【正文】 刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。 岳陽樓記香氣散播到遠(yuǎn)處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。 水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。 我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。 潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。 小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。 ⑹本題考查篩選文章信息、概括文章內(nèi)容的能力。 ⑷在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要注意對文言文詞語和句式的積累，在閱讀中培養(yǎng)語感，要學(xué)習(xí)一些詞語解釋和語句翻譯的方法和技巧，注意翻譯“信達(dá)雅”的原則。 ⑵此題是考查文言文中文言句式知識點(diǎn)。③正直不茍、豁達(dá)大度，體現(xiàn)在:中通外直，不蔓不枝。 故答案為：⑴B；⑵B； ⑶如此，這樣；以……為樂；聳立的樣子；穿透； ⑷①感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。小石潭的出現(xiàn)，雖稱不上千呼萬喚，也堪稱猶抱琵琶半遮面之妙。第一二句著重描述了作者一行發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過。染：沾染（污穢）。詞類活用詞，樂：以……為樂。 【解析】【分析】（1）B少了第三層含義，忘言。（6）①潔身自好、不同流合污，體現(xiàn)在:出淤泥而不染。 【答案】 （1）B（2）B（3）如此，這樣；以……為樂；聳立的樣子；穿透（4）①感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。 澈（________）（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ②心樂之 ①問君何能爾B. ) 例:全石以為底A.“山氣日夕佳，飛鳥相與還?！皢柧文軤?心遠(yuǎn)地自偏”中的“心遠(yuǎn)”是本詩的詩眼，有兩層含義:忘世、忘我。 ) A.噫!菊之愛，陶后鮮有聞。自李唐來，世人甚愛牡丹。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。山氣日夕佳，飛鳥相與還。答題時(shí)要在梳理文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析使用的說明順序。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。順序是從概括到具體的邏輯順序。①尚：還是；將：用。（3）邏輯順序。（1）“量上一層厚五寸許”中“許”字在文中的意思是________。最上一層厚五寸許，潔白異常，名曰西洋糖，下者稍黃褐。然后以瓦溜②置缸上。 凡閩、廣南方經(jīng)冬老蔗，用車同前法。7．閱讀下面文言文，完成小題?！庇谑菨h王特別高興，自認(rèn)為得到韓信太晚了。 任命韓信的儀式結(jié)束后，漢王就座。蕭何聽說韓信跑了，來不及向其他人說明，自己去追韓信?！辈⑶耶?dāng)眾侮辱韓信說：“你果真不怕死就用劍來刺我，怕死就從我的胯下鉆過去。 于是就早早地在床上把飯給吃了。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。 ⑵本題考查文言文斷句。 故答案為：⑴C；⑵C；⑶A； ⑷ ①整個(gè)集市上的人都譏笑韓信，認(rèn)為他膽小。 ⑷在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。到吃飯的時(shí)候韓信來了，就不再給他準(zhǔn)備飯了。食時(shí)信往，不為具食?！靶拍芩来涛也荒芩莱鑫铱柘隆狈g為“你果真不怕死，就用劍來刺我，怕死，就從我的胯下鉆過去。②韓信多次與蕭何交談，蕭何認(rèn)為韓信是奇才。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。C. ） A.信能死/刺我/不能死/出我袴下D.D.拜，在這里表示授予官職，“拜大將”就是“授予大將軍”。②下：即為胯下。八月，漢王舉兵東出陳倉，定三秦。大王失職入漢中，秦民無不恨者。何聞信亡，不及以聞，自追之。 及項(xiàng)梁渡淮，信杖劍從之，無所知名。一市人皆笑信，以為怯。食時(shí)信往，不為具食。因此，讀了我的詩，就知道我所堅(jiān)持的圣賢之道了。時(shí)機(jī)不來，就是深山的豹，遠(yuǎn)空的鴻，安安靜靜地，引身而退。 古人說：“不見用的時(shí)候就只顧自我修養(yǎng)，見用的時(shí)候就要為天下人造福。居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上。 【附參考譯文】《富貴不能淫》答題時(shí)應(yīng)注意，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握給我給我選項(xiàng)的意思，把各個(gè)選項(xiàng)對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情等方面，比照辨析正誤。明確題目中這個(gè)詞所有的解釋或用法，探究每一項(xiàng)中正確解釋或用法，最后與之比較，得出正確選項(xiàng)?！军c(diǎn)評】⑴本題主要考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。 ⑺重點(diǎn)詞語有：淫：使……迷惑；移：使……動搖；屈：使……屈服。故選B。故選C。故選D。【答案】 （1）D（2）A（3）C（4）C（5）B（6）謂之諷諭詩/兼濟(jì)之志也/謂之閑適詩/獨(dú)善之義也。（6）請用“/”給下面的句子斷句。C.） A.講仁德、守禮法、合道義，窮達(dá)有道、威武不屈，才稱得上大丈夫。孟子認(rèn)為公孫衍、張儀等人只是一味順從君王，沒有獨(dú)立之人格。D.B.一怒而天下懼/學(xué)而不思則罔B.由：緣由，理由（2）下列各組中劃線詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ 正：準(zhǔn)則，標(biāo)準(zhǔn)D.命：教導(dǎo)，訓(xùn)誨C.戒：告誡B.④霧豹：藏在深山的豹，與“冥鴻”均喻指隱退的賢人。故覽仆詩，知仆之道焉。大丈夫所守者道，所待者時(shí)②。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。答這樣的題，必須反復(fù)閱讀文章，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓；根據(jù)語言順序來處理停頓，即主謂之間應(yīng)停頓，動賓之間應(yīng)停頓；利用對文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 ⑸ 生命力強(qiáng)，忍寒苦，安澹泊；生長條件簡單，易養(yǎng)且能入藥。 （5）結(jié)合文章內(nèi)容分析，石菖蒲不需要土壤，只需要清水即可長得十分蒼翠，而且能數(shù)十年不枯，這說明石菖蒲生命力強(qiáng)，從“忍寒苦，安澹泊，與清泉白石為伍，不待泥土而生者，亦豈昌陽之所能仿佛哉”說明石菖蒲能忍寒苦，安澹泊。 （4）翻譯文言文句子,首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 （3）這句話的意思是：我在慈湖山中游玩。B動詞，到。【解析】【分析】（1）A清洗；B給予；C達(dá)到；到……去；D放置，安置。 蒼然于幾案間（5）請簡要概括石菖蒲的特點(diǎn)，并揣摩作者對石菖蒲的情感。B.兩狼之并驅(qū)如故（《狼》） 且焉置土石（《愚公移山》）（2）下列句子中“之”的意義和用法與例句相同的項(xiàng)是（顧恐陸行不能致也，乃以遺九江道士胡洞微，使善視之。雖不甚茂，而節(jié)葉堅(jiān)瘦，根須連絡(luò)，蒼然于幾案間，久而益可喜也。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。 ⑶本題屬于綜合考查題。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋。注意把省略的內(nèi)容添加上。 （4）翻譯文言文句子,首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。代指陳康肅射箭；動詞，到。 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。從康肅的“射箭”到賣油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戲劇性。面對賣油翁觀射時(shí)不以為然的態(tài)度，康肅在質(zhì)問時(shí)稱呼、語氣的變化，淋滴盡致地表現(xiàn)了他傲慢無禮、驕矜暴躁的個(gè)性。 其業(yè)有不精（3）下列對本文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（ 已而之細(xì)柳軍C.睨之久而不去 多謀善斷B.陳康肅公善射（1）下列劃線詞的意思不相同的一項(xiàng)是（ ”康肅忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之。要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，掃清文字障礙，疏通文意，充分把握內(nèi)容，然后再明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)并結(jié)合具體內(nèi)容闡述理由。 ⑶此題考查對課文理解和分析能力。解答詞類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累一些常見的文言詞語。 故答案為：⑴同“囑”，囑托；壯麗景象；天氣放晴；日光 ⑵ ①看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？②在朝廷做官就為百姓考慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為國君憂慮。古代的仁人，有堅(jiān)定的意志，不為外界條件的變化動搖。故這句話應(yīng)翻譯為： 在朝廷做官就為百姓考慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為國君憂慮。之情：情感?！卑褔?、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)擔(dān)憂，為人民流血流汗是我們每一個(gè)中國人的責(zé)任。文中第③段所描繪的陰冷蕭然之景，與第④段所描繪的晴朗明麗之景形成鮮明對比?！罢ㄈ撕停購U具興”是作者對滕子京雖遭貶謫卻政績顯著的充分肯定。 ①屬予作文以記之________②此則岳陽樓之大觀也________③連月不開________④春和景明________（2）翻譯下列句子。是進(jìn)亦憂，退亦憂。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。（“具”，通：“俱”） ①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。2．閱讀文言文，完成小題。老師，是（可以）依靠來傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的?！緟⒖甲g文】 故答案為：⑴D； ⑵傳道授業(yè)解惑；地位（或“貴賤”“地位高低”等）；年齡（或“長少”“年齡大小”等）【點(diǎn)評】⑴本題考查句子的排序。（注意第一空為原文填寫）。從上句“生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之”可以選擇下句應(yīng)為“生乎吾后，其聞道也，亦先乎吾，吾從而師之”。D.C.B.④其聞道也A.（1）為文中空缺處依次選擇恰當(dāng)內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（吾師道也，夫庸③知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 ， 古之學(xué)者必有師。中考語文文言文閱讀專題訓(xùn)練訓(xùn)練試題及答案一、中考語文文言文閱讀1．閱讀下面的文言文，完成下列小題。生乎吾前，其聞道也，固①先乎吾，吾從而②師之； 。③庸：副詞，表示反問，豈。 ） ①吾從而師之 【答案】 （1）D（2）傳道授業(yè)解惑；地位（或“貴賤”“地位高低”等）；年齡（或“長少”“年齡大小”等） 【解析】【分析】（1）從標(biāo)點(diǎn)分號的使用可以看出前后兩個(gè)句子是并列關(guān)系，前后結(jié)構(gòu)相同、互相對應(yīng)。翻譯為：老師，是用來傳授道理、交給學(xué)業(yè)、解釋疑難問題的人。據(jù)此理解作答。考生要讀懂文章，根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行回答，要學(xué)會對文章內(nèi)容的概括。 古代求學(xué)的人一定有老師。從師的傳統(tǒng)，哪里去考慮他的年齡比我大還是小呢？因此，無論地位高低貴賤，無論年紀(jì)大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。屬予作文以記之。 ②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。（“隱曜”，一作：“隱耀”；“淫雨”，通：“霪雨”）而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（1）解釋下列句子中劃線的詞。B.D.（3）C（4）我不同意這種觀點(diǎn)，“國家興亡，匹夫有責(zé)。① 覽：觀看，欣賞。故這句話應(yīng)翻譯為：看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？② “居廟堂之高”，在朝廷做官；“處江湖之遠(yuǎn)”，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官?！薄安灰晕锵?，不以己悲”， 這說的是一種從容的平常心境。答題時(shí)只要意對即可?！军c(diǎn)評】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。 ⑷本題考查根據(jù)文章某一內(nèi)容談觀點(diǎn)的能力。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他，但手熟爾。”康肅笑而遣之。） A.乃取一葫蘆置于地 置之不理（2）下列句子中劃線詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ 公亦以此自矜 以是人多以書假余B.） A.C.（4）把上文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （2），憑借；連詞，因此。 （3）ABC分析正確。之：湊足音節(jié)，無意義，不譯。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文言詞語含義的理解能力。掌握常用文言虛詞的意義和用法，可以從以下幾方面入手：識記常用文言虛詞的意義和用法；結(jié)合語句翻譯確定該虛詞在句中的意義；根據(jù)虛詞在語句中的作用，巧妙的用現(xiàn)代漢語中的詞語來代替；先多朗讀，體會語氣，進(jìn)行判斷。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，漬以清水，置盆中，可數(shù)十年不枯。間以文石，石英，璀璨芬郁，意甚愛焉。（1）下列各組句子中，劃線字意義不相同的一項(xiàng)是（ 濯去泥土乃以遺九江道士胡洞微既非昌陽之所能及置盆中） 例：以石盆養(yǎng)之A. 余 游 慈 湖 山 中（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 作者對石菖蒲充滿憐愛贊美之情。A助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。故選D。故這句話的停頓方法是： 余/ 游 慈 湖 山 中 。故此句可以翻譯為： 在室內(nèi)的桌案之間顯示著自己的蒼翠顏色。 故答案為：⑴ C；⑵ D； ⑶ 余/ 游 慈 湖 山 中 ⑷ 在室內(nèi)的桌案之間顯示著自己的蒼翠顏色。文言詞語的考查以實(shí)詞居多。 ⑶此題考查文言句子的停頓。 ⑸本題考查概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力以及揣摩作者思想感情的能力。 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。富貴不能淫《孟子》”居天下之廣居，立