【正文】 章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?故答案為：⑴D； ⑵得志的時(shí)候（能實(shí)現(xiàn)自己的志向時(shí)），和百姓一同遵循正道而行；不得志的時(shí)候（不能實(shí)現(xiàn)自己的志向時(shí)），就獨(dú)自走自己的道路； ⑶①?zèng)]有獨(dú)立的人格與判斷善惡、是非、曲直的標(biāo)準(zhǔn)（仁、禮、義的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)）。依據(jù)前文“良久城陷，永坐城樓上”和后文“金人遣騎召永”可知，這句話應(yīng)該放在【丙】處?！陡毁F不能淫》一文指出了公孫衍、張儀的行為是“妾婦之道”，其本質(zhì)是遵行“仁、禮、義”的標(biāo)準(zhǔn)。 【解析】【分析】（1）“降”分別為“降落”和“投降”；“之”的意思分別為“動(dòng)詞，到，往’”和“代詞，他”；“以”分別是“憑借”和“表修飾，不譯”；“負(fù)”分別是“背負(fù)”的意思。 【答案】 （1）D（2）得志的時(shí)候（能實(shí)現(xiàn)自己的志向時(shí)），和百姓一同遵循正道而行；不得志的時(shí)候（不能實(shí)現(xiàn)自己的志向時(shí)），就獨(dú)自走自己的道路。 ①《孟子》文章以雄辯著稱，善用類比手法說理，有很強(qiáng)的說服力。D. 或掖之以歸 降者富貴⑩[瘞（y236。⑧[啖（d224。⑤[幅巾]古代男子以全幅細(xì)絹裹頭的頭巾。②[永]郭永，大名府元城人，北宋抗金官吏?！贝竺嗽谙嫡撷鉄o不以手加額，為之出涕，金人怒斷所舉手?！保ㄒ遥季贸窍?，永坐城樓上，或掖⑥之以歸，諸子環(huán)泣請(qǐng)去。 劉豫①舉濟(jì)南來寇，大名孤城無援，永②率士晝夜乘城，伺間則出兵狙擊。此之謂大丈夫。 孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之日：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。 景春日：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。9．閱讀《富貴不能淫》與《郭永傳》，完成小題。我說話是為國(guó)家，不是為了自身?！鳖佷镁壅f：“您來海上游玩得開心，然而臣子中有圖謀篡國(guó)的人該怎么辦？您現(xiàn)在雖然快樂，您現(xiàn)在雖然快樂”齊景公說：“我下令說談?wù)摶厝サ木吞幩馈?⑵本題考查考生對(duì)文言語句的斷句能力。后來得知顏涿聚進(jìn)諫是為了防止有臣子趁機(jī)謀反，是出自忠心；且殺死他成就了對(duì)方，卻使自己與史上臭名昭著的昏君為伍?！宇i而前曰：‘君擊之矣！’君乃釋戈趣駕而歸?！睆倪@句話中看出，要?dú)⑺李佷镁鄣脑蚴驱R景公認(rèn)為顏涿聚觸犯了自己“說要回去的處死”的禁令。君游海而樂之（您來海上游玩得開心）/奈臣有圖國(guó)者何（然而臣子中有圖謀篡國(guó)的人該怎么辦？）/君雖樂之（您現(xiàn)在雖然快樂）/將安得（您現(xiàn)在雖然快樂）。C項(xiàng)，放下。后來得知顏涿聚進(jìn)諫是為了防止有臣子趁機(jī)謀反，是出自忠心；且殺死他成就了對(duì)方，卻使自己與史上臭名昭著的昏君為伍。D.） A.（節(jié)選自《韓非子臣言為國(guó)，非為身也。號(hào)令諸大夫曰：“言歸者死。 后被任命為陜西宣撫使，沒有成行，又被除去參知政事一職。羌人各部有來歸降的，都能推心置腹的接待，所以金人不敢輕易擾亂邊境。 【參考譯文】 理解詩(shī)句內(nèi)容，首先要抓住詩(shī)句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。做這樣的題，首先要掌握文言斷句的一般方法：從特殊標(biāo)志詞切入： ：①發(fā)語詞或嘆詞：夫、蓋、若夫、嗟夫等；②時(shí)間詞：是時(shí)、昔者、既而等；③謙詞：下官、竊、寡人等；④人稱代詞或指示代詞：吾、余、予、爾等；⑤疑問詞：何、孰、安、胡等；⑥復(fù)音虛詞：然則、是故等?！爸痹谖难晕睦锸且粋€(gè)非常重要的詞語，既作實(shí)詞用，也做虛詞用?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查解釋文言實(shí)詞的能力。因此這里使用了互文的修辭手法，抒發(fā)了身處邊塞的征人思鄉(xiāng)之情。武備：據(jù)此可知這句話正確的斷句方法為： 命為陜西宣撫使/未行/復(fù)除參知政事 。結(jié)合【甲】文中，范仲淹感慨“平時(shí)諱言武備”，還可以看出作者對(duì)朝廷不修五倍、不重邊功的無奈悲憤之情。屬予作文以記之（《岳陽樓記》）（3）用“/”劃出下面句子的停頓。B. ④懦默：懦弱，不出聲。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。范仲淹傳》）【乙】漁家傲元昊請(qǐng)和，召拜樞密副使②。 【甲】范仲淹擔(dān)心沒有機(jī)會(huì)規(guī)勸他的時(shí)候，滕子京忽然寫信給范仲淹，請(qǐng)他寫一篇《岳陽樓記》。 【乙】滕子京很有才華，造到許多人的嫉妒。考生要在整體感知文章的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的主旨，進(jìn)行分析。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。 ⑷①我們要憂國(guó)憂民（吃苦在前，享樂在后）；②做人要有寬闊的胸襟；③對(duì)朋友要真誠(chéng)幫助；④要善于接受他人意見；⑤做人要謙虛。 （4）根據(jù)兩文的內(nèi)容和主旨談啟示即可。 （2）注意抓住關(guān)鍵詞語進(jìn)行翻譯。②（他的）悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言語和神態(tài)上。 ①不以物喜，不以己悲。斯：微斯人 樂：然則何時(shí)而樂耶 處：處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 （節(jié)選自范公俑《過庭錄》，有刪改）【注】①負(fù)：憑仗。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言。是進(jìn)亦憂，退亦憂。大家不僅給他衣物，并且為他砍樹建造房屋，這都是感念劉氏的恩情！這時(shí)劉氏的孩子才明白母親的友善的行為。她白天在田間努力耕作，晚上點(diǎn)著蠟燭在織機(jī)上紡織，整年都像這樣。 【參考譯文】 ⑵本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。這樣才是“我為人人，人人為我”。劉氏無私幫助別人，兒子開始不理解，最后劉家兒子“方悟”，他明白了對(duì)別人做好事，別人也會(huì)回報(bào)自己的道理?！拔颉保好靼?，醒悟。 鄉(xiāng)鄰給衣物，且為之伐木建屋（3）我們從這個(gè)故事中得到什么啟示? 【答案】 （1）介詞，在；明白，醒悟（2）大家不僅給他衣物，并且為他砍樹建造房屋。（1）解釋下列加下劃線的詞語。”母卒三年，劉家大火，屋舍衣物殆盡。偶有無衣者，劉氏以己之衣遺之?！睍x侯光著腳跑出來，說道：“我之前說的話，是因?yàn)閷檺圩约旱男值?。您召集諸侯會(huì)盟，我怎么敢不恭敬？君主的軍隊(duì)不服從軍令，辦事的人不嚴(yán)格執(zhí)法，沒有比這更大的罪過了?，F(xiàn)在揚(yáng)干被羞辱，我們何時(shí)受過這等羞辱？我一定要?dú)⒌粑航{，不要耽誤了！”羊舌赤回答說：“魏絳沒有二心，侍奉君主從不躲避危難，有了罪責(zé)也不逃避懲罰。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。 ⑵本題考查文言文斷句。 故答案為：⑴D；⑵C；⑶B； ⑷ 魏繹沒有二心，侍奉君主不躲避危難，有了罪責(zé)不逃避懲罰。據(jù)此，答案為B。故答案為C。網(wǎng)*^%] ⑵要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。比如本題中的“嘗”是“曾經(jīng)”；“方”是古今異義詞，“才”的意思。（4）將文言語段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。C.） A.臣之罪重/敢有不從以怒君心/請(qǐng)歸死于司寇D. 辭：陳說C. ③羊舌赤：與后文的士魴、張老同為晉國(guó)大臣。寡人有弟，弗能教訓(xùn)，寡人之過也。不能致訓(xùn)，至于用鉞。士魴、張老止之。 晉侯之弟揚(yáng)干亂行曲梁，魏絳①戮其仆②。哎，自從平原太守（顏真卿）首倡大義，到現(xiàn)在才有能夠完成顏公您的遺愿的??！但是能像顏真卿這樣從容就義的，實(shí)在太難?。?．閱讀下面的文言語段，完成小題。顏真卿拜謝皇命后就啟行了。 【乙】 顏真卿仕歷經(jīng)元、肅、代、德四朝，雖到晚年仍堅(jiān)持不懈保有愛國(guó)之心。后為奸臣盧杞所忌，他讓唐德宗下詔書派遣顏真卿去勸降李希烈，（因凜然拒降）終被敵人所害。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較得出正確選項(xiàng)。反過來，讀得是否通順，有沒有讀破句也是檢查學(xué)生是否讀懂文章的手段。 故答案為：⑴B；⑵C； ⑶ ①我看重他的為人，更喜愛他的書法，勝過對(duì)珍稀美玉（的喜愛）。球：美玉，特指玉磬。 ⑶具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。B遺跡/送，贈(zèng)給。后為奸臣盧杞所忌。【答案】 （1）B（2）C（3）①我看重他的為人，更喜愛他的書法，勝過對(duì)珍稀美玉（的喜愛）。C.） A.②義不顧身，所志必達(dá)，而終為杞陷。 ） A.天下不以姓名/稱咸曰“魯公”而獨(dú)/為權(quán)奸盧杞/所忌遣諭/李希烈竟被賊害。天下不以姓名稱/咸曰“魯公”/而獨(dú)為權(quán)奸盧杞所忌/遣諭李希烈/竟被賊害。③球：美玉，特指玉磬。安史之亂爆發(fā)，其以平原郡太守獨(dú)撐河北危局良久。凡二十閱月，卒縊殺之于蔡州。義不顧身，所志必達(dá)，而終為杞陷。觀其赴火罵逆，何其烈也。學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多讀文言文、多練文言文，提高文言文閱讀和理解的能力。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。 故答案為：⑴情況；被 ⑵ 陛下使人攻城略地/因以與之/與天下同其利 ⑶ 必須尊重人才，重用人才。 （3）結(jié)合劉邦的話分析，劉邦認(rèn)為子房能運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外；蕭何能鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道；韓信能連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取。（限斷2處） 陛下使人攻城略地因以與之與天下同其利（3）“劉邦論三杰”的話告訴了我們一個(gè)什么道理？ 【答案】 （1）情況；被（2）陛下使人攻城略地/因以與之/與天下同其利（3）必須尊重人才，重用人才。②子房：指張良，字子房。夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房②；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋③ ， 不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。國(guó)與國(guó)之間互相望得見，雞犬的叫聲都可以聽得見，但人民從生到死，也不互相往來。到了郡城，到太守那里去，報(bào)告了這番經(jīng)歷。村里的人對(duì)他說：“我們這個(gè)地方不值得對(duì)外面的人說??！”他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝， 更不必說魏晉兩朝了。村里有人就邀請(qǐng)他到自己家里去（做客）。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。一天，他順著溪水行船，忘記了路程的遠(yuǎn)近?！靖絽⒖甲g文】 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。 故答案為：⑴① 交錯(cuò)相通 ；② 同“邀”，邀請(qǐng) ；③ 沿著、順著 ；④ 做標(biāo)記 。鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞”雖只有寥寥幾句，卻留給人們一個(gè)心靈休憩的場(chǎng)所，這里沒有剝削，沒有壓迫，人們安居樂業(yè)；“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。句意是：（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。 ⑵翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。?③句意為：就順著來時(shí)的路回去。 【解析】【分析】⑴ ①句意為：田間小路交錯(cuò)相通。②甘：美味，以為甜美。（4）文中描繪了陶淵明心中理想的生活圖景，春秋時(shí)期的老子也有類似的描述，試結(jié)合鏈接材料，指出它們的相似點(diǎn)。C. ） A.②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。未果，尋病終，后遂無問津者。停數(shù)日，辭去。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。 見漁人，乃大驚，問所從來。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。 桃花源記陶淵明緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。初極狹，才通人。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。余人各?fù)延至其家，皆出酒食。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。 ①芳草鮮美，落英繽紛。陶淵明虛構(gòu)了一個(gè)世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表現(xiàn)他理想無法實(shí)現(xiàn)的無奈。本文以“忘路之遠(yuǎn)近”開篇，到“遂迷，不復(fù)得路”結(jié)尾，渲染了桃花源的神秘虛幻。（《老子》八十章）【注】①至治之極：國(guó)家治理得好極了。（3）C（4）相似點(diǎn)是：都是當(dāng)時(shí)不可實(shí)現(xiàn)的虛幻想象；都描繪了一個(gè)理想的社會(huì)生活狀態(tài)。要，通“邀”，邀請(qǐng)。志：做標(biāo)記。 ②何世，什么朝代；乃，竟然；無論，更不用說。 ⑷ “安其居，樂其俗。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”也勾畫了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，安定祥和，人們生活和樂幸福的理想世界。 ⑶C； ⑷ 相似點(diǎn)是：都是當(dāng)時(shí)不可實(shí)現(xiàn)的虛幻想象；都描繪了一個(gè)理想的社會(huì)生活狀態(tài)。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。 東晉太元年間，武陵郡有個(gè)人以打漁為生。于是他下了船，從洞口進(jìn)去了。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。漁人詳細(xì)地做了回答。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。 漁人出來以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標(biāo)記。此后就再也沒有問桃花源路的人了。 【鏈接材料】國(guó)家治理得好極了，使人民吃得香甜，穿得漂亮、住得安適，過得快樂?！鄙显唬骸肮湟唬粗涠??！薄咀ⅰ竣俚郏褐笣h高祖劉邦。 ①皆言其情________②此所以為我所禽也________（2）用“/”線給文中畫線句子斷句。根據(jù)句意及語法結(jié)構(gòu)，這句話應(yīng)該這樣斷句： 陛下使人攻城略地/因以與之/與天下同其利 。由此我們可以明白一個(gè)道理： 必須尊重人才，重用人才。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。 ⑶本題考查概括文章所講道理的能力。 【甲】天下不以姓名稱咸曰“魯公”而獨(dú)為權(quán)奸盧杞所忌遣諭李希烈竟被賊害。（節(jié)選自《跋顏真卿墨跡后》）【乙】故嘗以正色公言，見惡于④元載、楊炎、盧杞諸奸，誣劾敗斥，至于七、八。掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協(xié)而毫無怵于心。唐玄宗時(shí)登進(jìn)士甲科，歷任侍御史等職。②啻：止，僅僅。