)量驚人，作品以科幻小說和科普叢書最為人稱道。凡爾納、H克拉克并列為科幻小說的三巨頭。法蘭西(Paul French)為青少年撰寫科幻小說「幸運(yùn)之星系列」。sChronology of Science and Discovery)里處處可見。有食肉的，也有食草的。一篇通過對(duì)被壓扁的沙子的反思，證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕。五、原文及標(biāo)注：《恐龍無處不在》（1）不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。這些骨頭毫無疑問屬于鳥臀目恐龍?？铸埲绾文茉谀蠘O地區(qū)生存呢?恐龍實(shí)際上并不適應(yīng)寒冷的氣候，現(xiàn)代的兩棲動(dòng)物(青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動(dòng)物)更不適應(yīng)南極氣候。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個(gè)板塊也許會(huì)緩慢地向另一板塊下面俯沖。當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分離開。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。(如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無縫。（12）當(dāng)大陸相互分離時(shí)，每一個(gè)大陸都攜帶著自己的恐龍而去。然而，這些生物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，因?yàn)榘鍓K把它們向南攜帶到了極地。那里的冰有數(shù)英里厚，覆蓋著豐富的化石。liǎng qī： 能在水中與陸上生活或活動(dòng)。幫助。 隕石： 是地球以外未燃盡的宇宙流星脫離原有運(yùn)行軌道或成碎塊散落到地球或其它行星表面的石質(zhì)的、鐵質(zhì)的或是石鐵混合物質(zhì)，也稱“隕星”。謂災(zāi)難。比喻回首或鉤沉往事，探尋本質(zhì)或源泉。 天衣無縫： 神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。第二部分(214)：說明過程—用南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，說明“恐龍無處不在”，并證明了大陸漂移假說。4段：承前提出疑問“恐龍如何能在南極地區(qū)生存？”從“不適寒冷氣候”引發(fā)思考。9段：說明泛大陸的地理環(huán)境很適合早期恐龍的生存。13段：介紹南極恐龍滅絕的原因（作比較）。這篇說明文的文題是“恐龍無處不在”，但文章的主要內(nèi)容卻不是說明上憶年前恐龍家族的繁衍生息、遍布世界的盛況，而是一篇通過南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來證明“板塊構(gòu)造”學(xué)說的科普說明文?！髡Z言運(yùn)用，嚴(yán)密準(zhǔn)確，生動(dòng)形象。7段：“板塊背上馱著許多大陸”中“馱”字形象地寫出了大陸漂移的樣子，使抽象的理論變得生動(dòng)、有趣、易懂?！笆孢m”一詞形象生動(dòng)地說明了早期的氣候與地理環(huán)境很適合恐龍生存。也許你長大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。步入初三的殿堂，家，學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線，構(gòu)成了我單調(diào)的生活，繁重的學(xué)業(yè)早已壓的我喘不過氣來。不一會(huì)，便來臨了暴雨。里面的學(xué)生有的坐著，有的站著，他們輕輕的握著筆，纖細(xì)的手輕輕滑過，潔白的紙上出現(xiàn)了灰色的點(diǎn)綴，只有單調(diào)的灰白兩色，卻勾勒出如此美麗的世界。自信地拿起筆，輕輕地在紙上拂過，出現(xiàn)在我眼前的卻是如此污濁不堪，那灰色的痕線像一條猙獰的疤痕，怒目的盯著我，失望與痛苦瞬間襲入我的大腦。感受到那成功的喜悅，我迫不急待地向外奔去?；疑鞘謫握{(diào)的顏色，但又十分相襯，只有灰色才能體現(xiàn)出白色的亮麗，只有白色才能體現(xiàn)出黑色的柔和?！窘馕觥俊驹斀狻勘?